偷苹果作文

时间:2021-07-25 10:01:55 水果 我要投稿

关于偷苹果作文三篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的偷苹果作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于偷苹果作文三篇

偷苹果作文 篇1

  小时候,家里很穷,一大家人,兄弟姐妹四个,在加上爷爷奶奶,姥姥,家里的人很多,只有爸爸一个人有工资,妈妈整天在家里做饭,伺候老人,家里的日子过得很困难。根本没有多余的钱给我们兄妹买水果和零食吃。

  一次,下午放学后,邻居家的程百林哥哥带着我到连部南面的沙枣林去够沙枣吃,那时候,够沙枣就是我们最大的乐趣了,杨哥哥爬到一棵高高的沙枣树上,够了满满的两口袋黑沙枣,还撇了几枝扔下来,然后我俩就坐在沙枣树下高兴的狂吃,打过霜的黑沙枣好甜好甜。当我们吃完沙枣准备回家时,看见挨着沙枣林的果园里的果树上挂满了红艳艳的苹果,芳香四溢、硕大诱人、香气扑鼻、泌人心脾,好诱人啊,百林哥哥顿生了去果园偷苹果的念头。

  百林哥哥说,咱们去偷苹果吧,咱们把果园的篱笆墙拔开个小洞,咱俩能钻进去就行了,我那时才10岁,哥哥15岁。于是我俩不一会就拔了个小洞,因为不敢拔太大的洞,怕看果园的人看见,就这样我俩不顾衣服挂破,使劲钻了进去。

  我俩进果园后,找到了一颗又大又红,结满了苹果的树,我们蹲到苹果树底下,边吃边摘,快快的摘了一堆,然后把外套一脱,拿衣服一包,抱在怀里,把篱笆墙快速围好,慌慌张张的离开了果园。

  回到家后,我把偷来的苹果悄悄的藏在床底下,没敢让爸爸妈妈知道,趁爸妈不在时,偷偷的给爷爷奶奶吃,还骗他们说是同学家是种苹果的,我帮他们家摘苹果,同学的父母给送的,就没敢让家里人知道偷苹果的事情。

  过了几天,百林哥哥又来找我说,“咱们还去偷苹果吧,你看,上次看果园的人也没发现咱们,咱们这次拿个尿素袋子,多摘点,”我说,“好。”于是我跟着哥哥再次来到上次偷苹果的地方,我们还是和原来一样,很快进到了果园里。

  我俩摘着摘着苹果,突然听到有大人的脚步声,已经离我们很近了,我俩吓得赶快趴到果树底下,心想,完了完了,这次准被逮着,我们不敢吱声,真是做贼心虚啊,只听到看果园的宋爷爷说,你俩赶快出来吧,我早就发现你们了,我俩吓得哭着向宋爷爷求饶,求宋爷爷不要给我们爸妈说,要不我们会挨打的,我们一直给宋爷爷保证,下次再也不敢偷东西了,宋爷爷说,“不行,小孩子从小偷偷摸摸是个坏毛病,小时偷金,大时偷金,要让你爸妈好好教训教训你们,看你们以后还敢不敢了,上次果园篱笆墙被扒开,是不是你们干的?”于是,我俩就把上次偷苹果和骗家人的事情一五一十的说了出来,在我俩不断的哀求下,宋爷爷心软了,答应不去告诉我们爸妈。他教育我们,今后不管再好的东西不是自己的,永远都不能去拿。一定不能撒谎,做一个诚实的孩子,把心思多放在学习上,等长大了,有出息了,想吃啥都可以去买。

  听了宋爷爷的教诲,我俩心服口服,这么多年过去了,宋爷爷的话在生活和工作中也一直激励着我。至今我都记忆犹新。

偷苹果作文 篇2

  我的家里后面有一片苹果林,每当苹果成熟的时候,就是我最激动的时候,因为可以有苹果吃了,当然是偷偷的吃。

  这天我从旁边过的时候发现了苹果有的已经红了,禁不住苹果的诱惑,放学回家的时候,我四处看了看,发现没有人,我就偷偷的跑进了苹果园,四处看,想找一个又大又红的苹果,这时我抬头看到一个让我满意的一个苹果,它高高的挂在枝头上,但这也挡不住我的脚步,我决定上树把它摘下来。

