【实用】六年级的作文合集八篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
“哈哈哈哈哈！”……今天课堂上，我们猜起了一位“幽默”大师。这位幽默大师是谁？不急，先听我慢慢介绍，你马上就会知晓。
课上，先是由老师表演，只见他大张着嘴巴，不断发出“啊——啊——”的声音，然后像是吃了什么东西，喝了一些水，继续“啊——啊——”地叫。马上有人知道了：“哑巴吃黄连——有苦说不出！”
接着老师和同学又表演了一些节目，就轮到我了，但由于我表演水平太差，就交给了金潇逸和老师表演。
我写的第一个内容是：矮子上楼梯——步步高升。这个很简单，是知识大全中的第一个。只见金潇逸和老师先是弯着腿，尽量压低身子，然后每走一步就将腿伸直一点。在简单和形象的夹击下，同学们马上说出了答案。
第二个内容是：赵子龙带兵——战无不胜。这个也是在知识大全上面的，在歇后语的“Z”这里。回归正题，只见金潇逸，好像手舞着大刀，不停地叫着：“胜了！胜了！胜了！”可同学们越听越模糊。老师也在大叫着：“冲啊！杀啊！胜了！”可是同学们还是想不出来。老师又给了很多提示，最后终于公布了正确答案。
最后一个内容是我三四年级时试卷上见过的，叫飞机上放鞭炮——空响。金潇逸做出飞行的姿态，然后将手一扬，大叫一声：“砰！”这时，令我意外的事情发生了，竟然有一个同学一字不漏地说出了答案。
现在，你们该知道这位幽默大师是谁了吧？对了，他就是歇后语。这位幽默大师让我更加热爱语文，让我的语言更生动更有趣了。
六年级的作文 篇2
十三个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回头品味着所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
儿时，去爬花果山。刚开始还是欢天喜地地爬，可后来累的气喘吁吁，望着头顶上那高的如同巨人一样的台阶，开始退缩了。“要不我们回去啊！”母亲眯着眼笑着说。额头上刘海像是涂上了万能胶紧紧的黏在一起。这时，一阵微风拂过，在跟我叙述山顶的美景。顿时，我的脚底像是踩着火轮一样，一路奔向山顶。
爬上的路上，我留下一串坚强的脚印。
初夏，蝉鸣干燥，蛙声慵懒，蝉虫联鸣，一棵被遗忘的老树，倾听着它们的歌声。
我有了生平第一辆自行车。刚开始练习时，左摇右晃，就像是脱了缰的野马，不停使唤，结果立马被摔了个“嘴啃泥”。
烈日的光芒和闷热的空气，仿佛要把我的身体融化。我又急又燥正想放弃时，一个熟悉的声音传了过来，“儿子，相信你自己，只要你努力，坚持，不放弃，就一定可以做到的。”父亲说完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中闪烁。父亲的话使我有了信心和勇气。一次、两次……我终于征服了这匹“野马”。学车的时光里，我留下了歪歪扭扭的脚印。
现在的我，每做一件事都会订一个合理目标，我的父母常说：“如果你想实现目标，那么便要有付出，只有付出才会有回报。”每次考试复习前，总能想到父母说过的那句话，于是更加认真复习，而每一次的分数，都达到了预期。
学习生涯，我留下了拼搏的脚印。
如果回忆是看镜子中的过往，那里面有坚强脚印，在额头画一圈沧桑；如雨汗水的脚印，勾勒出拼搏的脸庞；最后，我就这么歪歪扭扭的成长……
六年级的作文 篇3
萨克斯是一个拥有华丽外观和具有美妙音色的乐器，当我第一次在电视上看到美国著名的萨克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》这首乐曲时，听到那悠扬婉转的旋律，我便被它迷住了。从那一刻起，我决定要好好学习它，将来也要做一个出色的萨克斯手。
没有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。萨克斯最重要的就是要练好基本功，通过吹长音和音阶，把气息调得又稳又长，把音阶掌握得熟练而准确。记得我刚开始练习萨克斯时，总是喜欢跟老师学习乐曲，而不喜欢反复练习那枯燥乏味的音阶和长音。由于在家练习得少，结果上课时，吹出的声音不是跑调就是哆哆嗦嗦的。我变得非常急燥，并感到灰心，时常想到放弃。好在我的老师既温和又耐心，他很快发现了我的问题出在思想上，他告诉我：“万丈高楼平地起，不要急于求成，只要踏踏实实地打好基础，终有一天你会登上理想的高峰”，听了老师的话，我羞愧地低下了头。是啊！台上一分钟、台下十年功，我只看到肯尼基辉煌的一刻，却不知道他台下的艰辛付出。学习需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐劳的人，就不会有成功的喜悦。
