难忘的爱心义卖活动作文

时间:2021-03-13 18:02:21 动作 我要投稿

难忘的爱心义卖活动作文2篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的难忘的爱心义卖活动作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的爱心义卖活动作文2篇

难忘的爱心义卖活动作文1

  星期一下午,我校开展爱心义卖活动。几个星期以前,我们就已经兴奋地倒数着日子了。

  下午第一节课一下课就听见校园里人声鼎沸,我们迫不及待地排队去操场。体育馆门前、操场上、校道上、大堂里都摆满了各有特色的摊位和新颖特别的商品,让人不禁感叹真是“八仙过海——各显神通”。每个摊位前都是人头涌涌,有的在帮忙、有的在摆设、还有的`已经迫不及待地准备卖东西了。

  我今天担任的是外出爱心小天使,我背着满满一箱玩具、公仔和文具开始了我的义卖之路。一开始我满怀希望,想象着自己将所有的物品卖出去,赚到一笔钱捐给贫困山区的小朋友。慢慢的,我开始有点失望了,因为没有一个人搭理我,更别提买了。我马上反思自己,觉得一定是哪个地方没做好。后来听到摊位前此起彼伏的叫卖声,对啊!我都没有叫卖,人家怎么知道我在卖东西呢?于是我开始组织语言。说“买一送一”吧,不行,这太普通、单调了,很难在人海中引起别人的注意。要不说“快来呀!这里都是好东西,应有尽有!”可是,这有点黄婆卖瓜——自卖自夸了,被别人嘲笑怎么办?突然我灵机一动,不如说“走过路过,不要错过,快来看看,这里都是1-4年级喜欢、适合的东西哦!买一件少一件啦!”开始我还有点害羞,叫卖声比较小,后来看着摊位前的小义工都扯着嗓子大声喊,我也彻底放开了,有节奏、抑扬顿挫地叫卖起来。渐渐的,也有一些低年级的小朋友围过来看我在卖什么了,我更加给力地推销着每一件产品。虽然最后我只卖出了六件东西,但是对我来说已经好棒了!

  我很喜欢学校举办的爱心义卖活动,它不仅让我们捐献了爱心,也让我们在活动中锻炼了胆量,提升了能力,如果下年再举办,相信我会做得更好!

难忘的爱心义卖活动作文2

  今天,天虽然阴沉沉的,春风中带着阵阵寒意,但我们的内心却无比的激动,因为我们学校要举行一年一度的“绿色低碳”爱心义卖活动了!

  下午,校园的操场上人山人海、人声鼎沸。操场上到处张贴着花花绿绿、五花八门的海报。什么“亏本大甩卖”、“跳楼价”、“大出血”都出来了。开幕式一结束,大家一哄而散,有的同学当起了售货员,在“柜台”前大声地叫卖;有的当起了推销员,四处推销商品;还有的当起顾客,忙着挑选自己喜欢的商品。操场上叫卖声、还价声一浪高过一浪,不绝于耳。义卖的商品琳琅满目,令人爱不释手。看到我们组的“柜台”前来了一位高年级的女生,拿着一本精美的书左看右看,一副犹豫不决的样子,我连忙走上去,对她说:“买下吧,还可以献一份爱心呢!”她的脸一下子红了,说:“好吧!”我们俩不约而同地笑了。(义卖场面的描写能用上“有的……有的……还有的……句式概括介绍)

  轮到我当顾客了,一开始,我绕着操场转了两圈,啥也没买到。正当我垂头丧气的时候,无意中把目光转移到一组“柜台”前,一看:这不是我最喜欢的《哆啦A梦》吗?我走上前问:“这本书多少钱?”“六元”“太贵了,再给我一本《天眼》我就买。”“那……好吧。”我高高兴兴地付了钱,拿着书走了。接着,经过左挑右选、讨价还价,我终于买到了更多书,想到既买到了心爱的东西,又献出了爱心,我高兴得手舞足蹈,甭提多开心啊!(自己在“买”与“卖”中的表现描写具体。)

  今天,我虽然手忙脚乱,而且忍痛割爱地献出了自己珍藏的图书,但想到能为灾区小朋友贡献一份爱心,心里又感到美滋滋的。轰轰烈烈的爱心义卖虽然结束了,但它却在我的脑海中刻下了深深的印象。

  评语:能通过人物的动作、神情、心理活动及对话把义卖活动中自己“买”与“卖”的体验写得具体、生动。文章条理清楚、重点突出。

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