四年级作文：蚂蚁观察日记（精选31篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文：蚂蚁观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文：蚂蚁观察日记 1
今天，风和日丽，蓝蓝的天空上有几多白云，可爱的小鸟欢快地歌唱。
我在院子里一边吃饼干，一边散步，饼干渣掉到地上，一只小蚂蚁爬过来，准备抬走饼干渣，这就激起了我的兴趣，我回家拿了一颗糖、一把小刀、一块饼干，开始观察其蚂蚁来。
蚂蚁身体由头、胸、腹三个部分组成。蚂蚁腹下有六条腿，蚂蚁的心脏长在屁股上，头上有一对触角，别小看蚂蚁的`触角哟！用处大着呢！
蚂蚁是个大力士，它搬得动比它重好多倍的食物，我用小刀把糖果切成四瓣，把其中的一瓣放到地上一只小白蚁发现了，并舔一下，我本以为它会把糖果搬回洞里，可又一想，他怎么搬得动呀！为了更好地观察蚂蚁，我回家拿了手电筒、放大镜。我蹲在蚂蚁洞旁看蚂蚁。洞里爬出了刚才那只小白蚁，接着，从洞里陆陆续续爬出来了几只红蚁和黑蚁，小白蚁将触角对着小红蚁的触角，接着，小红蚁将触角对着小黑蚁的触角摇了几下，就这样，一只传一只，这样传了二十几只蚂蚁，我看了约半个小时，都有些不耐烦了，它们在干什么呢？
原来，蚂蚁们正在传一种“信息素”，这种“信息素”能告诉其他蚂蚁：“我找到食物了！食物在什么地方！”这样能让后面的蚂蚁走相同的路线，它们来到糖果那里，齐心协力地把糖果抬回洞，一起分享。
有时，我们用手划过蚂蚁队伍，等于是干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们哟！
你们知道蚂蚁怎样能抬起它们自己抬不起的食物的吗？是靠团结的力量，这点值得我们学习哟！
四年级作文：蚂蚁观察日记 2
一个周六的下午，我在楼下玩的时候，无意中看到花坛的小路边，有一串黑乎乎的小东西在蠕动。我蹑手蹑脚的走过去一看，噢——，原来是一群蚂蚁正忙着搬家呢……我轻轻的蹲下来，仔细的观察着。
蚂蚁搬家真有趣，你看，它们有的衔着蚂蚁的卵，有的叨着食物，有的扛着刚刚出生的小蚂蚁……有的东西也许已经运到小蚂蚁的新家了，又返回来继续搬家，来来往往忙忙碌碌。我着迷的看着。这时，长龙似的的'队伍的旁边有一大群蚂蚁正在收拾一条大青虫，它们用小钳子似的嘴巴，紧紧咬住大青虫的胖乎乎的身体，许多蚂蚁爬到大青虫身上乱咬，疼的大青虫直打滚，有几个蚂蚁被压死了，但是更多的蚂蚁没有屈服，继续和大青虫搏斗，直到大青虫渐渐的失去了反抗，被蚂蚁们拖着向它们的新家移动……
我盯着这些可爱的小精灵，为它们不怕困难、不惧强敌的勇敢精神所感动，被它们团结一致的集体精神所赞叹。它们身体虽然很小，但是小蚂蚁体现出来的精神却是强大的，它们是多么可爱啊！
四年级作文：蚂蚁观察日记 3
9月29日星期六晴
我来到院子观察蚂蚁，蚂蚁们一个个长着圆圆的脑袋，挺着一个大肚子，长长的触角像细细的丝线。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去寻找食物，如果既吃不下，又抬不动，它们就会急急忙忙地赶回去搬救兵。蚂蚁用触角来传递信息，如果发现了食物，遇到另一只蚂蚁，它们就用触角碰一下，这样它们就都明白了。开始，我放了一片海苔在洞口，全体蚂蚁都出动了，瞧，它们多团结呀！爬在海苔上，有的在咬，有的.在搬，一会儿的功夫，海苔就被蚂蚁们搬进洞里去了。
9月30日星期天晴
我打算跟踪一只蚂蚁，我选好了一只蚂蚁就跟着它出发了。蚂蚁来到了一棵大树下，这有一只不小心掉下来的毛毛虫，一只蚂蚁搬不动，它便叫来了同伴，它们想把毛毛虫抬走，可是毛毛虫一直在挣扎着，给它们行走增加了困难，蚂蚁们想出了一个好办法，它们纷纷爬到毛毛虫的身上咬着，刚刚还在地上挣扎的毛毛虫立刻不动了。蚂蚁们兵分三队，把毛毛虫咬成了三段，很轻松的抬回了巢穴。看来真是人多力量大呀！
没想蚂蚁们这么团结，这种精神真值得我们学习。
四年级作文：蚂蚁观察日记 4
今天，我站在楼下，沐浴在温暖的阳光下忘了世界，也忘了自己。忽然，我的目光停留在了一只普普通通的小蚂蚁身上，陪着它作了一次奇异的游历。
