实用的六年级作文合集十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
青铜，由勇敢和善良的火焰打造出的青铜，比其它铜闪耀着更刺眼的光芒。——题记
一个偶然的机会，你与葵花相遇，葵花便成了你的妹妹，你百般呵护她。一次传奇的旅程开始了。
火光冲天，灾难随之降临，你成了哑巴，但你的善良永不褪色。那次嘎鱼恶作剧将葵花独自漂到河上，你看到了葵花，毫不犹豫地救下了她，这也注定了你与葵花之间的感人故事。
闹虫灾了，当时你家吃了上顿愁下顿，无奈之下，饿慌了的你只好带着葵花找芦根吃。你自认是哥哥，理应先让着葵花。推辞不下，你和葵花一起欢快地吃起芦根，心里甜滋滋的。你千辛万苦捕来野鸭，看着葵花啃着野鸭，就好像你自己啃了似的，心里甭提有多高兴了。也许，你就是个宁愿自己挨饿，也不愿别人受苦的人。
看马戏了，你和葵花好不容易找了个看戏的位置，却被别人抢了。你自己看不了戏没关系，关键是葵花。你爱葵花，不允许她受一点点委屈。一气之下，你与那些孩子打了一架。寡不敌众，你输了。为了葵花，你用自己孱弱的双肩背起了葵花，仅仅为了葵花看马戏。你累坏了，毕竟你不是强壮的汉子。你的腿发麻，但你依然坚持着。你的眼发花，但你依然挺立着。
家里经济困难，只能供一个人读书。你渴望上学很久了，做梦都想着背上崭新的书包去上学。但你也知道，葵花也渴望上学。在上与不上的选择前，你果断选了后者。因为，你爱葵花。
葵花走了，回城里了。你的心痛了，绞心的痛。你凝聚了毕生的力量，大喊了一声：“葵——花——”你不再是哑巴了，是爱让你再次开口说话了。
勇敢和善良的火焰打造出坚强的你，使你比别人更耀眼、善良、勇敢。
六年级作文 篇2
一、家访要“虎头蛇尾”：
家访、家访，顾名思义，就是老师到学生家进行访问，与家长沟通孩子在家里的学习生活情况，密切家长和老师的关系，从而帮助家长制定出改进措施，使孩子不断进步。由此看来，家访过程中，老师和家长是主客互换关系，家长要认真听取老师对孩子在学习方面的评价，而老师，这时候自然不能总说孩子在学校的不好表现，让家长心中不快。所以，家访时老师要切记不能告孩子的状。但是，家访的目的就是解决问题的，孩子在校的情况又不能不说。这时，说话要“虎头蛇尾”，把孩子的优点放大了说，缺点缩小了说，站在家长的角度说话，让家长知道你一直在关注着自己的孩子，家长一定会听得悦耳、听得顺心。
二、家访要“三对面”：
家访的目的，是让孩子原有的生活和学习有所改观，而为了避免一些不必要的误会，家访时最好让孩子也听听老师和家长的交谈内容，看看家长和老师对孩子的态度，做到心中有数。作为孩子，最喜欢老师在家长面前表扬自己，这时候，老师一定要抓住孩子的心理特征，让孩子知道老师很欣赏我哪一点，并且对孩子以后的学习生活提出相关“约法”，让孩子知道自身问题所在，以及老师对孩子的期望，这对改变孩子有积极的作用。
家访过程中，班里有一个孩子经常不带或不写作业，对此，我先是肯定了他最近总是积极回答问题的表现，然后，委婉地说出他的缺点，问孩子其中的原因，面对家长，孩子总是不说话，看到这种情况，我说：“金博，你看，老师一到你家，感觉你爸爸妈妈特别整洁，把屋里的东西收拾得整整齐齐，你很快就要升入初中了，要学会自己照顾自己了，比如晚上睡觉前要把自己的东西整理好，平时写作时不要把学习用品乱丢，只放在自己的房间里，这样整理起来就不会忘记作业了，这是老师和你的一个“约定”，你能做到吗？孩子诚恳地点了点头，接着，我又跟孩子说了两个约定，孩子都爽快地答应了，我们和家长的谈话也在非常愉快的氛围中结束了。几天来的观察，这个孩子不但上课回答问题积极，而且作业再也没有原来的现象了。为了让孩子坚持下去，每隔一两天放学时，我就亲自问他能不能坚守约定，孩子都干脆利落的回答了我，而且做到很好。
三、家访要多“支招”：
家访中，很多家长都提到了孩子在家做作业拖拉、上网无节制等问题。对此，我们老师应该有备而去，给家长支支招。如，对于孩子写作业拖拉的问题，我告诉家长，让孩子在规定时间内完成，给孩子许下诺言，完成了而且正确率高会有什么奖励，奖励的内容一定是孩子最感兴趣的，比如在有限时间内上网等。孩子如果不能完，家长要找到孩子不能完的原因，总之，对症才能下药。
