我和老师的故事作文(精选15篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我和老师的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和老师的故事作文1
有人说，老师是辛勤的园丁，还有人说，老师是我们第二个父母。我认为这些比喻，用在王老师的身上是当之无愧的。的确，王老师对我的照顾是无微不至的，就像我的父母一样。有一件事，让我至今无法忘记。
那是一个夏天中午的上学时间，大雨瓢泼，去学校的路上成了一条条小溪。走路只能走在砖头上。我手中还拿着雨伞，无法保持身体平衡，双腿在颤抖，生怕掉到河里。我走过路中积水最深的地方，胜利就在眼前了。可是老天不饶人，没想到，居然刮起了一阵风，把我的雨伞刮翻。为了不被淋湿，我紧握雨伞，可身子一歪，双脚一下子掉进了冰冷的水里。我的脚冷得直打颤，但是时间不饶人，已经快上课了，我来不及再回家换鞋了，只好穿上湿鞋去上课。
来到教室，王老师看见我的鞋子湿漉漉的，二话没说，就从讲台下拿出她自己备用的鞋和袜子让我穿上。穿上干净舒适的袜子和鞋，我不禁在心里产生一股感激之情。
放学了，老师从办公室走来，看到我后将我的鞋递给我。我惊喜地发现鞋子居然干了，还很暖和，我很疑惑。小组长说：“我送作业时，看见王老师在用电暖气为你烤鞋呢！”我想：老师啊，你不但烤干了我的鞋，还温暖了我的心。老师，我真的谢谢您！
老师不但关心我的生活，还很重视我的学习。那是我上二年级的时候，做了阑尾炎手术。老师每天晚上都挤出时间为我补课，风雨无阻。有一天下雨了，我满以为老师不会再来了，可老师仍然来了。我想让老师早点回家，便把不会的题说成会了。可老师居然一反常态出题让我去做。做不出来的题，老师便不厌其烦地为我讲解，直到我会了为止。第二天，班长告诉我，老师患了重感冒，正在发高烧，是拖着带病的身体来给我补课的。听到这话，我如同当头一棒，愣住了，眼角不知不觉地湿润了。
王老师教我们整整两年了，在她的教育下，我渐渐地懂得许许多多人生的道理。我和王老师的故事远远不止这些，这只是其中的两个小故事。虽然王老师已经不再教我了，但我会永远记住这位敬爱的老师。
我和老师的故事作文2
都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的谷老师就是一位很爱我们的教师，她把所有的知识都无私地奉献了出来。她把知识传授给了我们，教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理。
她高高的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种神态，这便是我们的班主任谷老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
与我们相处了三年多，谷老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的，她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些怕谷老师，我也不例外。
我和谷老师发生过很多小故事。记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在谷老师上语文课的时候大胆地画了起来。我的一举一动被谷老师看得一清二楚，而我却依然在津津有味地画画。谷老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了谷老师的批评，我真不理解，觉得她太不讲情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了谷老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。
这使我发现了谷老师的又一个特点——对工作尽心尽责。她很关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，谷老师都会帮助我们认真地处理好。
