手拉手活动作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的手拉手活动作文,希望对大家有所帮助。
手拉手活动作文1
新朋友:
你们好!
虽然我们两地相隔千里,但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中,在同一片蓝天下,在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。虽然我们没有见过面,但是我们可以书信来了解对方,联系对方。
我的名字叫吴诗莹,今年11岁,在沙溪小学504班读书,我是一个性格开朗,乐于助人的女孩。
当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远,生活艰难而读不了书,上不了学,看完以后,我的心十分难受,我想跟你们开展一次“手拉手”活动,让我们用自己微薄的力量帮助你们。
我们班的全体同学打算捐一些书给你们,全班同学都十分热情积极,都用自己的零花钱买了一些书,已经邮寄过去了。虽然只是区区几十本书,我知道只是杯水车薪,但这也是我们的一点心意。希望你们和我多点书信来往,在信中,我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼,或许还能找到解决问题的方法呢!
愿我们的友谊越过千山万水,搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!
祝:
学业进步,身体健康!
手拉手活动作文2
每个人都会度过一个充满欢声笑语的童年,其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是张悦璇。她是一个大方、幽默、乐于助人、漂亮的小女孩儿。张悦璇用五颜六色的头花扎了一个麻花辫,就像无数朵鲜花开满头,一双水汪汪的大眼睛像宝石一样亮,在小巧玲珑的鼻子和樱桃小嘴的映衬下,显得更加光彩照人。
张悦璇很大方。有一次,我去她家玩。她正在玩轮滑,左一滑,右一滑,显得轻松飘逸。我一看就觉得很好玩。于是她毫不犹豫地送了我一双轮滑鞋。我感激地说:“太谢谢你了!”张悦璇说:“不客气,我来教你滑吧。”于是,张悦璇就一步一步的教我学轮滑。一开始,我总是忘了弯腿。她没有说你自己练或你真笨这样的活,而是和颜悦色地对我说:“别着急,注意弯腿,背手。”然后又给我做示范。最后,我终于在她的指导下学会了轮滑的基本动作。这时,我觉得她仿佛就像善良的仙女,心灵美的就像她头上的鲜花。
她就是我的小伙伴,一个大方,乐于助人的小姑娘。我们的友谊也会像花儿一样绽放。
手拉手活动作文3
今日,天空阴沉沉地。我和来自全市15个小学的近100名“小记者”,在《京江晚报》报社的几位老师的带领下,坐车去“轴承之乡”辛丰镇,与那儿的小记者们,开始了“城乡手拉手”小记者夏令营活动。在近一天的时间里,我们参观了轴承厂、冷遹故居、龙恩度假山庄等地。不过,给我留下印像最深的,却属在上午去的那个小公园里举行的活动。
一进门,不要走几步路,就见一个游泳池。可能是有小雨的原因,还没有人游泳。泳池右侧,是一片运动器械:跷跷板、云梯、转轮、走路器······应有尽有。我找来了十几个人,分成两拨,各占跷跷板的一头。双方都铆足了劲,拼命往下压。跷跷板一会儿这儿低,一会而那儿低······双方平分秋色。玩了一会儿,老师便把我们召集起来,排好队,唱起了《北京欢迎你》和《我和你》这两首奥运旋律。在歌声中,我们排成“五环”形,玩起了“贴烧饼”的游戏。
玩得正尽兴时,天公不作美,下起了大雨。大家纷纷转身,飞也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望,四周雨景更是让人赏心悦目。
时间在指缝中流逝。转眼又到了说再见的时候。在返回途中,我们依然快乐地交谈着。这次活动让我交了不少新朋友。以后,我还要参加。
手拉手活动作文4
你好,我叫魏奥博杰,今年11岁了,在甘肃省兰州实验小学上五年级。我喜欢的科目是数学,我的课外兴趣是养鱼。我希望咱们两人能成为好朋友。
这次我们要开展“手拉手”活动,目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊,让我们彼此变得更加团结、互助。这项活动还可以提高我们的交往能力,使我们在将来的初中、高中、大学,甚至在工作岗位上更加容易交朋友,使得以后遇到困难更加容易解决。我们还可以互相学习彼此的优点,弥补自己的不足,这样不仅可以提高自己的学习水平,还可以帮助对方提高学习水平,这样难道不好吗?我打算用零用钱来买一些东西送给你,请你千万不要误会,这只是我的一番心意,不是一些瞧不起你的施舍,希望你可以好好对待我的这番美好心意!
