英语课作文

时间：2021-05-29 12:25:08 其他类英语作文我要投稿

英语课作文(15篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的英语课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语课作文(15篇)

英语课作文1

　　哎，有是无趣的一天啊！没一点新鲜事儿，真没劲。

　　“当当当……”上课铃声又响啦，又该上课啦！这节是英语课，我们先花了几分钟复习了上一节课的内容，正式开始上课了。老师说：“同学们请翻到后面的单词，我们先来认识一下第7课新单词，year、year年……”老师读一遍，我们读两遍的跟读着，学完单词后，开始学课文，Whens your birthday？把它翻译出来是，你的生日是生么时候？……学完课文后还有十多分钟，老师教我们唱了一首英文歌，他是由儿歌《两只老虎》的曲调改篇而成的，由英文式一月，二月唱出来，当老师唱到January，February……的时候，我们全班都起笑了，本来是安静得连同学的呼吸声都听到的，突然之间掀起了雷鸣般的笑声。

　　我和我的同桌真是差点把肚皮都给笑破啦，我们把老师的脸都给气红了。这节课好笑极了！

英语课作文2

　　这学期每个星期五，我都要去区庄上英语课外班，那里时常是一片欢乐的海洋。

　　我们的英语老师叫陈光。他的头圆圆的，像一个大西瓜。他戴着一副黑色边框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一对眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。从他的嘴里蹦出的都是标准的美音。他挺着一个“将军肚”。总之陈老师浑身上下都透着“有趣”。

　　终于上课了，陈老师迈着轻松愉快的肥胖身躯走了进来。照例，他先给我们做了一份热身的听力题，然后就开始讲解。一边讲解一边说好玩的笑话。不过一会儿，在这种放松的气氛下，大家就开始说起话来，课堂乱得像个菜市场。于是，陈老师稍加严肃地说：“同学们，如果你们再讲话，我就只能—”正当我们以为会有什么严厉惩罚的时候，陈老师接着说，“让你们别讲了呗！”顿时，全班哄堂大笑，但随后又马上鸦雀无声。当然，传授知识是老师应尽的职责，陈老师也是一样，他总是一本正经地说：“毛主席曾经教导我们，am、is、are后面的动词要加ing。”每当这时，全班同学又会笑起来，连老师自己也会哈哈大笑起来。当然，陈老师该严肃时也会严肃。同学们问问题他会尽力解答，还会讲一些相关的知识。陈老师的发音特别标准，我甚至觉得比磁带里读得还好，真是让我佩服不已，这也激励我努力学习英语。两个小时的英语课没有课间休息，感觉瞬间下课了。下课后，陈老师马上播放英文歌曲，让我们边收书包边欣赏。

　　瞧，陈老师的上课方式与大部分老师不同吧。我以为陈老师是希望我们在快乐中学到知识，他认为兴趣是最好的老师，学英语只要有了兴趣才能持之以恒地学。所以每次上课陈老师都讲一些笑话，使我们感到学习英语是一件多么有趣的事情，而不是枯燥无味的。也许在课堂上学到多少东西不是关键，培养了兴趣才能在课后有动力坚持不懈地学。的确，我们只有对知识产生了兴趣，才能在生活学习中不断地吸收知识。这恐怕是我上“陈光英语”最大的收获吧。

英语课作文3

　　过完暑假，我就升三年级了，因此妈妈想让我去学英语，刚好有位邻居阿姨向我们介绍她女儿上的英语补习班，所以我们就决定去试听。

　　英语班的老师上课很有趣，她用联想法教大家认识英文字母和音标，她说Ａ长得像铁塔，在铁塔旁种了小绿豆就是a，小绿豆长大开花了，飞来许多蝴蝶，大家看到蝴蝶很开心，所以笑得嘴巴都裂开了。老师也会用夸张的动作，吸引大家更认真的听课，但是如果有人上课不专心，老师就会不客气的拿出水枪对着他喷水呢！

　　每次上课，老师都会小考，第一次小考时，我有好多题不会写，我紧张得哭出来了，老师不但没骂我，反而安慰我说：“不会写没关系，我们就是不会才要来学呀！只要回家再多练习就好了。”回家后，妈妈每天帮我复习，我一遍又一遍的练习，到了下一次上课时，我终于考到一百分，老师称赞我进步很多，我听了好开心！

