【精华】美丽作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的美丽作文6篇，欢迎大家分享。
美丽作文 篇1
我们学校操场旁边有一个湖，这个湖的名字叫人工湖。
清晨，浓浓的雾遮住了人工湖。远看，一片空白；近看，像仙子们的王宫一样。慢慢地慢慢地，天空下起了毛毛细雨，晶莹的水珠滴进湖里，像给同学们演奏了一首欢乐的歌。
雨停了，一只只鹭鸶在湖面上慢慢地划过，飞向湛蓝深远的天空中，听着音乐，跳着优美的舞蹈。几只鹭鸶飞了过来，有时尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。
到了夜晚，美丽的湖非常安静。柳枝不摇了，鸟儿不叫了，大家都在休息。蓝蓝的天空闪烁着星星，湖面像洒满了晶莹的宝石一样。湖水上灯光的影子，像天上洒下来的晶莹剔透的水珠。月亮看见 了这清澈见底的湖也出来了，给湖面增添了姿色。
美丽作文 篇2
我去过很多地方，大理、丽江、海南但最让我流连忘返的地方，是贵州省的西江千户苗寨。
苗寨是一个依山而建的自然村，里面住着几千户苗族人，是世界上最多苗族人聚居的地方。那里的房子都用木头制成，俗称吊脚楼。吊脚楼分平地和山坡，我们游玩时就住在山坡吊脚楼里，白天可以看见下面密密麻麻、错落有致的平地吊脚楼；夜晚向外望去，吊脚楼星星点点闪闪烁烁，好像一条星河，又像郭沫若诗中所写的天上的街市，迷人而又神秘。
苗族的服装很特别，他们习惯了包头巾，头上还挂着叮铃作响的苗银首饰。苗族姑娘们穿着五颜六色的服饰，裙角翻飞，像是春日里的彩蝶，翩跹飞舞。她们热情、美丽、能歌善舞，在夏天的夜晚围着火堆跳跃。至今，翻飞的裙角还时时浮现在我脑海里。
苗寨还有很多美食，五彩糯米饭就是其独有的特产，糯米的颜色有五种，晶莹剔透，令人垂涎欲滴；他们的猪肉串都是自家的土猪肉，放在火上烤着，炉火旺盛，撒上一层薄薄的孜然，光是嗅到那味道吗，都快让人控制不住，想立即咬上一口。
听完我的介绍，你一定想去那里玩一玩了吧！那就快去吧，苗族人民一定会热情招待你！
美丽作文 篇3
人生在世，总会有不如意，我们的一生便是在痛苦与幸福交替中度过的。幸福固然是好的，但痛苦又何尝不美丽呢？
我们总觉得，痛苦是一种折磨，一种对肉体和心灵的蹂躏，而不知道其中的意义——痛苦塑造美丽。人在一生中会面对许多困难与苦痛，而个人对待他们的方式不同，结果自然也就不同。但更多的人选择的是消极待世，任由自己堕落。而那些积极面对的人，却能够成功，能够绽放生命的美丽。
谁不希望自己的人生是幸福的，但是造物弄人，每个人总会经历一些不好的事，如病痛，如变故，如战争。如果你打心底里认为这是痛苦，那它就是痛苦，你一辈子也别想从这痛苦中走出。如果你认为这是另一种形态的美丽，那它就是美丽的。要知道，外物的好坏和自己的的事是不会阻碍有德之士的。
海伦凯勒的故事路人皆知。在她还是一个懵懂的小生命时，突如其来的病痛将她与这世界几乎隔绝，她看不见，也听不见——但她还只是个孩子。换做常人，恐怕早就自暴自弃了吧，而小海伦并没有——即使她失去了视觉和听觉。她学会通过触摸来感受这个世界，感受对她来说无比新奇的一切。小孩论在老师的帮助下，学会了属于“正常人”的语言，并凭借她超人的才华成为了独树一帜的著名女作家。海伦的经历振奋人心，一个盲聋人都可以做到这样，我们健康人为什么不可以呢？如果当初海伦自暴自弃，对生活绝望，恐怕早已夭亡，如果她没有经历如此深重的苦难，又哪来的《给我三天光明》呢？
痛苦是人生的经验与财富，那些文学巨匠，那些伟大的科学家们，哪个不是经历了一路坎坷之后才去的成功的呢？对于文学创作来说，痛苦的经历是写作的良好素材，只有在作品中融入自己真实的想法和情感，才能引起读者的共鸣。如果没有类似的经历就能写出能打动读者的作品，那可真的称得上是天才了。在自然科学方面，每一个新理论的提出，都是对旧理论的挑战，几乎都会引来一片唏嘘与质疑，甚至被处死。科学发展的过程是斗争的过程，是漫长而曲折的，科学家们承受着巨大的压力与痛苦，他们的成就，不也是痛苦所造就的么？
有一句话：逆境造就人才。的确，顺境会让人麻痹，就像在温水中逐渐被煮熟的青蛙，连自己是怎么死的都不知道，实在是可笑至极。而逆境却能让人清醒，让他们意识到危机四伏。在痛苦之下，没有人会再优哉游哉地生活。
作为青少年，我们并没有什么痛苦的经历，但我们不能安于现状，不能因为害怕承受痛苦就不思进取。我们要勇攀知识高峰，尽管这个过程是痛苦的，我们也不能放弃。要知道，痛苦是暂时的，而幸福是一辈子的。苦尽甘来的甜会更甜，痛苦过后的美丽会更美丽。
美丽作文 篇4
美丽，是百花竞艳，是孝顺友爱，是勤奋专注……但是，想拥有它，必须先要征服自己的心灵。心灵之美，才可能成为永恒。
她，是一所普通小学的三年级学生。其闪闪发光的大眼睛引起了代课老师的注意。当老师走到她面前时，她闻到了一股迷人的香味。仿佛是可以看透心灵一般，老师道：“是呀，挺香！怎么，你说不出话来？”