为了我们沟通方便,我的电话号码是:xxx,希望你能记在本子里。我觉得你应该可以到我们班来,我们会热情地接待你的。我们的城里生活很机械,一回家就立刻写作业,写完了就只能看电视或者看书,我猜你们的生活一定有滋有味,特别开心,就算是看书或者看电视,也别有一番风味。吃完晚饭,你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏,开开心心,我真羡慕!当然,你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦,我觉得咱们应该互相说说彼此的生活。我们不能光说生活,还要把学习这方面也谈一谈,我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享,这样才是一对优秀的好朋友!
让我们一起学习,一起快乐!
手拉手活动作文5
手拉手朋友:
你好!
我们从未见过面,这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书,也非常喜欢写博客,所以,我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中,都能获得很多奖项,同学也有不少获得了博客之星、阅读小天使、博腕的称号,因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错,爱好也比较广泛,就是字写得不太好,现在正努力练字,相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信,是为了提议我们手拉手的活动,我建议:
一、我们先互相向对方介绍自己。
二、我们以手为口,以信为声,深入的了解对方。
三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方,有什么困难通过信取得对方的帮助,有什么烦恼,也通过信和对方倾诉。
四、书信联系能加深我们的感情,如果请对方到自己的家中做客,相见后不会再陌生。
如果你有什么建议也可以提出,写信告诉我。
祝你身体健康学习进步
你远方的朋友
手拉手活动作文6
今天,我校举办了贫困灾区手拉手捐赠活动。
早上,学生们在操场上排队。我看到学校领导坐在讲台上,前面有一个捐款箱。校长开始讲话:这一次我们正在向贫困灾区的孩子们捐款。与他们相比,学生们是多么快乐啊。但他们没有钱上学,只能帮助父母工作和赚钱。他们想怎样阅读。在校长感人的话语之后,捐赠仪式正式开始。首先,教师捐款。每个老师都举起旗子,把50元和100元放在手里,然后把它们放进纸箱里。然后学生们捐款。每个班级派一名学生代表把班级捐赠的钱放进盒子里。轮到我了。我又把银行放进了捐款箱。这时,我仿佛看到了灾区孩子们接受捐款时的幸福笑脸,他们背着书包兴高采烈地上学。我不禁感到骄傲和兴奋。走下升旗台,我想:那些孩子出生在一个贫穷的山村,每天都想上学。对他们来说,这是一个奢望。即使他们去上学,他们也应该用年轻的肩膀承担比城里孩子更多的家庭负担。我记得我在报纸上看到一个贫穷的山区孩子的来信。这封信呼吁:人们不能选择自己的出身,但他们可以改变自己的生活。我想改变我的命运,但没有阅读和知识,我无法改变任何事情。我想读书,我想读书!
此时此刻,我真的明白了手拉手的含义:一个人的手牵着另一个人的手,然后另一个人的手拉手。
手拉手活动作文7
星期五,我们的班会课别开生面,主题是:给南疆的小朋友捐赠衣物和学习用具。
我们班的“学霸”许子诺的妈妈下乡了,听她说:“那里的小朋友非常贫困,我爸爸经常给那边寄东西。”这次活动就是许子诺妈妈倡议的,让我们把穿不了的衣物和用不着的学习用具都捐给南疆的小朋友。一听到这个消息,我回家就翻箱倒柜,恨不得把我的东西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服,还有一些学习用具:铅笔、橡皮、转笔刀、尺子,还找了一个没用过的新笔袋。我还找了两本我喜欢的童话故事书,塞满了我以前用的书包,后来又想我还经常用水彩笔画画,南疆的小朋友一定也需要,所以,又兴冲冲跑到商店买了一盒水彩笔。
在班会课上,同学们的感触特别多,同学们纷纷表示:“这次活动非常有意义,对于那些贫困的孩子,算是一个很大的帮助和我们一份真诚的爱心。”
最后同学们一起发自内心地唱起来《感恩的心》,我们有这样的辛福生活,要感谢我们的爸爸和妈妈,还有悉心教导我们的老师,同时,也要把这份爱心传递下去。
手拉手活动作文8
在一个晴空万里风和日丽的下午,我们四(7)班全体同学给自己的“手拉手”朋友写信,过了没多久,我的“手拉手”朋友董宗辉同学给我来信了!
