班主任作文

时间：2021-12-27 18:36:55 老师我要投稿

精选班主任作文汇总九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的班主任作文9篇，欢迎大家分享。

精选班主任作文汇总九篇

班主任作文篇1

　　她，苗条的身材，端正的五官，翘起的马尾辫时不时地上下跳跃，这就是我们的班主任——徐笑颖老师。

　　在两个月前，我认识了她，初次家访见面，感觉她不像老师，更像一位邻家大姐姐，浑身释放着青春活力。

　　家访闲聊时，徐老师笑着说：“你家的地址蛮好找的。”细问之下，才知道就在“尼伯特”台风要“光顾”申城期间，嘉定突降暴雨，而就在这天徐老师约好去同学家家访，按照小学部提供的地址赶到同学家时，才知道已搬家。这时，天空雷电轰鸣，眼看一场暴风雨即将而至，为了不“食言”，徐老师问过新地址后又冒雨驱车赶往。“路痴”的徐老师本以为导航可以找到，谁知那同学搬到了安亭一个的偏僻角落，最后一公里处竟连导航也找不到，伴着大雨，路看不太清，泥泞的小路也不太好开，就这样在狂风暴雨中徐老师边电话联系同学家长边问路人才摸索到同学家……听完老师的讲述，我在心里默默地为徐老师点赞，真是一位敬业的好老师啊！

　　徐老师不仅工作敬业，而且她会平等地对待每一个学生。她鼓励我们说过：“我不会因为一个孩子成绩的好坏而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多机会我会一视同仁的。”没想到徐老师说到做到，例如我们班上的值日班长并不是班干部，可徐老师都会给他（她）们锻炼的机会，让他（她）们证明自己的能力。

　　徐老师爱岗敬业、冒雨家访，为了提前了解我们；徐老师幽默风趣、平易近人，为了更好接近我们；徐老师公平正义、平等对待，为了让我们都出彩。我相信在她阳光雨露、细雨润物般的教学方式下，我们会茁壮成长！

班主任作文篇2

　　我的班主任是鲍老师。她是一位年轻而充满活力的好老师。她不高，但她苗条美丽。一张自信的脸，一双会说话的眼睛，总是提醒我们要努力学习。

　　鲍老师工作认真负责。我的期中考试不理想，感觉很难受。鲍老师慈祥地看着我，鼓励我说：“不要紧，以后改掉粗心大意的毛病，争取下次成绩好。”我听着，心里暖暖的。

　　鲍老师也很细心。每次我们拿到证书，她都会小心翼翼的给我们卷起来，然后在上面轻轻的插上奖品。虽然只是小事，但让我觉得老师是个细心的好老师。

　　多么可亲可敬的老师啊！我爱我的老师。

班主任作文篇3

　　我一向讨厌“班主任”这个名词，自然也对有“班主任”之称的老师没什么好感。

　　看，他的头发梳的油光水滑，服装搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路来昂首阔步，器宇轩昂，可就是配了一张拉的老长的脸。等他一经过，轻轻地吸一口气，一股呛人的烟味充斥着鼻腔。再听他说话，抑扬顿挫，吐字清晰，带着成熟男人独有的磁性，可再听听那内容：“我以前带的学生可比你们这些学生好太多了！”表面上是数落我们，言外之意，不就是炫耀他的教学成绩有多么好吗？当我们傻啊！总之，刘老师——这个班主任我是越看越不忿儿。

　　不知不觉到了初二，也跟着这个班主任学了两年。随着相处时间的增长，我对这个班主任有了新的认识。

　　他似乎对什么事情都很认真，有时候学生很随便的一句玩笑话他都当回事。面对他人给出的批评，他同样也会认真地对待。记得有一次，班里的一个同学通过E-mail给他提出了近十条意见，结果他在当天晚上就给出了回复，其内容令人瞠目结舌：他针对每一条意见说明了自己的观点，并表明会努力改正这些缺点。虽然他的回复完全不符合书信的格式，还有少许错别字，但从字数上看，足见他认真、诚恳的态度。

　　虽然他对我们疾言厉色，却也很关心我们，尽管不及我们的师兄，他的独子，但我们也知足了——好歹他不把我们当外人看了。每当我们要回家时，他总是千叮咛万嘱咐我们要注意安全。在气温不稳定的春秋两季，他还会在周五放学前告诉我们下个星期的气温如何并提醒我们要带什么衣服。如果有学生得了小感冒，他也会带着关切的目光询问学生的情况，过后还会及时通知家长来接，第二天还要打电话确认学生是否安全到家。

　　用崭新的眼光看他，他就拥有一个崭新的形象：认真，负责，关心学生，平易近人。他平凡，也伟大，因为他就是这样在平凡的岗位上发光发热，做着伟大的事业。

　　或许以后，我会重新认识“班主任”这个名词，也会重新认识我的班主任刘老师。

班主任作文篇4

　　老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。

　　大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。

　　开学第一天，我们的班主任老覃在所有同学心中都留下了和蔼可亲的形象，然而真的是这样吗？

　　“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。

　　扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。

　　后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。

　　我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。

　　“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。

　　我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。

　　“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”