那只小蚂蚁在草丛中，左冲右撞，不停的用触角四下打探，好像在异地旅游的母亲，丢失了自己心爱的孩子一样，是在寻找什么吗？他爬呀爬呀，我把手中的饼干碎末放到他的面前，他用触角碰了碰，又绕了几圈，好像仔细的打量着眼前这个比自己大两三倍的东西，好像在说，这是个什么东西呀？好香呀，应该是好吃的吧！出乎意料的是，它并没有马上开始动手拿走，而是走开了，我心想难得这么好吃的东西不是他的菜？
我的目光追着他，原来她是去叫救兵去了，只见不远的蚂蚁洞里不一会儿出现了一队小分队，闷着头，使着力，分不清之前那只蚂蚁排在了第几，它们到了饼干渣的地方，每只蚂蚁都找到了自己的'任务，我在想，是不是领头的那只就像动画片里的小队长一样嘴里有着小口哨，有条不紊的分配给每只蚂蚁任务，所以它们会这样整齐？我惊奇不已，我又故意在它们的前面放下一颗石子，它们只是第一只停了停，随后一只只蚂蚁然后石子绕过继续赶路了。
下午夕阳已西下，我找到了蚂蚁们的快乐点，我也要回家了。
四年级作文：蚂蚁观察日记 5
今天我和爸爸在公园里抓了大小不同的蚂蚁，但是我有一个问题？我要把大小不同的蚂蚁养在什么地方啊？爸爸道：“我给你买个专门给蚂蚁住的家。”
10月23日
我终于等到了，昨天爸爸给我买的蚂蚁的家到了！我迫不及待的打开包裹，哇！好精美的“蚂蚁豪宅”啊！里面放着很多零件，还有各种各样粉包等等东西，我立刻把我昨天抓到的蚂蚁装到里面去，蚂蚁进去的第一件事就是挖出一条条隧道做家。
10月24日
今天一早起床，我就去看我抓的蚂蚁，我忽然发现有一些蚂蚁死了，被大蚂蚁搬到了一个角落里。它们的食物就是碎饼干，它们还排了谁是老大，老大是一只个头巨大的蚂蚁，高大英武，老二是这个蚂蚁集团的'中队长，老三是指挥小兵的小队长，一共有四个小队，一个小队有10只蚂蚁，一共有40只小蚂蚁。
10月25日
今天我一不小心扔了一个很大的饼干，一扔下去，所有蚂蚁都去搬，它们是一队一队的搬，一直到了中午，从早上搬到了中午才把巨型饼干搬完。
四年级作文：蚂蚁观察日记 6
8月9日 下午二点
今天，我捉了10只蚂蚁，我把它们放在玻璃瓶里，在瓶盖上扎了几个小洞，他们在瓶里上四处乱爬……它们为什么要爬来爬去呢？我立刻去查了一下资料，原来，蚂蚁要在土里面生活。我就随手拿起两块大泥土，塞了进去，还给它们放了点碎糖和一些果皮。
8月11日 上午八点
今天，我发现母蚁老躲在“屋”里不出来，这是怎么回事呢？还好它们挖的洞是在玻璃边上的`，我看见原来母蚁正在孵卵期。看看“仓库”里的食物不多了，我马上又放了点碎糖，果皮，和面包渣。一只工蚁看见了，马上去通知那些没事干的工蚁们，让它们去搬食物，工蚁们马上过去，把食物“运”进了“仓库”里。
8月17日 中午12点
我现在看见它们已经挖好了一个洞穴了，母蚁妈妈好像也出来了，我清点了一下“人”数，怎么多了5只蚂蚁？我后来才想起来，上次母蚁不是在孵卵期吗？有可能这就是它生出来的5只小蚂蚁。我真为它感到高兴。
直到今天，我的那些蚂蚁还在瓶子里忙碌着。
四年级作文：蚂蚁观察日记 7
今天，我闲着没事，便决定下楼去看一看。说不定发现一些小秘密呢？果然刚到楼下，我便看见，草丛中有一群蚂蚁在搬食物。眼前的情景瞬间激发了我的兴趣。我驻足观看。
有一只不起眼的小蚂蚁引起了我的注意，在搬食物，这只蚂蚁好像从未经历过这事，所以一会走到这边，一会走到那边，带着食物跑东跑西的，就是找不到回家的`路。突然，它仿佛看见了我，虽然举着食物，依旧团团转，可速度比之前快了几倍。看着它的样子，我笑的乐开了花，这时我又看见，另一只蚂蚁它正在准备搬一个大食物，可是食物太大，蚂蚁太小，它搬不动，可是它没有放弃，试了各种不同的方式搬食物，食物依旧在那丝毫不动。我想：这只蚂蚁不会真那么笨，一直尝试下去吧？我决定再看一会，出乎我的意料，十分钟过去了，那只蚂蚁放弃了，它就跑回洞里，我以为它肯定去哭鼻子了，结果，一大群的蚂蚁都从洞里出来了，它们齐心协力的一起把大食物搬回了洞里。我恍然大悟，原来蚂蚁是去找帮手了，帮它一起搬回屋。
这就是我发现的秘密，生活中也有许多秘密，你们也要留心观察。
四年级作文：蚂蚁观察日记 8
周末，妈妈带着我和弟弟一起去四海公园玩。在玩的时候我们看见草丛里有一些蚂蚁在爬来爬去，于是，我和弟弟便好奇的凑过去观察这些可爱的蚂蚁。
原来这些蚂蚁再搬食物。我看见了一只蚂蚁用鼻子闻了闻草丛里的面包屑，有用触角动了动，然后绕着面包屑转了几圈，又拉了拉面包屑，可是拉不动，他就钻回了洞里。
