感受作文

感受作文6篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的感受作文6篇,欢迎大家分享。

感受作文6篇

感受作文 篇1

  今天,一如既往地坐在语文班的教室里,我的第一感觉就是——热。

  汗水一滴滴地从额头上滑落下来,眼睫毛好像都沁出汗水来,嗯,冰冻可乐,不错;冰淇淋,很好;再来一把冰块,啊!简直爽翻了!可事实——哎!好热啊!

  我全身被一股沉闷而又令人烦躁的热气包围着,身上每一根汗毛似乎都热得竖起来了,我捏笔的那只手流出的汗足够将笔清洗干净了,连脸上、手臂上的皮肤都是湿润的。热气的恶魔毫不留情,仍然肆无忌惮地侵略着我,它不停地打断着我的思路。热啊!热啊!热啊!

  我现在只有一个念头——把衣服脱光洗冷水澡!只要实现了这个愿望,就不会受这皮肉之苦了吧!什么“心静自然凉”啊!都是假话啊!热热热热热!热啊!

  我可怜的魂啊,想必它也受不了了——热啊!

感受作文 篇2

  我感到了人生四味:酸、甜、苦、辣。

  酸

  小的时候,我和姐姐十分的调皮。

  有一次我想吃西瓜,就对姐姐说:“姐,咱屋不是有一个大西瓜吗,咱俩把它洗一下,切一切分着吃了吧!”“能行!”姐姐高兴地说。

  我们说干就干,把西瓜搬到案板上洗了洗,拿起刀准备切西瓜时手滑了一下,西瓜“砰”滚落在了地上,自己爆裂成了几个小瓣。

  这时大人们回来了,忙问刚刚的响声是怎么回事。“我和姐姐想吃那个西瓜,可是西瓜掉地上,摔破了。”我无奈地说。大人们忙说:“没有伤着吧?刀没把手划破吧?小心一点嘛,下次想吃西瓜就给我们说一下嘛。”

  这时我的心里暖暖的,酸酸的。

  甜

  一次上数学课时,教室里安静得出奇,就连一根针掉到地上的声音也能听见。数学老师厉声诉道:“这么简单的题都不会了,亏你们五年级数学老师还说你们这个班特别好。”除了数学老师的嘀咕声,教室里还是一片死寂。这时旁边的同学鼓励着我:“泽强,你课下刚给我讲了这道题,你快举手呀!”听了同学的鼓励,我有了自信心,我连忙举起了手,完整地将这道题的解题过程说了出来,数学老师表扬了我。

  这时我的心里甜甜的,像吃了蜜一样。

  苦

  小学三年级暑假时,我在博音里面学竹笛。有一天,爸爸对我说:“你的奶奶去世了”。

  “不可能,我奶奶身体硬朗得很。”我半信半疑地说。

  “晚上吃完饭后,你奶奶去世了。”爸爸一脸认真地说,“真的,我没有骗你。”

  “你——你没有在逗我吧。”我疑惑地说。

  “没有!”爸爸坚定地说。这时,我那不争气的眼泪盈眶而出。

  第二天回到了村里,我看见了奶奶的棺材,这一刻我真的明白了什么是“不见棺材不落泪”。我那不争气的泪水又一次不由自主地跑了出来。这时爸爸说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

  那一刻,我的心像在咖啡馆里喝了一杯浓度特别高的咖啡。

  辣

  午后的阳光总是那么耀眼。

  那是一次登山,我迎着骄阳向山顶奔跑,迎面的太阳直射着我的眼睛,刺眼得张不开眼睛。我在路上跑过仙人峰时,已快到山顶了,我小跑了一段路,半路被一块极不起眼的小石块给绊倒了。我没有吭声,忍着疼痛向山顶奔去,到山顶后,我累得趴在凉亭中,四肢毫无力气。太阳直射我的背部,衣服已被汗给浸湿,迎面的太阳晒得我的脸辣辣的,疼疼的。

感受作文 篇3

  走在小树林间,感受着阴面扑来的清风,仿佛都为之雀跃,每一个毛孔都为之舒张。

  倾听大自然的心声;感受自然的美好;领略大自然的风光。大自然是多么的美好。听着林间的泉水叮咚作响,汩汩的流水从不知名的源头流向山腰,在流向山脚……

  看秋叶纷飞,听雨打浮萍。宠辱偕忘。其实大自然的每一道风光都令我们陶醉,为我们增添了不少光彩和笑声。

  “好雨知时节,当春乃发生”,雨总是淅沥沥的下着,一阵接着一阵,不大而细密,滴在树叶上,滴在土壤里。滴答,滴答……水面上泛起一圈又一圈的涟漪。不知从何时起,雨滴开始稀薄起来了,慢慢地变成薄雾,在一片朦胧之中,水面上升起了一件薄薄的纱衣,若隐若现,,就好像神话中的水漫金山似的。

  春雨过后,便又是一番不同的景色,到处充满着活泼的气息。天空也为此架起了彩虹。蝴蝶,蜜蜂也忙活起来了。瞧,就连小草也凑起了热闹,在无边的土地中破土而出,抽出了嫩黄色的芽,舒展着它们细嫩的绿叶,大片大片地夺人眼球。软绵绵的草,湿润润的空气,让人仿佛又回到童年那快乐,自由的时光。深呼吸,无限遐想出现在眼前,多轻松,多美好。