谷老师付出的汗水和辛劳，让我们得到许多知识，她无怨无悔，她是无私的。谷老师，您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章，我为是谷老师的学生而骄傲，谷老师会永远留在我的脑海里。
我在这里为谷老师祝福，愿她事业一帆风顺，健健康康，开开心心每一天！
我和老师的故事作文3
上初一时，他迎来了人生中第一位生物老师——一个马上就要退休的老太太。第一印象，她头顶那片寥落的“地中海”，令他望而生厌。
平心而论，他的生物课讲得不差，却永远那么慢条斯理，让人很容易走神。他时不时心猿意马。
如此这般听课，他第一次生物考试成绩差得令他汗颜。讲评试卷时，生物老师面向他说：“我看有同学的妈妈天天发朋友圈晒孩子的早餐，可偏偏孩子的成绩考得不好，是不是因为吃得太好，都吃傻了？！”老师嘴角扬起的那一抹嘲讽的微笑伴着同学们“哈哈哈”的哄堂大笑，令他尴尬得无地自容。那一刻，他仿佛一叶扁舟，风雨飘摇地悠荡在“地中海”的手掌心，难以挣脱。
那以后，他几乎是充满仇恨学生物的。他要用决绝的行动让生物老师知道，吃的好绝不是考不好的缘由。他不笨，他只是听课不专注，作业不认真而已。于是，变了个人似的，课堂上，他专注的眼神围着”地中海”慢条斯理地转。课堂外，他花费在生物上的时间比其它科都多。当期中考试如期而至时，他终于打了个翻身仗，考试成绩名列前茅！生物老师公布到他的成绩时，竟然一脸的阳光灿烂，还走到他身边笑着拍了一下他的肩膀，柔声细语起来：“考得不错嘛，看来你并不是因为……因为……呵呵，原来是我想多了，抱歉啊，我误读你啦。”随即，不忘投来狡黠的一笑。这一笑——充满意味的一笑，瞬间，让他心头淤积已久的坚冰融化了，唯有深深的领悟。
这时，生物老师不无遗憾地说：“同学们，我马上就要退休了。初二时不能继续教你们了，但我会深深地留恋这一年教你们的时光，祝同学们学习进步！”
那一刻，不知怎的，他竟有点感伤：一个濒临退休的老师，为了改变他不专注、不刻苦的习惯，不惜极尽讽刺挖苦之能事，在全班同学面前贬损他，却唤醒、点燃了他内心上进要强的火种，他怎能不因她的退休离去而感伤呢。
终于，下课了。
望着生物老师缓缓离去的背影，还有那片“海”，不舍的凝望里，内心深处，他这叶扁舟已然扬帆远航……
他，就是我。
我和老师的故事作文4
同样，他还有个很平凡的名字――杨庆，生活在那个特殊年代的人很多都会取这样的名字，在有些人看来，甚至有些俗气，但他的性格一点都不俗.
初中三年级将近尾声，一直陪伴我们三年的也只有他了。杨老师的身材并不高大，身体微微发胖，还总喜欢低着头想些什么，每当上课时，他总是越讲越生动，寒冷的冬天里把外套都脱了，露出人的啤酒肚，但里面装的可不是啤酒，是知识。其实杨老师让我记忆最深刻的，是他那双炯炯有神的眼睛，透过那双眼睛，我似乎看到了他对教育事业的热爱，对学生的关爱，对知识的孜孜探求，对美好生活的向往……
那一天，我永远不会忘记，初二下学期一个星期三的自习课，老师是从教室后门进来的，在很安静的教室里大声的说：“梁妍，把你的试卷带过来。”我迅速的把试卷抽出，逃离那几十双盯着我的眼神，我很清楚我们的对话：你觉得你这次考的怎么样?不好。我不是想听你说不好，我想听你的分析，就是以前说过的题目我做错了。我不知道为什么我说到这句话时，眼泪止不住的往下流，心里有说不出的滋味，可现在想想那应该很愧疚，对自己，对老师，我用力的让自己不要哭，因为不应该，或许我连哭的资格都没有，老师再没有说什么，递给了我纸巾后又接着说道，也许你应该感谢这次考试，因为他让你认识到自己的不足，说完他又露出习惯性的笑容看着泪眼婆娑的我，许久没有一点声音，我心里似乎体会到了什么，擦干眼泪停止哭泣，他便说了声：“好了，去吧!”又在他的日历上写下了我的名字。
回班后，同学们纷纷看着眼眶湿润的我，也许他们谁也不知道为什么，其实就连我自己都不清楚，但就是这样，也许这也是一种默契，不需要太多的言语，就能明白对方给予的希望。
我的老师真的是一个平凡的人。
我和老师的故事作文5
