教研活动总结

时间:2021-05-21 20:32:46 总结 我要投稿

教研活动总结范文(精选9篇)

  不经意间,一个活动就结束了,想必你会开拓了视野,一定有不少可以总结的东西吧。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编收集整理的教研活动总结范文(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教研活动总结范文(精选9篇)

  教研活动总结1

  20xx———20xx学年下学期九年级历史教师校际教研活动于4月8日上午在xx三中举行。市普教室教研员黎老师及市直中学、xx区各中学九年级历史教师全员出席了本次教研活动。xx三中的庄老师以良好的个人素质、娴熟的课堂驾驭能力、精彩的教学过程为各校老师呈现一堂较为成功的复习观摩公开课,赢得听课老师的一致好评。

  课后,各校老师展开了热烈的讨论和交流。庄老师首先介绍了本次开课的一些准备工作,从确定课题到重、难点的突破,从选材到教学环节的设计,都倾注了大量的心血。大家也各抒己见,对这节课进行评析:从精心备课到对教材分析、挖掘、拓展;从知识点的层层剥析、覆盖完整到学科内知识的整合;整堂课教学思路设计紧扣教学内容,贴合学生实际;授课环节脉络清晰,过渡自然,环环相扣,过程流畅完整;扎实的基本功很好的驾驭了课堂,善于调控课堂;教学中很好的把中考考点复习与应试教育相结合。同时,大家就今后在初三年中考复习教学中就如何指导学生做好“考什么”、“怎么考”、“怎样答”,如何提高“有效”课堂等方面进行了探讨与反思。

  最后,普教室教研员黎老师就如何依据据考纲在复习课教学设计中设置重、难点,如何在课堂教学中围绕重、难点来进行授课以突出主题,如何就考试说明中的行为动词“了解”“理解”“应用”的解读与落实,如何培养学生解题的能力等做了总结性的指导发言,并布置下阶段的教研工作。本次教研活动为与会老师提供了交流学习的平台,大家切磋教艺、取长补短,有助于在今后的复习教学中提高课堂教学质量。

  教研活动总结2

  本学期,三年级语文组围绕“识字教学”展开教研活动,一学期即将结束,现将关于教研的一些感受、得失做一简单总结:

  平时的几点做法:

  1、课前布置孩子们预习,初读课文,把生字、新词画出来,思考一下,你用什么方法能记住这些字,初步给生字扩一到二个词,给生字找到自己喜欢的记忆方法。

  2、课上,激发孩子的识字热情,激发孩子汇报的积极性,让孩子在兴奋中不吐不快,交流汇报。

  3、鼓励孩子自创各种各样的识字方法,如:加一加、减一减、编谜语,编儿歌等来理解记忆生字,如果孩子在学了生字后,读文的准确流利比没学前有了进步,有了长进,那我们的生字教学应给说成功了一大半。

  4、为了更好地识字,我提倡鼓励学生以社会为课堂,以生活为老师,尽量多识字,巩固生字,这对学习有很大帮助,如:布置一些实践性作业,到大街上看看你会认那些字?其实,在平时的看电视、看动画片时也可以认识好多字,积累一些词语。

  教学中的得失、困惑:

  只要是记得牢的字,都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的,如:学习生字“腾”时,我们变了顺口溜——夫人回娘家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。这样就记得比较牢,全班学生都能写对“腾”字。可是,本册数要求学生会写300个字,而且有一部分字笔画多,较难写,学生老是记不住,如:聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横)骤然、黎明、窟窿、水罐等字,容易出错,需要反复、认真强调写法。

  教研活动总结3

  本学期各项工作在大家的努力下顺利完成,现将本学期艺术组教研工作做如下总结:

  1、在本学期的艺术组教研工作中,继续加强各位教师的教育教学理论知识学习,推进艺术学科的教学改革研究。通过各位教师积极参加市、区以及学校教研活动,使得各位教师都能在各自的教学中获得收获,特别是三位音乐教师都上了区级教研的展示课,听取了其他学校音乐教师和教研员的指导。美术教师本学期参加了贵州省中学美术教师优质课评比,通过听取省内优秀青年教师的优质课,从中获得了对目前美术学科教学的新理念和新教法。这些活动的参加使得各位教师都能在各自的教学中有所提高。