她向老师比了个手势，示意她是哑巴。老师的女儿是个聋子，所心老师并不讨厌她。从此，老师更加关注她。慢慢地，老师从同学口中了解到她的故事。
她是天生的哑巴。自小没有人照顾她，由奶奶带大。奶奶常年患病，心脏不好。所以她独来独往，之前的老师也没有特别关注过她，于是，这位老师下决心，帮助她走出心灵的困境。
那天，老师假借“和你顺道，一起走”的缘由，在那个美丽的黄昏和她一起“谈”了一次心。也就是这次，老师成功地让她认识到：有一种美丽就叫自信。
“老师知道了，你先天嘴巴就不好。所以，老师说，你听。”
“结合近几次和以前的你的成绩来看，你在班上是数一数二的，对吗？既然你都有了让你自信的根基了，为什么不抬起头来做人？黄昏虽然是美的，但也需要金色的夕阳来映衬呀！你的才能就像夕阳，虽然有了这一轮太阳，但是，你的自信才能使整个黄昏更美丽呀！哑，不能阻碍你什么，最多是一颗微不足道的石头。树立自信，将石头踢到一边，那才是好样的！”
老师鼓励似地拍拍她的肩膀，再看看她的眼睛，似乎久违的阳光照在她的心灵中，刺痛了她眼睛里的雾霾之色，刺出了一粒粒小小的珍珠。
在这之后，她无论做什么，都以一轮最美的夕阳来对待人们。相信，她已经让自己的心灵美成为永恒，让那最美的夕阳照在每一个人的身上！
那一道黄昏，那一轮夕阳！
美丽作文 篇5
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——题记。
残缺的美是世间独一无二的，正式，如那爱神维纳斯，虽然他在一场意外中失去了双臂，可恰恰因为这才使他更加美丽。
之前有许多艺术家为他打造一对又一对的臂膀，可总是无法体现到原本的美，最终让他带着这种残缺的美展现在人们的面前。
残缺的美是这时间独一无二的，正如霍金，即使身体受到如此的打击，他却用他那坚定的意志打败了一切的困难，创造着世界上独一无二的，黑洞学说。这就是残缺中所体现出来的'美丽。
还有那海伦凯勒，即使他双耳失聪，双目失明，可他却坚持的写下了一本又一本的文学巨著，你无法想象那巨著对一名一位盲人来说，是多么的困难，他那一本厚厚的巨著，不知道喝了多少心灵受过伤害的人，就是这样的，一位医生，在残缺中创造了一份美丽。
其实这世间万物都是美丽的，大自然与清明去创造他们，他们用自己微薄的力量来回报它，自然沉却不一定是悲伤的，正如苏轼说连月亮，都有圆的时候和缺的时候，更不用说我们这是世间的规则。
原本固然是美丽的，但残缺不一定都是悲痛的道生一，一生二，二生三，世间的万物其实息息相关，残缺固然是悲伤，可谁说残缺又不是一种动力呢？
残缺给人一种向上的动力，用着动力去创造美。
美丽作文 篇6
流星载着沉甸甸的痛，在黑寂中一倾而下，划下一刻美丽的回忆！
向日葵顶言的沉着的痛，面对骄阳，焕发无限光彩！
蜗牛携着无恙的痛，步步向前，坚强而勇敢地爬向远方！
一切美好都经历过痛苦的磨练，有痛苦并不一定成功，但痛苦也孕育出美丽。
沿着莱茵河的水流走到一条偏僻的路旁，一位面目丑陋的人坐在古老的钢琴旁，静静地弹奏着铿锵激昂的《命运》。贝多芬，这位一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦折磨，却怀着诚挚的热情与顽强的毅力，为世界创造出卓越的作品的音乐家。贝多芬在痛苦中诠释着人性，孕育着美丽！
生命就像玻璃杯，一摔便碎，众所周知，没有一帆风顺的人生，当然也没有时时快乐的生活。世界缤纷多彩，美丽人生，人人渴望，但“美丽”从哪来，尝尝“痛苦”的味儿，它会告诉你。
痛苦的滋味不好受，因为它会摧残人脆弱的心，但没有痛苦就没有所谓深刻，“美丽”需要“深刻”来铭记。
有一处闪亮的地方是为她停留的——居里夫人一生清贫，在年少求学之时离开了祖国波兰，在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素，然而，由于长期面对放
射性元素的工作，居里夫人献出了自己的生命，在漫漫而辛苦的工作中，她承受了放射性元素带来的毒害，在痛苦中照耀生命，孕育美丽！
爱默生说过：“每一种挫折或不利的冲突，是带着同样或较大的有利的种子。”痛苦，并不是残酷的经历，正视痛苦，则犹如踏进成功之门。
细听风花的雪月，轻挑长流的溪水。苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，在无尽的痛苦中，他振作，他成熟。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，“江上之清风，与山间之明月”，他的豁达，他的勇气，解脱了缠绕在他身上的苦痛，吟唱出让世人敬佩的诗词。
走在历史长河，人类经历许多风风雨雨，在承受痛苦中不断创造，孕育美丽！
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