学习感受作文

有关学习感受作文锦集9篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的学习感受作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关学习感受作文锦集9篇

学习感受作文 篇1

  正文内容简介:学习葫芦丝的感受下午放学,我邀请好朋友郭文君去我家玩,她乐呵呵地答应了。写完作业,我突然想起了在“补习班”里老师..

  下午放学,我邀请好朋友郭文君去我家玩,她乐呵呵地答应了。

  写完作业,我突然想起了在“补习班”里老师给我布置的“作业”——把《蓝色的香巴拉》这首曲子已经学的部分吹熟。我对郭文君说:“乖!我要练葫芦丝,‘姐姐’请你当我的听众。ok?”呵呵,还没有郭文君大的我开始自称“姐姐”了。“听众?”她问道。我答:“是啊!唯一的听众!”

  我翻开书,拿出葫芦丝,熟练地吹奏起来。我吹完,看着郭文君。她满脸崇拜地看着我。我主动说道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”

  “我们先从基础开始。”乍一看,我还真有点小老师的风范。“我们先开始学低音‘5’(sao第一声)。”其实,郭文君的表姐也是学葫芦丝的,郭文君也跟她学过一点。我们只复习一下指法,就直接开始了。

  刚开始,我就发现她对指法不熟练。于是,我又翻到第一页,重新开始。“我们先吹这个吧。”我指着“练习五”对郭文君说。“可以”她说。

  “先唱谱、打拍!”我温柔地命令道。

  “额......咋唱来着?”郭文君一脸纯洁地望着我。我一步一步地教她,给她示范。

  “咚咚!”有人敲我卧室门。我猜,一定是妈妈!我开玩笑地说:“不许进!”妈妈却在门外说:“郭文君她妈来了。”我仔细地听着,突然,一声“君君”传到了我耳朵里。那一定是她妈妈了。

  送走了郭文君,我翻看着葫芦丝书。突然,一个大胆的提议闯入了我的脑海。我觉得还行!于是我认认真真地看着书,为郭文君备课!

学习感受作文 篇2

  我是一个土生土长的90后株洲女孩,从小一直在炎帝文化的熏陶下长大。虽然城市在日新月异的改变着,但浓厚的炎帝文化却深深地影响着一代又一代的人们,且不说口口相传的各种炎帝传说让人们津津乐道,也不道每年的炎帝祭祀场面壮观,就说如今成为株洲人聚会、庆典集散地的炎帝广场,屡次改造已经装点得如诗如画,还有青山绿水环绕的神农公园,更是一副鸟语花香,人与自然和谐统一的完美画卷。还有神秘的炎帝陵,一直都是我为之向往的圣地,在那里,我似乎可以听到炎帝的心跳,体验炎帝的呼吸,聆听炎帝的声音,感受炎帝的伟大。正是这一点一滴炎帝文化的侵入,让我从小对炎帝神农氏就充满了浓浓的敬佩之情。

  今天,我终于来到了昔日神往的炎帝陵,终于见到了在我心中至高无上的炎帝神农氏!

  站在炎帝陵外,金色的琉璃瓦屋顶在绿树红墙的映衬下格外的耀眼生辉,而那杏红色的墙头不时地飘出浓浓的香烟和人们虔诚的目光,让我感受到一股浓厚神秘的气息,仿佛是一位历尽沧桑的老者在向人们讲述千年古国百转千回的历史。阵阵疑问布满心中,促使我加快了步伐,想进去一探究竟。

  厅外,气势磅礴的对联悬挂在墙上,龙飞凤舞的写着:神州至上皇陵,人主开先帝号。尝百草开医药先河,制耒耜奠农业基础。正殿进口处放置着一只大案台,上面摆满了大米、小米、玉米、薏米、绿豆、黑米等各种神农发明的种子,无言地向后人展示着炎帝的丰功伟绩。种子的发明,是幽幽的历史隧道里最早迸发出的绚丽的人类文明火花。五谷丰登,人类以食为天养育了一代代人。神龛上炎帝安详地坐在上面,慈眉善目,长须垂胸,手握镰刀和草药。炎帝像前,一只石雕和一只石鹿,充满着灵气,注视着来来往往的游人。它们伴着炎帝左右的神气样子,让人猜想它们肯定有着不同凡响的身份。果然,传说中鹿为炎帝喂过奶,雕为炎帝遮过阴,难怪后人会如此尊重它们。