此后，我在书桌上写下了：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕”的座右铭。每当我练习乏力，想要偷懒的时侯，看着书桌上的座右铭，又使我仿佛凭添了无穷的动力，推着我继续默默地坚持下去。
现在我已经取得了萨克斯三级证书。我不奢望自己能成为音乐家，也不苛求能取得特别优异的成绩，我只想认真地练习，锻炼自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音乐与我相依相随！
六年级的作文 篇4
感伤泛起涟漪，忧郁如银浪溅起......大海铺开最美丽的舞衣……——题记
暑假里去看海，竟看见了老朋友。我健谈嘛，跟谁都能自来熟，朋友多点也不足为奇喽。但像橙子一样铁了那么多年的伙伴，却没有几个。橙子是一个很可爱的女孩，极会跳舞，所以举手投足间，都有一种她独有的温润而又高贵的气质。
橙子很少笑。但她微笑起来是那么好看，恬静而又圣洁，从容可人。没有人可以笑得那么优雅，以至于我常常看得痴了，怀疑橙子是不是天使。好奇怪，今天她竟笑得令我诧异一一不是微笑，而是开怀大笑。笑得有点歇斯底里的橙子看上去是那么陌生。
浪在海里开着碎花，橙子修长的双腿在水里划过一道道明丽的弧线。“孙璐佳。”她的声音依然谈漠，让我怀疑刚才她那疯狂的大笑。
这一刻的海居然那么平静，没有大浪的海空白得几乎让我窒息。
“我要搬家了。”救生圈毫无方向地飘着，我们平躺在上面看天。橙子的声音很低，我转头，看见她的眼睛里洇开红色。搬家，好陌生的一个词。我的大脑麻木地接收着，反应怎么变得那么迟钝了呢？
好大一个浪头，铺天盖地地大过来。在身上爆裂的水球湿嗒嗒地剌激着我的神经。
“哦。”我的声音听起来像从一台很旧的收音机里发出来的，“那你还跳舞吗，橙子？”前面一句是问句，后面的两个字是赤裸裸的名字。
“孙璐佳。”怎么也是赤裸的名字？“如果我说我不跳……”我喜欢这样的气氛，却不喜欢这样的橙子。空气很古怪地凝固起来了，我的呼吸沉重而又刺耳。“不跳了？”我机械地提问，目光开始空洞，“不跳了。”
橙子一定是世界上舞跳得最好的人了，她的舞姿妖娆得好像晨雾，冰冷得好像冬雨，自然得好像精灵，纯美得好像一条遥远、透明、天真的涧溪，令人不敢逼视。
如今她怎么不跳了？我不是责备，也不是惋惜，我是心疼。浪退去了，沙滩切换成白金色。我们的救生圈搁浅了，刚才它们竟没有被冲散。
“给我跳一次舞吧。”
“给你跳一次舞吧。”
我和橙子的声音交织在一起，橙子难得地笑了。她背后是悔，是炫目的阳光。光里，她美得像妖精。我几乎看不清她身体流畅的弧度了。
人很少，只有两个女孩。淡漠的浪和发散着凄迷光线的夏天的太阳在参与着这最后一场独舞。这是唯一的，也是最后的节目。
橙子舞蹈时，眼神无比迷离，我静静地望着，她周身散发出柔和的银光，好像一帘薄纱，她变得愈来愈遥远，逐渐透明......
从此，我再没有联系过橙子。尽管我知道，飘在天际的她心里一定还残存着那段与我在一起的时光，我确信，橙子那最后的旋转，将成为我们生命中跃动的美好.......
点评：两个少女把依依惜别的情愫留在海边，把花季里淡淡的轻愁撇在海边。娓娓的叙述，细腻的描写，透着冷艳无奈的对话使作品凝结着清浅的忧伤。小作者对橙子的刻画非常成功，她的微笑，她的洇着泪水的眼睛，她的空灵而曼妙的舞姿都极具魅力。
六年级的作文 篇5
从我的`年老枯黄，你会发现我是一本历史悠久的字典，就是书中的“长老”。
看到人类在操控着手机时，我便潸然泪下。想起以前，我像现代人类所说的明星一样，十分受人追捧，哪都要带上我，因为我是无言的老师，当主人在翻箱倒柜时，就是为了寻找我，每当这时，我都会出现在主人面前，因为主人需要我！而现在，主人却无声地点按着手机，我很困惑，无声的打字有我翻起书来的沙沙声好听吗？我哪点不如它？网络的答案有我准确吗？没了我，你以前的题目可怎么办？
现在主人不翻箱倒柜了，尘埃无声无息的，一层，一层地落在我肩上。我静静地躺着。等到我快睡着时，一束阳光刺到了我，难道……主人需要我了？我欣喜若狂，主人将我翻开，上面布满了我岁月的痕迹。可是，主人却将我丢在了一个箱子里，我顿时”花容失色“诧异起来，又是一片漆黑，只感觉到颠簸。我挣扎起来，不小心摔在了街道上。
“啊！“我惨痛地叫着，我的脚摔裂了些，好痛！我十分伤心欲绝，主人为何要这样对待我，就因为我老了吗？我躺在冷冰冰的地面上纹丝不动，不会有人再需要我了。这时，我感觉到身体缓缓上升，是要去西天了吗？我心想。仔细一看，是个可爱的小姑娘，她将我拾起，带着伤痕累累的我。她将我包扎伤口，给我穿上了坚实的外衣。她写着作业，将我放在一旁，时不时地翻阅我，我感激涕零，浸湿了我的外衣。
一页，两页……年老的我渐渐衰落。我却已心满意足了。谢谢你，小姑娘，是你让我认识到，我虽已年老，却依旧闪烁着智慧的价值！
六年级的作文 篇6
生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。