　　上英语课有很多作业要写，也要常常复习，不过老师说，虽然现在比别人辛苦，以后就会比别人轻松了。所以我要继续努力坚持下去，把英语学好。

英语课作文4

　　以前的人都说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”可如今的世道可就不一样喽，我国已加入（世界贸易组织）WTO，国际之间的交流也越来越密切，英语是国与国之间交流、沟通的主要工具。学好英语是很重要，尤其要从小学开始打好基础。

　　这几个星期不知为什么，我们的英语课都上不好，问题出在于那里呢？出在于我们不认真，每次上课都吊儿郎当的，你说我们班怎么能上好课呢？现在，我们班对英语课非常讨厌，每次有几个同学问：“下节是什么课？”“是英语”“啊”就开始唉声叹气了。也很不重视，甚至连作业都敢不写。只有个别爱上英语课的同学很注重英语，每天都认真地完成，再多也要完成。其实，不是我们上不好课，而是太浮躁，太骄傲了。我们必须要做到严格要求自己，守纪律要读要写，最主要是读，读多了，自然就会很流利，就象人家说的，“三天不练口生，三天不做手生。”下列是我的可以上好课的办法，可以参考：

　　1．如果有同学上不好的话，可以下课跟他聊聊天，说说话，谈谈心。问他为什么要这样做，让他明白道理，并告诉他下次不要再犯了，一般的同学都很通情达理的，很好说话的，不象那些顽固的同学。

　　2.或者给他来点学习上的处罚，例如：老师今天布置的英语作业是写1~3课的单词，抄写五遍。而他却抄写十遍。

　　3.还有就是悄悄给他家里的亲人打电话，汇报他不好的情况。剩下的是就是家长教训学生了。

　　这是我得出来的结果：

　　原因1：我还觉得，老师们，恕我直言，可能是你们的教育方法不对头，要教导有方的话，自然可就会好起来。

　　原因2：可能就是，我们上不好课的原因。

　　其实，只要让孩子再快乐中学到了英语，这才是最好的，而且一定要让孩子很好的自觉性和毅力。在这里，我还要跟家长说一声：“你可不要看不顺眼就打孩子哦！孩子不喜欢爸爸妈妈的原因就在于这个。就算你发在大的火，也不要把气出到孩子头上。”

英语课作文5

　　一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤

　　选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中，要对作文中普遍存在的错误进行整理，在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批，这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题，让他们及时进行修改。从而调动学生学习的.积极性，让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平，同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻，学生互评评价能够锻炼他们的思维，并且掌握英语语法知识的运用，减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩，就会更加仔细地完成写作，教师对作文进行详细的批改，帮助学生填补漏洞，锦上添花，使作文更加地完美。

　　二、有效评价对教学质量的提升的意义

　　教师在进行初中英语课堂作文教学的过程中，应该加强对作文的评价，不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性，促进学生的发展。在多次的批改过程中，学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正，最终使作文变得更加完美；英语作文教学的有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯，学生对英语语法和词汇的掌握程度直接决定了英语作文的写作水平；在英语作文的教学中，不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识，同时还有利英语教学的进行。英语作文的写作是检验学生掌握知识的一种有效方法，它的评价有着重大的意义。

　　三、结语

　　总之，在初中英语作文课堂教学中，进行有效评价是非常重要的，不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平，还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价，让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键，通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况，因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。

英语课作文6

　　“叮铃铃”上课铃响了，这节课非同一般，因为这节是上《卖火柴的小女孩》的课外阅读课，是要去综合楼4楼上的。

　　我们一路兴奋地向综合楼“进军”，到达综合楼，我们坐到各自座位上，便静静地等待老是的到来。一会儿，“主角”赵老师“登场”了，在平时早说了无数次的“上课、起立、坐下”声中，我们便进入了课堂。老师先让我们读了一遍小短文，然后又让我们写一个小练习，小练习写完之后，我们认真听电脑用标准英语读了一遍，听着电脑里富有感情的朗读上面的短文，我们恍然大悟，原来这篇短文是这么读的，我暗想。接着，赵老师给我们出难题了：“谁能模仿一下这篇短文上两个小女孩的声音语调？”