  2、本学期在学生中,开展了不同的学科活动,通过学科活动的开展,丰富了学生的艺术活动和课余生活。在活动中,同学们展示了自己的优秀才能,也获得了除学科知识以外的学习,如:德育教育、环保教育。在八年级的“三爱之热爱祖国”黑板画活动中,学生不仅展示了自己的绘画才能,也用自己的方式表现了如何“热爱祖国”;在手工书籍制作中,更是体会了如何自己动手制作一本手工书籍,还在活动中学会了如何和小组成员相处,并感受到同学

  之间相互协作的重要性。在班班有歌声的活动中,杨银、陈一两位教师利用午休时间组织合唱队同学积极排练,由于本次演唱的歌曲中有一首为法文歌曲,还请来法文老师教授学生歌词,辛苦的付出有了很好的收获,在观山湖区的比赛中获得了初中组第二名的优异成绩。

  3、本学期的教研工作都顺利完成,但也有一些不足之处,希望在今后的教研工作中得到提升,使艺术教研组能获得更多优秀的展示机会,更好的完成学校的艺术教育教学工作。

  教研活动总结4

  这一学期,我们片组根据教研室部署的工作思路,结合我片实际,认真组织片内老师开展教研活动,现总结如下:

  一、在学期初召开了片内教研组长会议。

  学期初,我们在xx小学召集各校语文科组长,让各校科组长交流自己学校是如何开展语文科组教研活动的,让一些好的做法大家互相借鉴。xx小学提出的每月定教研主题,由不同老师负责的做法,对大家颇有启发。在会议上,我们还征求了大家的意见,在此基础上制订出我片的教研活动计划。

  二、在xx学校开设了“单元模块教学”的专题讲座。

  教研室在这一学期提倡大家进行“单元模块教学”的尝试,可对于“单元模块教学”,片内的老师在认识上都还是模糊的。属于我们片内的xx学校则是单元教学的“领头羊”,他们已在这方面开展了多年的研究。于是,在第四周,我们组织片内老师到xx学校“取经学艺”。会上,xx的xx老师给我们做了“实施单元模块教学,提高学生语文素养”的报告,还给与会的老师发了他们在这一课题实施过程积累的不少的资料,让片内的老师对单元教学加强了认识和了解。

  三、在xx小学举办了了复习的研讨。

  在学期初计划里,原本拟订在单元教学理论指导后的第八周,请中心组成员的xx小学xx老师给大家上一节单元教学的研讨课例,但后来xx老师要出外学习,就改变了原来的计划。后来在11周,xx老师给片里的老师上了成语复习专题的复习课例。xx老师的这节复习课,容量大,形式多,给人耳目一新的感觉,对前来听课的民办学校的老师启发很大。

  教研活动总结5

  本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!

  在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

  本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。

  经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

  总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。

  教研活动总结6

  依据学校未来发展规划,加强新课程改革,促进有效教学,提升教师学科素养,全组教师在学校领导的全新办学理念指导下,认真做好本职工作,以有效教学理念为先导,以提高课堂教学效率探究为重点,积极探索“学—行—思”教研模式,努力提高教学质量。

  落实教学常规要求,钻研教学大纲,把握教学要点,积极探索“以学生为本”的有效教学模式,改变旧观念,深入学习新课改的理念,发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题,开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试,定期进行教学设计检查,落实教学常规,开展教师之间进行互相听课、磨课和评课,共享教学资源,促进教学水平的共同提高。

  全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动,外出参观学习,准时参加省教师培训计划,认真总结吸取先进的教学理念和教学经验。每次活动都制订丰富的活动主题,内容切合实际,探究教学活动中出现的问题,共同探讨所师生面临的困惑,把好的经验和先进的教学理念与大家共享,提高教师业务综合能力,按原定计划顺利完成各项任务,并做相应的记录,发布到教研组博客里共享。

