初中毕业班工作总结

时间:2021-06-23 15:21:46 总结 我要投稿

初中毕业班工作总结范文(通用8篇)

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的初中毕业班工作总结范文(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中毕业班工作总结范文(通用8篇)

  初中毕业班工作总结1

  我们20xx届毕业班在李校长的领导下,全年段教师在这一年的教学工作中群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实,用心完成校园各处室布置的各项任务,努力完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,圆满地完成了既定目标。

  在20xx年泉州市中等校园升学考试中,上一级达标校园有24人,现将20xx届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。

  一、齐抓共管,构成合力。

  1、为了强化毕业班管理工作,努力提高中考成绩,实现新的突破,校园领导十分重视毕业班的教育教学工作,结合年段实际,提出工作意见,成立首届毕业班领导小组,充分发挥骨干教师带头示范作用,加大课堂有效教学督查力度,抓好科任课堂教学工作,阶段排查课堂教学及班级问题,及时提出意见,带给整改参考。

  2、年段教师齐心协力,随时关注学生动态,及时解决学生的思想问题,每位老师都能克服种种困难,任劳任怨,工作加班加点,认真做好毕业班的教育教学工作。

  3、加强群众备课,充分发挥群众智慧,有效地提高了教育质量。

  二、抓好常规管理工作,加强学生行为规范和思想教育

  1、认真开好各类会议。及时召开班主任会,学生座谈会,家长会,年段教师会。坚持月考制度,考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会。透过召开学情分析会,分析问题,找到差距,拿出针对性的改善措施。

  2、利用班会课严肃年段、班级纪律,强化学生思想道德、行为规范教育,做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。

  三、抓早抓严,营造氛围

  1、第一学期期初及时召开学生大会,开展动员工作,用心进行家访,争取得到家长的支持与配合。总复习阶段,开展“百日誓师大会”,教师代表、学生代表、年段长、校园领导讲话,构成毕业班冲刺氛围。同时年段、班级提出相应的奋斗目标,且于鲜眼处张贴宣传标语、中考倒计时等。

  2、做好班风评比工作,强化各项奖惩措施,利用年段会,研究班风、学风及个别学生的教育教学问题;做好班级氛围的布置,构成一个用心、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。注意协调年段教师的关系,充分调动教师工作的主动性和用心性。

  四、讲究策略,提高效率。

  1、加强教学常规管理,常抓不懈。提高课堂教学效益,向45分钟要质量。

  2、加强教研活动,各备课组和泉州三中共同开展备课活动,研究复习计划,提高复习教学的有效性。同备课组内开展同课异构活动,协助分析,引导排查自身优劣问题,抓好课堂有效教学探究。

  3、做好培优扶差工作。

  五、抓好复习计划,注意复习工作的落实。

  实施三轮复习制。第一轮复习开始及时召开复习动员大会,帮忙学生调整心态,明确目标,端正态度,树立信心。第二轮复习及时召开年段教师会,做好质量分析,分析问题,采取对策,动员、制订、交流复习计划。

  同时做好学习经验交流会,指导学法,帮忙学生提高复习效率;以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,以昂扬的精神状态进入第二阶段复习。第三轮做好重点强调,补缺补漏等工作。复习阶段的重点是各项工作的落实。

  因此在复习过程强调几个落实:知识归纳落实,潜力培养落实,教学研究落实,信息反馈落实,培优补差落实,常规管理落实。

  六、一些反思:

  1、初三复习迎考工作必须要做深做细,扎扎实实。

  2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。

  3、要全面整合,合理运用,发挥各资源效益。

  4、各科精选练习,避免浪费时间。

  初中毕业班工作总结2

  黑色六月,紧张的中考已经结束,经过了估分,录取,尘埃落定。三年的努力见之分晓,现在是总结,反思的时候了。

  20xx届九年级毕业班学生,自从20xx年入学以来,在八月份报到之后,我们年段就召开了家长会,了解中学的日程安排,学习科目,学习生活,让学生逐渐适应中学生活,然后,在初一到九年级的周末,我们进行了培优工作。

