以发现为话题的高中作文

时间:2023-03-02 12:11:33 发现 我要投稿
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以发现为话题的高中作文

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的以发现为话题的高中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

以发现为话题的高中作文

以发现为话题的高中作文1

  生命在无奈中经历,思想在经历中沉淀,灵魂在沉淀中发现。经历、沉淀、发现,这是一种规律。

  ——题记

  枯黄的秋风透着昨日的味儿,一切一切,一遍一遍,平凡中遗留下熟悉的空气。一样的萧索一样的枯黄的一样的落叶,一切都如此的一样。

  凭栏而望,楼前那棵梧桐树透着枯黄,恰似有哀怨的纤手在树叶上轻柔地摩挲着,纷繁的`落叶象黄色的精灵在空中舞蹈着,在风中摇曳着……一切都那么熟悉,满目枯黄,满地落叶。

  踏着堆积的梧桐枯叶,看着滂沱的梧桐黄叶,听着落叶陨落的声音,嗅着落叶凝固的苦涩,我感到生命的崩塌,灵魂的散架;我感到生命结束的震撼,生命向往的呐喊。落叶瑟瑟发抖,岌岌可危,它们旋转着,飘舞着,却又义无反顾地向大地回归。就在这一刹那,我却突然发现了落叶闪现了它最辉煌的一瞬间!

  梧桐叶子陨落。一个生命消逝了。似深夜的流星,似暗夜的露珠;似昙花一现,似过眼烟云。或晶莹,或璀璨;或轻盈,或飘逸;或凝固,或挣扎。梧桐叶落,或许只是一次无奈的经历,或许只是一个飘然的过程。而对生命来说,却如陨石落地,沉稳而庄重。当梧桐落叶将生命赋予土壤时,树干就只剩下骨骼了。这一瞬是梧桐叶最澄清的时候,摆脱了重负,挣脱了束缚,获得了自由、重生。

  梧桐落叶用飘逸来舞蹈它的生命,用訇响来演奏它的生命。它在生长中盈盈起舞,飒飒奏鸣,舞出生命之活力,唱出生命之勃发;衰落时,悄然飘落,訇响撼人。

  满地的梧桐落叶折射出刺眼的枯黄,折射出生命的阳光。我不由地拾起一片枯黄的却富有生命意义的梧桐落叶,望着它,我的思想在它生长、飘零、坠落这一简单的经历中沉淀……

  我们的生命就是一个徐徐展开的简单的过程,正如梧桐叶的生长、飘零、坠落一样,有美妙、有丑恶;有陶醉、有痛苦;有成功,有失败。我们的每一步都踏着生命的絮语,生命崩塌的訇响。

  从梧桐落叶的飘舞的身影和坠落的声音中可发现的哲理不仅如此,或许还会发现它潜藏在灵魂的深处,泊出了一种清澈,寥廓的境界……

以发现为话题的高中作文2

  在当代,生活的劳累让很多人认为美现在已经不是随处可见的了,其实这种想法是错误的。罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”只要我们保持一颗好奇和求知的心,带上一双探索美的眼睛,就一定会发现生活处处在爱的包围中。

  青山绿水,鸟语花香,如梦境一般,听鸟儿在歌唱,观花儿在开放,赏树叶在舞蹈。那路边的花花草草是那么的炫丽,街道两旁的树木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流动着,鱼儿在水中欢快地流动着,那么富有生命力。鸟儿飞舞着,在空中划过一道道生命的轨迹。波澜壮阔的大海,一泻千里的瀑布,巍峨险峻的山峰。他们都是自然之美。使我们的环境整洁优美的清洁工,传授给我们博大精深的知识的老师,给我们安逸舒适的居住地的建筑工人,让我们快乐健康的成长的父母。他们都有心灵之美。

  把垃圾随手扔进垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起来的人,在公交车上为老弱病残让座的人,在公共场合遵守规则的人。他们都有道德之美。美就在我们的身边。它是把垃圾捡进垃圾桶,是为草坪竖起一块牌子,是送没伞的同学回家,是帮老师做一些力所能及的小事;它是见到老师后的,一句问好,是晨读时传出的.朗朗书声,是摔倒后一双搀扶的手,是操场上挥之不去欢快的笑声……美,是春花的绚烂,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的无声;美,是朋友、同学之间的关心、互助,长辈的关爱、帮助;美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜。美丽如龙,神秘莫测,象征着高尚;美丽如风,光彩动人,象征着神圣;美丽如山,高大雄伟,象征着力量;美丽如水,轻流婉转,象征着纯洁。繁锦育蓓蕾,百花斗奇艳,风尘梧桐雨,白雪深数尺,四季美景皆收眼底。只须将你那飞奔的双脚放慢,把它变成轻快的脚步,你就会发现,美,就在你身边,永不消散。

以发现为话题的高中作文3

  特雷尔物说过:“任何一样看似愚蠢的东西,都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的,但有没有人想过,我们也有责任呢?