  认真组织教师参加各类市、校级教学比赛,组织指导学生参加各类比赛,并取得了不错的成绩。

  在市微课程制作比赛中,潘XX老师获得了市一等奖;

  在市教师优质课比赛中,获得了市三等奖;

  在XX市学科命题比赛中,全组老师坚持素材原创、题型新颖,发掘教材紧扣学科指导意见,取得了市二等奖。

  全组教师团结一致,齐心协力,协助互学,共同提高。营造了浓厚的校本教研氛围,计划开展更多的集体活动,放松的同时增进了交流,加强集体的凝聚力。

  教研活动总结7

  为进一步做好会计系党总支工作,齐心协力做好我系教研教改的同时,不断促进全体教职工身心健康,进一步落实“会计系总支委员联系教研室、办公室制度”,根据我系工作实际,经系党总支委员会会议研究同意,我系党总支已于xx年11月25日至26日在樱花温泉组织开展了一次以“加强与教研室、办公室的联系、不断促进我系教研教改”为主题,以集中研讨、专题讲座、专题讨论为主要活动形式,溶健身活动和教研教改为一体的教研活动。由于组织严密,全体党员积极带头,活动开展得圆满成功。

  一、总支核作用强,组织领导措施得力系总支委员会为确保活动顺利进行,成立了专门的活动组委会,并制定了具体的工作方案,对本次活动的组织领导进行了明确的分工。开展活动的全过程中,总支的核心作用、支部的战斗堡垒作用和党员的模范作用、全体教职工齐心协力得到了充分发挥和实践的考验。

  二、解决了我系教研教改工作的3个问题,统一了全体教师对加强我系教研教改工作的认识,提升了我系教研教改工作的档次和水平。

  三、参加人员是全系历次活动最齐的一次,也是历次教研活动开展得最活跃的一次,同时也是邀请到的会计专家档次最高的一次。不但系全体教职工都参与了活动的全过程。还邀请了本系的兼职教师朱开悉教授、沈海祥副教授、阳端科副教授、李革副教授等4人以及人民大学会计学系主任:会计学专业博士导师:戴德明博士、教授)。

  四、严格按活动要求开展了活动,活动后对各教研室开展研讨活动的'记录进行了收集,从收集的情况看,党员是这次活动的主力军,都能以积极的态度认真参加这次活动,认真做好活动前的准备工作。认真做好记录,讨论会上能积极发言。

  教研活动总结8

  学前期是人生旅程重要的奠定时期,心理发展速度最快、最易稳固的阶段。所以,在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的。结合工作实践,总结对幼儿实施心理健康教育的策略:

  幼儿教育专家总结道:“讽刺中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、充满自信。这就要求我们要以真诚关爱对待每一个幼儿,耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内心世界,尽量满足他们的合理要求,将爱的情感传递给幼儿。

  伟岸在这里由于个体发展存在差异,常常会表现出不同的个性倾向。所以,我们在问卷调查基础上,通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进行交流、沟通,了解每个幼儿的现有发展水平,从幼儿个人基本情况、在家表现、家庭辅导措施、家长的意见建议等几个方面,结合日常观察,概括出各个幼儿的心理健康状况,为每位幼儿建立了“幼儿个案追踪档案表”。根据幼儿档案,我们进行追踪调查、分析、总结,形成具体的原因分析和教育策略,促使每位幼儿逐步朝着健康的方向发展。同时,也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育,使幼儿心理健康教育在家园中融会贯通,协调一致。

  幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。

  教研活动总结9

  在学校领导的关心支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结如下:

  1、立足实际、搞好教学。

  我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

  2、立足教学、搞好教研组工作

  在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是非常正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。

  3、加强学习,提高业务水平

  我平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。在学校领导的支持下,我参加了xx年市教育局组织的培训,并从中汲取了不少经验。

  根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。

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