课堂作文

时间:2021-03-07 10:11:10 课堂 我要投稿

精选课堂作文4篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的课堂作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选课堂作文4篇

课堂作文 篇1

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

  ——题记

  朋友常问我:“你为什么喜欢看《课堂内外》呢?”

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

  若干年前依次不经意的翻阅,促成了我与《课堂内外》的零距离接触,她一步步地走进了我的世界,我一字一句地咀嚼她。开始是粗读,既而是精读,最后是品读。最初我是每期必买,后来我是每年必订,一订就是好几年,妈妈总是大力支持我看《课堂内外》,因为她小时候也是个“小书迷”,并且是《课堂内外》的忠实读者,我家最早一期的《课堂内外》还是1981年12月号的呢!如果说她影响了几代读者,这话一点也不假。

  随着年龄的增长,课业一天天加重,我读书的兴趣不再,激情也消失了,《课堂内外》便渐渐淡出了我的书架。

  有一次,妈妈到邮局给我订《文摘报》,她第一眼就看到了杂志架上的《课堂内外》,顿时爱不释手,于是,她把订《文摘报》的钱拿来订了20xx年的《课堂内外》,。当她回到家把这个消息告诉我时,我高兴得一跳老高。晚上,我打开书架,以前的《课堂内外》静静地躺在里面,我轻轻地抚摩着她的封面,一种说不出的感觉突然涌上心头,翻开书,往日熟悉的情景有浮现在我眼前。

  接下来的日子里,我天天等,夜夜盼,终于等来了亲爱的邮递员。当我从他手中接过全新的《课堂内外》时,所有的欣喜和激动化成了一只小鸟,在我胸口呼啦啦地唱起快乐的歌来。我小心翼翼地翻开他,生怕弄皱了一个书角。

  有了《课堂内外》,我不再感到了孤独,不光如此,我的朋友们也渐渐喜欢上了他。每个月的月初,他们都会焦急地问我:“收到《课堂内外》了吗?”

  每当看到《课堂内外》在同学们手中传阅时,我的心里就乐开了花,我的心愿,就是让更多的同学看到《课堂内外》!

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

课堂作文 篇2

  一束束温暖和煦的阳光,轻柔的透过窗户把教室映照的十分明亮,几只蝴蝶翩然落在窗口,好奇地注视着教室中的同学们。

  老师快步进入教室,走上讲台,拿起粉笔,写下任务,只听到一阵唰唰的翻书声,同学们便开始一场紧迫的战斗——对照讲义完成黑板上的任务。

  有的同学头不停地左右摆动着,视线在课本与讲义之间不停游走,寻找着答案;有的同学两人互相帮助,你告诉我答案是来自于哪里,我告诉你答案为什么是这个……两人交流的热火朝天,进度非常快;有的同学则把头埋在讲义中,认真地钻研着答案……种种现象不一而足,同学们都沉浸在“学海”当中。

  很快,进度快的同学已经完成任务,但他们没有一丝放松,马不停蹄地进行着下一项任务——背诵,背诵时真是“八仙过海,各显神通”。只见一位同学“目似暝,意暇甚”,可嘴里却一刻不停地背诵着,摇头晃脑,整个人仿佛进入了课本情境中;这一位同学看着课本,嘴里背诵着课文,而手则在桌子上划动着生字,嘴和手一刻不停的动着,真是背诵书写两不误。而有的同学则两人互相抽背,一个人闭着眼睛大声背诵,一个人则专注地盯着课本,不时的提醒他几处背诵时的失误,虽然有的同学基础差,但也没有放弃前进的步伐,抬起头背诵,一旦有卡壳的地方,就赶紧低头扫描课本,接着又进入了背书当中。有些同学生病了,戴着口罩,脸色苍白,不时剧烈的咳嗽几下,但学习的热情却半点也没有消褪,苍白的口罩之下,嘴一张一合布满血丝的眼中透露着专注的目光。