原本我和弟弟都以为蚂蚁灰溜溜的走了，并不打算看下去，可是妈妈对我们说：“别急，要有耐心，蚂蚁是世界上最有耐心的动物哦！”过了一会儿，果然不出妈妈所料，一只蚂蚁从洞里爬了出来，接着2只、3只、4只……就这样一只庞大的蚂蚁队伍来到面包屑旁边，然后蚂蚁们纷纷钻到面包屑下面。就这样，一块面包屑被这些小小的蚂蚁们齐心协力的扛起来。
我和弟弟一直在观察这些蚂蚁的一举一动，直到它们消失。
通过这一次观察，我对蚂蚁又有了新的认识，以前，我只知道蚂蚁咬人很痛，可是我却没有想到一只只蚂蚁所发挥的集体力量是那么强大的`。如果没有它们的集体合作，那么面包屑根本就搬不动，也享受不了胜利的果实。
现在我终于知道为什么在食物面前总有一群蚂蚁的出现了，因为他们在发挥集体的力量。
四年级作文：蚂蚁观察日记 9
在国庆节，我去了我的外祖母家。中午，我正在院子里端碗吃饭，突然，弟弟跑了过来，一不小心把我的碗打落在地，大姨过来骂乐弟弟一顿。然后准备收拾，就在这时三只蚂蚁过来了，两只蚂蚁正守着我打到地下的米饭，另一只蚂蚁走了，过了一会，一群蚂蚁走了过来，我想观察一下就阻止了大姨。
我看见蚂蚁运大米，就想：蚂蚁还能运一碗大米？真是自不量力。没想到一会儿的功夫蚂蚁就运完了四分之一，我又想：如果我要动一下大米你们肯定就都跑了。果然，我试了一下，蚂蚁们都跑了回去。第二次，我又来看蚂蚁，居然，他们又回来运了！而且还运走了四分之二的大米。我不服气，就把蚂蚁踩死了几只，心里想：这次蚂蚁们不会回来了吧！第三次，我又来看蚂蚁们，居然它们都运走了，我只好束手无策。我很敬佩蚂蚁的.团结，于是我就开始观察蚂蚁。
第二天，我看见许多蚂蚁急急忙忙的开始搬家了，我想他们为什么要搬家呢？于是我就回家问了妈妈。妈妈告诉我马上要下雨了！我心想：这么好的天气能下雨？决不可能。可是，过了几个小时，半空中下起了雨。原来，蚂蚁也会预报天气呀！
我发现了蚂蚁坚强、勇敢的秘密。
四年级作文：蚂蚁观察日记 10
今天我跟妈妈一起出去散步，在路上的一棵大树下，我看到了很多的蚂蚁背着白白的东西，我忽然想到了前几天在《百科全书》上看到的行军蚁，这些是行军蚁吗？
这些当然不是行军蚁，行军蚁是生活在墨西哥南边的一种蚂蚁，我们这里当然不会有行军蚁出现，下面我就给大家介绍一下我了解到的行军蚁吧！
行军蚁的头方方正正的，头上有一对大钳子，而且它们的特点是从来不筑巢，每一只蚂蚁都会为这个家庭做出很大的贡献。行军蚁分为工蚁和兵蚁，一些看起来很忙碌的就是工蚁，它们要为孩子们寻找食物，有些时候工蚁会排成一列长长的队伍，而且每只工蚁身上都背着白白的小米粒样的东西，那可不是它们的食物，而是它们还没有孵化出来的宝宝，在队伍的.两旁站着威武的“士兵”，那些“士兵”就是兵蚁了，一旦出现危险的情况，兵蚁们就会挺身而出保护整个家庭！
行军蚁还是农民伯伯的好帮手，农民伯伯在翻地的时候，从地下翻出来的害虫，都会被经过的行军蚁立刻消灭掉，农民伯伯连农药都省了呢！
小朋友们，这是我在学习中认识到的小昆虫，通过我的介绍，你们学到了吗？
四年级作文：蚂蚁观察日记 11
在我居住的小区里，一棵大树上，有许多的蚂蚁洞。每天我都能看见蚂蚁们来来往往的把食物搬进洞里。今天正好是假期，天气晴朗，微风轻送，我打算写一篇日记，记录观察蚂蚁团队是如何工作的。
我把一块吃剩下的小饼干放在蚂蚁洞口的旁边。然后搬个小凳子坐下来慢慢观察。起初，一只侦查兵蚂蚁发现了饼干，它急急忙忙地爬了过来，左嗅嗅右闻闻，左扛扛右推推，却怎么也搬不动这块小饼干。于是它爬进洞里，呼唤工兵蚂蚁们一起来帮忙。不一会儿，来了五、六十只蚂蚁，排着浩浩荡荡的队伍向饼干爬过去。领头的蚂蚁触角抖动得很厉害，好像在说：“朋友们，我们一起将饼干搬回洞里去，不然就会被抢光了。工兵蚂蚁a你负责带队，工兵蚂蚁b你负责… …！”只见他们一群蚂蚁们各有分工，有的在前面带路;有的.负责搬饼干;有的负责做搬运替补，紧紧地跟在搬运团队的身旁，随时准备着顶上;还有的负责在后面收拾遗落下来的饼干碎。几十只蚂蚁们各有分工，有条不紊，齐心协力地将饼干用很快的速度就搬进了洞里去了。
这真是一支有明确的团队纪律，各有分工，还有超强的行动力，目的明确的蚂蚁兵团。我们应该向蚂蚁兵团学习团结协作的团队精神。
四年级作文：蚂蚁观察日记 12
今天，我正在院子里玩，忽然看見一条松毛虫遇到了一群蚂蚁。它们虎视眈眈地看着对方，看来一场大战就要爆发了。
蚂蚁胆子大，主动向松毛虫发起了进攻。它们向松毛虫背上爬去，想从它的背部下手。可松毛虫也不是好惹的，它毫不示弱地竖起身上的软刺，抖动着身体。蚂蚁纷纷从松毛虫身上掉落下来。