　　“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”

　　“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”

　　自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。

　　这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。

班主任作文篇5

　　“要么不做，想做就尽力。”我们的班主任曹老师又谈到了她的口头禅。曹老师是我们的`班主任和语文老师。在她眼里，我们的品德、安全、健康是最重要的，所以这句话会一直出现在我们的生活和学习中。

　　曹老师一直教导我们做事要负责任，认真负责。每次我们做文案，老师都会耐心地一遍又一遍地对我们说:“专心写作，或者不做，想做就做最好。”曹老师说得对。耐心和责任感是做事的关键。她的话常常激励我们严格要求自己，不断前进。有一天，我忙着各种各样的事情，回到家，我忘记了提取和积累书籍。第二天交作业的时候，发现笔记本一片空白。我赶紧拿出《老师的启示》，随便抄了四个成语，哪怕是一份工作。“老师会发现吗？”我一整天都很沮丧。晚自习发完了，我慢慢翻到只有四个成语的那一个的旁边，才发现四个成语旁边的纸上出现了十个强势的字:要么不做，要么做得最好。我顿时满脸通红。老师通过这十个字告诉我，既然做到了，就一定要做到最好。以后每当我懒到想放弃的时候，老师的十句话就会在我耳边响起:要么不做，要么做得最好。

　　曹先生非常热衷于学校活动和教育管理，但很少关心他的家人和孩子。她总是在学校给我们留时间，但她只能在吃饭时和家人说话。有一次，曹的儿子发高烧，曹无暇顾及。高烧变成了肺炎，他住进了医院。放学后，老师赶到医院，坐在儿子的床前，心虚地对儿子说:“对不起，儿子。我妈要求什么都是最好的，但她不是最好的妈妈。”

　　这是我们的老师。她就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有热和光，照亮了别人，也耗尽了自己。她的那句“要么不做，要么做得最好。”总是谈论它，它像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美，滋润着我们，让我们永远铭记在心……

班主任作文篇6

　　我的班主任大概有三十七岁，个子有一米六，虽然班主任是女的，但是她还是会把头发剪成短发，她的穿着很单调，以黑色系为主，对学生要求非常严厉。

　　王老师上课的时候非常严厉，总是喜欢绕着教室走一圈，看一看有没有同学不认真或做小动作之类的。一看见有同学不认真上课就会先用眼神提醒那个同学。如果还不认真就走过去跟他说一下，如果他还没有不认真的话，就会拿起书本拍一下，假如那位同学还屡教不改，老师就会直接把他拉到后面去罚站一节课。

　　我们的王老师是有一个最突出的特点就是“爱抢课”和拖课。

　　有一次美术课快要下课的时候，王老师就过来了和美术老师协商好，把剩余的时间给我们考试，怕一节课不够我们考。记得还有一次老师正在校对题目，已经是下课时，但老师还在那滔滔不绝地分析题目，深怕我们听不懂。她把所有的时间都放在我们的学习上。

　　虽然老师喜欢拖课，但我还是很喜欢她，她是我们值得尊敬的老师。

班主任作文篇7

　　我有幸做了一位温柔班主任老师的学生，她就是畅老师。记得在一年级的时候，我因为生病误了课。畅老师在上完一天的课后，到同学们写作业的时间。在这段时间里，本来自己应该喝口水，歇一歇。但却走到我的桌前，认认真真地为我补课。忽然，下课铃响了，畅老师告诉我明天再接着补。那时的我还小，不知道老师已经一天没有休息过了。只是背起书包，高高兴兴地回了家。畅老师不仅关心我，也关心着班上的每一位同学。

　　有一次，王嘉伟同学在和好朋友玩得正开心的时候，不知是对方推到了他，还是他自己摔倒的，头给撞破了。畅老师连忙问他有没有事，又给他的家长打电话，把王嘉伟送走后，又批评了跟他在一起玩的那个同学，告诉他不要玩那些有危险性的游戏。第二天，王嘉伟回来了，或许是因为他头上戴着保护头部的网套，所以很多同学都叫他“西瓜太郎”。畅老师听了以后，严厉地批评了那些同学，又问“王嘉伟检查结果怎么样？头还疼不疼？”等一些问题。畅老师，我想我的心思也是其他同学的心思，教师节就要到了，祝您节日快乐！工作顺利！身体健康！作文

班主任作文篇8

　　在我上4年级的时候，我遇到了一位幽默的班主任，他就是人见人爱，花见花开的——顾斌老师。

　　他的个子高高的，鼻梁上挂着一副黑框眼镜，头发短短的，耳朵不大不小，嘴巴也不大不小。

　　每一次考试，他都好像很高兴似的，也许是因为我们展现自己才华的时间又到了，他希望我们有100分的吧！记得有一次，作为数学科代表的我，考了88分，但他好像还是很高兴，也笑嘻嘻的报着我的成绩。