对于孩子上网无节制问题，很多家长采取的措施是“堵”，即撤掉网线，彻底不让孩子上网。我告诉家长，网络是把双刃剑，只要合理控制孩子上网，网络就会发挥最好的作用。首先，孩子上网必须要有时间限制，每周可以给孩子半个小时的自由上网时间，这样可以避免孩子进入网吧。另外，除过这半个小时外，可以让孩子带着任务上网，比如，老师布置的作业中有什么疑难问题、从网上查阅资料、读网上的优秀作文等，都可以作为上网的任务，等孩子完成任务后，一定要让孩子把学习成果展示出来，给家长讲一讲，这样可以防止孩子沉迷于网络游戏。
这次家访，通过和家长的交流，让家长看到了老师对孩子的一片诚心，让孩子看到了老师对他给予的高度期望，很多家长更加支持我们的工作了，虽然很是辛苦，但苦得值得。
六年级作文 篇3
礼物————友情依旧拥有是快乐的，拥有一个礼物当然是喜悦的。我以前的同学林岚和我感情最好，我们常在一起玩耍，学习。但是在我三年级时她随父母去了温州，但是每个假期之前她都不忘寄给我一个包裹。在上学期的期末考试的前一个星期，我从邮局领来一个鼓鼓的包裹，满心欢喜地将包裹抱回家。回家后，我小心翼翼地将包裹拆开来，里面有一个信封和一个礼物盒。啊。是林岚送来的！
脸上灿烂的笑容，掩不住心中的欢喜。我抽出包裹中的信封，瞧，多么漂亮的信封，两只淡黄色的小熊在树下乘凉。我拆开信封，一阵淡雅的清香扑面而来，我的心情顿时愉悦起来。打开信纸，呀，又是淡蓝色的信纸，纸上就是简简单单，毫无修饰的三句话：“你最近好吗？考试要加油！
记住一定要回信。”我读着，心里有一种说不出的感动，有一股暖流涌上我心头。接着，我又拿出那个包装精美的礼物盒。我的心中不禁有些好奇，里面装着什么呢？难道是文具？不，这么小的东西干吗放在这么大的盒子里呢？我充满着疑问打开了盒子。咦，怎么一个盒子里又有一个盒子？难道是连环计？但我还是打破沙锅——“拆”到底。最后，我在一个小盒子里发现了一个小玻璃片，是蓝色的。标签上写着一行字“请挂在向阳窗口。”我便将它挂在向阳的窗口，阳光透过玻璃片反射过来。我的房间霎时变成了一个海洋的世界。大鱼小鱼都在我的房间里游动着。看着这一切的一切，我的眼眶一湿，两行热泪顺着我的面颊滑落下来。千里送鹅毛，礼轻情意重。林岚虽然走了，但是我们的友情，依旧。
六年级作文 篇4
诚信伴我成长，这句话一向到此刻还一向在我的脑海里久久没忘却，这就是因为一件事。
有一次，爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭，正当临走时，妈妈突然的大喊：“糟了！我想起来这天还要给我的同事送一个东西呢！这天估计就是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。
爸爸却说：”你怎样才想起来啊！怎样能够说不去就不去呢！那的座位可很难订得着的啊！我可就是订了一个星期才订到的！你送个东西也不就是什么大事，大不了明日再送啊！”
“虽然这样能够，但这位同事就是很信任我的！我不能让他在家里傻傻的等一天啊！”妈妈的声音提高了几度。
经过几分钟的沉默后，爸爸说：“恩，好吧，你去送吧，可不能让他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把妈妈的话重复了一遍。
几天过去了，妈妈的手机响了，妈妈正在洗澡，此时我就先帮她接了。
“喂，就是艳华吗？”电话那头传来了声音。
“您好！我不就是我妈妈，我就是她的女儿。”我说。
“啊！就是你啊！你妈妈在那天给我送来了一份十分重要的东西，如果她不送来，我可能连饭碗都丢掉了呢！你可要好好帮我多谢你妈妈哦！”
我听到那里，所有想讲的话全堵住了，原先妈妈就是多么的高尚啊！我为我妈妈的'诚信而骄傲！
六年级作文 篇5
“天哪！今天就要发成绩了！”我突然觉得世界暗淡无光，好像天上下一秒就要飞下来一张仅有六十分的卷子。在上学的路上，小鸟在叫着，像在说：“唉……这孩子有可能成绩不怎么样呀！”路上的喇叭声像是在打击我一般地跑进我的耳朵里面，让我的心情更加烦躁起来。
走到校门口，我感觉自己的心像要跳出来一样，我慢悠悠地走进教室，手抖得厉害，把书包放进桌洞里的一瞬间，不由偷偷地做了个深呼吸。坐下之后，看着别的同学又蹦又跳的，我却怎么也高兴不起来。