　　这下我们全班沉默，在这几乎静止的状态下，有一只手高高举起，打破了宁静，那只手正是我的右手，有一股无名的勇气使我把手高高举起，不用说，赵老师点了那个惟一举起手的人——我。我便立马学着小女孩那奶声奶气的声音读了下去……“轰”一阵“惊天动地”的声音响了起来，那，正是听课老师珍贵的掌声。

　　这节课我表现得非常不错，还受到了很大的表扬。我想这节英语课，将永远留在我的莽林中。

英语课作文7

　　今天上午第三节课应该是上科学课，可是因为有外国的领导要来听我们班的英语课。所以我们的科学老师和我们的英语老师调了一节课。在我们上完两节课后要下楼上操，在上操的时候我们以热烈的掌声欢迎了来自外国的客人。其中我们在做操的时候，有的外国人也从主席台上，下来跟我们一起做操。我们做完操以后，李校长讲了一会儿话，表扬我们表现非常好。李校长讲完话以后在外国人中选了一个代表讲话。讲话的那一位外国客人一开始说了一句中国话后面的全是英文我们一句也没听懂。不过我们还有救，有翻译的。我觉得十分的高兴，在来自外国的客人中我最喜欢的就是上身穿着肉色的衣服下身穿着短牛仔裤的头发是卷发的。就这样我们大家万份希望的英语课来了。

　　铃铃铃，铃铃铃！上课铃响了。我们期待的客人也来了，在我们上课上了一般的时候。我们的英语老师康老师让我们有请外国的客人给我们讲一讲，他们在那里住！一开始是一个年龄看起来比较老的外国朋友给我们上了一会的课。又换了在其中是最高的和最胖的。胖的无法形容，有人说想怀孕，还有人说想打破吉尼斯记录。那个胖客人山回来要给我们表演节目。也是孙佳悦也想上来表演孙佳悦唱的是王菲的传奇。可是孙佳悦唱了一句就不好意思的跑了下去。一会儿那位胖客人又让李金俊上来唱歌，李金俊唱的是张玉生的大海李金俊唱着唱着我们也唱了起来。在最后是上来了一个姐姐她的头发是两种颜色。大部分是金黄色，在最底下是褐色。我觉得非常有个性。在我们提问问题的时候，李校长在我的身旁。过了一会儿，李校长对我说;“邹冰阳你快举手啊！这是锻炼你的一个很好的机会！”我没有勇气，去举手。因为我非常的紧张，生怕我站起来问题说错了，然后在给班级丢脸。我最后还是没有听李校长的话。就这样下课铃响了，在那些外国客人走了以后邢老师再和外国人拍照我们全班都记者要和外国人拍照。我就在外国客人的地下拍的照，我大约在外国人的腰哪里。

　　我觉得这一节英语课非常的有趣，我非常喜欢这一节课！

英语课作文8

　　去年暑假，妈妈给我报了英语培训班，这一学，在补课班就学了一年了，这周末我照常去上课，来到学校，英语老师说是今天有外教老师今天来给我们上课，我吓了一跳，我问老师是真的吗？老师说没错。

　　上课了，一位外国老师进了教室，我一看，妈呀！怎么来了一个黑人，他一进来就用英语和我们打招呼，而我们都傻傻的看着老师，不知道怎么反应。开始上课了，老师用英语和我们老师交流，我是一句也听不懂，外教老师说一句，我们英语老师给我们翻译一句，平时我还觉得我学的挺多的，这时才感觉自己真的是会的太少了，我心里暗暗下决心一定要好好学习，以后要像老师一样。英语课下了以后，我给老师说：“老师，您都能去外国了”，老师对我笑着说：“你只要努力学习，以后会比我更厉害的”。