有人说：“老师是辛勤的园丁”，还有人说：“老师是我们第二个父母”，的确，我们的班主任兼语文老师——李老师就是这样的人。
李老师刚刚三十出头，中等偏瘦的身材，一头微黄的卷发像瀑布一样，迎风飞舞，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，让李老师变得更加温柔、善良。
每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。李老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，李老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。李老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧。走出办公室，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越来越灵活。就像李老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”李老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与李老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和李老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的'心湖。
我和老师的故事作文6
“教师”这个词在如今学生们的眼中或许不是个令人亲近的词汇。小学时的我也是的，见到老师时会不由自主的紧张、发抖。直到上初中后，与导师的见面才让我打消这个顾虑。
开学时的入学教育，拓展活动时的一个项目是攀爬一个高架。同学们陆陆续续地从高空返回地面，或意犹未尽或松了一口气，放下心中那块石头。待最后一个同学挑战结束后，一些同学突然将视线转向了一直在一旁拍照留念的老师。
“老师，您看我们都挑战完了，您也别总拍照，上来锻炼一下嘛。”一位同学笑着，用一种“老师我是为您好”的表情提议。
大概是入学以来的气氛十分轻松愉悦，我们也便纷纷放下了心中诸如“这么对老师开玩笑会不会惹怒老师”的顾虑，围在老师身边叽叽喳喳的讨论，劝老师去体验一下。
而老师照例用了“老师年纪不小了不合适”的话语推脱，当然这被同学们坚定地反驳了回去。于是老师没再推脱，便如同学们一般踏上通向高空的台阶。我认真地注视着老师的一举一动，看着他迈过悬空木板的身影，虽然不那么矫健，却足够坚定，他炯炯的的目光在向我们诠释着“坚持即是胜利”的人生真谛。他这一刻的表现突然无法将他与从幼时起就总被赋予处处严肃认真、没有多少笑容的刻板印象重叠在一起。
回家后，我翻看着老师吊在绳子上与我们的合影，脑中以偏概全的形象灰飞烟灭。直到现在我还记得这件事。
老师上课时对我们开的玩笑，学校中的活动老师与我们一同参加时的样子，对我们担忧的表情……我都历历在目。就如同我和导师间的这个小故事，它们编织在一起，抹去儿时的恐惧，将初中以来我的老师们的剪影摊开，取代了那些被抹去的。这些都是由我的记忆组成的。
老师并不只有一种。不管怎样的教学方式，教师们的出发点总是为了培养出优秀的人才。仅凭这一点，老师便值得我们尊敬。
我和老师的故事作文7
要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。下面就讲讲我和老师之间的故事吧！
向老师今年三十多岁，身体稍胖，圆圆的脸上有一双丹凤眼，闪烁着智慧的光芒，稍稍翘起的鼻梁下有一张会说话的嘴。披着卷发，一看就是一个亲切的人。
虽然，向老师看起来是一个温柔的人，但是，向老师也有严厉的一面。
有一次，我的语文成绩没有考好回去了奶奶要揍我，要不是向老师跟家长说了一下，我早就被爷爷奶奶“竹笋炒肉”了。通过了向老师耐心的辅导，终于在期中考试语文打了一百分。爷爷奶奶高兴极了，买了我最喜欢的玩具，不过，我要对向老师说“谢谢您”。
