导语：学生在入学后一般都会进行军训，你在军训中的感悟有哪些？以下是小编收集整理的军训日记，希望对您有所帮助。
军训日记之军训的意义【篇一】
一个优秀的团队就如同一支军队。军训可以增强军人的素质，提高军队的作战能力。而对团队成员进行军训，不仅可以提高工作效率，增强团队效益，更重要的的是在团队中建立一种抵御各种危机的能力。
军训是磨练人的意志力、强化纪律性的良好武器，要求通过坚忍和服从等自我约束的方式，来达到训练目的。军训中的拓展训练则可在磨练个人意志的同时，培养大家积极合作的团队精神，并通过积极进取的方式来实现目标。军训课程除了包含培养自我约束能力、增强志力和纪律性以外，还能培养多方面的能力，如制定计划和实施计划的能力、团队协作能力、团队沟通能力、紧急应变能力、协调人际关系的能力等。一般的一个完整军训课程除包括传统的军训项目如队列、军体拳、条令教育、优良传统教育、军事理论课外，还包括部分现代拓展项目以及一些别开生面的感恩的娱乐活动等。
学生及单位军事训练区别于传统的军事训练，同时他又是对传统军训的提高与延伸，在保留原有军事训练的正规严格磨练意志力的同时，将团队训练和管理培训融入其中形成了更加具有特色的军训项目，在提高参训人员的仪表姿态和顽强扎实的工作作风的同时，更注重团队合作精神，沟通能力和高效执行力的训练，使每一个参训人员由仪表姿态到行为表现思维方式都能得到一个崭新的升华和提高，使每一个参训单位都能建立一个高效沟通执行有力的团队和一个协调有致配合默契的工作氛围。增强团队的凝聚力，加强员工之间的有效沟通与相互了解，通过培训让员工拥有高昂的斗志和饱满的热情，以更崭新的面貌投入到自己的学习和工作中，为团队创造新的辉煌!
军训日记之军训的意义【篇二】
暑期将尽，不少学校即将军训，但个别学生动起了歪心眼，为逃避军训竟网购病假条。据调查，部分网店称出售带有公章的医院假条，并表示保真。但有医生称，这两年医院管理越来越严，每张假条都需要病例，很难开出真假条。对此，有老师表示，学生军训是一种精神和体魄上的训练，对学生的身心成长都有益处。
军训对青少年的成长的确具有重要意义，是学生人生中很重要的一课，其意义不该被忽视。如此重要的活动，若被网购的虚假病假条代替实在不该。
表面上看，学生逃避军训是怕热帕累，怕吃苦，实则是思想上对军训意义的认识不到位，因此出现忽视或误读军训价值的现象。如果一旁再有心疼孩子的“糊涂家长”的不当引导，一些学生便很容易产生逃避军训的想法。
首先，军训是国家法定的高中以上学校必修内容。《国防法》规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。”《教育法》第六条：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。”军训不仅是开展国防教育的需要，也是进行爱国主义、集体主义教育和增强纪律观念及养成自立独立精神的需要。另外，《国防教育法》第十五条：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。”《兵役法》等法规和文件，也对学生的军事训练提出了明确要求。大学、高中对学生进行军训是国家的法律规定，带有一定强制性，是国防教育最为常见的重要基本形式，学校不能随便取消，学生也应该主动自觉地接受军训。逃避军训，从法律角度看，背离国家法律要求，也不利于学生接受全面的教育。
其次，军训不仅增强学生体质，更锻造学生的精神魂魄。远在《周礼》中就有记载：“养国子以道，乃教之六艺”，“六艺”就是当时的“课程标准”，其中射、御即为古代的军训内容。因此，孔子的弟子中不少是文武兼备的贤才。1929年，国民政府颁布了《修正高中以上学校军事教育方案》，其中规定，“每年暑假期内，各校学生应受连续三星期之严格训练”。而且作为为必修科目，不及格的学生要随下一届学生重新训练，若至毕业时仍不及格，则不准毕业;“凡高中以上学生军训不及格者，不得投考大学”。引述这两个材料，一是说明重视军训是我国教育传统，二是说明古人和前人均看到了军训的重要价值。现在，军训一般是大学和高中的第一课。通过军训，增强学生体质的同时，促进学生坚韧不拔、吃苦耐劳意志品质养成，培养学生国防意识、爱国精神与集体主义观念;还能提高学生生活自理能力，养成严格自律的良好学风和生活作风……