  以培养尖子生。到了九年级的周末,我们进行了培优,而且进行了辅差,还有对临界生进行补缺漏,做到抓两头也不误中间。在这期间,我们年段多次召开了家长会和年段教师工作会议。

  即时把当前的工作,学校的意向,中考的精神传达给家长和老师,我们召开了多场学生动员会,进行思想品德教育,心理教育等,具体措施如下:

  1、狠抓思想教育,整顿学风,学纪。

  纷繁的社会对学生的影响,诱惑太大,思想不成熟,又渴望自主,希望独立的心态,使他们不辨良莠的接受一些新事物,新潮流,独生子女极端自我的心志,又被他们不顾父母,师长的苦心,不替别人着想,不替自己的学业着想,前途着想,我行我素,追星,早恋,沉迷于网络,厌学,弃学,针对以上的情况,我们必须给学生正确的导向。我们年段经常配合德育处的工作,不定期的召开年段学生大会,针对当前发生的问题,对学生进行思想教育。

  分析这种不良的思想,不良行为造成的危害,让学生头脑清醒,防止学生陷入泥潭,又不可自拔。有了正确的思想认识,才能定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个班级要有良好的班风,要有学习的氛围,首先要有好的纪律。所以,我们年段的段长,班主任经常在课间下班巡视课堂纪律,即时纠正违纪行为,如上课偷玩手机等。

  对个别破坏纪律的,影响他人的学生,班主任就走访其家庭,配合家长进行教育,对性质严重者,予以年段处分。班主任还协助科任老师管理好纪律,以保证听课效率,营造良好的学习氛围,并督促学生缴交各科作业,防止学生抄袭作业等。

  2、明确当前任务,步步务实。

  我认为段长,班主任除了总体上抓学生的思想,抓纪律,抓学习之外,要十分明确现阶段任务。要按部就班,重点先抓现阶段的工作。不要胡子眉毛一把抓,主次不分,不要搞花架子,要步步务实。例如,初二下学期,面临小中考,就必须全力以赴,抓学生读地理,生物,就是主科也要先让路。

  我们组织学生结对子,请科任老师辅导,利用午自修背书,班主任督促自修等,以提高效率,还有,面临4月的体育中考,我们利用体段课,课间操时间,请体育老师下班辅导,进行专项训练。

  每次质量检测,直至中考,我们都进行全年段动员,包括考前心理教育,食膳的辅导,都召开家长会,让家长明白小中考的重要性,体育中考考什么项目,什么叫定向生,怎么报志愿等,家长明白了现在这个阶段的任务,明白了该抓什么,督促学生就有的放矢,家校配合好。

  3、狠抓两头,不放中间,狠抓主科,不放等级科。

  所谓两头,就是优和差,我们年段初一开始,就利用周末进行培优,选出约xx人,分AB两班。每次考试优胜劣态,有竞争力,到了九年级,我们开始分层次教学,周天除了培优,还安排了临界生班,防止一些中等生滑坡,我们还把等级学科差的学生集中到一起,利用周三,周六下午,及午自修时间进行补缺漏,防止等级学科拖后腿。另外,整个九年级学年,我们都安排了每天的午自修,科任老师下班辅导,督促自修,学生组成学习小组互相讨论,营造良好的学习氛围。

  4、统一思想,步调一致,群策群力。

  要搞好毕业班的工作,所有老师思想要统一,步调要一致,还要发挥集体的智慧,为此我们每个月进行一次月考,考后安排了质量分析会,各学科作出分析,凡是大考,质量分析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题,并定出下阶段目标,让与会者对各班级各学科的情况一目了然,我们还列出了优生,临界生,缺腿生名单,让各学科注意互相协调,共同提高。

  初中毕业班工作总结3

  九(5)班在学校各级领导的直接关心指导下,在全体后勤人员的无私配合支持下,特别是在任课教师的努力拼搏下,在今年的中考中得了令人满意的成绩。

  学生个人总分700分以上者达5人(其中前四名是全级最高分),600-700分以上者达21人,高中录取四十二名(其中文中31人,一中2人,巩昌中学4人,育才中学4人,通安中学1人),参加中考的七门科目中五门均分名列全级第一,总平均分为584.8分,超出全级均分18分。