　　当然，我说他幽默也是有理由的。有一次，我们班的睡觉大王尤嘉骏又睡着了。老师板着脸（我认为老师是心里在笑，就是我们常说的皮笑肉不笑）可是，再看看老师那严厉的眼神，严肃的表情，好像能把我瞬间秒杀了。我心中暗想：老师是真的生气了吗？不会吧~可……可……这眼神和表情也忒恐怖吧~~~！就在这时，老师发话了，“尤嘉骏！”“啊，啊！谁叫我啊！”老师笑了，“哎，油条，油条，得改名老油条了！”老师终究知保不住火，漏了陷，弄得班级哄堂大笑。

　　你看！我们的老师是不是很搞笑呢！如果你做顾老师的学生，保证你一天到晚笑到爆！现在顾老师作为我们学校的优秀班主任去石浦教书了，石浦的三（3）和三（4）你们有眼福了哦！

班主任作文篇9

　　要说奇葩，当属我的班主任老师周老师，为啥？私认为，她是魔鬼，也是天使！

　　魔鬼式的训练

　　刚接手我们班时，周老师望着我们班上的同学，皱起了眉头，说：“我们班上的男生，怎么个个都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。环顾一周，还真是。瞧，一个个腆着一个大肚子，胖墩墩的，脸上似乎要滴出油来，一副营养过剩的样子。大课间活动，三圈跑下来，很多同学都累趴下了。

　　放学时分，周老师走进教室，说：“从明天起，提前二十分钟来学校，我们全班总动员，一起晨练，每人跑五圈……”

　　第二天，同学们稀稀拉拉地、懒洋洋地走进训练场，周老师似乎很生气，厉声说：“一个好的班级，首先要有斗志，瞧你们，一个个懒洋洋地，毫无斗志，活像个东亚病夫。”

　　一圈下来，我喘着粗气，落后了，周老师大声喊：“曹铭英，跟上队伍！”“我跑不动，容我休息一会吧！”谁知，老师却斩钉截铁地说：“一圈就想休息，门都没有！”

　　好不容易又跑了一圈，正想偷懒，周老师似乎察觉到了，大声说：“一个个都是大肚子，怎么长个子，迅速给我跑，减肥，健身，我看哪个给我偷懒……”

　　第三圈了，我觉得喉咙里冒火，脚下也似乎长了钉子，我跑不下去了，抬起头来，看见周老师叉着腰，活像一个魔鬼，怒目圆睁，厮声竭力的喊：“坚持，坚持，今天挺过去了，明天就不难了，谁都不许不跑，偷懒的我跟你没完……”

　　近了近了，眼看着只剩下半圈了，可我们的脚上像灌了铅，一步一崖，有些同学的脸上像泼了猪血，还有的同学面色惨白，似乎要出人命的样子。老师看见了，有些焦虑，有些犹豫，满以为她会叫我们停下来，毕竟，闹出人命可没有什么好果子吃。谁知，周老师却举起了教鞭：“八百米都坚持不下来，那你们的中考体育怎么及格？怎么打高分？快点跑，快，不跑的到我这儿来受罚……”“魔鬼！”不知道谁嘀咕了一句，“对，我就是魔鬼，锻炼你们，就需要魔鬼式的训练，没有商量……”

　　周老师的教鞭始终没有落下来，但有了老师魔鬼式的训练，我们班上的同学都能跑完1000米了，大部分营养过剩的男同学也“掉膘”了，长个子了。

　　天使般的微笑

　　训练场上，周老师是魔鬼，但是，在课堂上，我又觉得她是天使。

　　课堂上，她永远是微笑的。遇到回答不出问题，她总是温和地说：“好，你还没有考虑成熟，坐下再思考一会吧，我相信你会给我一个满意的答案！”遇到较难的题目，周老师会眉头一扬，说：“这个题目有点难，谁来帮助我呢？”她扫视着教室，微笑着，这笑里面，似乎带着狡黠，更多的是智慧。

　　这个时候，我觉得她就是一个天使，她的微笑，拉近了师生间的距离，让我觉得上她的课没有负担，而是一种享受。

　　天使般的劝慰

　　两个月没有交生活费了，我每天都是提心吊胆的，生怕老师问我要钱。唉，爸爸失业了，妈妈又病了，叫我怎么向家里开口要钱？

　　“曹铭英，你来一下！”周老师喊我了。还没走进老师办公室，我就眼泪汪汪：“老师，家里实在没钱，生活费能不能再缓缓……”“傻孩子，我不是找你要钱的，别哭！”我断断续续，抽抽噎噎，向老师讲述了家里的情况，周老师递给我一张卫生纸，说：“孩子，贫穷不是罪，千万别哭，别埋怨，自己努力学习，找个好工作……”我已经记不清老师还跟我说了什么，只记得我流下了感动的泪水，觉得周老师像个天使，一下子扫去了我心头的阴霾，她那温温婉婉的劝慰，让我这个贫困生也把头昂得老高老高。

　　朋友，你说，我的老师是魔鬼，还是天使？

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