　　通过这节课我知道了，只有今天的努力，才有明天的成果。

英语课作文9

　　坐在我后面的小C是一个长得黑黑壮壮的男生，他最大的特点就是爱恶搞别人。

　　今天英语课上，他没有认真听课，又开始了他的恶搞行动。据说他在一张白纸上画了一只特别难看的母猪，然后一边拿着画看，一边用眼角瞄着同桌小J，脸上挂着不怀好意的坏笑，如此一来，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，脸色变得十分难看，用极快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C龇牙咧嘴，倒抽了几口冷气，但又不敢出声。小C肯定不会就此罢休，于是更加变本加厉的戏弄小J，小J的脸色也由黄变绿，最后变成了难看的猪肝色！下手也一次比一次重了，小C终于忍不住“哇哇”大叫起来。

　　由于他们的动静实在太大，引起了老师注意：“小C，请你说出eye的中文意思。”小C只顾哇哇叫疼，没听清楚老师的问题，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不远处的小N轻声提醒：“老师鼻子两边是什么？”当时班里鸦雀无声，所以小N的话大家都听得一清二楚，都在期待着小C的回答。可不争气的小C愣是站在那傻了半天，他盯着老师的脸看了许久，最后他抓了抓脑袋，吞吞吐吐的说：“雀……雀斑……”

　　全班哄堂大笑。

英语课作文10

　　这学期剑桥英语的学习结束了，老师让我们给家长做一次汇报表演。

　　星期六的上午，我和爸爸妈妈早早的来到了教室。我抬头一看，哇！真漂亮，老师把黑板妆扮的五彩缤纷，上面着各种各样的小星星。老师说：“今天我们要向家长们汇报本学期的学习成绩，希望你们一定好好表现。”这时老师让我当小翻译官。我十分激动，暗暗的想我一定要珍惜这个机会，给老师好好配合。我郑重的走上讲台。老师用英语说一句，我就用流利的汉语来翻译一句。看着家长们满意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。

　　同学们开始分别做自我介绍了，他们一个接一个走上讲台用英语流利的介绍着自己的家庭情况、兴趣和爱好。他们表现的棒极了。这时我多么希望老师快点念到我的名字呀。我的机会终于来了，我和潘月红开始表演话剧《做客》，我们用英语你一言我一语的对答如流。表演完了，台下爆发出雷鸣般的掌声。这时我想这一学期的努力终于得到了回报。就这样我们的表演进行着，一个个节目精彩纷呈。时间过的真快呀，不知不觉下课铃响了。老师说：“同学们表现的都很棒，希望下学期继续努力。”

　　我相信只要我努力学习，下学期一定会比这学期更棒！

英语课作文11

　　咦？今天我们学校的操场上怎么这么热闹？同学们有的趴在地上，有的站得老高、手伸的笔直笔直的，原来我们班正在上一节与以往不同的英语课呢！

　　就在一天前，一个令人兴奋的消息在我们班炸开了锅，原来，西方的“复活节”在一天后要到来，当英语老师说每位同学要自制一个彩蛋参加复活节游戏时，同学们都跃跃欲试。回到家后，我也开始了我的彩蛋制作，我先拿了一个鸡蛋和两个鸭蛋，在它们身上化起了妆，很快，它们纷纷戴上了彩色的面具，还有了面孔，鸡蛋成了“彩虹蛋”，鸭蛋成了“笑脸蛋”，现在它们都精神抖擞地在瓶盖上站起了岗，等待迎接复活节的到来。

　　第二天的英语课上，复活节的彩蛋游戏就正式开始啦！老师让我们把手上各式各样精美的彩蛋在校园里“捉迷藏”，听到这句话，同学们们可都乐翻了天，纷纷开始把手上的彩蛋“隐身”起来，同学们有的踮起脚尖，站的老高老高的，手笔直笔直的伸到树梢上；有的躬着身子，钻进草丛，把手伸的老长老长的，连手指尖也用力往前伸；还有的则把目光投向了一个个花盆中间的缝隙里……我拿着彩蛋一边仔细地侦查四周的情况，一边仔细的琢磨着彩蛋的“藏身之地”，这时，一个绝佳藏身之处——小墙洞从我的余光里闪过，对，就藏在这儿！我心中闪过这一个念头，于是彩蛋的藏身之处就在这个小墙洞里了。