  金黄的阳光驱散了教室中最后一丝阴冷的空气,老师的脸上也露出暖阳般的微笑。

  在这里无数奋斗的力量汇集起奔腾的大河,载着我们的希望和梦想,向着远方流去。

  一阵春风般轻快的音乐响起,下课了……

课堂作文 篇3

  一个炎热的夏日,我由于和朋友生气了,便带着一肚子的气骑上了我心爱的自行车直奔肯德基,打算用吃的把肚子里的怨气赶走,这是我唯一解气的方法。

  我骑着自行车经过广场,因为是中午十二点多,所以广场根本没有几个人,我便闭起眼睛骑,因为这样会有种飞的感觉。我听到前面传来小孩的笑声,仿佛铜铃般的声音,就赶紧睁开眼,看见不远处,一个小男孩站在一个卖冰糕的奶奶身旁。他有着乌黑的短发,浓浓的眉毛,一双大眼睛里闪出了他的天真与可爱。我连忙刹车,但已经来不及了,还是碰了一下小男孩。我因心中有气,就生气地说:“喂!你干嘛站在路中间,不会靠边站吗?”小男孩童真的声音响起了:“没关系的,你没撞疼我。姐姐,你为什么闭着眼睛骑车啊?不危险吗?我刚才想拦住你,怕你一会儿出危险。”说完这些话,他那双大眼睛眨了眨。连小孩子也教训我,我更生气地说:“我危不危险不用你管,好好吃你的冰糕,多管闲事。”我说完看了看他那已经化了的冰糕,拿出两元钱也买了杯冰糕。正要走时,小男孩铜铃般的声音又响起了:“姐姐,奶奶找给你的一元钱你还没拿呢!”我白了他一眼说:“不就一元钱吗?你拿去再买杯冰糕吧。”我怕他再说闲话,便骑车就走,小男孩在后面喊:“我不能随便要别人的钱,我帮你把钱存在奶奶这儿,下次你路过时来取,好吗?”我听完他的话,心里一酸,就一边回头看一边点了点头,小男孩正在以露出八颗牙齿的笑容望着我,我顿时觉得脸很热,心里极其不是滋味。

  到了肯德基,我坐在餐桌旁,回想起刚才的那一幕。心里想:一个大约六七岁的小男孩说话处处为别人着想,而我的心态反差怎么这么大呢?这不成了连个孩子都不如了吗?虽然只是一个天真的'孩童,但他却给我上了无形的一课,我也该改一改自己了。

  原来,这也是课堂。

课堂作文 篇4

  清晨,朗朗的读书声从教室中传出来,同学们坐在教室里听老师传授知识。但是,老师传授的知识毕竟有限,所以,请大家走出课堂,看看外面的世界。

  走出课堂,来到大自然中。一阵阵清香伴随对大自然的亲切感扑面而来。在这里,我看到了鸟类中的麻雀、燕子,鱼类,昆虫类中的蝴蝶、蜜蜂……我与麻雀、燕子玩耍,与鱼儿嬉戏,与蝴蝶、蜜蜂跳舞。这是在课堂上体验不到的快乐,这时只有亲近大自然才有的快乐。所以,请走出课堂,看看外面的世界!

  走出课堂,来到市场中。一阵阵吆喝声伴着讨价还价声进入两耳。一个小商贩为了多挣些钱而骗一个老太太,把一斤说成八两。这个人太可恶了。这是我们在课堂上看不到的。所以,请走出课堂,积累生活经验,使自己懂得更多。

  走出课堂,使自己更加快乐!

  走出课堂,使自己懂得更多。

  走出课堂,外面的世界更精彩!

  5走出课堂

  老师在台上口沫横飞地上课,底下的同学漫不经心地望着教室的外头;期盼放学钟声的响起,让学生逃离教室的禁锢,让学生逃离老师的斥责,让学生逃离考试的恐惧。

  走出教室,没有作业的困扰,只有翠绿树叶的清新;走出教室,没有教室内的汗臭味,只有花朵的芳香;走出教室,没有课业的压力,只有外头树木的气息。有一些知识,不只有在教室,或是老师教才能知道;有一些知识存在于生活周围,需要自己去发掘,自己去领悟,自己去学习的。老师不会教我们如何生存下去,也不会教我们独自生活,更不会教我们去欣赏周围的美,这些生活方面的知识,必须自己去发掘的。

  我们的思想,不该局限在教室内;我们的视野,不该禁锢在教室内;我们的内心,不该束缚在教室里面。教室外面的知识,无限广阔,如果只是学教室里面的知识,就会像井底之蛙,不知道外面的世界有多么辽阔!走出教室,就可以学习到,知识,未必存在于教室内。

  内心的知识,不要局限在教室内;内心的好奇;不要被课业所禁锢;内心的思想,不要被教室给束缚。走出教室,接受外面大自然的热情迎接,让自己领悟无穷的知识,发现自己不再只是禁锢在教室内!

  走出教室,往前跨一步,会发现,大自然的知识,是无尽的丰富;大自然的世界,是无限辽阔;大自然的世界,无限地美丽。