  这使我们每一位任课老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们班级所做的一些工作做简单的小结。

  一、制定班级、个人目标、抓好班级常规管理和安全工作。

  开学初,我们根据班级实情制定了班级和个人目标,动员每个学生为实现目标而努力,以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我制定班级文明公约的同时,也制定了安全文明公约。

  制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。

  另外认真准备好每一节班会课,定好主题,如感恩,竞争,团结,坚持,方法,安全等等,从而注重德育的实效性,计划性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的,首选是学生中自己的材料,借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,大道理》等书中就有很多不错的故事[如“不在天分

  在勤奋”,“自信才能成功”,“事在人为”等]

  二、加强班级板报的建设,营造良好的学习氛围。

  本学期我在班后面的黑板上,开创了学习园地,学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。设计“中考倒计时”牌,同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

  三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。

  学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。

  学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格的教法是对自己有益的。

  并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。经过开导,大部分同学的思想有所转变。

  四、积极开展家校联系。

  精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。

  五关爱学生,培养学生强烈的集体荣誉感

  班上学生家中如有丧事或有的别困难者,全班学生解囊相助,使班级充满家庭式的温暖,如马晶晶,张飞,何圆圆家中有事时,每个学生纷纷捐助。让他们感受到集体的温暖。

  在这种和乐融融的气氛中,人人都产生了一种甘心为这集体荣辱与共的光荣感和责任感,为了班集体的兴盛而努力了。

  以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

  初中毕业班工作总结4

  时光飞逝,转眼间一学年已经结束,我的毕业班教学工作已落下帷幕,回想一年的工作,有付出,有收获,有憧憬,有彷徨。但总的来说收获的是充实,让我深深觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。

  回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,因为毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校负责!

  工作强度大、任务重、压力大,是我们每个老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有丝毫怨言,更没有人因此而退缩,相反老师都是一如既往、更加卖力地工作、甚至带病工作。既然选择了毕业班,就一定要做出些成绩!下面我将谈谈自己的一些具体工作和措施。

  一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在过去的一年里,我始终坚持每讲新课之前必须背透教材,并从各种渠道获得最前沿的信息,争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且,下功夫钻研教材及教法,把每一节课都当成是在作公开课,收获也颇为丰厚。

  因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外,读书使我扩大了知识面,更丰富了自己的综合知识。,极大地丰富了自己的讲课语言,使数学课变的更加生动,正如它印证着的一个亘古不变的道理,“不经历风雨怎么见彩虹”,有付出就会有收获。

  二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步

  本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作,面对领导对我的信任,我丝毫不敢懈怠。在教学中,针对学生基础比较薄弱的特点,我坚持每周进行一次课后小测试。

  及时批改纠正错误,力求使学生在不断进步中建立自信,对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”,今年中考中,我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。

  同时我针对初四七、八班学生的素质和学习特点,进一步改善以往工作中的不足,投其所好,在较短的时间里使我们彼此适应,并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

  三、课堂上立足课本,夯实基础

  三轮复习要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对中考内容不同层次的要求。

  准确掌握哪些内容是要求了解的,哪些内容是要求理解的,哪些内容是要求掌握的,哪些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来。

  四、虚心请教其他老师,及时与教研员沟通

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作,也随时邀请教研员来我校听课、指导,以便取长补短,更加接近中考的目标与要求。

  五、认真批改作业,作业做到精批精练

  有针对性,有层次性编制练习题,力求每一次练习都起到最大的效果。知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  六、加强应试指导,培养非智力因素

  充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧。

  总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

  通过一学年的努力,所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成绩,随着社会对教师的要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,多方面提高自己,努力工作,争取发扬优点,改正缺点,开拓前进,为送表初中美好的明天增砖添瓦。