  另一个大厅里,展出了各种各样、许许多多的石碑,上面刻满了文字。据说是神农氏尝百草的记录,看着这些洋洋洒洒的文字,我的眼前仿佛浮现出了炎帝尝百草时的场景,衣着简陋的他走遍深山草地,遍尝各种植物,并将这些植物的作用和味道一一记录了下来,其艰难是可想而知的。而一块石碑上关于炎帝不惜牺牲自己的性命去尝毒草的记载,更是增添了我对他的敬佩之情。

  走出石碑展厅,在一条长廊上站出来很多农具,讲解员告诉我们,这是炎帝在教农民耕种时所用的工具,就是这些看似粗糙的农耕用具,使人类从荒蛮的围猎生活进化为春耕秋收的农耕生活。这些工具在炎帝去世后仍然广泛地被世人所使用。可别小看这些工具,正是这些工具推动了人类的进化历程,为华夏五千年灿烂文化的发展做了铺垫。

  流连在幽静的陵园中,低沉的鼓声,袅袅的香烟,伴随着清脆的铃声,我们仿佛穿越时空的隧道,在与一位长者交谈,热议着源远流长的文明古国发展的历史,探讨着现代文明前进的步履,找寻着传统与现代融合之道……

  炎帝陵之行也一扫我对学习困惑,曾今因为学习任务的'繁重而气馁,也曾为学习内容的复杂而退缩,但今天面对神农氏不畏艰难困苦,不惧生命危险,尝百草,制耒耜,造福人间的精神,我们还有什么困难不能克服呢!

  钟声隆隆,香烟袅袅,我不禁再一次加快了脚步向前走去......

学习感受作文 篇3

  我是外国语小学一名三年级的学生,现在是我们学校机器人创客营的一员。说起来,我接触机器人也不过一年多。在最开始的时候,我也和许许多多的小朋友一样,认为机器人是一个非常高科技的东西,是大人们才能搞的东西。在那之前,我从没有想过自己会真的学习如何拼装、操控机器人。但是在学习了一年之后,我学会了一些技巧,掌握了一些编写程序的方法,也发现了机器人创客营是很有意思的一个地方。

  到现在我还记得第一节课上课时的场景,至今给我留了我很深的印象,老师给了我们一些零件,让我们做陀螺。老师告诉我们可以自己完成,也可以合作共同完成。我记得我当时做了好几个,和同学们互相比试看谁做的陀螺转的时间更长。经过这节课后,我对机器人创客产生了巨大的兴趣,我也在这次欢乐的启蒙课中学会了零件的拼接与应用。

  接下来,我正式加入了机器人创客营。在创客营的环境里,我和小伙伴们制作机器人的水平增加的很快。

  我们逐渐学到了制作简易的小车,让小车沿着制定的路线前进,并对零件组装和电脑编制、修改、调试程序运用更加熟练。随着创客学习的增加,我们的制作由易转难,最终到程序的编辑及设计。后来,我们学会了用声音指令控制我们的机器人做规定动作,学会了绕开障碍。

  每次制作机器人时,我们都会在小组中做好分工,仔细观察老师的机器人模型,再自己制作编程。编写机器人程序是一件很费脑力的事情,但是这个过程也是最能体现我们聪明才智的过程。做每个机器人之前要计划好大概的结构,在错误时还要做调整。程序也需经过多次的调试,最终才能达到最完美的状态。有时做机器人不到位,输入程序后也不能很好地完成任务,所以就要一次又一次重试。有时编程序编错了,就要仔细对照书上的,或问问老师,一遍又一遍的修改完善。虽然过程很辛苦,但看到自己小组合作做出独一无二的机器人时,就会产生很大成就感。

  当然,我们的创客营从来不缺少机器人狂人,他们总能以最快的速度制作出一个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作一直不太突出,不是最快的,也不是最好的,但是也能顺利的完成任务。而且我现阶段有一个非常重要的任务,每当有需要给来宾介绍我们的机器人创客营的时候,就需要我大展身手了。一年多来,我代表我们机器人创客营接待了许多来参观的领导、老师和同学。在这中间,我对机器人创客营的理解更加深入,对机器人创客的感情也更加深了。

学习感受作文 篇4

  从小学一年级开始,我第一次学习综合性学习。学习综合性学习我感到无比快乐,因为我从里面获得了许多乐趣,得到了知识。它给我带来的欢乐是无限的,真情是无限的!学习这组课文的时候,我们班举行了一次活动。活动的主题是:遨游汉字王国。活动分为两个阶段,一是有趣的汉字,二是我爱你,汉字。