  今年“六一”,学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封,一张美丽的信纸,让我们在上面写上几句话,表达一个主题:我赏识你!再坏的东西都有它的好处,每一样东西或人都有他们如同钻石般的`闪光点,也许它们缀在表面,但也许它们隐藏在深处,等待着人们的挖掘,而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌,这次活动就好比在歌添上装饰音,甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中,每个同学都有不小的收获,都发现了自己从未发现的优点,对自己更有自信了。

  我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫,下课像条龙的boy,在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信,信里面的话语不华丽,但却包含了真情,他始终不能忘记:蒋涛,你“六一”快乐吗?虽然你现在学习还不怎么好,但我相信,只要你付出,你就一定会有收获,因为我相信你是个有恒心的人……从此,课堂上有他高高举起的小手了,那精彩的回答,博得老师同学们的掌声,也为小组加了分。终于,上课时,他不再懒洋洋的了,而是细心做笔记。这下子,他令同学们刮目相看,连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病,但他已经在进步,这是可喜的!

  每一个人都像是一棵仙人掌,而赏识是一种眼光。有些人,看到的是仙人掌浑身都是刺,有些人,却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前,展现出的,是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人,才会发现优点,发现美好。

  在学校里,在家最希望得到表扬,也就是赏识,再通俗些就是渴望被关注,看重。在人的一生中,需要营养,需要知识,需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等,而这,往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气,是每个人须臾不可缺少的。

  感谢这次活动,让我们学会赏识,得到赏识。让我们竭力去赏识他人,赞美他人,挖掘优点,发现惊喜,让世界变得更美好!让生命变得更灿烂!

以发现为话题的高中作文4

  发现奥秘,是每个人都会做的事情,可是,又有几个人能做到极致呢?有一些人,发现了奇怪的现象却无动于衷,而鲁班,却因一次小小的发现,发明了一个让木匠们能够轻松工作的工具——锯子。敏锐的观察力,细致地思考,果断地行动,才会有奇妙的发现。

  那是一个秋天,在一座长满树木的山上,一个隐隐约约的人影在树影中穿过。我心想:那个人是谁呀?为什么要在山上呢?我可不可以登上去看看呢?心中又有一个声音弱弱地说:山上可能会有一些猛兽,可能会不安全的。我感觉我的脑海中出现了两个人影,一个是恶魔,一个是天使。唉!他们怎么吵起来了?你一言我一语的。但是,一想到那一个人影,我的好奇心就开始发作。我迈开步子,走进了那一座山。

  因是秋天,火红的树叶被秋风一吹,就从树上飘飘悠悠地飞下来,如同一只只振翅奋飞的蝴蝶,一条清澈的小溪从我脚边流过,一片片红叶因溪水的流动而撞到一两块石头,小溪里就荡起几圈欢快的`涟漪。一根根小草上凝结着露珠,露珠太重了,不时有露珠跳下来。我想,那个人应该在树林中,于是,我往树林中走去。我看见一棵棵沧桑的大树,一片片树叶落下,一只鸟在树丛中与我们捉迷藏。

  走了这么久,我也没有看见那个人影,我想,他应该在草丛吧。我于是往那些草丛中张望,果然看见一个男孩蹲在那儿,他正看着什么。我走过去一看,原来,他在观察一颗草叶上的露珠。露珠有什么好观察的呢?我也来了兴致,一起蹲下观察。那露珠滚圆滚圆的,像一颗颗透明的珍珠,又好像一面放大镜,它把叶子上的叶脉显现得清清楚楚,那些叶脉多像我们的掌纹啊!那些细小的纹路像一条条毛细血管。

  小男孩告诉我,叶脉和细纹就是小草的血管,小草用根从土地里吸收养料,养料通过这些血管传给小草的每一片叶子,小草就会越长越高,就会开出美丽的花。他还告诉我,叶脉变大是因为露珠是圆形的,和放大镜原理是一样的。

  因为一次好奇,我交到了一个热心的朋友,我还学到了好多有趣的知识,难怪人们说,好奇心是打开奇妙世界的一把金钥匙啊!