  漫步在树林间,引入眼帘的是那绿的逼人,绿的耀眼的树木。三五成群,一片一片的存在这,形态各异。有矮小的,有巨大的,矮的不过一两米,高的直耸入天,一副欲与天公试比高的样子。当微风吹过,树叶哗哗作响,落叶飘然落下,当然,林中的小鸟也没闲着,叽叽喳喳的叫个不停,仿佛要向人们展示它们的歌喉,也为树林演奏了一曲交响乐,落叶就如绅士般跳起了舞,为林间增添了不少韵味,让人不禁陶醉其中。

感受作文 篇4

  今天,是星期一。“起床,起床。快七点了,今天还要升旗呢!”妈妈大声喊着。“冷,冷,真是太冷啦!今年的冬天怎么这么冷。”我叫着,“哎,妈妈在睡一小会儿,就一小会儿,你先做饭去吧。”妈妈说“那你快点。”“奥!” 过了一会儿,妈妈又上来了。看到我还没起,可是真火了。妈妈大声喊道;“快起床!已经七点了。”我一听,想:坏了,晚点了。我一口气穿好了衣服。因为不这样,就会被寒冷推到被窝里。我迅速梳洗,吃饭。哎,还好,不到七点十分,抓紧。 在路上,那寒风吹得我手,脚,脸,耳朵都僵硬了。这一段路真是艰苦啊!我想。

  很快就到学校了,我一下车,“哎呦。”我的脚突然疼了一下,原来是冻得。“不管了。”我跑到学校,在路上,我听见升旗的歌了,肯定快要升旗了。我加快速度,跑到教室,一看,我松了一口气,我们班还没走。哎,真是上天保佑啊!

  一会儿,体育委员说站队了,我们在楼前面站好队,走到了操场,操场上人山人海,他们基本都是一个动作,就是:手放在口袋里。身子颤抖或缩着身子。因为天气实在太冷了!

  升完旗,我们跑到教室继续上晨读。哎,我们同学哪有哪嘛听话,老师走后,同学们就谈论自己的事了。

  我,是一个很要面子的小女孩。如果别人说我什么坏话,我就会生气,更严重的,我会哭泣。

  一会儿,我听见有同学,在给被人起外号,其中就有说我。于是我就仔细听了一下,我听到那些同学说我是“河马大姐”,我当时很生气。我知道我长得并不是很好看,可他们也不能这样说我啊!我越想,我就想哭,但我强忍着,可最后还是哭了出来,这时,外面刮着大风,“呼,呼”的刮着,我就在,屋内“呜,呜”的哭着

  寒冷使我总是晚到校,寒冷是我感到悲伤

感受作文 篇5

  9月22日,我步行在市府大道上,感到这里的环境特别的静溢,道路特别的清洁,空气特别的清新,公交车特别的有序,过斑马路特别的安全,仿佛天也特别的`蓝。为什么呢?因为,今天是无车日。

  说到车,我是非常支持推广公交优先,倡导绿色交通,减少私家车,减少尾气排放,减少道路拥挤,还我们小学生一个宽松、舒适、平安的环境。因为目前路上车太多,我的同学黄祎晨,家住葭芷,从一年级起,她的一个60多岁的外公,就天天从葭芷骑自行车来接她。今年黄祎晨上五年级了,她的外公仍然是这样。有的人问他:“黄祎晨上五年级了,您还要接啊?”“路上车太多,不安全。”黄祎晨外公无奈地说。像黄祎晨外公这样在我校不是少数。为了孩子的安全,我们学校每天有上千家长在校门口接送,造成人力、财力的极大浪费。

  还有,车多了,有的司机不遵守交通规则,手握方向盘横冲直撞。前几天,我在椒江金三角看到:过红绿灯时,大家都在等待,可是有一辆小车等不及了,居然就不顾一切地从人行道上闯过,多危险啊!我的表姐刘倩倩上学,在凤凰公园前过斑马路时,被车撞伤。那时,她正值中考,在医院里心急如焚地住了一个多月。

  相比之下,无车日真好,“绿色交通”真好,我希望天天是无车日,天天是“绿色交通”。

感受作文 篇6

  有人说,书是死的,是没有生命的。而人是活的,是充满生机的。所以我们不应一心只读圣贤书,还要实践,还要行走于中华及世界的土地上。生活不止眼前的苟且,还有诗和远方,于是我们走上了寻找重庆文化之路。

  书的确是要读。但要做到读懂,读透。

  相信大家对“知行合一”这四个字十分熟悉,但又有哪个人知道这四字出自于哪里?有人认为仅是一句俗语,或是篇文章。不,“知行合一”是一种精神境界,是一个学派赖以生存的核心。这个学派,叫王学,王学的创始人在几百年前,在他的小破屋之中,对着皓月,恍然开悟,以若隔世,他叫王守仁,这四个字,那是他虽不纵横官场,但带兵打仗无人能敌的核心。知为读书及学习理论。行为行动及综合实践。知行合一,才能造就不世出之高人,徐阶,张居正。哪一个不是权倾天下的高人。

  我们同样需要做到“知行合一”,把语文学习学到的哪些名言锦句用于你行走过的每一片土地,去赞美他们,用你的文字让枯木吐出新芽,让冬日里开出鲜花,这样才能“知行合一”。这样,才能将书读好读透。让书里的知识活动起来,让它在我们的生活中跳跃,否则我们就只能为了学习而学习。成为某种意义上的高材生,但当你出到社会上时,你发现你学的东西都不会用,那和文盲有什么区别,这就是很多人发现学生时代很多好成绩的同学,现在都改行干体力活儿,那些成绩不好的同学现在都还说的过去的原因了,因为那些成绩差的同学将学到的一丁点儿知识全都用上了。

  所以不实践,你读书干嘛?为了“知行合一”,我们必须扩大视野,正所谓读万卷书,行万里路了,那么,现在出发吧。

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