关于六年级故事作文锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级故事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级故事作文 篇1
“嘭，嘭，嘭”，当我还沉浸在乌丢丢寻找珍儿的情节中，妈妈的脚步声早已“兵临城下”，杀得我措手不及，在慌乱中，我只好抓起书塞到枕头下，用手托着头假装在想着什么，“怎么这么晚了还不睡觉？”妈妈的眼睛看向我，似乎在寻找着答案，我忙躲开那锐利的目光，含糊地说：“没什么……没什么，我马上睡觉。”
妈妈似乎看出了什么端倪，三步并两步地走上前，拉开枕头，一本书就那样暴露在“光天化日之下”。平日妈妈那秀丽的眉毛几乎拧成了“儿”字形，两眼中似乎有说不出的“生气”。“看什么看！看课外书对学习一点也没有帮助，还看！”我小声地嘟囔：“谁说没有用，还能开阔我们的视野。”虽然轻得似蚊子叫，但在那时候却逃不出妈妈的耳朵，似乎是这句话激怒了妈妈，只见她抄起桌子上的书，猛得撕成两半，扔到地上，我冲妈妈大叫着，不一会儿声音便开始含糊。妈妈看了看撕碎的书似乎明白了什么，怒气已悄然逝去。妈妈轻轻地坐在床头，语重心长地问我：“那你说说读书有什么好处？”交杂着泪水，我哽咽着说；“课外读物能帮助我们了解国内外的异土风情，二，课外书对我们的阅读有好处，三……”妈妈似乎信服了我的观点，语气缓和地说：“不错，你说的我都认可，但也要有固定时间看书，不能在作业没做好时看，好吗？”我擦着泪水点点头。
第二天早上，一本粘粘合合的《乌丢丢奇遇记》悄悄地放在我的床头，这本书将被我永远地珍藏在图书架，每当看到它，我总忍不住热泪盈眶。
六年级故事作文 篇2
一天，两天，三天……
一月过去了，大人军队主将百思不得其解：怎么去了这么久？太慢了吧？
终于，大人军等不及了，开始出兵。
儿童圣主一见，城下如火如荼，又喜又忧。喜的是可以用五个大人换回五个小孩，忧的是恐又免不了一场恶战。小屁孩儿，是你捉了五个大人的吗，放了他们，否则，破城之后，鸡犬不留！
这位将军，难道你没听说过‘尔虞我诈’吗？儿童圣主谈笑自如得回答。
你，你…你…给我杀!大人军主将说。
停！大将军，我们何不化干戈为玉帛呢？儿童圣主说。
啊？大人军主将大吃一惊。
我将城中所有孩子叫出来，你问问他们是去是留，我不强迫，可好？行！
六年级故事作文 篇3
很久很久以前，有一只流浪狗不想再过流浪的日子了，他想找一个有本事的朋友一起生活。
有一天，流浪狗遇见了狼，看见狼叼着一块肉，觉得他很有本事，就对狼说：“狼大哥，你真厉害。”狼听了很高兴就和他生活在了一起。有一天狼和狗在睡觉，狗听见有声音就汪、汪的叫了起来，狼听见狗叫，马上捂住狗的嘴说：“别叫，熊听见了会来吃我们的。”狗想：狼这么害怕熊，熊一定很厉害。于是，第二天，狗悄悄的离开了狼。
狗遇见了熊，看到熊很庞大就说：“熊大哥阿，久闻大名，今日一见果然名不虚传。你长得真强壮真威武！”熊听后非常兴奋，就和狗生活在了一起。夜里，狗听见声音又大叫了起来：“汪、汪、汪”熊醒了，说：“不要叫不要叫，人听见了会来捉我们的。”狗想：人一定非常厉害。于是，狗就去找人。
狗来到了一个小村庄里，有一个人看到了它，收留了他。晚上，狗看见有一个人影，就汪汪汪的叫了起来，人醒了，看见有一个小偷在偷东西，马上把它逮住了。人对狗说：“干得不错！”然后奖给狗很多肉。
从此以后，人们都养着狗，而狗帮着人们看家。
六年级故事作文 篇4
六年级下学期，我们学了一篇课文----《轮椅上的霍金》。课文中的霍金是一个懂得感恩生活与乐观坚强的人，他在回答女记者的问题时说的话，震撼到了在场的所有人。他说：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我与我爱的亲人与朋友。。。。。。哦对了，我还有一颗感恩的心。”这句话是霍金在迟暮之年说的`，因为他之前经历过的事太多太多。