不好，松毛虫一拱一拱地向前爬去，应该是想逃跑吧？这怎么能行！一场大战才开始，怎么能让一方跑掉呢？我赶紧用树枝将松毛虫翻了个身，这下它就逃不掉了。
蚂蚁见松毛虫的身子翻过来，露出了白白嫩嫩、没长软刺的.肚皮，开始了第二次进攻。只见一只接一只的蚂蚁冲到了松毛虫的肚子上，不一会儿就黑压压地爬上去了一群蚂蚁。这些蚂蚁狠狠地咬着松毛虫的肚皮，松毛虫不一会儿就被咬得伤痕累累，在地上翻来覆去地挣扎着。
又过了一会儿，松毛虫一动也不动了。蚂蚁取得了战斗的胜利，它们抬着松毛虫，一点一点地挪动着。看来，它们是想将自己的“战利品”搬回家啊！
这场蚂蚁和松毛虫的大战可真精彩！
四年级作文：蚂蚁观察日记 13
今天，老师要我们去观察小蚂蚁，放学后，我和同学一起去菜园观察小蚂蚁。
我发现：小蚂蚁的牙齿尖尖的，像一把弯刀，我还曾经被它咬过呢！小蚂蚁的身体被分为三部份：第一部是头部，第二部是胸部，第三部是腹部。小蚂蚁有六条脚，两只触须，听说蚂蚁的触角能传递信息呢！
为了搞清楚这件事，我去家里拿了一段熟面条，放在蚂蚁出没的`地方，只见有一只蚂蚁爬到面条跟前，闻了闻，拉了拉，然后跑向巢穴，它走我也走，只见过了一会，这只蚂蚁遇到另一只蚂蚁，就不停的摆动触须，另一只蚂蚁好像明白了，又到洞里用同样的方法摆动触角，结果一群蚂蚁跑向面条旁边，围成了一圈，好像在说“一二三加油！一二三加油！”结果这群小蚂蚁齐心协力把面条运回去了。
这是为什么呢？我上网查找了资料，啊！因为我们人可以说话，用语言沟通，蚂蚁也能，蚂蚁是用触角来进行沟通的，只要小蚂蚁遇到了困难，就可以用触角传递信息，请其它蚂蚁共同解决。
通过这件事，我懂得了，别看蚂蚁小，但团结力量大，我们人类也一样，只要团结，我们就可以战胜任何困难。
四年级作文：蚂蚁观察日记 14
蚂蚁是怕樟脑丸的。
爷爷给我讲了一个故事：相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸，结果项羽兵败乌江;一天黄昏，项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字，他想这是老天要我死我不得不死，于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字？”我不信，爷爷硬说他信。怎样才能证明我的观点是正确的呢？我绞尽脑汁思考起来。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水，再把爷爷叫了出去，来到一片空地上的墙边，我把蜂蜜和水到进瓶子里，把毛笔放在水里转，均匀后我在墙角写了一个“超”字，我对爷爷说：“爷爷，我已经准备就绪了，一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿，有一只蚂蚁爬了过来，又爬了回去;又过了一会儿，有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方，“写”出了一个“超”字。
爷爷说：“哈，还是我说的对，蚂蚁会写字吧，哈哈！”“不，”我回答道，“那是军师张良用的`计，他也是象我这样做的。”
我又补充道：“因为蚂蚁喜欢甜的东西，所以它们才会密集在一起，才能把甜的东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”
四年级作文：蚂蚁观察日记 15
星期天，我突发奇想地想看看蚂蚁怎样捉虫，我就找到一只大毛虫，用木棍夹起来，放在蚂蚁的附近。蚂蚁的嗅觉非常灵敏，只见一只蚂蚁用触角碰了碰地面，好像闻到了气味。
接着它慢慢地向虫子这边爬过来，到了虫子的.身边，先绕着虫子转了一圈。我以为它不能对付这个满身是刺的虫子。可不是这样，只见它那触角晃了两圈，猛地爬到毛虫身上，紧紧咬住了虫子的头。虫子扭来扭去，但小蚂蚁仍然毫不松口。 接着，又来了一只蚂蚁，接二连三，陆续又有几只蚂蚁爬上来，蚂蚁的伙伴们都来了，一群蚂蚁终于把毛虫咬死了。它们用力将毛虫拖回去，可是试了几次都没有成功，其中有一只力气大点的蚂蚁将毛虫抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，毛虫终于被蚂蚁从远处运慢慢地被拖进了蚂蚁窝里。