当然，新形势下，学校应根据青少年身心特点，不断丰富军训内容，尤其注意调动学生参加军训的积极性，并做好安全防范工作。比如，要求学生衣着鞋帽需合适，食堂要提供好绿豆汤与合理膳食，全天候提供医疗服务，制定突发事件应急预案，各种后勤保障务必要做到位等;可以引进阅兵、会操、内务整理比赛等竞争方式，激发学生的斗志;在艰苦的军训中，可以穿插国防知识讲座、紧急疏散演练、军人英模事迹报告会、革命传统教育、国内外军情报告、前沿军事科技介绍等内容，既容易激发学生兴趣，也能张弛有度、劳逸结合;还可以结合新生特点，组织才艺展示等娱乐活动，既让学
军训日记之军训的意义【篇三】
老师宣布，明后天要军训。同学们都激动的欢呼起来，其声可“惊天地，泣鬼神”。可我却“蔫”了，我一点儿也不喜欢军训，真的!一回到家，就开始惶惶不可终日，发起“神经”像神婆一样口中念念有词;“完啦!完啦，明天要军训啦!”。可是时间就是会“趁火打劫”!一夜很快就过去了，我想爬起来，可一点力气也没有。我躺在那迷迷糊糊地想可千万不要在军训昏倒啊，那也太丢人了!我不仅怕晕倒，还怕热、怕机械性的动作……。
八点钟校方代表、部队首长和学生代表做完了简短的发言，军训开始了，一个中等个子的肩上有一“杠”的教官来到我们的队伍前，作了简短的个人介绍，那声音真是铿锵有力。就开始我们怎么排方阵。“向左传!”，“起步走!”，“报数!”……。不到两分钟，教官就把我们这两条“长龙”化为一个方阵了，我心里好生佩服。
老天好像与我们过不去，在昨天还是阴蒙蒙的，而今天却是天色正好，太阳正晴!真是苦了我!排好方阵教官开始教我立正。我晕，谁不会立正啊!除了婴儿、截瘫、死人不能外，谁都会。可教官说，军队里立正也就是军姿。军姿的姿势是双脚叉开60度，两腿紧闭不留缝，双手绷直，大拇指放在食指的第二关节处，双手自然弯曲，抬头挺胸收腹。此话像起了化学反应，同学们几乎异口同声：“不是吧!”但我们的不是吧似乎是个化学连锁反应，刚才还很平和的教官突然间发怒了：“吵什么吵，罚站二十分钟!我小声地说了句：“不是吧!”小声是因为怕还会被单独罚站。
太阳越来越毒，似乎要把我烤熟了，我的两鬓全是汗水，一滴滴地流下来，滴在我的肩上。我暗暗地骂了句：MMD。我觉得我真像失去理智的庸人，可笑地诅咒着眼前的环境。我的确像庸人，没有我同桌那么高的思想觉悟，她说她喜欢军训，她想当兵!终于，可以休息一下，我发现教官只有鬓角上闪着光，背后湿了一点，我真是汗颜，看看我汗流得像长江一样。
休息完毕就开始教向左传向右转，教官好似一位耍猴人，一下喊“左”，又喊“右”把我们转得团团转，转着转着，我们的“标兵”叶海鹏倒下了。我暗自好笑，这叶海鹏说自己标兵当定了，可就怎么一个小时就“壮烈牺牲”，真是好笑。突然一声哨响，早上的军训就结束了。
下午三点左右，第二轮的军训开始了，还好太阳也不是很猛了。下午依旧像上午一样：立正、转向，只不过多了个起步走，我们就这样走到了下午五点多分。
第二天早上，我还躺在舒服的被窝里，寻思着怎样可以不去军训，想来想去也没想到好借口，直到7：21分妈妈叫我，我才翻身起来，饭都没顾上吃，一路狂飙到学校。一到教室，刚把馒头啃完就开始军训了。跟昨天一样，我们还是练起步走，我很恨老天，天气越来越热，真是哪壶不开提哪壶!教官说下午要比赛，就是验收我们的军训成绩，要我们上午好好练下午好表现!我们听了像汽车加足了油，士气大增!原本那一点也不整齐的队伍变的整齐，口号叫的非常响亮，把其他班级都赶跑了，教官好不得意因为所有教官里就数他的杆最少。下午三点，比赛开始了，大家都非常安静，等着考验。我的心很难平静因为我们班一定要拿到优胜奖，如果不做好就惨了，因为我们答应可班主任一定要拿名次!轮到我们了，我们用尽了所有气力叫出了番号，这声音把我们自己也吓住了。接着我们拿出了最好的实力展现了两天的军训成果。回到家，洗澡时我对镜子里的“我”大叫：“你做到了!做到了!你没晕倒!哈哈!”
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