活动课作文

时间:2021-12-30 10:50:45 活动 我要投稿

【推荐】活动课作文三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的活动课作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】活动课作文三篇

活动课作文 篇1

  教学理念

  主体性和主动性是语文课的核心,“拼图比赛”作文活动课教学设计。在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

  1.发展学生潜能的教育目标。

  2.“自我实现”的学习动机。

  3.以“学生为中心”的教育原则。

  4.感情型的师生关系。

  教学目标

  1、使学生会按活动的顺序写作

  2、锻炼学生的合作能力,及语言表达能力

  3、使学生通过本次活动,加强对生活的热爱,以及能够说出自己的心情

  教学重点

  会按活动的顺序写作

  教学难点

  会按活动的顺序写作

  教具准备:

  若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形

  设计流程

  一、谈话入题

  同学们喜欢拼图吗?今天,老师想和你们一起举行一次拼图比赛,小学四年级语文教案《“拼图比赛”作文活动课教学设计》。好不好?

  [以情境导入,让学生对此产生强烈的兴趣,加强学习的欲望]

  二、活动过程

  1、学生自由谈论比赛规则。

  2、宣布比赛规则:各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形,组合图形中的每个图形不能重合,比赛时间是3分钟,看哪一个小组拼得最多。

  3、比赛开始。

  各小组进行活动,老师计时。

  4、比赛结束,宣布比赛成绩。

  5、同学们你们喜欢今天的活动吗?说说你们的心情。

  [充分发挥学生的自主意识,教师不是教学生怎样学,而是提供学习手段,由学生自己决定怎样学。教师不以“指导者”而以“方便者”自居,要鼓励学生“自我实现”,而不是“自我戒防”]

  三、回顾过程

  1、活动开始

  2、活动过程

  3、活动后的心情

  [让学生形成有序的思维]

  四、按上面的过程练说

  1、提出要求

  2、先自己说给同桌听,再在全班说。

  [锻炼学生的语言表达能力的同时,也让学生有我写作的思路,以及学生的思维能力]

  五、动笔练写。

  六、互相点评。

  自评、生生互评、师生共评

  [锻炼学生的点评能力,是非能力,以及语言的运用能力]

  七、总结

  今天的这节作文活动课,同学们能够充分发挥自己的聪明才智,积极动脑思考,积极动手操作,并且把自己激动心情写得淋漓尽致,老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中,善于积累抓住生活中的每一个亮点,让它载入我们七色的童年。

活动课作文 篇2

  “找茬”这款游戏在几年前,非常受人喜爱,为此,老师特地上了一节活动课。

  我们做好“热身”,等待着比赛的到来。这时第一组人员徐戴宇和陈伊蕊上场了,因为“男士优先”的规则,徐戴宇首先上场。当五颜六色的图片闪现出,徐戴宇不禁愣了一下,我想可能是图片的难度超出他的预算,但他又马上集中精神——寻找着两幅图的不同。突然他的眼睛一闪,似乎找到了一处不同,可这种“顺利”场面在接下来中,没什么管用。只见他精神高度集中,两只眼睛忽闪忽闪地紧盯着电脑屏幕,手指不断敲击着鼠标和空键。当他找到第三处时,还眉头紧皱着,这时十秒倒计时响起了:“十、九、八……”这时的徐戴宇更加紧张了,用鼠标不断点击着图片,他想在最后一刻来个搏斗。由于过度紧张,他只找出了三处。

  陈伊蕊不慌不忙,镇静地上场了,但很奇怪,找出了四个超过了徐戴宇。接下来上场的是伍文翔和张子涵的比赛,很意外,俩人都找出了5个不同之处,打成了平手。我和黄博文的pk被排到了最后,黄博文上场时,气势汹汹,找出一个又一个,时间到了,我看了一下他的成绩,只差一个就满分了,顿时心理压力更大了。我上场时,看到了一副海底世界,在搜索的过程中,找出了一个不同,这时我感觉这幅画中的事物有很多不同之处,不一会儿,5个不同都找出来了。

  这款游戏即锻炼了我的眼力,又提高了我的注意力,可谓是一举两得。

活动课作文 篇3

  在40世纪里,我成为了一名科学家,我发明了一座棉花糖学校,这是一间宛如仙境的学校。

  光阴似箭,日月如梭,现在穿梭到了40世纪的一座棉花糖学校。

  走进了棉花糖做的大门,你就会得到10积分,每天一次,之后,有一朵云会把你送到一年级的`走廊,地上使用了棉花糖做的烧烤鸡翅,是辣的,如果想吃,就伸手去拿,必须付出对应金币,那金币从哪儿来呢?就是在操场右边的按钮,就会显示出一个屏幕,你就把游戏的名称输入进去,操场的场景就会换掉,当然,要输入没金币的游戏,或容易得到金币的游戏都不行。还有一个棉花糖花生密道,行走是抓一些棉花糖花生吃,但只要1积分,密道可以传送到12米高的二楼,那么高就不会影响到其他班上课。

  到了二楼,二楼的教室里课桌上有一部部崭新的电脑,黑板不会用粉笔写,而是用手写,写出来的字会有笔锋,再来到教室办公室,教室办公室所有的东西都是棉花糖做的,空调吹出来的风是棉花糖气味的。二楼的不是密道,而是瞬移棉花糖,上三楼必须找到它,瞬移的速度如闪电般,因为楼梯是百分之一百的黏。

  三楼的电脑更是新奇古怪,有两个鼠标控制电脑,一个鼠标是白色,另一个是变色龙的样子,白色用来点击东西,变色龙的就与众不同了,是用来购买学校最好吃的食物,还打3折哦!之后可以控制任意东西,搞破坏就不行,比如卫星地图,在一个地方定位,电脑屏幕就会显示那个地方,还可以发射炮弹捉小偷,发大网,抓到小偷加积分50哦!

  我发明的棉花糖学校神奇吗?你想拥有这个宛如仙境的学校吗?

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