　　一会儿工夫，所有的彩蛋都有了它们各自的“藏身之处”，老师一声令下：“开始寻蛋喽”，我们的“寻宝”就拉开了序幕。我翻开覆盖在石头上郁郁葱葱的小草；刨开一个个小洞上的泥土；掀开花坛上的假草坪；拨开一朵朵娇艳的小花，可是都一无所获。再看看别的同学，有的收获了5、6个彩蛋，有的找到了3、4个彩蛋，这可急坏了我，找了这么久，却连一个也没找到。这时，下课铃声已经响起，唉，我竟然一个也没找到，而且连我自己藏的彩蛋也“失踪”了。

　　看来我的找蛋功夫还不够，我好期待明年的复活节能找到更多的彩蛋啊！

英语课作文12

　　这一次的英语课已经不是往日那般上课了，或许是因为今天的英语课属于听力练习，而我们的英语课已经到了即将就要期末考试的时刻了，因此在这个时候老师允许我们不上课了！

　　刚刚开始的时候我就感觉有一些不一般，我宿舍里的人去上课的积极性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看电视剧不想上课，还有一个人在缓存文件准备上课的时候看看电视剧。

　　我们去的时候就已经上课了，而这时候教室里的人看起来还挺多的，我估计是因为大家觉得已经到最后了，因此没有什么意外还是需要上课的，毕竟还是需要有一个好的结尾，尽管过程一般般啦！

　　我进去后就发现老师在准备放电影，根本就没有上课的意思，大家都是一副跃跃欲试准备看电影的样子，结果如同我猜想的一样，老师果然放电影了！

　　我没有想到会是这样，不过即使是这样也没有什么关系，原本的英语课就是没有几个人会听课，如果这样放电影还会有一些人认真看看的！不过，英语课也没有几次了，也许这一次就是最后一次听力练习了！

英语课作文13

　　今天，我们上了一堂十分有趣的英语课。为什么说它有趣呢，那是因为，今天，我们那来自美国的友好的叔叔阿姨们来到了我们的课堂，听我们这一节生动而有趣的英语课。

　　早在昨天，我们就知道这一些外国的叔叔阿姨要来，于是我们都做好了充分的准备，各个都摩拳擦掌，准备大显身手，一展自己的英语才华。今天一来到学校，我就看到了一道十分靓丽的风景线——我们班那些平常不怎么积极打扫教师的同学们今天各个都变得十分勤快，都到这里打扫起了卫生，我也不甘落后，一放下书包就开始打扫起了卫生。

　　到了课间操到时候，我们终于看到了这几位来自外国的朋友们的庐山真面目，他们说的都是英语，我们都听不懂，于是老师便找来了一位翻译，为我们翻译英语。

　　终于到了第三节课，也就是英语课，在康老师给我们嘱咐了几点注意事项以后，我们的外国朋友就在众多老师的代领下来到了我们的教室，英语课终于正式开始了。

　　一上课，老师先让我们向外国友人用英语打了招呼，然后就开始讲课了。老师打开了一个课件，让我们看，老师还给我们发了两张美国的地图，一张是美国的，还有一张是我们的美国友人的那个城市的地图，然后老师就为我们美国有什么城市，我们毕竟不是生在美国，长在美国的人，所以只回答上了几个，然后康老师又请外国友人来回答，他们说了很多，然后老师又让同桌相互交流，可是我的英语技能实在不行，所以我还没有回答老师就叫停了，然后我们又开始讨论第二张地图，老师也在中间让我们跟外国朋友互动了一下，到了快接近尾声的时候老师便让三位外国朋友分别上来介绍了一下他们的城市，还让孙佳玥上来唱歌，不过孙佳玥却唱跑调了，于是孙佳玥便蹦达了两下就又回到了座位上，李金骏便自告奋勇的上来唱歌，他唱了一首“大海”我们都跟着拍手打节奏和唱了起来，“大海”谁不知道啊，在20xx年的时候，小沈阳就是靠着这一首歌成名的。

　　到了最后，老师又让我们写了小卡片给外国的朋友，就这样，一节别开生面的英语课就结束了。