白纸污点那些事作文（精选6篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的白纸污点那些事作文，欢迎大家分享。
白纸污点那些事作文 篇1
人生就像一张白纸，有人保存的完好无损，一生都洁白无瑕，而有人却恰恰相反，一张好好的纸，让他污染的只能算是一张废纸。
我的这一张白纸上，被玷污了一两滴污点，这污点，毁了白纸的一生，而这罪魁祸首，总是那些事。
英语，是一门我感兴趣的科目，可是因为老师语速太快，我又很久没复习英语，总会学的有些吃力，每当怎么都跟不上的时候，就会很心烦意乱，会与同桌讲一些与课堂没有关系的事情。我们班的英语课代表很负责任，不仅按时把作业定时交送，而且上课的时候维持课堂纪律，他的原则只有一个——不论你是谁，只要说话，死路一条——我记！
我上课说话，的确不多，但那一天，正是书香班级揭晓的时刻，我与同桌俩都是爱博之人，都希望获得“阅读天使”的名号，于是就止不住地多讨论了一下博客的事情。从博文到博友，无话不谈，也不知道外面到底发生了什么事情，只知道被一阵下课铃声惊醒后，英语班长怒气冲冲地看着我，嘴里嘟囔着：“看看你，这节课，被我记了七次！你平时也不说话，今天话怎么就那么多呢！”接着，我被大班长好声好气地劝说了一个三元钱的本子，还罚了几分，事后与大班长在网上交流时，回想起那天的事情，至今还很惋惜，大班长却说：“那你当时说话时干什么呢？现在在这喝后悔药，唉，罚你那个本子都算轻的了！”
其实想想也是，这人生的第一个污点，让我懂得：这世界，永远都没后悔药，要想不后悔，除非你努力！
假币的出现，真是让人又恨又气，而我人生接触的第一个假币，是在六岁那年，当时是夏天，特别热，虽说已到了晚上，但热气还是没有消散，树上的知了叫得人心里烦闷，于是我准备买一个冰糕来吃。
我疾步走到附近的一个摊子面前，拿了一个五角的冰糕，给了人家一元，人家找了我五角，我喜滋滋得吃着冰糕，和同伴在做游戏。因为家里的一些材料没有了，妈妈让我去超市跑一趟。我拿着妈妈给我的.五元和原来的五角去附近的超市，那些东西，恰巧是五元钱，我把钱给了售货员，要了一个袋子。这超市，也怪抠门，一个袋子还要两角，但为了环保，我还是给她钱吧。我把那五角不情愿的递给了售货员，可人家却又死活不要，说是假的，但看我身上的确身无分文了，东西又多，便声称那袋子不要钱了，赶忙催促我走。
我当时可是愤怒，假钱？为什么要骗我呀，那卖东西的人看着面目也挺和善，年龄也很大了，不应该会骗我呀……
想了很多，我最后也想开了，或许是别人骗这个老奶奶的吧，老奶奶也是无心的，我也认命了。那天，无意间我把这件事情告诉了哥哥，原以为哥哥会为我的遭遇表示同情，但哥哥竟然鼓励我把这五角钱再去买个冰糕，把赔去得，赚回来。我了解哥哥的个性，我可不上他的当，我这“一生”出淤泥而不染，我可不愿意在我的白纸上留下那讨厌的痕迹，但最后，还是忍不住哥哥的训导与唆使，又买了一个冰糕。
果然是恶人有恶报，当天晚上，我愣是肚子疼，吃什么药都止不住疼痛，躺在船上，总觉得自己对不起那个老奶奶，怎么都睡不着。第二天，我便去买了一瓶饮料，多给了老奶奶五角钱，然后就逃了，心里果然舒畅多了。
这人生的污点，让我明白：不做亏心事，不怕鬼敲门，以后遇到这种假钱事件，一定要去与银行换钱，不能再去害其他人了！如果再像那日一样，我不是罪大恶极了吗？
我的人生，如一张白纸，但却被玷污上了这么难看的污点，永远无法抹掉。但是，只有错，才会知道什么是对，我相信，以后在我的人生生涯里，一定会让人生这张纸，保存的完整，永远的洁白无暇，我要用善心，用对，来掩盖那一两滴污点！
白纸污点那些事作文 篇2
一次上课，我步入课堂，已经再上课了，我小心翼翼的走到座位上，老师在上课，但方式却不像其他老师一样。手中一张白纸，白纸上有一黑点，这就是上课？但看到同学们在思考，我也好奇这在讲什么，也开始在思考了起来。
白纸黑点，这代表了什么呢？黑板上写着，白纸上有什么？白纸上只有黑点啊？难道不是吗？正在思考时，一位大胆的同学举起了手：“上面只有一个黑点。”老师摇了摇头，我们全部都迷惑了。
老师也不卖关子了，“白纸上确实有个黑点，但更多不是黑点周围的白色吗？”课堂一片哗然，“这黑点就犹如伟人，明星般在我们身边，但更多的，不是在伟人中间的我们，平凡的大众吗？
有一位老先生说过，拖动地球发展的`，不是那些千万人中间的伟人，而是那些千万人，有些人可能是什么官，什么什么伟人，什么什么诺贝尔得奖主等等……但他们只是在理论山个做出研究，实践的都是我们大众。核弹，有图纸，大大众林，大众制造只为强国，国家强了，经济发展了，民族复兴了，不从大的角度说，从国家来说，我们大众都是在推动整个国家……”
你想在当白纸，还是黑点呢？
白纸污点那些事作文 篇3
“叮铃铃。"上课铃声响了,同学们早早做好准备,端端正正坐好,等待着蔡老师的到来.