群蚁战毛虫给我上了生动的一课，那就是集体力量大，在庞大的动物世界里，蚂蚁虽然是渺小的，但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神，顽强的生存着。想到了这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
四年级作文：蚂蚁观察日记 16
这个星期六的下午，我写完作业就在屋子里转悠。突然，我发现厨房里来了一群"不速之客"，它们真正搬运一块饼干。我仔细一看，原来是一群不请自来的蚂蚁呀！
蚂蚁排着整齐的队伍在搬运饼干呢！在蚂蚁搬运食物的过程，我发现蚂蚁都是一块一块搬的，只有几只较大的蚂蚁正在搬运着重量较轻的残渣。
蚂蚁为什么都是一块一块的搬运食物？为什么它们不会迷路？一连串的为什么浮现在我的脑海里，另我百思不得其解！
带着疑问，我便去上网查找资料。原来因为蚂蚁自身太小，所以蚂蚁是用两项"法宝"团结和顽强，所以才一块一块的搬运着食物。蚂蚁不会迷路，因为它很聪明，会把走过的路用搬运食物的`残渣当作记号！终于，我解开了令我百思不得其解的秘密。我无比得开心！
现在，我终于明白"人心齐，泰山移"这句话的意思了。蚂蚁们为了搬运粮食，是那样的团结，那样的坚持，那样的齐心协力。我们应该学习蚂蚁的精神，遇到困难不要放弃，要齐心协力就能成功！
四年级作文：蚂蚁观察日记 17
最近老师让我们观察蚂蚁，于是我每天坚持观察蚂蚁。
我先观察蚂蚁们吃什么，我行把一片苹果和一片鱼干公别放在蚁巢前过了一会儿从蚁巢里出来一只蚂蚁只见它紧盯着食物看了一会儿，然后慢慢地接近食物，它闻了闻食物还用触角碰了一下食物我本以为蚂蚁会把食物吃掉或者把食物搬走。可是它却转了一个身回去了，我想：也许是我的食物不好吃吧！
过了一个，我发现成群结队的蚂蚁从蚁巢里出来，这样浩浩荡荡队伍，组成了一支“蚂蚁兵团”，蚂蚁们直奔苹果面前，它们直接就吃了起来，蚂蚁们吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就这样短短几分钟蚂蚁们就把我给他它们的苹果吃个精光，吃完苹果，它们再走向鱼干，背起鱼干向蚂蚁巢走去。
我还观察到一个有趣的现象，每到下雨前，蚂蚁们都会很忙碌，有些蚂蚁背上背着蚁卵……蚂蚁们齐心协力背着自己的东西往高处攀爬，我觉得很奇怪想：蚂蚁们在蚁巢里住的舒舒服服的.，偏要往高外爬干什么？于是我去查找了资料才知道，蚂蚁们在搬家，困为它们怕雨水淹没了蚁巢……瞧！多么可爱的蚂蚁呀，它们团结勤学，又会保护自己，我们真应该向它们学习。
四年级作文：蚂蚁观察日记 18
今天，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着白白的云，可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的'东西，那是蚂蚁的眼睛吧。
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细；前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看。我们有东西吃了。”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家；有的力气大，一下子背了两块饼干屑；还有的却在一旁偷懒；得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
四年级作文：蚂蚁观察日记 19
今天，我在超市里买了一盒“蚂蚁世界”。它是一个透明的方形小盒，淡绿的水晶泥巴，这里就是蚂蚁的家了。
回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十几只蚂蚁放进盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了几个小洞，以防蚂蚁们没有空气而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了几十个小小的.洞，做好了准备工作，我就拿起放大镜，仔细观察蚂蚁们怎样打洞。
这几十只蚂蚁又顽皮又懒惰，它们在泥巴的表面爬来爬去，有时候还聚在一起打架呢，根本就没有打洞的念头，真急人！我只好耐着性子，屏息凝视等着。差不多半个小时过去了，终于，我看到几只蚂蚁爬到了洞口。我高兴得欢蹦乱跳。