  初中毕业班工作总结5

  当然成绩的取得是与平时的努力分不开的,这里,我就这三年来的年段工作从四个方面进行总结。

  首先,能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体,是今年中考成功的关键。“和为贵”的古训,“团结就是力量”的至理名言告诉我们:一个团体要获得成功,就应充分调动个人积极性,让每个人都热心参与集体的建设。这样,各个人的能量全都能愉快地释放出来,在融融的氛围下,形成一股合力,劲往一处使,无往而不胜。我们年段注重这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果,我们充分利用各种机会,甚至创造机会来营造温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。

  如为了统一思想,群策群力,全段经常性地召开班主任及备课组长崐会议,交流各自的工作方法并及时评议工作中的得失,集体研究讨论年崐段、学科在各个阶段的要求、措施,以主人翁的心态统一认识、统一管理。

  同时年段积极创造机会,为教师提供了丰富多彩的课余活动,营造崐宽松和谐的气氛,这样,在活动中交流,在交流中理解,在理解中相互崐支持,共同进步。

  另外,年段教师老少和乐,和睦相处,充满家庭式的温暖,如董元崐进老师的父亲病危,在安慰关心之余,每个老师纷纷解囊相助,100元、50元,年段近20个老师共捐了1500元,尽表爱心,帮助小董渡过难受,崐感受到集体的温暖。李君华老师乐于与年青人谈家庭、谈工作,娓娓谈笑中,引导年轻教师树立正确的人生方向,还不顾自己体弱多病,协助刘志红老师搞好备课组工作。年段里这样的热心人还有不少,如陈月霞、郭春木、洪自信等。

  在这种和乐融融的气氛中,人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱崐的光荣感和责任感,不是为工作而工作,而是为了共同的理想目标、为了这集体的兴盛而努力了。这种教师间的和谐团结又进一步感染、延伸崐到师生间、同学间,最终让全体师生都热爱这个年段,乐意为之奉献,崐达到校训所说的“敬业乐群”。

  其次,能够充满信心,树立为校争光不服输的精神。正是这种精神鼓舞着全年段师生三年来倾注心血,刻苦拼搏,赢得了各种科目各种级崐别竞赛的最佳成绩。这些成绩覆盖面广,影响大,而这些优异成绩更让崐师生们倍受鼓舞,勇夺中考全市第一的信念就更坚定了,当然,胜利的崐道路是充满坎坷的。我们年段的老师付出的心血是巨大的。

  颜晴老师不甘被人笑话是“恐何症”,潜心投入钻研教材,吃透教改精神,重视信息的沟通,把握准考试的方向,精心编发提纲,题题抓落实。为了让学生适应闭卷的填卡和开卷的作答,多次进行模拟考让学生尽早适应。功夫不负有心人,这次中考最让全市中学摸不着头脑的政崐治,我们年段勇夺冠军,超出另一所重点学校2.42分,走出政治老师当段长才赢的怪圈,大长双十的威风。

  李君华老师也是含辛茹苦,狠抓落后面的学生,临近退休的她常在中午在校吃快餐,为的`是落实部分差生的复习,将自己宝贵休息时间留给了需要她的学生,多可贵的精神!而这无非为了她所说的一句话:“我们这年段,怎么能输呢?”她言行确实感动了不少年段的老师,为年青人树立了榜样。

  这样的事例在我们年段也确实太多了,翁颖茵老师这富有进取心,不甘落于人后的数学备课组长,虽不是班主任,但几乎整天都可以在年段看见她忙碌的身影,在初中,她已是数学的专家了,以往编过的练习多得可随手拿一份来抄或印,但她每一份练习、考试卷都要根据最新的材料,根据学生的情况亲自再另外出。作业量大,批改量也就大,她从来没有漏改过一份作业。在她的带动下,组员们也不辞劳苦,默默耕耘,崐三年来年段学生连续三次夺得“祖冲之杯”,全国数学联赛也是大面积丰收,最后在中考不负众望,超过第二名学校3.16分。