还有一次，放学了天上下着雨，好像一个大锅倒了过来，黑黑的。顿时，雷越来越大，闪电越来越亮；雨也越来越大，同学们都被家长接走了，就我一个人在那里等。突然，一把雨伞在我头上挡住了大雨，我以为是妈妈，就转过身来准备喊妈妈，可我看到的是向老师，老师问道“怎么？妈妈还没来接你呀？”“嗯”“那我送你回家吧”老师说着就搂住我走进了茫茫大雨中。
在路上，老师把雨伞偏向我，自己却淋湿了，我竭力的用大人的语气说“老师，您把雨伞都偏向我了，自己不怕感冒吗？”老师说“不怕”。不知不觉快到家了，一个熟悉的身影向我跑来，原来是妈妈，妈妈对老师说“谢谢向老师”。“不用谢，这是我应该做的。”我心里想“老师真像我妈妈”。
如果有人问我“你最崇敬的职业是什么？”我会不加思索地回答“老师”。
如果有人问我“你最向往的职业是什么？”我会毫不犹豫地回答“老师”。
如果有人问我“你长大后最想当什么？”我会斩钉截铁的回答“老师”。
教师是太阳底下最光辉的职业，我深深的感谢曾经关心，鼓励过我的向老师，老师教诲让我终身难忘。
我和老师的故事作文8
爱，是一杯咖啡，又苦又香；爱，是一颗糖果，又甜又美；爱，是一条裙子，又俏皮又美丽。拥有爱的人，无处不在。我们的刘老师就是一位拥有大爱的人。
从鼠小弟系列丛书到《时代广场的蟋蟀》，从童谣创作到仿写宋词，这里面每一件事，刘老师都花费了大量的心血，她让我们了解到什么是大语文。刘老师认为光只学习语文书是吃不透语文的，课外积累也十分重要。从一年级起，刘老师就开启了“海量阅读”计划，带领我们走进了文学的殿堂。
这学期刚一开学，刘老师就给我们订购了《宋词一百首》，还给我们提了一个要求：凡是领书的人，都要先考完暑假的《国学经典》。这么一个要求，使大家的学习热情不断高涨。那几天，全班都投入到背诵《国学经典》的状态中，无论何时何地，都可以见到在互考的同学们。作为假期就能把《国学经典》倒背如流的我，当然是班上第一批拿到宋词的人之一啦！
没过几天，全班人都拿到了《宋词一百首》。拿到新书后，大家都开始背宋词了，我当然也不例外。自从有了宋词，我每天的早读、晚读都要读一读它，吃饭、走路都会情不自禁地背一背。
当我信心满满地去找刘老师过关背诵时，却吃了个闭门羹，刘老师不在办公室。我默默地对自己说：“没事儿，课间有十分钟呢！”我边在门口等候，边背着宋词。今天中午，我继续去找刘老师背诵。我轻轻地推开门，对刘老师说：“刘老师，我又来考宋词了！”刘老师看见了我，大吃一惊，又笑着说：“看这架势，今天中午你是不准备吃饭了呀？”我一脸严肃：“我今天就是不吃饭也要背完它！”说着，刘老师的眼睛笑得像弯弯的月牙。这样一首首的背着“帘外雨潺潺，春意阑珊……”背诵过关后，刘老师摸着我的头说：“好样的！快去吃饭吧！”回到教室，我觉得今天的饭菜格外的香！
这就是刘老师对我们的爱：她给予我们知识，拓宽了我们的眼界；给予我们方向，带领我们在书海里畅游；给予我们力量，让我们努力攀登向上。这种爱，无可替代，让我的童年生活多了一道亮丽的色彩。
我和老师的故事作文9
唯有艺术才能进化心灵。美术是最动人心弦的科目。
许坚老师为美术届的精髓，可谓美术老师中的精英。与这样的老师共处，怎能没有故事？
他精湛的画技，天衣无缝地将每一件物品都贴合在一起。晨光中学的校报上，我见过他的《九桃献寿，为党庆生》的画作。映入眼帘的是如照片般的真实。那个瓷器，玲珑剔透，光滑照人，你若把头探出，上面似乎会透出你的影子；那九个桃，饱满而厚实，红润而新鲜，你若把手伸出，是能抓到的。
上学期他在教我们动漫人物，上节课教的内容下节课便要求同学重复。
他只是靠抽学号选人的，因为他不认识全部同学，也许是认识一两个的。但被抽到，只能束手就擒，对天哀叹了，那又是因为我们上美术课都不听讲。
那天上课前，他参加了初三的篮球比赛，校工队对阵初三年级的冠军。
许老师是光头，因此喜爱帽子。他喜爱戴西方油画家爱戴的八角帽或者士兵的贝雷帽，极有艺术家的风范。在比赛时，初三的主力竟然跨过许老师的头抢球，许老师蹲了下来，帽子也被带到地面上，现场一片哄笑。许老师捡起帽子，拍了拍灰，面上带微笑。但受了“胯下之辱”，谁又能舒心呢？
果然，惹怒了“艺术家”，后果很严重。你看，今天上课，许老师的语气明显不同于往日。谁也不希望在这个节骨眼上被抽到。