这几只蚂蚁慢慢地挖着洞，而其他八只蚂蚁顽皮的蚂蚁真顽皮呀！只见他们东碰碰，西摸摸，好像寻找出口。他们找了好久都没找到出口。好像在对我们立身叫骂：“喂，出口道底在哪？”我登了他们一眼，说：“我评什么告诉你们，谁让你们那么懒惰呢。”他们没有办法，只好继续寻找出口。
别小看这些小小的蚂蚁，他们可有趣了。
四年级作文：蚂蚁观察日记 20
下午，我在门口吃饼干，掉了一些粉末在地上，刚想拿扫把去打扫时，看见一只蚂蚁正从旁边的洞里爬出来，于是放下扫把，观察这看来不起眼的蚂蚁来，我倒要看看它们怎么把我的饼干搬回家。
正想着，蚂蚁已经爬到饼干旁边，但是不去急着动它，而是在悠闲地转圈，然后再慢慢靠近。只见蚂蚁伸出脚爪，欲独自把饼干拖回去，但是对它来说饼干太重，太大，它怎么也拖不动。于是，蚂蚁转身回去搬救兵。不一会儿，它又快速从洞里出来。又过了一会儿，在它的身后，几十只蚂蚁，排着整齐的队列，爬出洞口，那队伍真像一条长长的黑线。到达目的地，队伍马上解散，站到饼干的前后左右，围成一圈，大家齐心协力，终于把饼干拖动了，一步一步往洞口的方向移动。
调皮的弟弟不知什么时候也在旁边观看，他见蚂蚁快入洞了，就把手中的矿泉水倒向蚂蚁，这下，蚁群乱成一团，一只只蚂蚁在水中奋力挣扎。但是，不久它们就从水里逃出来。蚂蚁们又排成一条线，重新寻找食物。我看了很不忍心，马上制止弟弟的'恶作剧，免得他再次捉弄它们。
我忽然间觉得这些看似渺小的蚂蚁好伟大，它们团结一心、勇敢拼搏的精神实在令我佩服！
四年级作文：蚂蚁观察日记 21
10月6日星期日晴
我在我家旁发现了一个蚂蚁窝，我看见它们背着什么，原来是蚂蚁卵，我抓了一只蚂蚁卵来到家里，卵中可以看到有一个黑点，上面长着触角，但看不清完整的身体。
10月8日星期二晴
我放学后来到家，便来到卵旁。蚂蚁身体已经成型，不过更像米粒里长了小黑虫了，身体也变暗了。
10月10日星期四雨
今天的卵已经很像蚂蚁了，身体的颜色已经恢复，仔细看，它经常动来动去，想挣脱掉，然后逃跑，回到它的窝，去找它爸爸和妈妈一起，回去跟它们团聚。它很快的动，像已经快出来了，有很多身体的'部位已经出来了。
10月11日星期五雨
今天我还没起床，便听见一个声音，把我吵醒了，原来，爸爸早上起来，刚好看见小蚂蚁孵出来了，我就和爸爸一起捉它，终于捉住它了，我把它放到脸盆里，从一个没种花的花盆里拿出一些土，和一些小米，又出去把一只大蚂蚁拿了回来。小蚂蚁跟大蚂蚁很像，就是触角小了点，我把土堆成小堆，还放了点小米，大蚂蚁和小蚂蚁一起挖窝，搬食物，最后我还是把它们放了。
从这次观察，我不但知道了蚂蚁怎样孵出的，还学到了知识。
四年级作文：蚂蚁观察日记 22
今天，我跟好朋友一起去人民公园玩。我们在一棵树底下发现了一个蚂蚁窝，一些蚂蚁在搬运小食物。
我和朋友用树枝碰了一下蚂蚁，有的蚂蚁丢下食物拔腿就跑，有的蚂蚁咬住食物一动不动，大部分蚂蚁争先恐后地回到洞里。后来，几个“蚂蚁侦察兵”从洞里大胆地爬出来，小心地观察四周，确定安全后又爬了回去。没多久，大部队才陆续出来寻找食物。这时，我惊奇地发现：蚂蚁们都能找到刚刚丢下的食物。！
没过多久，我们发现离洞不远的草地上有一条死蚯蚓，两只蚂蚁正围着它左嗅嗅、右闻闻、左扛扛、右推推。我猜它们肯定搬不动。果然，它们很快就爬回洞里。
突然，洞口又出来了大约几十只蚂蚁，原来那两只蚂蚁回“总部”寻求支援了。蚂蚁们用前面有力的.小钳子，把蚯蚓分成一小块一小块地搬进洞里。不到半个小时，蚯蚓就不见了。“蚂蚁军团”真厉害！
通过观察，我发现蚂蚁既聪明又勤快，既机警又团结。它们一旦发现自己力量不足的话，就会立即要求团队帮助。我们要学习蚂蚁这种团结的精神！
四年级作文：蚂蚁观察日记 23
蚂蚁，在人们的生活中无处不在，你走在哪里，都会看见它们，可蚂蚁很渺小，远不及我们人类强大，我们轻轻一脚就能把他们置于死地，可大家知道吗？蚂蚁其实也有优良的.品格等待我们去发现、学习。
记得一次，我正在路上走着，忽然看到在一片树荫下有一只毛毛虫，它不停的翻滚，看起来痛苦不堪，我仔细一看，发现它身上布满了黑色的小斑点，我心想：“好恶心啊！这毛毛虫怎么这么恶心，是不是有强烈的病毒，我仔细一看，发现那并不是斑点，而是一群小蚂蚁，他们身体很小，在与那巨大的毛毛虫作斗争，有很多小蚂蚁丧生了，可他们不肯放弃，硬是与巨大的毛毛虫作斗争，这场战斗胜利的可能很卑微，可他们还有孩子，还有国王，他们继续抗争着，绝不向命运低头，最终，命运女神对蚂蚁们阴转晴了，毛毛虫的挣扎越来越弱，最终，一动不动了，蚂蚁们赢了，他们战胜了毛毛虫，赢得了食物。