  经过这次学习,我增长了很大的见识:我知道了原来都是用“结绳记事”“物语”帮助表达,交换,记忆的,后来是仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画。甲骨文是通行于清朝光绪年间的王懿荣发现的……我对汉字的内容也有很大的爱好,例如:关于谐音的古诗、笑话、歇后语、对联等。在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为每一个汉字都有一个故事,都是一幅画,而且都存在着悠久的历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千年前那跳动的脉搏。汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。

  通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。汉字是炎黄祖孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶!学习了综合性学习,我知道了写错字的后果,我在网上看到过这样一个笑话:老师让写关于新年的作文,小瓜这样写道:大年初一的早上,我刚推开门,就看到门口有一坨屎,就大吃了一斤,连忙叫姐姐出来,姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出来看后也大吃了一斤。爸爸妈妈都大吃了一斤,文末,老师这样写道:这坨屎还真有份量,一共五斤。”如果认认真真的写字,就不会造成写错字而被别人笑话了。看了别人写的错别字时,我心里感觉非常愧疚,因为自己也常常写错字。有时写错字就会影响学习成绩,我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方,这个毛病总改不了,有时写错了,还会挨老师批评。

  学了这组课文,我感受到了汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化,它们就像一个顽皮的孩子;就像一幅幅跳跃的画……它们不是僵硬无命的符号,它们也有形象、有色彩、有气味、有灵魂。这些有横竖撇捺的汉字既美丽又奇妙。我非常喜欢综合性学习,它们学起来非常简单,也非常轻松。以后我写作业时,一定会非常认真,写完后也要仔细的检查一遍。

学习感受作文 篇5

  近几天,我们学了关于动物的几篇文章,分别是天鹅‘蚂蚁和羚羊。我被它们的行为所感动了。

  从《天鹅的故事》这篇文章里,我觉得课文中的这位“破冰勇士”非常顽强,所以别的天鹅就来帮忙了,要不是这位“破冰勇士”挺身而出,别的天鹅就想不到这个办法了。最重要的是它们团结一心,才把冰撞开的。

  从《蚁国英雄》这篇课文中,我体会到了团结拼搏的精神。尤其是外层的那些蚁国英雄们,它们为了保护自己的同胞,它们至死也不松动分毫 ,就算快死了,还在和火顽强地拼搏着,它们一定会将这份爱传递下去的。

  从《生命桥》这篇文章里,我感受到了勇于奉献‘沉着冷静’机智果断的精神,老羚羊们为了救那些年轻羚羊的生命,不惜牺牲自己,做了年轻羚羊的踏脚石。

  就连动物们也知道爱,那我们人类更应该将这份爱传递下去!

学习感受作文 篇6

  从一生下来,我们就要接触语文。上小学时,也没人会去注意语文,我一直以为:语文是最容易学的学科,也是最无聊的学科!直到我进了南外的初一。

  一开学,语文柳就给我们约法三章,比如说:一周之内要完成3篇摘抄,每周写随笔,课前中要提供每日一字以及一篇等等,于是在一周又里我们忙语文忙的乐此不疲。

  课前演讲——:笑声、、知识

  课前演讲是每一门学科都要的(基本上),但我认为语文的演讲最有趣,也是最增长我的见识,最能提高我写作水平,增强我的解析能力的。记得周三,小悦走上讲台,写出古文中的“嘉”字读音时,大家顿时哄堂大笑,小悦有些不知所措,瞪着眼睛望着将台下的同学们,原来,在古代“嘉”读“ga”,同学们在底下大叫:“嘎,嘎,嘎,哈哈哈……”,还有的在一旁不言不语,咧着嘴装大小姐一副很秀气的的样子,实际上心里早就笑摊了,我不管三七二十一,笑得从椅子上滑了下去,两肩一抽一抽的,倒像在哭,眯起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的样子,我后面的男生笑得将头仰到了后面与他后面的人撞了个正着,说也奇怪,那男生也不生气,扑到前面继续狂笑……此时的小悦自信从高峰落下了深谷,呆呆的望着狂笑的我们,要不是柳老师阻止了我们,恐怕我今天会笑到断气,心里想:原来语文也能学的这么快乐啊。语文的是多么绚丽啊!