霍金从小就拥有异乎常人的头脑，17岁就考上了剑桥大学，把解释宇宙的万物理论当做自己的信仰。可在他21岁时，被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺与大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这个致命的打击让原本沉浸在考上大学喜悦中的霍金几乎放弃了学业，但是，坚强乐观的他最后还是克服了心理上的困难，重新“站了起来”。虽然患病后，霍金经常与病魔抗争，好几次在死亡的边缘徘徊，但这些都无法扑灭霍金对自然科学的热情探求之火。他并不认为疾病对他有什么影响，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日复一日，年复一年，霍金就坐在轮椅上，证明了黑洞的面积定理，撰写了《时间简史》，遨游了光袤的时空，解开了宇宙之谜。
霍金的身体情况日益严重，他却还是力图像正常人一样生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活泼好动的，虽然这听起来有点好笑。在霍金身体彻底没办法离开轮椅之后，他仍然坚持使用那唯一可以活动的三根手指，驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”。有一次，霍金与查尔斯王子见面时，旋转轮椅来向查尔斯王子炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子臭骂一顿。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
如霍金自己所说：“活着就有希望，人永远不能绝望。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”所以，即使霍金终生都被“关”在“果壳”
中，他也依然是受万人景仰的无限空间之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奥秘的主宰，人类历史上的传奇！
六年级故事作文 篇5
“在日升月沉的交替中，我们呼吸爱的芬芳，感悟爱的圣洁，接受爱的洗礼。”爱，无处不在，有老师对同学的爱，有父母对子女的爱，也有我们对别人的爱……是啊，才让我们的生活多姿多彩。
围棋，一个黑白交茫，美轮美奂的世界。围棋像智慧与谋略的较量。我与围棋共同成长，有泪、有悲、有笑、有乐。我手中的一颗颗棋子，关系着一盘棋的胜负。之所以我的围棋能下的怎么好，全靠杨老师的细心教导。每当我输棋的时候，就会意志消沉，是杨老师鼓励着我，他说：“输了，没有关系，只要你认真、仔细地下每一颗棋，总有一天，你会赢的。”当我赢了别人时杨老师又在身旁提醒我，叫我不能得意忘形；当我走错了棋时，杨老师又走过来，严肃的跟我讲：要这么走，有哪些变化，还提醒我：“以后走棋要认真，要下好每一颗棋，这样才会进步。”
我记得杨老师说过，评价一个人，不是看他有多少聪明，而是要看他的道德，如果一个人小聪明很多，但思想不好，即使他的围棋下得很好，也会一天一天的差下去；如果那个人思想很好，但围棋不那么好，只要他肯努力，就一定会好起来的。杨老师这几句话告诉了我们做人的道理，我永远铭记在心。杨老师他指导我们下棋时还会给我们讲故事，我聆听着一个个小故事，我也一次又一次被动听的小故事所吸引，从中细细品味做人的道理，那就是：人要有道德，人要有爱心，人要勇敢的面对现实。
杨老师教会了我下围棋，也教会了我如何做人。我记得有一次，下午的时候，我去下围棋，发现杨老师感冒了，杨老师一边咳嗽着一边给我们讲课。晚上，还要下围棋，我吃过晚饭，来到了学校，就在这时，大滴大滴的雨水如子弹般射来，打得树叶哗哗地响，落到人身上也有些痛，雨越下越大，越下越猛，向前面望去，只见天地间迷蒙蒙的一片。我望着这大雨，心想：杨老师感冒了，又下着大雨，杨老师可能不会来了。正当我想回家时，突然，我的眼前出现了激动的一幕，杨老师穿着雨衣，正向我走来，杨老师的鞋子全湿了，衣服、裤子也有一点湿，还一边走一边咳嗽，我的眼角湿润了，看着杨老师那慈祥的脸，心里万觉得激动。杨老师虽然感冒了，但他还是跟平常一样，给我们讲棋、讲故事，听着那沙哑的声音，我心里温暖极了！
杨老师，您给了我智慧，启迪着我的人生，你有父亲般的威严，又有母亲般的慈爱，杨老师，谢谢您！
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