蚂蚁的这种品质是多么值得我们赞叹啊！我们应该学习他们，遇到困难不能退缩，要勇往直前，达到困难。
四年级作文：蚂蚁观察日记 24
4月2日 星期一 晴
今天，我不小心把一颗糖果掉在了地上。过了好久，我才发现地上的糖果。我刚想拾起糖果，却发现几个芝麻大小的黑东西在糖果旁动来动去，我仔细一看，原来是几只蚂蚁。
我拿出放大镜观察蚂蚁，只见蚂蚁有一对触角，三对足，还有一张很小很小的嘴巴，不仔细看还看不到呢！我还看见蚂蚁的嘴巴旁边有两个大钳子。后来又来了一群蚂蚁，它们抬头挺胸，像一群武士一样。蚂蚁们爬到糖果旁，就开始分工合作：一些蚂蚁负责把糖果切碎，一些蚂蚁把碎糖果运回窝，剩下的'蚂蚁再次呼叫同伴……就这样，它们不停地认真工作，糖果变得越来越小，最后只有指甲那么大了。
终于，它们可以扛起糖果，慢慢地移动了。1毫米，2毫米……它们开始移动的时间是7点，而它们把糖果运到窝里的时间是7点20分。这让我惊叹不已，它们居然只用20分钟就把糖果运到窝里了！
蚂蚁这种坚持不懈的精神值得我们学习。
四年级作文：蚂蚁观察日记 25
今天，我在小区门口抓了只大蚂蚁，装在盒子里，我打算边养边观察。那只蚂蚁个头特大，我给它起了个好听的名字叫“巨无霸”。
我仔细观察发现蚂蚁的嘴巴与其他动物不一样，它的牙齿像一把尖尖的弯刀，蚂蚁就凭着这把弯刀更好地把食物吞进肚子里。蚂蚁身分为三节，头、腹、胸，长有八条腿，最有趣的是头上有两根触须。我对这两根触须非常感兴趣，想弄个明白。于是，我蹲在墙根下仔细观察，并抓了只虫放在蚂蚁面前，蚂蚁搬了搬，搬不动，它打算找同伴们来帮忙，它用长触须和同伴们对话，一会儿，我看见一支长龙似的`蚂蚁大军，浩浩荡荡地飞奔而来。然后，它们齐心协力，有的推，有的拉，有的抬，就这样一步一步地向洞口挪动。看到这里，我终于明白了长触须的作用了。原来触须是用来和同伴们交流信息的。
蚂蚁虽小，但团结力量大，我要向蚂蚁学习，学习它齐心协力的精神。
四年级作文：蚂蚁观察日记 26
今天是星期六，我写完了作业，就下楼观察起了小蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆动，终于有很多蚂蚁爬出来了。我看见一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语的说：“大的不能欺负小的。”于是我把大的蚂蚁用小树枝扒到边上，小蚂蚁获救了。
我又发现一只更小的'蚂蚁在找东西，可是它什么也没找到。我就帮助小蚂蚁找，突然我看到一条小青虫，就用树枝把小青虫挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像害怕极了，跑回了洞里，我着急死了。但是不一会儿大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了。我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，小青虫疼得乱动，似乎在叫“救命”，一只大蚂蚁使劲地咬住青虫的脖子，青虫忍不住了，便把身上的蚂蚁抖了下来，蚂蚁不认输，继续咬青虫……经过一番周折，蚂蚁们带着“战利品”回洞里去了。
那只小蚂蚁爬出来望望我，好像在说：“谢谢你！”
四年级作文：蚂蚁观察日记 27
今天我观察一只很有趣的小动物，叫“蚂蚁观察日记”。
我先去奶奶家里拿来几只蚂蚁，我先在放了一些水，再把几块饼干放在一个瓶子里，再在瓶子里装满水，最后把它们放在瓶子里，这样就可以观察了。
我先看了看小蚂蚁，我在瓶子里放了很多食物，然后把饼干放在了一个瓶子里，我又把瓶子里的水拿了出来，把瓶子里的水给喝光了。
我又观察了两只蚂蚁，我发现蚂蚁的两只眼睛都是红红的，身体是白白的。
蚂蚁有一张大大的嘴巴，有一对长长的触角，还有一对小小的触角，还有一对黑黑的眼睛。它们的身体是黄黄的，很像一块饼干。
我又看到一只大蜘蛛，它有一对长长的触角，身体是黑色的，身上的甲壳上有很多很多的'小洞，身体很小，只有头和身体两个大大的，我想这是不是真的呢？
我在观察中发现了许多有趣的小动物，我又发现了许多有趣的小玩意儿，我想这可不是真的，是个好玩的东西！