  课后——关键词:体会、人情味

  上完总要布置语文作业,柳老师布置的作业可不平常,作业本的也比它的本身内容吸引人得多,这提高了我做语文作业的兴趣。当然,还有一个原因,那就是柳老师很能理解我们。记得我前面说过,一开学,语文柳老师就给我们约法三章,每星期都要写三篇摘抄,有时候,数学英语的作业多了,我们总要抱怨一番,我的好也时常皱着眉头找我诉苦,要么就埋头苦干。有天中午,我与柳老师原来的学生交谈了起来,那位姐姐一提柳老师就兴奋,眉飞色舞地告诉我和同学:“柳老师的作业实际上是年级里所有语文老师中布置得最少的!”“啊!”我同学瞪大双眼,张大嘴,看起来惊讶极了,我则埋头吃,没把学姐的话当回事。后来的家长会后,很感动的对我说:“你知道吗?其实,你们的作业算少的了,老师都没让你把美文抄下来,因为1、你们作业本来就多,柳老师不想再给你们添负担了,2、柳老师认为抄了也没用,不如真正去体会文章,有更多感悟。”我回想起那天学姐的话,也大大的感动了一番:柳老师是个多有人情味的老师啊!柳老师万岁!

  这星期,我渐渐习惯了学习语文新方法,也有了学习语文新感受,那就是:我们学语文是为了自己将来精彩的,能对、对身边的人和事多一份体会感悟和理解。其实认真对待它,它也没那么可怕,所以好好学吧,加油,语文;加油,大家!

学习感受作文 篇7

  通过这六年的学习,我学到了很多重要的知识,其中有很多让我记忆犹新。

  我们不能每时每刻都在关注学习,要调整好学习时间和休息,劳逸结合,这样才有更多的精力全身心投入学习。我们在学习上有两大点要记住,一、学习方法二、学习习惯,这是最重要的。在老师上课前,先预习课文,如果有意思不懂或字不会读,可以找字典解答问题。老师讲课是可以做好笔记,记住重要部分。上完课的时候,先复习复习以便更加清楚地记住内容。有很多同学上课不认真听讲,所以要认真听讲才是最重要的。复习完后多读读那些好词好句,自觉的同学可以创一个专门写好词好句的本子,有空也可以多抄抄,这样对学习也有帮助。有些同学特别喜欢看书,但要充分合理利用时间,看一些励志的书也是可以的,正所谓“书读百遍,其义自见”。总的来说,多看书,多抄书,多背书才是真正对学习有帮助、有意义的。而大家也一定要做到听、说、读、写这四个字。听是要同门们认真听,说是要大家语言表达清楚,不要语无伦次,做到口齿清晰,主题明确即可。读相信大家都知道,要多读课文,写批注感受,写要做到字迹端正。

  这些都是我六年来的学习成果,只要认真、努力没什么能困倒你!

学习感受作文 篇8

  去学校是干什么的?玩儿的?交朋友的?还是学习的?其实,我们去学校是去互相学习,互相帮助,去感受互相帮助的快乐的。

  幼儿园时,我们在一起,认识了第一批好朋友。我们玩橡皮泥,你教我怎么做苹果,我教你怎么做香蕉,你帮我做葫芦,我帮你做茄子……幼儿时是美好、纯洁和可爱的,小娃娃们你追我小学生作文,我抱你,好快乐……慢慢地到了小学。 小学时,我们在一起,认识了第二批好朋友。我们学拼音,学生字,你教我这个字怎么写,我教你这个字怎么拼,你帮我找丢失的橡皮,我帮你修坏了的油笔……小学时段是快乐的,同学们练跑步、玩跳大绳、踢毽子,好快乐……不久就到了初中。 初中时,我们在一起,认识了第三批好朋友。我们写几何、算圆周率,你帮我算这个多位数,我帮你算那个几何图,你帮我收作业,我帮你辅导不会的题……初中时像优美的童话,学生们在毕业时,拥抱下,好快乐……慢慢地到了高中。

  高中时,我们在一起,认识了第四批好朋友。我们算题、写题,你帮我辅导,我帮你解难题……高中时是烂漫的,这就像春色,五颜六色。

  大学,会是什么样的呢?我即将毕业,去认识第五批好哦朋友,去感受另一种学习环境……

学习感受作文 篇9

  20xx年春节,一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户,生活变得压抑起来。在这样的背景下,教育部发布通知“停课不停学”正式开辟了一种崭新的学习方式,网上授课。每天在钉钉直播群里上课,我认为这种教学方式变得生动活泼,我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间以课件的形式进行授课,整节课的知识框架变得清晰明朗,十分有利于我们接受并消化东西的。

  其次,在网上授课时,每个老师一天只需上一节或两节课,这就为老师批改作业即写评语留下充足的时间,可以使同学们了解到自己的作业的不足以及突出的地方,之后就知道我们应朝哪个方向去努力。总而言之,我们在这足不出户的冬日勃发着对学习的兴趣。我相信只要我们认真进行网上学习,永远保持学习的自信,总有一缕阳光,会突破疫情的阴霾,带来温暖的春天,待到春暖花开之时,我们重聚校园。

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