老师抱着卷子走了进来，说：“同学们，我们先发数学卷子。”在这时，我不禁竖起耳朵倾听，“好了，开始说考满分的同学，有五个，他们是……”老师念到最后，也没有我的名字，虽然早已料到结果，却仍感到失望，“开始念考九十分以上的同学，分别有……”说第十个也没有我，这时我的心情只剩下沮丧了。就在这时，老师说：“接下来是考九十九分的同学，有宋宝宁……。”我万万没想到竟然有我！我终于松了一口气。结果还没庆幸完，就听老师说：“接下来发语文成绩，满分一百二十分，很可惜没有考满分的同学，考到一百分以上的有二十五个，是……宋宝宁一百一十八分……。”“喔！我就扣了两分呀！”我小声地说着，心里的喜悦却已经压制不住了。“接下来是英语成绩，考满分的有两个同学。”当然没有我，因为我英语不好。“考九十分以上的有十二个有……。宋宝宁九十八分……”“太好了！九十八分！”我紧张的心情终于放了下来，让我更开心的是，我还是“三好学生”。
在回家的路上，我仿佛听到了小鸟为我唱歌，喇叭为我欢呼，阳光穿过我心里的乌云，我一路小跑，脸上挂着笑容。回到家，爸爸妈妈知道了我的成绩，高兴地把我抱住，然后亲了我一下，说：“真不错！加油！”
看着爸爸妈妈乐开花的模样，我暗下定决心，下一次一定还要比这一次考得还要好！
六年级作文 篇6
有一些事情，我不知道如何去做，我害怕，畏惧，不论什么事情，我都会有一种恐惧，我不知道是因为天生如此，还是因为后天的环境因素。
有些事情，在那个时候，在那一瞬间，你已经不再是自己，你忘记了那个胆小怕事的人，开始变得倔强，不再关心会为此发生一些大事，发生一些问题，会不停的在和他们争辩……或是争吵。
你心中会突然就出现了一种信念，那个你的行为的准则。就好像着了魔似的，不听任何人的任何反驳，什么都不听，只相信自己，其他的人，都不会相信。
因为畏惧，因为畏惧这一切，所以，所以我才会这样不顾一切的控制畏惧想要挽回这一切，可我依旧畏惧。
我害怕，一直都活在恐惧之中，可是，没有人知道，没有人知道我的内心深处是多么的凄凉，可是没关系，我不需要别人知道，其实，这样挺好的，只要不要再这样糟糕下去了。
我现在才知道，一个人虽然有点寂寞，有点孤独，但是比起纷扰，比起战乱，都不算什么的。
如果将来，有一天有这个机会，我一定要找一处安静的幽美的地方，一个人，对，只是一个人独自生活，去欣赏那美丽的大自然，与植物相伴，与动物相处，与自己相知。
六年级作文 篇7
今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。
这本书首先告诉我，“希望和毅志是获得成功的动力源泉！”这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。它们让我知道：人生需要坚定的信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！
接着它又让我知道了“厄运打不垮信念”，“借口多的人离梦想最远”，“成功的着力点”等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！
这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语“人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。
读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！我感悟的道理实在太多了，这些富有哲理的话语一定会伴随我成长的！
六年级作文 篇8
自从农夫发现了树桩撞倒兔子以后，他就再也不想种地了。天天泡了一壶茶等在树桩旁边，心想：哈哈，等兔子可是比种庄稼容易多了，要是天天来几只兔子，我们家可就衣食无忧了呀！
可是，接连好几天，农夫都没有等到倒兔子。他老婆怕他被饿倒，于是无奈之下，她只好去找村里的村长帮忙，可村长也一时半会儿想不出什么好办法来。