四年级作文：蚂蚁观察日记 28
10月27日星期日晴
蚂蚁是一种昆虫，它个子小小，但力大无穷，能搬动比自己身体大很多的东西。而且它勤劳勇敢，一直在外面寻找食物，今天我们就来认识一下它吧！
蚂蚁一般是褐色或黑色的，有一个头，两支触角和六条腿。蚂蚁的身体分为两部分，胸小小的，腹部大大的，中间的连接处细软。蚂蚁在搬东西的'时候，两条前足可以举东西，四条后足用来行走，细软的连接可以让胸和腹部扭转成各种不同的角度，方便灵活方便地搬运东西。
蚂蚁的房子是所有蚂蚁齐心合力建成的，每个房子都有一个房东叫蚁后，和很多勤劳的蚁工。房子从外面看就是一个小洞，但里面有很多连在一起的大小不一的小房间。蚂蚁看到食物不会自己吃的，如果食物大就会去找同伴帮忙，如果食物小就自己搬回房子里去。
今天我还特意抓了一只蚂蚁装到瓶子里观察，它居然会装死，一动不动。如果你不顿顿瓶子，可能会真觉得它死了。
蚂蚁可真有趣，是处处为集体着想的小昆虫。
四年级作文：蚂蚁观察日记 29
生活中，有许许多多的事情，其中，令我印象最深刻的事是“蚂蚁观察记”。
记得那天是星期五，我写完作业后，想下楼去找小伙伴玩，我刚下楼，就发现右边有一个个黑点儿，走近一看，原来是蚂蚁。我决定不去玩了，而是观察蚂蚁。
正当我观察的时候，我突然发现这些蚂蚁的体型不一。有的比其它的大许多，长着一对威风的“钳子”，有的却非常小，甚至没有钳子。咦？都是一个窝里的蚂蚁，怎么长得不一样呢？
为了解决这个问题，我特意问了爸爸，可爸爸却故作神秘地说：“想知道答案，自己去寻找！”我只好拿起百科全书，翻找了起来，终于得知了原理：那些体型“巨大”的蚂蚁是蚁后，是整个蚁族的'统治者；那些没有“钳子”的蚂蚁叫“工蚁”，负责搬运粮食；而那些有“钳子”的叫“兵蚁”，负责保家卫“巢”。看到这里，我恍然大悟。
通过这件事情，我明白了一个道理：我们要认真观察，勤于思考，探索其中的奥秘，做生活中的有心人。
四年级作文：蚂蚁观察日记 30
今天，一只小蚂蚁爬到了我的本子上，我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋，现在，这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口气把蚂蚁吹下了本子。然后，我想：这只蚂蚁不摔死也成残废了。
可是想归想，我一看，吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死，还顽强的'活着。我顿时心生疑惑：这只蚂蚁怎么没被摔死呢？它难道有奇异功能吗？出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种，所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上，在把蚂蚁吹到地上，可是，这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤。我百思不得其解，于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦，原来因为蚂蚁的体重非常轻，再加上在下降过程中受到了空气中的阻力，降低了下降的速度。原来是阻力在从中作梗呀。
真是大千世界，无奇不有。只有留心观察，才能发现秘密。
四年级作文：蚂蚁观察日记 31
今天，我去找朋友玩的死活，看见门前地上有几只蚂蚁。于是我蹲下来，开始观察这几只蚂蚁。
蚂蚁身体很小，只有两三毫米长。它全身是棕色的，头上有两根触角。当蚂蚁找到比它身体大很多的`食物时，就回去找同伴，用触角交谈，告诉它们哪里有食物。然后大家齐心协力把食物搬运回蚂蚁洞中。
我看见一只小蚂蚁驮着一个白色的东西，准备把食物运回家。另外几只蚂蚁在来回走动，可能是在寻找食物吧。其中有一只蚂蚁，它的头非常大。我用手拨动这只蚂蚁，它就一动不动地在原地装死。等发现旁边没有动静了，它就继续向前走。我又用手拨动它，它还是和刚才一样。我看了笑着说：这蚂蚁真是机智呀！可它为什么选择这种方式呢？”朋友则猜测着说：这可能是它保护自己的一种方式吧！”蚂蚁可真有趣呀！
蚂蚁虽小，但它们既勤奋又团结。这种精神。很值得我们大家学习。
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