  我首先用手抱住树,用双脚吃力慢慢的往上爬,这个过程是十分的累,需要全身的.配合,但是还好我有爬树的经验,没过多大一会就爬到了离苹果不远的枝头上,看着近在咫尺的苹果,我却不敢再往前了,因为这时树枝已经支撑不住我的重量了,但我又不肯放弃,就使劲的摇晃,想把苹果摇下去,可谁知一点作用也没有。

  没办法,我只好放弃了,看着眼前的苹果吃不到,真是气死人,我只好灰溜溜的回家了。

偷苹果作文 篇3

  苹果,这是一个充满诱惑的美好意象。众所周知,亚当和夏娃的故事源于苹果,牛顿头上有苹果,乔布斯手中有苹果,它充满了故事里的诱惑,启迪了物理学家的智慧,也成了改变世界的一个品牌。苹果以它独特的魅力触及人心,征服世界。作家程刚却赋予了苹果独特的味道,即秋天的味道,而这味道其实就是爱的滋味。

  文章一波三折,神秘的面纱一层层被揭开,让我们随着作者的笔触,去细细品味,然后闭上眼,慢慢体悟这爱的味道。

  秦政和孙欣同学善于发现,故事的开端紧紧抓住“偷”字这一“主线”,顺藤摸瓜,沿着作者设置的悬念,紧扣由“偷苹果”而引发的一个个疑问,从而为抵达文章的中心找到了最佳路径,这一点做得非常好。阅读任何文章,都要善于抓住文章主线,以便提纲挈领。

  那么故事是不是就此打住?老师的这个提问非常好,启发得既不越位,又十分到位。

  袁文婷同学道出了故事出人意料的发展:小孩子跑向了相反方向,而作者尾随后发现的是青纱帐里两个并排坐着小小的背影,一个是刚才的男孩,一个是小女孩。这情景无论是谁,都会自然不自然的想到早恋。尤其是作者,此时感到他的善良被深深地刺痛。所以,他才说“我默默离开玉米地的时候,心里一阵刺痛,不是因为受骗,而是为我们的教育感到悲哀”。

  接着老师指出文章的主题是爱,并让同学们从文章中找寻都有哪些爱。这个环节设计得很好,拿捏到位,恰到好处,可以使学生充分阅读文本,同时透过文本去触及文字表层下的东西。李洁同学说表现了少年的爱,偷苹果给盲妹妹和病母亲;李宁同学说表现了母亲的爱,让孩子承认错误;袁野说表现了“我”的爱,因为“我”让那个稚气未脱的男孩始终保持着“人格的尊严”。大家说得都非常好,也非常到位,从不同侧面把文章所表达的爱,满满地呈现了出来。

  对于文字的探讨其实可以再深一步,那就是男孩的做法可不可取?为什么?同时,如果再对比一下20xx年6月1日的一则新闻,应该会更好。那则新闻讲的是一位叫刘金霞母亲,在南京一家超市偷了一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮,所有东西价值90。4元。被警察抓住后,得知:她的双胞胎女儿肾脏都有问题,丈夫不堪重负离她而去。她带着病重的一个孩子来南京治病,住不起院,只能白天在医院挂水,晚上租住在两平方米的房子里。因为肾脏问题,孩子需要吃杂粮,所以到超市偷点杂粮,一个鸡腿;偷的儿童故事书是给孩子的儿童节礼物。新闻报道后她得到社会40多万的捐款。如果将男孩对母亲、妹妹的爱,和这则新闻中母亲对女儿的爱,进行对比,并进一步深层次探讨,相信会给同学们一个震撼和教育。

  一个被偷的苹果,引出了一个美丽得有些酸酸的故事,我们透过这个被偷的苹果,也体会到了秋天的味道,那是爱的味道,那是满满的情,满满的爱。

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