我在心里祈祷，但却偏偏抽到了我，画的内容是“三庭五眼”，我一片茫然，不知所措。
我心想老师定然怒火中烧，肯定要骂人的。
但结果出乎我的意料。老师见我不会画，心平气和地说“大家不会画，是我的失误，我愿意重新上这一课。”
真奇怪，今天听讲，我全部都懂，他讲的同上次差不多，却似乎比上次更容易懂。
这堂课我很用心，必须用心，不能不用心。
如果当时老师大发雷霆，我们还是不会，但老师以他的真诚换取了最好的效果，最美的一堂课。
理解学生的老师莫过于许老师。最好的学科莫过于美术。
我和老师的故事作文10
数学老师，他的视力令人担忧，他的眼睛戴着一副黑色的眼镜，他的面部表情有时是铁青的，有时他表现出一种幸福的微笑，他的头发经常看起来扭曲成一个球，他穿着一件普通的黑色t恤，这使他略显消瘦。可能是因为他学了更多的数学，他的头有时看起来像一个长方形，有时像一个倒三角形。此外，他很有个性。
开学第一天，他发布命令“作业必须在8点前交上来，否则就不会有过度评价的分数”。这真让人不舒服。上学前，我的脑子里充满了睡意。我怎么能有时间考虑交作业呢？正因为如此，我失去了很多分数，我花了很长时间才习惯。
有时他会因为当前的新闻而生气，并在课堂上告诉我们他的观点。他以极大的热情和理智说了这句话。随着口才的提高，我每天都讲得越来越精彩。
有时他看到每个人都努力学习，努力工作，他会玩弄性，并根据自己的个性给他的同学起绰号作为奖励。经过深思熟虑，我认为这是非常恰当和特殊的。
最重要的是，他教会了我们批判性思维。
"你写作业了吗？"一天，他问每个人，镜头闪了一下，但他的嘴角试图保持严肃。
"书面！"全班一起发言。
"你做完所有的例子了吗？"他狡猾地笑了。
"完成！"在一致的答案中，总是有真与假。
“哦？”他问，“没人发现任何错误吗？”
这次没人接。每个人都很困惑，于是把书翻了过来。什么？这本书里还有欺诈吗？难道不是每一次检查都要确保它的完美吗？每个人都沉浸在搜索中，什么也没找到。“呃？你在开玩笑吗？这里面一定有蹊跷。”我心想。
"再看看？"他期待地看着每个人。所以又出现了一波翻书潮。
他眼中的期待(我看不清楚，因为他的眼睛太小了，但可能)应该消失了，只留下他眼中的失望。他扬起眉毛说，“算了，让我告诉你.请把书翻到第49页……”“我明白了！”在感觉上，每个人都突然意识到。
到目前为止，“不要认为你看到的是对的，你必须考虑它的正确性”这句话经常在我的耳边回响。他当时的严肃性经常浮出水面。
这是我的数学老师。我非常清楚地记得那一课。
我和老师的故事作文11
从幼儿园开始至今，我遇上了无数个老师，每个老师都无微不至地关心我、帮助我，但给我印象最深的还是教我语文的过老师。在我心中，她总是那么亲切，那么和蔼，那么高大。清楚地记得那是一个秋天：
那时我背上书包刚刚踏上三年级的学习旅程，我就遇到了过老师。记得在二年级时，华老师就说过三年级要开始写作文了，我以为作文肯定是很困难的，而且是很难写好的，所以一直对作文存在着畏惧的心里。直到过老师指导的第一次习作《我的自画像》开始，我对写作产生了浓厚的兴趣，而且每次写作文都会心潮澎湃、一气呵成。
过老师在第一节作文指导课上，花了很多的时间和精力来和我们一起学习怎样写好“我”这个话题，她还特意把我请到了讲台边，把我当模特儿来指导写作文。我站在大家面前，是多么自豪！过老师讲得妙语连珠、滔滔不绝，大家听得连连点头。一节课下来，我对怎么介绍自己终于像拨开云雾见到了青天一样，然后一口气写完了第一篇习作，我还是第一个交给过老师的呢。
第二天，过老师满脸笑容地读起了一位同学写的优秀作文：“我有一张圆圆的脸，白皙的皮肤非常光滑，像个白雪公主……”我越听越觉得这些文字好熟悉啊：“难道这是我的作文？”心里不禁怦怦直跳。
读完之后，过老师笑着问：“你们知道这是谁写的吗？”大家你看看我，我看看你，捉摸不定。“她呀，就是可爱的薛晓怡同学写的！”听到这里，我的心情异常激动，同学们都向我投来赞许的目光，我兴奋不已。
从那时起，我就爱上了作文。现在的我，作文在班级里是数一数二的，经常被老师当做范文来念给同学们听，还多次参加了各级各类的征文比赛，并且获得了可喜的成绩。每当听到同学们经久不息的掌声时，每当看到鲜红的获奖证书时，我心里就会涌起对过老师的无限感激之情……