董宗辉同学在信中写道:他很想交我这个朋友,并且还想在以后的学习生活中,搞好我们的友谊关系,和睦相处,做到互帮互助;他还把他的`QQ号告诉我,让我有时间和他一起聊聊天,说一说自己现在的学习情况,希望我们能互相鼓励共同进步……
读过董宗辉同学的来信后,我的心情既高兴又惋惜,我在想:我和董宗辉在信中都写到要搞好我们的朋友关系,和睦相处,我应该建议一下李老师要搞一个“手拉手”朋友大聚会,大交谈……要不然,我们在信中说到搞好朋友关系,那就算是白说了!
如果有一天我能见到董宗辉同学,我还想对他说:“在生活中,会有很多‘拦路虎’等着我们,我们一定要用自己勤劳的双手和大脑把这些‘拦路虎’消灭掉;无论在学习中或是生活中,我们都要勇敢地面对挑战,一些力所有及的事情,我们一定要自己去做,不让家长帮你,因为总有一天,我们会离开我们的爸爸妈妈独自去生活……所以,我们一定要像在蓝天白云间那展翅翱翔的雄鹰一样,飞得更高,看得最远!
在这里,我要祝福董宗辉同学在这个暑假里,能快乐而充实地读书和学习!能快乐地度过自己的童年时光!
今天,我的“手拉手”小朋友给我来信了!我感到很高兴、很快乐!
手拉手活动作文9
春假,学校给了我们班一个特殊任务,就是和富阳上官小学的同学们开展“手拉手”活动。一路上,我们欢歌笑语,多想早点和从来没有见过面的朋友们“手拉手”。
到了上官小学,同学们从车上蜂拥而下,叽叽喳喳的,你一句我一句,热闹极了!好不容易才安静下来。活动开始了,班级代表向上官小学的同学们赠送了我们精心挑选的图书,那可是我们全班同学的一片心意!之后,我们又各自交了一个朋友,我们的友谊就这样开始了。
午餐时间到了,经过长途跋涉,我们来到了一个景色优美,空气清新甜润的大草坪。这时候,我们已经饿得前胸贴后背,于是大家都迫不及待地拿出可口的食物,和我们的朋友一齐分享。大伙狼吞虎咽,边吃边聊,不知不觉,我们的友谊也在慢慢地增加。
午时,我们的活动是展示自我拿手绝活。上官小学的朋友们表演了口琴合奏--《隐形的翅膀》,琴声悠扬,令人陶醉!我们班的同学也不甘示弱,表演了古筝、唱歌、跳舞……,精彩的节目一个接一个。我也使出了我的绝活—大提琴独奏,赢得了大伙热烈的掌声,我好得意。我们的友谊在欢笑声中更深了。
活动结束了,我们和朋友们依依惜别,恋恋不舍地离开了。这是一次多么难忘的“手拉手”活动。
手拉手活动作文10
我们学校一直和涟水岔庙府小学是“手拉手”学校。这次学校从三至五年级的(1)、(3)、(5)班每班选出2名同学参加到涟水岔庙府小学“手拉手”联谊活动,我有幸被选中,一直盼望着早日能与那儿的同学见面。大概是好事多磨吧,直到3月17日,我们此次活动才成行。早上六点一刻,我怀着激动的心情上了学校的大巴。
中午,我们在学校食堂与那儿的学生共进午餐。为了招待我们,他们的伙食做了改善,在唯一的一道菜——冬瓜炒蘑菇里加了一丁点肉丝。发黄的米饭一点粘性都没有,真是有些难以下咽,但他们却吃得津津有味。吃完饭他们是自己洗碗的,而我们中午也在学校吃饭,却是把饭盒带回家给妈妈洗。
自由活动的时候,我和宋文杰拿出数码照相机准备拍一点关于学校情况的资料带回来。谁知,刚举起照相机,他们却一哄而散,远远地看着我们,原来这种在城市已经相当普及的照相机,他们根本没见过。