  因为有了这个奇妙发现,所以我明白了,如果是自己想知道的奥秘,那么只要你认真探寻下去,你就一定有意想不到的收获。

以发现为话题的高中作文5

  步入16岁的花季,我们总是匆匆滑过,心中藏着你那年少的激情与冲动,总想着有段传奇的人生,却难免留下很多遗憾。

  走在大街上,难得的用鞋子代替车子,与温润的土地百分百亲密接触。入目的是繁华的城镇一景,耳中充斥着人们的各种喧嚣,温和的春风轻拂脸颊,给我带来的,是另一种清新,另一种享受。抛开电视剧中的儿女情长,忘却学校里的.人际冷淡,让脑袋在空灵中休息放松,过往一条街,突然发现,原来这个城市,我竟如此陌生。

  此时,春天用绿色装扮城市,从未发现,那路旁碎碎的绿意,也是那么迷人。单纯、可爱的浅绿轻伏在路旁,拨动我的心弦,震撼着我的灵魂。仰头,一片绿色的星河,以蓝天为衬,与白云共舞,一点点,一丝丝,脑袋中,仿佛受到雨水的洗涤,说不出的清新,说不出的自然。

  伴着这种快感,我的心情像做了火箭般一路飙升。踏着轻轻的步伐,挂上浅浅的微笑,“重新”漫步在这座“陌生”的城市,一切的一切,在金色的画轴上显得分外灿烂。少了映像中的死板,多了一份新鲜与活力。衬着人们一天的喜悦,在我眼中尽显绝代风华,路边店铺门前,店主们三三两两围在一起高声喧闹,放肆的笑声承载着内心的快乐久久回响在人们耳中;大马路上的地摊前,买主与卖主吵得是面红耳赤,吐沫横飞,最终却是皆大欢喜;一个个建筑,凝聚着工匠们的汗水,在天蓝色的帷幕中或亭亭玉立,鹤立鸡群;或低俯顿首,醉卧沙场。而蓝天,有了白云的点缀,乐的送给人们轻柔的春风,她还和以前一样博大、无私。

  仰头长叹一声,原来16岁的花季,我竟错失如此许多,心中难免有些压抑,不过当我回想起过往时,那种苦涩的压抑便烟消云散,不禁感叹自然之复杂,而又显得那么单调。

  我们走上了不同的道路,去发现不同的“为什么”,虽然人们有不同的成果,却往往迷失了更多,大自然的博大,等着我们不停地去发现,而我今天发现的,便是“看沿途一路好风光”……

以发现为话题的高中作文6

  她不曾隐藏,只是还有太多等待我去发现。

  平静地步入我的生命中,却如同调味瓶在心中打翻,五味杂陈。

  似糖我们都很坏。有的不按要求完成作业,有的相互提醒蒙混过关她的课前小测。当她上课说道某个词,可能就会触发我们的“捣乱开关”,或许是青春期的不是天高地厚,或许是刚过渡到高中生活的兴奋,接上她的话,七嘴八舌地展开无关紧要的话题。可又突然安静下来,发现少许愤怒爬上她的面颊,一场暴风雨瞬间降临。可雨霁之时,熟悉的微笑又重新高挂。我们开始克制自己,愿如糖般甜美的笑容永驻。

  若油几次考试下来我们的成绩都不是很理想,可能是心中有愧,连续几天的课堂都死气沉沉,入耳的只有她的话语与附近同学忙于书写的'笔声。

  窗外北风袭过,像冰刃般刺向万物,一声空灵的鸟鸣突然响起,惊得我们打了个寒颤。“我们的目标难道就只有这么短吗,挫折是所必须经历的,而我,不一直在这里与你们一同为了最后的成功而奋斗吗?”她的一言一句,若暖油流淌于心,解开困于心中缠绕的结。

  如醋广播中再次传来批评我们班级的声音,随即而来的,是怒发冲冠的班主任,气愤地训了我们几句,又将班长叫了出去,心想着,这次班长肯定又该有罪受了,事实也是如此,哪料到班长接受完训话之后,她也被班主任“请”了出去,将近过了五分钟,坐在前排的我留意到刚进来的她面无表情,也许是心受委屈,令我惊奇的是,发现她在走回位置的路上像孩子般的表达,她吐了吐舌头,虽然她依旧回到位置上做着自己的事,仿佛什么都没有发生,可这一个也许被人忽视掉的表情却使我心中泛起阵阵涟漪,扰乱着,变得酸溜溜的。

  不仅是她的这个举动,更是为导致这件事发生的自己的行为感到无比愧疚。

  我曾认为与她之间的距离会相当远,也似黑夜笼罩下苍茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空,发现生活中的点点滴滴伴随星辰渐显,浩如烟海,星光粲然,映亮每一个黑暗的角落。

  才最终露出那清晰的脸庞。

  她,我最敬爱的语文老师。

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