【精华】校园的发现作文四篇
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的校园的发现作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
校园的发现作文 篇1
星期三的上午,王老师带着我们班同学到校园里面找春姑娘,看看她有没有来到我们的身边,我们来到花坛边看到花坛里的花差不多都开了,我想这应该就是春姑娘留下的脚印,春姑娘带来了许许多多又漂亮又美丽的衣服。
老师带了我们到了第一个花坛参观,我们看到了海棠花,海棠花有两种颜色,一种是白色,一种是红色的。开始我们班同学几乎都不认识,老师说“这种花的名字叫海棠。”听到这个诗一般的名字,我忍不住伸出手摸了一下,海棠花的花瓣非常的柔软,形状就像没有封口的包子,里面是黄色的长在最上面,而红色的海棠花就不一样了,红海棠花长在个别叶子的下面,可能是红海棠花以前也是白海棠,因为害羞才慢慢变成红色的吧,海棠的上面还有一只只可爱的小蜜蜂在采蜜呢!
我们还发现了跟迎春类似的连翘,连翘花差不多都开了,开着的像一个个金黄色的小喇叭,没开的像一个个黄绿色的小辣椒,远远看着,一树金光闪烁
再往下看都是小兰花,还有太阳花,还有一些昆虫壳,最多的是蜗牛壳。
校园里的春天多像一位大作家画的一幅丰富多彩的画呀!
校园的发现作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的校园,只一吹,植物们都焕然一新,显得生机勃勃了。
小草探出了嫩绿的小脑袋,好奇地打量着这个明亮而又美丽的校园。一阵微风拂过,小草随风摇摆,嫩绿的身姿随着春风偏偏起舞,像是在对我们说:“春天来啦!你们要好好学习噢!”突然,飘来一阵清香,我循着香味走过去,哦,原来是樱花树呀!樱花树不高,远远望去,就像是一片粉红色的花海,又仿佛在一大片灿烂的云霞,真是美极了!走近看,它们有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得像是要马上破裂似的;有的只开了两三片花瓣,像是害羞的小姑娘用双手捧着脸;有的全开了,露出了嫩黄色的花蕊。它们紧紧地依偎在一起,好像是在窃窃私语。我忍不住伸手摸了摸花瓣,湿湿软软的,像是一块绒布。一阵微风吹来,只听“哗啦啦”的声音,哈哈!下樱花雨啦!我的头上、身上、脚下全是樱花,四周弥漫着淡淡的樱花香,令人心旷神怡!
石榴树也长出了嫩芽。小小的,不仔细看还真看不到呢!它的.形状是椭圆形的,像一个回力镖。
小鸟们在树上欢快地唱着歌。你听,“叽叽喳喳,叽叽喳喳”,仿佛是在给读书声伴奏呢!
校园的春天真美啊!只要有一双善于发现的眼睛,就能发现生活中处处是美丽!
校园的发现作文 篇3
升上三年级以后,我终于可以去生态教学园了,因为一二年级老师认为我们个子小,万一跌进去,会发出危险所以不让我们进去。
我等到三年级,懂事了就可以去了。上自然课时,自然老师会带我们去,那边是学校最漂亮的地方。
我常和同学一起去生态教学园观察,那边真的很漂亮。我们仔细的看那些植物有什么特征及变化。
我印象最深刻的水生植物是布袋莲,它是水中最优雅漂浮在水上的植物,因为它的根不固定在土壤中,而且浮在水中,又有圆圆胖胖的叶子,非常可爱。
它是夏天开花的植物与莲花都是属于水生植物的一种。我仔细观察布袋莲,就很想摸一摸,摸到它的话手会黏黏的,因为它的上面有一层像胶水的物质,非常好玩,因此我特别喜欢到这边。
我非常喜欢观察植物,学校正好有这样好玩,又可以学习自然的好地方,所以啰!我认为学校的生态教学原是最漂亮的地方,也是我想上学的动力。
校园的发现作文 篇4
在美丽的金秋九月,我们又迎来了新的一学期。走进校园,美丽的校园又有了崭新的面目。这里绿草如荫,充满了欢声笑语,就连小鸟似乎也在枝头为我们伴唱,宁静的校园又恢复了往日的生机。校园里可真是热闹非凡,学校又有了许多新面孔。一年级的小豆豆们有的神采飞扬、活力四射,脸上洋溢着灿烂的笑容,他们在校园里四处奔跑着、追逐着,兴奋极了;还有 一些胆小的小豆豆,静静地坐在教室的一角,眼巴巴地望着其他同学,目光里充满了羡慕、渴望。看着这些可爱的小豆豆们,我仿佛想起了自己一年级时的情景。
走进教室,我们惊奇地发现,我们班换新老师了。新来的班主任是一位年轻、美丽、温柔的朱老师。朱老师名字听起来很优雅,从名字看来,她肯定是一位好老师。经过几天的相处,我发现朱老师是一位善解人意、谦虚的好老师。 最令我们高兴的是朱老师的到来,让我们的学习负担减轻了不少,同学们都兴奋地欢呼雀跃。 我爱校园的一花一草一木,我爱我的校园。
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