在我们快要离开的时候,一个小同学跑了过来,他把宋文杰赠送给他们的《冒险小虎队》还给了我,说了句“我们看不懂”就跑开了。我感到很吃惊,也很心酸,这种侦探小说我们班上同学都很喜欢,到那里却变成了看不懂,看来这与他们条件差、阅读的课外书籍少有关。
总之,参加这次活动让我深受教育。
手拉手活动作文11
春假期间,学校给了我们班一个特别的任务,那就是,与阜阳上官小学学生开展“携手”活动。一路上,我们唱着歌,笑着,想和我们从未见过的朋友“手拉手”。
在上关小学,学生们从车上蜂拥而下,叽叽喳喳地说:“你和我,非常活泼!”!要平静下来并不容易。活动开始了。班代表把我们精心挑选的书籍赠送给上官小学的学生,这是我们全班的核心!在那之后,我们每个人都交了一个朋友,我们的友谊开始了。午餐时间到了。长途跋涉之后,我们来到了一片风景秀丽、空气清新甜美的大草坪。这时,我们饿得胸脯紧挨着背,所以我们迫不及待地拿出美味的食物和朋友们分享。大家边吃边狼吞虎咽地聊天。不知不觉中,我们的友谊在慢慢增加。
中午,我们的活动是展示我们的独特技能。上官小学的朋友们表演了口琴合奏《看不见的翅膀》。口琴声悠扬,令人陶醉!我们班的学生也不愿意被打败。他们演奏了古筝,唱歌,跳舞,一个接一个的精彩节目。我还运用了我独特的技巧大提琴独奏,赢得了大家的热烈掌声。我很骄傲。我们的友谊在笑声中加深了。
活动结束了,我们很不情愿地和朋友们一起离开了。多么令人难忘的一次手拉手活动
手拉手活动作文12
李兆坤小同学:
你好!
我是孟令昊,我是濮阳市油田第一小学四年级一班的学生。我的性格非常开朗,爱好是打篮球与弹吉他。我有一个既幸福又快乐的家庭,有一个慈祥的父亲,有一个比较严厉的母亲,我的生活条件富裕,从不为吃穿与文具用品而发愁。
这次我来到了你们的学校,发现你们的生活非常平凡,矮矮的教学楼,坑坑洼洼的地面,还有极为简陋的教室。我非常同情你们,想给予你们最大的帮助。但同时,我也被你们坚强的内心做感动,你们在这样艰苦的条件下依然没有放弃学习的梦想,还在勤奋求知。当我们班来到你们学校时,看见了你们那迷茫的眼神,我想应该是还没有见过那么大的世面吧!
与你们相比,我们要幸福很多,我们的生活条件都很好,过着衣食无忧的生活,就是因为这样,我们才会有铺张浪费现象,没有用完的本子就扔掉,没有穿破的衣服,就统统收进了柜子里,换上新衣服。而你们能吃饱就已经很好了,更别说经常穿新衣服,想到这些,我感到无比惭愧。
我建议我们以后可以互通书信,可以互相说说自己的心里话。你有什么困难可以给打电话,我会尽我的努力帮助你,我们还可以到对方家做客。
祝你学习进步,笑口常开!
刘婧柔
20xx年2月27日
手拉手活动作文13
我家有一个大大的“动物园”,是人类组成的,你肯定猜不出来是怎么回事吧!
你看!有一只“小马”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一个活泼好动的小女孩,整天喜欢爬上爬下。妈妈说:“你不应该属马呀,应该属猴子。”这时我就会撒娇似的说:“不嘛!我跑起来不像一匹‘小飞马’吗?”这话我可没吹牛,在去年的运动会中,我还跑了八百米第一呢!你要是不信可以来我们家看看,人证物证都在哟!