渐渐的,我们听到了蔡老师轻快而有力的脚步声。离期中考试不远了，蔡老师重点给我们讲解下了习作，我们从中领悟到了很多。
接着，蔡老师抬头望了望墙上的钟，说“该讲的也讲了，我们接下来放松下吧”。说完，从讲台上拿出了一张皱皱的白纸，仔细一看，那纸上还有一颗葡萄大小的黑点。蔡老师的葫芦里卖的什么药呢？我始终疑惑不解。
蔡老师问道：“你们看见了什么呢？”
话音刚落，无数双小手齐刷刷地举了起来。蔡老师走下去挨个地请一个又一个同学回答。有人说“看见一个小黑点”；有人说“看见白纸上的小黑点”；还有人说“看见白纸。”------总之答案千奇百怪。
可蔡老师没有一点满意的样子。她说：“我做过许多次这样的`实验，可我们班是比较失败的。”接着她又指着纸上的小黑点说：“这个黑点只占白纸的百分之一，为什么你们都只看到了黑点？由此你们又会领悟到了什么？”
蔡老师又四处环顾了下，看有没有同学举手。忽然，有只小手高高举起，那是赵来的手。蔡老师立刻请了他。赵来站起来，自信地说“这就像写作文一样。要与众不同，才能吸引别人的注意。”蔡老师像是在摇头，又像是点头。
一连请了好几个同学，说得都还是离不开作文话题。蔡老师叹了口气，说：“不是说要放松一会儿吗？怎么又想到作文上？你们怎么就没见到白纸本身的白吗？”
我们似乎都恍然大悟了。是的，我们是否都注意到了白纸有多么白，为什么我们的注意力总是到那个黑点上？假如那个黑点是某个人的缺点，只是占优点的百分之一，可我们为什么死死盯着这个小小的缺点？我希望有一双把优点放大的眼睛，来欣赏别人的优点。
白纸与黑点，这其中的关系很深很深——
白纸污点那些事作文 篇4
曾经的斑点结合自身经历，记述发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误的主题。
他是这学期转到我们班的，听同学说他在别的学校时曾偷过别人的东西，同学们对于他都有点敌视和戒备。一次，班上一个同学的钢笔丢了，同学又怀疑是他偷了，但后来发现是自己忘记放在家里了。老师知道后，在班上开了一次班会，告诉我们不能因为白纸上曾有过黑点就扔掉这张本可以绘画的白纸，因此我们也不能人曾经做过一次错事就怀疑他一辈子做错事。
太阳也有黑子从说明人人皆有缺点入手，用议论文形式讲述如何正确对待别人的缺点的观点。
“人无完人，金无赤足”。世间的万物都是不完美的，维纳斯正是因为她残缺的双臂给人以永恒美的印象。对待别人的缺点错误我们应该采取“惩前毙后，治病救人”的态度，例如最近这段时间被媒体热炒过的清华学生的`烧熊事件，我就认为在对其进行批评教育之后，更应该考虑到他犯了错误但并不就是无药可救了，太阳尚有黑子，更何况是人呢！
化腐朽为神奇转换视角，从白纸的视角讲述应该自信的主题。
一张白纸兴冲冲地离开造纸厂准备给人们绘制世间最美的图画。“哎呀，这张白纸上有个黑点。”别人说到，白纸自卑起来：“有了这个黑点，肯定是不会被人用了，看来美好的理想要化成泡影了。”正想着，白纸被一位画家拿起来，倾刻之间就在上面画成了一篮新鲜诱人的水果，而那个黑点呢，被画家巧妙地画成了一只闻香而来的蜜蜂。
白纸污点那些事作文 篇5
“有位老师走进教室，用毛笔在一张白纸上点了一个黑点。
他问班上的同学们：“这是什么？”
大家都异口同声地说：“一个黑点。”
老师故作惊讶地说：“只有一个黑点吗？这么大的空白部分大家都没有看见吗？”
读了这则故事，我们都知道我们发现的往往是一个人显在的缺点，但我们却忽视了别人存在着的这么多优点，然而并不是别人身上没有闪光的地方，而是你不善于发现别人的优点之处。
孔子曾说：“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”就是告诉我们在别人身上总会有你没有并要去学习的长处。一个人不能只去发现别人的缺点，而忘了他人优点的存在。
记得，有一次上实践课，老师是新来的.，对我们不是很熟悉，有时甚至能把一个人认成另一个人。