转眼又过了两天，村长来到了农夫的家里，他对农夫说：“农夫啊，我经过苦思冥想终于想出了一个好办法。你愿意不愿意听老夫讲呢？”农夫一听，连忙点头答应了。村长接着说：“我的办法就是——种树！”农夫说：“种树？种树和撞倒的兔子有什么关系啊！”“你想啊，树多了兔子撞倒的几率不就大了吗？而且树多了兔子也就多了啊？”村长说。农夫觉得有道理，便谢过了村长，开始了种树。
果然，功夫不负有心人，树木还没种多少呢，居然又有几只笨兔子丧命在树林。这更加坚定了农夫种树的信心，村外整片的荒山都被他种满了树。当一棵棵树长成了参天大树，却再也没有一只兔子被撞倒了。农夫很生气，他觉得村长骗了他，他就去找村长评理。村长听完农夫的怨诉以后，突然大笑起来，农夫疑惑不解，问：“你笑什么？”村长说：“这片树林就是你的财富啊！现在的树木十分珍贵。就看你会不会做生意啦！”农夫一脸茫然，挠着头似懂非懂的一边想着心事一边往回走。
后来有一天，有一位城里的大老板看中了农夫种的这些树，并愿意出高价钱买下农夫家的树。于是农夫用他种的树换来了很多钱，并用这些钱做起了生意，成了村里的富贵人家。于是，农夫带动全村人种树造林发家致富喽！
六年级作文 篇9
这一天，一如既往地上着枯燥的课，而老师的举动为我们增添了乐趣。
太阳依旧笑着，阳光仍旧照着，冷风依然跑着，老师跟我们玩了个套路。老师一脸的神秘，给每个人发下了一张小纸条，诡异地笑道：“各位同学在纸的中间端端正正地写上自己的名字。”我奋笔急书，在纸上留下了二个龙飞凤舞的大字。老师又发话了：“把纸揉成团，并许愿。”我粗暴地一揉，接而把纸硬生生地揉成了团，整个动作一气呵成，活像个女汉子。我将纸团紧纂在手中，双手合十，紧闭双眼，默念心愿：苍天呀！大地呀！保佑我期末考第一吧！教室里一片寂静，连手表上指针转动的声音都听得一清二楚，一切似乎都在这神圣的时刻静止了。不一会儿，老师开始宣布规则了：“每人都有一个纸团，将纸团投入箱中，便可实现愿望。”同学们立刻“疯”了起来，嘈杂的喊声一波接着一波，同学们的说话声如蜜蜂嗡嗡一般，不停地回响在耳畔。老师从柜子中拿出“惊喜箱”，把它放在了讲台上，我“哭”了！内心有无数只乌鸦飞过，顺便翻了个大白眼，因为我离讲台特，别，远！有好几位同学也跟我同病相怜，个个一副沮丧脸。老师眼珠一转，狡黠地笑了笑，快步走上讲台，把箱子从神圣的至高点，搬到了黑板的前方。老师绝对是故意的！故意玩我们的！我虽然小小地窃喜了一下，但“宝箱”还是离我那么远，以我的菜鸟水平一定投不中，命中率简直为0啊！伤心的我再次“哭”了。先是离箱子最近的魏巍进行投掷，只见他激动地蹦起，用右手拿好纸团，那三根手指用力捏住，好似抓住了一支幸运女神赐予的神箭，接而他用敏锐的眼神，紧盯箱子，好似下一秒箱子就要被他盯破了，随后他轻轻一扔，纸团在空中呈现出完美的抛物线，进了！这简直不费吹灰之力嘛！魏巍轻挑眉毛，眉宇间全是得意，嘴角不禁上扬，好似在说：哥就是这么牛！而我呢，看着遥远的箱子，简直欲哭无泪。我闭上眼睛，叹了口气，用力一扔，唉，果然没进！最后的获奖者当然是魏巍了！
机会只有一次，错过了就不可能再有，世上没有后悔药，所以我们要珍惜每一次机会，努力表现。
六年级作文 篇10
每当看到“鲜花”在幸福的开放，我就情不自禁地想起了三年级教我们的语文老师---韩老师。
当我们第一次相见的时候，韩老师她就对我佷好。她常常穿着一件粉红色的衣服，一条黑色的长裤，一头乌黑发亮的头发。后来,我们相处的时间越多，我们之间的感情也就越深厚了，渐渐的，我也认识了韩老师，而韩老师她也越来越喜欢我了。
记得有一次,我有一道题目不会做,韩老师她和蔼可亲地走到我的面前，并亲切地教我那一题怎么写，直到我会做了为止，还有一次，我们的数学老师，也就是高老师了，他让我去楼上（２）号办公室里搬书，我走在楼梯上，一不小心摔了一跤，书也摔乱了，我连忙整理书，心里想：“这次完了，书都摔乱了”。只见旁边的人一点都不管我，就如同没有看见我一样。而韩老师却走到我的面前，帮我整理好书，又扶我上楼，她还对我亲切地说：“下次走路小心一点，知道了吗”？我连忙点了点头。韩老师她对我们每一位同学都是和蔼可亲的，我们每一位同学也都敬佩着韩老师。自从上次韩老师帮我，我就对她充满了感激之敬。我真希望能有一天我能亲自抱答我们的语文老师---韩老师对我无微不至的关心。
可韩老师现在她却不教我们了，韩老师，我会把你牢记在心的。