“路文赫多吃饭呀!别忘了吃钙片、别大声叫……”你们听——我们家这个“老龙女”又开始唱《妈妈唠叨之歌了》。哎!是不是天下所有属龙的母亲都是这样呢?
老爸是一位军人,他在工作岗位上勤勤恳恳,真是一头老黄牛,可是老爸一回家就被妈妈说:“这头老黄牛怎么不吃草专吃肉呢?”
我的姥爷属兔子,但不过他没有长耳朵也没有短尾巴。姥姥说姥爷总得红眼病,后来我才知道姥姥爷是羡慕别人家有车,我长大以后一定会帮他完成这个愿望。
“快关灯,怎么又没关灯!”你肯定猜出来了吧!对了,她就我属老鼠的姥姥,也是我们家最“怕光”的一位了,妈妈说姥姥是在节约能源。
这就是我们的家,我爱我的家,更爱家我们家的生肖手拉手。
手拉手活动作文14
“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下……”唱着优美的歌儿,踏着轻盈的步伐,我们一步一步向万宝山小学挨近。
这是个阳光明媚、春意漾然的日子,我们与万宝山小学欢聚一堂,在这时刻,千言万语涌上心头。
一个又一个的活动系列,使我们的心一次又一次地激动起来。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。知识的海洋是无边无际的,我们以书当作见面礼,一个个捧着书,挺胸抬头与对方交换。就这样我们彼此认识了对方,也成为了好朋友。
理想有多大,舞台就有多大。这里成了孩子们的快乐天堂。我们欣赏他们节目的风采,体会他们节目的乐趣,也让他们感受我们表演的与众不同。
我们在这片洒满金色阳光的土地上种下了友谊的种子,期待着未来的收获,深情地体会了园丁们的用心良苦!
我们在这洋溢着歌声的土地上放飞风筝,风筝上写着我们各自的梦想。天空中飞翔着一只只五彩缤纷的风筝,地面上一群群欢呼雀跃的孩子。风筝飞起来了,也证明我们的梦想飞起来了,我们把线剪断了,仰望着风筝能带着我们的梦想飞得更高、更高……
在此时,时间总是那么匆匆地过去,而过去的时间却一去不返。为了留住这些美好的回忆,我们一次又一次地按响了快门,珍藏着生命中的美好瞬间!
我们手拉着手,友谊把我们紧紧连在了一起!
手拉手活动作文15
今天一大早,咱们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车,前往南乐县杨村乡看望留守儿童。
经过一小时的车程,终于到达了目的地。汽车径直开往留守儿童学校。下了车,咱们来到一间很大的会议室,里面坐满了等候咱们的留守儿童,咱们排成一排坐在了他们的后面。我的帮扶对象叫仝灿,在睢杨村小学三年级上学,和我年龄一样大。她的爸爸妈妈在外地打工,他由爷爷奶奶照顾。刚见到她的时候,她有些腼腆,问她一句她就回答一句。咱们交换了信息卡片,并送她了一本书和一些学习 用品。
据我了解,这些留守儿童的父母大都在外地打工,多数是和爷爷奶奶住在一起的,学习成绩大多数也不太好,他们很孤独,有什么不开心的事,也没人诉说。相比之下,咱们就幸福多了。每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着,偶尔还可以在他们面前撒撒娇。所以,咱们要帮助他们,让他们不再孤独,给他们带去快乐,让他们也要像咱们一样幸福。咱们这些小记者有的表演唱歌,有的讲笑话,有的表演乐器。我和咱们班的几个同学也为他们表演了一个节目。
时间过得真快,离别的时候,我对仝灿说:“以后咱们就是好朋友了,如果你有什么不开心的事或需要帮助的,一定要告诉我,我会竭尽全力帮助你的。”她笑着点了点头。咱们依依不舍的离开了咱们的新朋友。
同学们,行动起来吧!手拉手,爱相传,让咱们的爱温暖那些需要帮助的人。
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