一次，老师给我们做实验的时候，才发觉，缺少了一种实验器材，由于对实验很重要，老师便让我们去拿。许多同学都自告奋勇，争先恐后的举手，老师扫视了一下下面的同学犹豫了一下，说。
“坐在最后那个，穿黑衣服的同学麻烦去帮我拿一下器材，好吗？”
大家转头一看，竟然是班上最邋遢的一个同学＿王昀。
王昀似乎也感到意想不到，一脸痴呆地看着老师。老师点了点头，坚定地说：“对，就是你。”王昀这才反应过来，飞一般地跑了出去。没过一会儿，器材就取好了。
王昀仍一副目瞪口呆的样子，老师似乎看出了什么，意味深长地说：“王昀同学值得表扬。”虽然只是短短的一句话，却影响了王昀以后的生活。
那天以后，王昀整个人简直就是脱胎换骨似的完全像变了一个人，变得爱卫生，讲文明，勤奋上进了，谁也没有再指点他身上的缺点了，因为他身上的优点覆盖了他的缺点。
一个人的优点就像一张雪白的纸，而当中的一个个黑点就是这个人身上的缺点，当个我们说这是一个黑点的时候，却忘了这还是一张纸--——一张仍可以写字绘画的纸。
白纸污点那些事作文 篇6
成长，何尝不像一张白纸？成长中的点点滴滴都影印在上面，如此的美丽、如此的绚彩、如此的丰富……但是，成长的白纸上也会出现隐约的“黑点”，它让我们的成长充满挑战、它让我们的成长充满趣味、它让我们的成长充满起伏……是它，就是它，它让我们在成长中学会了自信、学会了做人、学会了坚持、学会了努力！它就是——烦恼！
在漫长而五彩的成长中，我经历了许多许多的烦恼，是那些困绕我烦恼让我明白了人生活的意义……
我怀念，怀念幼儿园时的我！那时的我如一只小鸟，不用理会世界的复杂、功课的压力、学习的忙碌、爸妈的唠叨，只是展开我柔弱而充满渴望的翅膀，在我的欢乐空间中无尽的飞翔，开心地笑，痛苦地哭，不需要理睬他人对自己的看法，只是自己开心、快乐、自由就好！一切以自己为中心，“主宰”着世间的我多么希望背上书包，去上学啊！那时的'我纯洁、善良、可爱、活泼……
我回首，回首小学时的我！小学时光刚刚离我而去，说实在话，既不舍得又不期盼！在小学时光中的我，显然成熟了很多，但仍改不掉爱玩的毛病，上一二年级的时候，天天写完作业后的第一件事就是玩，那时，怎么可以了解到学习的重要呢？只是认为实现了自己的一个愿望而已！如一直气球的我，在小学中，我的线一会断、一会回……渐渐的、渐渐的，我好象突然感受到了学习的重要、世界的复杂、社会的激烈竞争……我这只气球的线好似一下子变的不可剪断一般，开始在一定的空间中生活！那时的我较冷漠、较有压力……
我接受，接受中学时的我！时间的迅速不得不让我屈服，好似一转眼的工夫就来到了初中，告别了儿时！时间，谁也无法挽回，因此我只能接受，只能接受时间的迅速……上中学了，我又从一只气球变成了一只风筝，虽然比小学的我要飞的更高，但我的身上始终有一根隐形的线，看不见、摸不着，但我的一切又都被这跟线所控制着，那线是谁？谁可以牵住一只由快乐的小鸟变成的风筝？它就是——学习！学习，成长的烦恼！我爱学习但是我又怕学习，它的好人人知道，它的坏人人明白，但是不同角度观察问题的人，有着对学习不同的观点……
守丧了初中，学习的压力、作业的繁重、老师的教育、父母的唠叨，让我不得不对初中失去自信，让我不禁自问起初中与“地狱”有什么两样的问题。初中了，青春期的到来，让我们不禁“叛逆”起来，你们为什么不能体谅体谅我们呢？为什么不为我们想想呢？我愿接受时间的迅速，我要让时间冲洗掉我成长白纸上的“黑点”！时间，可以解决一切，包括已经流逝的时光、已经发生的痛苦与欢乐！
一个人成长了，他（她）就会有烦恼，不是吗？长大一岁，烦恼多一些；张大一岁，思考深一些……然而积累酗酒的烦恼堆积起来便会化为唇边云淡风轻的一朵微笑。成长的烦恼迟早会被时间所冲洗掉，不必害怕、不必苦恼、不必忧愁，烦恼只不过是成长过程中一段痛心的小插曲罢了……
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