  可见不服输、与学校共荣辱的信念是我年段老师心中的主旋律,也是中考取胜的法宝之一。

  初中毕业班工作总结6

  一年来,在中心学校领导的关心指导下,学校九年级的工作稳定、有序、健康的发展,在今年的保苗考试和毕业中会考中取得了较好的成绩,完成了学校下达的基本目标。现就毕业班工作做一个简单总结汇报:

  一、领导重视,教师努力是关键。

  中心学校领导的高度重视,深入年级第一线解决实际问题,使得毕业班各项工作顺利进行。九年级全体老师群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极完成学校布置的各项任务。

  二、管理工作是重点。

  1、强化管理

  九年级毕业班,倍受学校各方面的关心与支持,组成以孟湘林校长为组长,联班行政领导为副组长,班主任及任课老师为组员的九年级工作领导小组。深入教学,抓好班主任、任课教师管理。对班级的管理、教师教学、备课、上课、辅导、作业,进行督促。年级组打整体协作战,捆绑式考核。

  2、狠抓教学

  九年级全体教师认清形式,统一思想,更新教学观念,加强教研,深入课堂,充分发挥集体协作,共同努力的精神。同时,提高课堂45分钟的效率。

  3、加强中考体育训练

  按惯例,九年级学生将进行中考体育加试,而学生成绩还存在很大问题,在这种情况下,每天进行素质训练,每天早上进行进行800米、1000米训练,体育课重点是体育考试项目训练。年级组教师、班主任全力配合体育教师训练。年级组组织体育模拟测试,并认真分析,分类指导落实到人。

  4、充分调动学生的积极性

  九年级是学生人生中的第一个转折点,心理压力、学习压力较大,如果没有正确的引导,学生较易半途而废,丧失信心。利用师生会,班主任利用班会,任

  课教师积极参与,时时关注学生的学习与生活,对学生的学习给予鼓励和引导,使学生能主动配合教师,能持之以恒,战胜心理和身体的疲劳,积极行动起来。

  5、落实安全工作

  安全是学校、班级管理的重要工作、不可小视,学校定期不定期的召开年级“重点”学生会议,进行教育,班级利用班会教育和个别教育相结合的办法,没有重大不安全事故的发生。

  6、开好家长会,取得家长的支持

  在九年级的关键时期,家长的配合与支持很重要。本学期定期召开家长会,让家长及时了解孩子在校的思想、学习表现,及时配合学校工作,也为年级顺利完成教学工作打下良好基础。同时,开了优等生会、重点生家长会,指导家长关注自己孩子,督促定时复习,努力学习,遵守纪律。

  三、主要措施重落实。

  1、定期召开九年级教师会议,及时向教师通报九年级的工作方案和重点措施,了解教师们的思想动态,统一思想,提高认识。教师们树立全年级一盘棋的思想,及时协调各学科、各班级之间的关系,打好整体仗。

  2、定期召开学生大会。在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导。让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。请学校尖子生、优秀学生及有经验的教师介绍九年级学习经验和方法。

  3、定期进行月考分析会.认真组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会,会上每位老师认真分析考试的得与失,并寻找解决问题的对策.班主任定期召开班级会议,让每位教师和学生明确自己的努力方向。

  4、做好培优工作根据学生的基础和特点,有针对性的通过课外辅导,让真正想学的学生能吃饱,培养同学们良好的学习方法,使学习成绩不断提高。

  5、重视学生的心理疏导,定期召开学生会议,谈形势,提要求,多鼓励,调动学生学习积极性。鼓励学生追求进步,做学习的真正主人;教育学生学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。同时,为九年级学生进行了中考考前心理辅导讲座。

  四、德育工作不放松。

  1、抓学风建设,强化道德品质教育。对九年级学生行为规范检查更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。创建良好的班风、安静整洁的学习环境,能促进学习效果的提高。

  对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,各班粘贴激励语激励学生,促使他们树立信心、鼓足勇气。

  2、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

  班主任一旦发现学生心理存在问题就应及时对症下药,标本兼治,任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。

  3、定期进行学习经验交流,指导学法,帮助学生提高复习效率。

  4、我们九年级年级的教师要在情感教育上多下功夫,要关注优生,要对优生做到有爱心、细心、耐心。

  5、班主任和科任老师重视家校联系,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,这对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