过老师，是您教会了我怎样写作文，是您让我从此爱上了写作文。过老师真是我的好老师啊！
我和老师的故事作文12
人们除了父母，最亲近的就是老师了，孔子曰：三人行，必有我师焉。更体现了老师是中不可缺少的一部分。老师是人类灵魂的工程师，是照亮别人，自我牺牲的蜡烛，今天，我就写一些我尊敬的老师——丛老师。
丛老师，中等个子，有一头乌黑的短发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳又明亮的眼睛，还有一张能说会笑的嘴巴，她平易近人，脸上总是挂着慈祥的笑容。
上课时，我胆子小从不举手发言，因为我怕回答错了，老师叫我起来回答问题时，我吞吞吐吐脸涨得通红，但老师会说话的眼睛鼓励着我好像在说：玺羽，加油，我相信你！在老师的鼓舞下，我终于回答了问题。
老师的爱是无私的，看！我们在火辣辣的烈日下军训，老师一遍一遍不厌其烦的喊着：稍息，立正，……这些简单的动作，同学在齐步走时我突然肚子疼吐了，丛老师急忙把我扶回教室，帮我倒热水，她不怕脏不怕累的把我吐的脏东西扫干净，我顿时感到老师像妈妈。
我爱老师，它滋润我的心田，她就像辛劳的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识，帮我们打开知识的大门。
老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。
校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。
在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师，我爱您！
我和老师的故事作文13
初中楼J106教室的中午，每次都是人满为患。每天中午必要先抢座位再去吃饭，否则只能望而却步。好不容易适应一学期的教室和老师又要离我而去，其实换个老师没什么大不了，但作为学渣，就会有一大堆苦恼——我成绩这么差，老师会不会嫌弃我？老师肯定会不喜欢我吧？老师看到我的成绩一定会气晕吧……抱着满心的忐忑，我踏入了106的大门。
果不其然，第一次单元考就惨不忍睹，我也又犯了惧怕老师症。因为自己的成绩，我不敢在106久待，怕老师的目光投到我的身上转而摇头叹气……偷偷在其他教室改完卷子，我又悄悄从106的后门潜入，排在众多拿着卷子的同学后面，焦急而慌张着，等待与老师的第一次会面。
终于到我了。
我把卷子轻轻放在老师的桌子上，而后不敢多说一句话。老师拿起红笔，认真地批改着我的错题。“诶？你这道题不太对……”我赶忙凑过去看，一靠近就闻到老师的香水味，淡淡的香气，让人心安的味道。老师给我指出错误，我又忙去改。这样来来回回几次后，我已经全身心地放松了。“好的，都改对了，下次认真点，像这样，这样的题是必须拿分的，不能错了，你挺好的，认真做就行！”老师跟我讲了一大串的话，最后抬起头看了我一眼。老师的嘴唇闭着，嘴角也是平的，但眼光，却是笑的。我能从老师的黑色瞳孔中读出笑容，我还看到，里面有星光和一颗星、两颗星、三颗星……忽然，我看到老师的嘴角有一丝不易察觉的弧度，淡淡的，一如老师本人。一刹那间，时间停止，书页不再翻动，被风卷起的发丝停止了舞动的身姿，这世间只有我与老师之间传来轻轻的声音，像一滴水融入小溪，一片云躲开了太阳，嘿！那是几何跳舞，代数歌唱，温柔的风吹开心田上的忐忑。
至如今，那间教室成了心中的港湾，因为那里，有一艘温柔的，淡淡的船，包容着一个忐忑惊慌的心。
我和老师的故事作文14
“十年育树，百年育人。”——题记
她矮小的个子，微眯着眼睛，站在那宽大的讲台上，显得格格不入，一切却又理所当然。
“×××，32分。”那不是很洪亮的声音却清脆动人，拿到试卷的同学显得兴高采烈，是啊，35分满分的地理能考到30分以上确实不错呀。可是坐在座位上的我显得忐忑不安，我只考了9分啊，从地理科代表哪早知道成绩的我觉得无地自容。那9分深深灼痛了我的心灵。
