快乐的一课作文(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的快乐的一课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的一课作文1
一束灿烂的阳光透过玻璃，照进教室，柔柔的，暖暖的。真是个好日子！老师决定带领大家去操场上挥洒汗水，有趣的体育课就开始了。
“砰——砰”我们拿着一个金黄的排球在那里拍。阳光下，我们欢快地玩着，十分惬意。
起初，我们几个女生都不会玩，老师就来示范，看完精彩的垫球表演，我们都试着模仿。结果，有的垫起排球就左翻右倒，前翻后仰；有的一拿到球就乱扔；还有的聚精会神地望着排球，往上一垫，措不及防，球都砸到脸上了才反应过来，引得大家捧腹大笑。
轮到我了，我的手掌心直冒汗呐！一个同学把球传给我，我不知所措。只见球迅速向我砸来，狠狠地给我来了一击“大爆头”。好不容易拿到球，我像一只大猩猩，蹲下去又站起来，把球往上扔，又接不到，像热火上的蚂蚁急得团团转。为了接到球我是一会儿跳起，一会儿转圈，就像舞蹈家，姿势是一个比一个夸张。最后收场，鞋带散了，一个不小心，踩到了这该死的鞋带，拿着排球直打转，摔得四脚朝天，分不清东南西北。同学们哈哈大笑，让我无地自容，恨不得找个洞钻进去。
在我们的欢声笑语中体育课结束了，我深深地记住了这节体育课。
快乐的.一课作文2
“叮铃铃，叮铃铃”伴着清脆悦耳的铃声，刚做完课间操的同学们一窝蜂的进了教室，坐在自己的位子上翘首以盼，等待着科学老师的到来。
科学课时大家最喜欢的课，每次上课我们都兴奋得不得了，一个黑色的身影出现在教室门口，啊！科学老师来了，他提着一个装满神秘东西的袋子——一把二胡，一个大鼓。是的，每次科学老师上课都会给我们带来惊喜，带来一些奇怪又有趣的东西。
科学老师快步走上讲台，神秘的笑着对大家说：“今天我们要上的这一课是《声音的产生》，先不要看书，听我慢慢讲来也！”一听这话，我们都笑了起来。科学老师变魔术似的从袋子里慢慢拿出一样东西，是蜡烛，说：“这个我们都认识。”又拿出一个瓶盖和一个打火机，说：“这些我们也不陌生。”然后就把蜡烛点燃，用蜡有固定在瓶盖上，蜡烛发出微弱的黄、蓝、红三色火苗。
老师把大鼓从地上拿了上来，放在蜡烛旁边，鼓的一面，正对着蜡烛。老师用鼓棒敲另一面，我戴上眼镜仔细的看，啊？！火苗跳动起来了！老师敲鼓的速度渐渐变快，火苗也就随之变快，正在同学们惊讶之时，老师停止了敲鼓。
接着，老师又拿起了那把二胡。老师演奏了一支曲子，我看见老师的指头在弦上蹦来跳去，真佩服老师多才多艺。老师问：“你们听出是什么曲子吗？”有些同学说是《赛马》，老师说对了。“你们知道这么好听的声音是怎样发出来的吗？”同学们个个面面相觑，不知怎样回答。老师拉着二胡，让我们摸一下琴弦。我一摸，手感到麻酥酥的。老师走上讲台，说：“从以上的两个实验我们看出，声音是靠物体的振动产生的！”
老师还在可课上编了一些有趣的绕口令，逗得我们哈哈大笑。还让我们大喊时摸摸自己的喉结，我们大声地喊叫，都快高兴死了。
知识充盈着我们的头脑，我们在快乐中掌握知识。这就是快乐的学习，这就是学习中的快乐！
快乐的一课作文3
“铃铃铃”，上课了。同学们迅速回到教室，拿出数学书，端端正正地坐好，静静等候老师来上课。
知道什么是对称图形？”同学们立刻“刷刷”地举起了手，我也不例外，半蹲半站着，高高地举起手。老师扫视了教室一遍，缓缓地说：“嗯……黄爽，你来回答。”我“腾”的一声站了起来，眼睛瞧了瞧数学书，抬起头高声地说：“对称图形就是两边图案、大小都相等！”老师满意地点点头，和蔼地问：“好！坐下！那，有什么字是两边都相等的呢？”同学们争先恐后地举起手，个个都跃跃欲试，眼睛盯着老师，似乎在大声地叫：“我来！老师，我来回答！”老师指了指古雅晴，轻声地说：“你来回答。”立刻站了起来，自信地说：“‘王’、‘田’、‘日’、‘全’等很多字都是对称的。”老师竖起大拇指连连称赞：“嗯！不错！不错！”说完（转身）在黑板上画了好多图案，让我们判断哪个是对称图形。 （语言朴实无华，但不乏生动，动作、神态的具体描写起到了烘托课堂气氛的作用，真实再现了课堂场景。）
同学们紧紧地盯着图案看了一会儿后，纷纷踊跃地举（起了）手。老师微笑地说：“武艺、陈翔、王焕燃，你们出来做！”他们三个胸有成竹地走上了讲台，快速地把答案一一写好了。老师看了看，脸上露出灿烂的微笑：“好！全对！看来你们都懂得什么叫对称图形，并且掌握这类知识了。下面是你们互相交流学习的时间！”“哗！”教室瞬间变成了“鸟巢”，全班同学像一只只叽叽喳喳的小鸟一样，与自己的同桌互相讨论，互相出题考对方，不懂就问。 （对不同时期课堂的状态描写的比较生动，形象。）
“铃铃铃”，一节活泼的数学课就这样伴随着铃声匆匆忙忙地过去了。老师已经走出了教室门口，而同学们却依然意犹未尽，还在兴致勃勃地谈论刚才的数学课……
快乐的一课作文4
今天我很荣幸参加环保课堂,中午早早的吃过饭后,就急匆匆地去乘公交车。一小时后，来到了庞贝捷涂料有限公司。这时，已经有许多小记者来到了现场。
在陈老师和公司的技术人员带领下，我们小记者进入了公司。一进大门，就感觉环境优美，空气清新，旁边的树上还有三个鸟巢。首先我们来到了二楼环保教室，技术人员叔叔介绍了垃圾分类。可以分成四种，第一种可回收垃圾，如用过的塑料瓶，各种纸板等。第二种厨余垃圾，是指厨房用过之后剩下的垃圾。第三种有害垃圾，如废旧电池，废灯管等。第四种其他垃圾（不可回收的）如旧牙刷，废旧鞋子等。不同的垃圾要分类放，分类处理。技术人员叔叔讲得很精彩，小记者也听地很认真。我还新学会了一个工厂标志，E,H,S,E代表环境，用绿色表示，H代表健康，用黄色表示，S代表安全，用红色表示。最热闹的现场开始了，抢答问题，技术人员叔叔还没有出完题，我们就已经齐刷刷地高高举起小手，争先恐后地回答问题了。
接下来我们要去实验室，穿上了公司早已为我们准备好的防静电服，安全帽，防护眼镜。穿上这身衣服，觉得自己就是个“环保小卫士。”进入实验室，技术人员叔叔讲解了颜色怎样搭配变成我们想要的那种颜色。生产的油漆色彩鲜艳很环保。还有走进仓库之前要摸静电球，是为了进仓库更安全，不然的话进去很容易引起爆炸。
这节环保课我收获了很多，也很快乐，也更加深入的了解环保知识。环保从我做起，爱护环境，减少污染，废物利用。用我们的行动让城市越来越美。
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