  本届毕业班在保苗考试中,学校有45人直接录入县一中英才班,毕业会考中,学校有118人上了重高录取线,这些都离不开我们一线的老师和上级的正确领导,我们深知毕业班工作还有许多不足,力争在下一届不断改进,更上一层楼。

  初中毕业班工作总结7

  所采取的工作举措:

  1、两次召开毕业班工作会议,研讨搞好毕业班工作的方法和途径。通过会议明确了学校的目标,提出了具体的工作要求,制定了教师奖励方案。

  2、搞好潜能生基础知识的过关。教导处组织科任老师出题,统一组织对学生月考不及格的科目进行补考,夯实潜能生的基础知识。

  3、落实县局的“四个一”工程,做的比较好的科目有英语、生物、语文,每周任课老师轮流印制试卷,分发给学生练习。做的较好的老师有黄小红、肖建辉、杨银珍、胡双莲等。

  4、11年上学期召开毕业班家长会,在毕业班教学上去的了家长的认可与支持。

  5、开展集体备课,做的很好的有生物老师杨银珍和胡双莲。取得的工作经验:

  1、搞好课后辅导,督促学生落实知识点过关。英语(肖建辉、黄小红)生物(杨银珍、胡双莲)利用中午的时间辅导学生。

  2、落实“优潜扶帮”,充分发挥优生的帮带作用,弥补教师课后辅导的真空。

  3、树立榜样,加强对成绩优异、表现出色的学生的宣传表彰,扩大他们的影响,形成良好学习氛围。

  4、教师要有高度的责任感,要舍得在课后花时间“磨”学生,多与学生接触和谈话,进行个别辅导。

  初中毕业班工作总结8

  中考已经结束了,回忆这一年的工作,感慨万千,初三学习与工作生活,可以概括为,忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利地完成了各项任务,取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

  一、班主任的主要工作

  初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。开学前,我做了详细的工作计划,规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来,仍然记忆忧新。作为班主任的工作,本学期主要分为三块。

  1、一模考前复习工作

  可以说,本学期我班有部分同学上了春季班,再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人,所以,本学期相对安静了很多,在行为规范方面,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓学生的学习,及时掌握学生的学习动态。在这个阶段,我们主要的工作是体育中考,实验操作考。

  尤其是体育中考,占用了我很多时间,每天放学后,抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合,分成各个学习小组,组长负责本组的学习汇报与总结。

  每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校,我来这么早的目的,就是和学生们一起复习和看书,总结自己的得失,尤其是错误的方面,记载下来,也就是我们常说的错题本,只有这样,学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作,收收作业,打扫一下卫生,减轻一下他们的负担。

  同时,我还定期召开学生代表会,和课任老师一起商讨学习计划,学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中,我班取得了很大的进步,李剑锋同学进入前50名,李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个,这是一个鼓舞士气的成果。

  2、二模考前冲刺工作

  一模考试结束后,各门功课基本上结束了第一轮复习,那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究,发现他们在第一轮复习过程中,有不少知识点还有问题,我找他们谈话,一定要和任课老师沟通,才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来,天天考试,以考代练。

  并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析,看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬,对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模考试成绩比一模还要好,班上有3人进入前100名。

  3、中考心理辅导工作

  二模考试结束后,很快就要中考了,学生们的考试的压力相当大,我也在不断给他们减压,尽量减少不必要的失误。在学校听了心理辅导课后,我也对心理素质不太好的同学做思想工作,来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。

  二、主要收获和体会

  1、用微笑面对学生

  很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。

  中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师,初三,这个特殊的学期,看到老师每天都很灿烂,他们的自信心也很强,也没有什么压抑感。学得轻松愉快。

  2、把真情送给学生

  真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。

  比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,有些工作做得还不够细,还更需要一些耐心。在一次考试中,成绩相当不理想时,我在班上大发火,结果适得其返。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实,也有快乐,和学生潮希相处,从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。

  我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。最后用一句诗:“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。