老师会不会看不起我；老师会不会骂我；老师会不会对我很失望……我的心里猜想着一切的假象，仿佛又一片乌云笼罩在我的头顶挥之不去。手心早已捏出汗，头低的更低了，恨不得挖个地洞钻进去。
“×××，9分。”她那本来优美的声音却像一声魔咒，“刷刷刷”几道眼光往我这边投来。我给自己鼓了把劲，缓缓地向她走过去。如同赴刑场一般，等待着最后的宣誓。我以为你会对我很失望，可你没有，你只是对我说了句：“这次没考好，下次继续努力。”你突然变得好高大，伫立在我的内心深处。
你的话如同三月春风，吹散了我的阴霾；你的话如同甘霖，滋润着我干枯的心灵；你的话如同一轮太阳，照亮我前行的心灵。
我突然之间看到你眼神里坚信的目光，那是信任，你并没因为我的失败而否定我，你用实际行动推翻我所以的设想。
我如释重负，我的天空也变得明媚光亮。
或许哪只是你无意中的一句话；或许你早已忘记了这件事；或许你只是为了鼓励我。但那句话，却给了我动力。漫漫人生长路，本来就不可能一帆风顺，或许会遇到暴风雨，或许会陷入泥沼，或许会濒临死亡。但只要努力，只要坚持，就一定会达成功的彼岸。那是你无形中给我上的一节课，却也是我人生中最重要的一课。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那形容的就是你吧。如果不是你的默默奉献，我怎么能在课堂上看到那么详细的PPT；如果不是你的准备，我怎么能听到那么完美的讲课。你即给我们传授了知识，有教会了我们如何直面生活。
你是我的良师益友。
我和老师的故事作文15
天是那样的晴，仿佛连一丝云彩也没有。
她的陪伴是那样的坚定，仿佛从头到尾从未离开。
泰山在我的印象里，一向都是高耸入云的，而山顶则是遥不可及的。我那么小，一个步子只能迈那么点，即使的费尽气力，在这样一个大晴天弄得大汗淋漓，却还是离终点差了好远、好远。最终，我停下了步伐，站在台阶上，狼狈的向下望去，我真的，再也不想走一步了。
“哎？你怎么了？走不动了吗？”一个熟悉的声音从对面传来，我抬头一看，原来是我的数学老师。她那天像往常一样扎着利索的马尾辫，穿着一件粉色的衣服，看起来活泼极了。而与往常不同的是，她脸上的笑容已经被汗水抹去，是的，我相信她此时真的一点也不比我轻松，在这么庞大的泰山面前，谁又不是那么渺小呢？
“老师……我……”话至此，便再也多说不出一字了。或许是累的，或许是惭愧。是啊，那么多同学都还在努力的向上走，不仅如此，还有那些老师们，又有谁像我一样就此停住呢？这样想着，我的脸上就不由得泛起一丝红晕。
她见了我如此，不知怎的，竟绽开嘴角，就这样笑……笑了？她笑起来真的很像个孩子，那样纯真，那样无邪。
“没事儿。那既然这样，咱们一起走吧！有个伴，总不会孤单的！若是实在累得不行了，大不了相互鼓励一番，挺一挺总会过去的！”在她说这句话时，已然收敛起了笑容，竟是意外的严肃、认真。
我听了这话，自然心里是喜不自胜的。先不说这特别的关照，会让羡煞多少旁人，就说她对我的这份关心，便足够让我开心了。当然，那时的我，听了这话，愣愣的，还没反应过来，一只白皙的手便抓住了我的小小的手，我顺着胳膊看过去，这手的主人便是我的这位数学老师了。
“走吗？”她对我说着这句话，语气也有几分温柔。
我懵懵地点了点头，随后我们便重新踏上了通向山顶的台阶，而这一次，没有孤独，只有欢乐。就连身体上的疲倦，也在这种你一言、我一语的状态下渐渐的消失了，或许它从来都是存在的，只不过我察觉不到了而已。
天还是那么晴朗，站在泰山上，我与我的数学老师肩并肩的站着。向前望，是群山连绵，偏过头，是她的如花美眷，汗水从她的脸颊流过，在阳光的照射下微微发着光。这时，在不经意间，我们都笑了。
【我和老师的故事作文(精选15篇)】相关文章：
我和老师之间的故事作文（精选25篇）03-17
我和老师之间的故事作文（精选14篇）03-15
我和芭蕾的故事（精选）11-14
我和老师之间的故事作文（通用30篇）03-22
我和老师之间的故事作文（通用23篇）03-16
我和老师之间的故事作文(汇编9篇)03-03
我和老师的秘密作文03-07
我的老师和朋友作文02-15
我和剪纸的故事作文03-28
★我和芭蕾的故事作文01-06