从小到大，总是有一双手陪伴着我们。小时候，这双手将我们托起，呵护着我们，让我们在爱的雨露下成长；从开
始对这个世界有记忆开始，这双手将我们送到幼儿园的门口，抚摸我们的头，让我们不要怕；再大一些，这双手送我们到陌生的小学，于是，真正的学习生涯开始了。从小至大，这双手不知为我们做过了多少事：下雨天，它为我们撑起沉重的雨伞，使我们在雨天下有一丝遮蔽；在我们开心地玩耍时，它却在冰冷的水池里埋头洗衣服……
现在，我已经是六年级的学生了，让我牵着你们的大手，翻开我心里的日记，说一说我的心里话。
每天放学回家，时不时能看见一些交通事故和安全隐患：汽车和自行车相撞；车和车相摩擦；闯红绿灯的人和汽车争分夺秒……这些瞬间让我触目惊心。也许是大人们的工作太繁重了，已经习惯了争分夺秒。但是，生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。那一天，我刚从公交车上下来，看见了妈妈在过马路。妈妈步伐很快，也许是想快点赶回家，但是我看到来来往往的车辆，心里很是担心。
我是一个遵守交通规则的孩子，我也希望大人们和我一样遵守交通规则，让每一天更安全，事故少一些，这就是我的心声。
妈妈，小时候是您教我呀呀学语，教我怎样吃饭怎样穿衣，怎样认识一些简单的字，您是我的第一个老师，上学了，您给我讲我在课本上学不到的知识和做人的道理。现在，我长大了，该我关心你们了，有时候，小孩的话也是对的。不仅仅是我的父母，我也希望每一个父母，听听孩子的意见，让大手携小手，小手牵大手。一起度过安全的每一天！
六年级的作文 篇7
我是一个非常可爱的小女孩。我长着黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉红的脸蛋，小巧的鼻子，喜欢梳长长的马尾辫。我性格活泼，喜欢和小朋友们玩，也喜欢参加各类活动。
我是一个非常爱学习的人，喜欢看各种书，我最喜欢的漫画书是《喜羊羊与灰太狼》，最喜欢的科学书是《小百科》，《小学生作文》也是我很喜欢看的刊物。我还喜欢朗读各类文章，每当朗读的时候我都会很好的把自己的感情容纳到文章中去，老师和同学们都很喜欢听我朗读课文。
我特别喜欢唱歌和跳舞，并且参加了声乐学习班，在这个班上我学会了很多专业知识和表演技巧，这也使我的表演方面取得了很大的进步，我春节前的汇报演出中我表现的很出色，受到老师和父母的表扬。
我是一个非常自信的女孩。每当我演讲的时候，我就暗暗的对自己说：“我一定行的。”结果我演讲的非常成功。当我参加歌曲比赛时，我就在心底告诉自己说：“我就是最棒的。”结果我取得了很好的成绩。
在老师和父母的教导和培养下，我逐渐的成熟了，变得不那么任性和娇气了，也学会了关心他人，更愿意帮助别人，我能帮老师做力所能及的工作，也能很好的团结同学了。
虽然如此，我也是经常会犯一些小错误，在老师和父母的教导下我也及时的改正了。有时我很想为同学们做点事情，但也会因为自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的学习和生活中我要勤奋学习，多向老师和父母请教，这样我就会成长的更快了。同时，我也要向同学们多学习，取长补短，互相帮助，这样才能给班级争得更多的荣誉。
六年级的作文 篇8
我今天要写的这个人可是我最敬佩的人。他年过古稀，中等身材，走起路来腰杆板直，脚步稳健。
他虽然上了年纪，练习书法是他每天必做的事，而且每次一写就是一两个小时，写过字的那一摞摞宣纸，码放在书橱上，已经都顶到屋顶了。看到那漂亮的小楷和他练字时的认真样我说：“您这么大年纪了还这么认真练字，不怕辛苦吗？”他笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，练字能够修身养性，实在是一件好事呀！而且人要活到老，学到老，我还要请你当老师学习弹电子琴呢！收不收我这老年学员？”我赶忙调皮地说：“收！收！给您当老师也是我三生有幸！”从那以后，电子琴旁总能看到他刻苦练习的身影。现在的他已经会弹好多首歌曲了。
他很爱运动，每天早晨五点多就起床，只要天气不下雨，他就要去游泳馆游泳，游泳过后还要买菜、做家务，总是不知疲倦、精气神十足的样子，我对他说：“您要注意身体呀！”他却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”
他还是一个充满爱心的人。每次放学去他家时，他都要到车站接我，还耐心告诉我过马路时要注意安全。他还给我买了好些书，希望我长大成为一个有出息的人。从他身上我还学会了很多生活的道理。
呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬佩的人就是我的爷爷呢！
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