游戏的作文

时间:2021-07-30 18:35:30 四年级作文 我要投稿

有关游戏的作文范文

  在儿童时代,我参加各种各样有趣的活动。其中,最让我记忆犹新的还是丢手绢。以下是小编为大家整理的有关游戏的作文范文,希望你们喜欢。

有关游戏的作文范文

  有关游戏的作文范文1

  今天妈妈和我一起玩游戏——实战。

  第一回合开始,妈妈过来了一拳,我拦截了,我正得意之时,可没想到妈妈紧接着又来一脚,我躲不及,摔了一个跤。我大叫:“没你这么干的。”我刚起来大声说:“你看好了,看我怎么灭了你。”“来呀,让我看看你那些真功夫呀!”“来就来。”我小声地说,”我还怕你不成。“于时,我们开始第二回合。说时迟那时快,我踢了一脚,妈妈用手拦,可是手被我踢麻了。我给她揉揉了下手,我们又继续,过了一会儿,我发现妈妈的裤子上有许多淡淡的脚印。妈妈的脖子和脸颊有一个个豆大的汗珠。

  妈妈说,打实战是为了锻炼专注力,观察能力和应变速度。双方情况每分每秒都在变化,根据情况,自己也随时调整,一不小心,就会被挨打。而且打实战重要的是避实击虚。

  妈妈经常会出一些又有趣又好玩的游戏,让我在游戏中得到锻炼。在玩中学会许多本领。

  有关游戏的作文范文2

  今天上课时,王老师给我们玩了一个游戏。名叫“官兵捉贼”,规则是:每人拿一个纸条,上面分别写着“官”“兵”“捉”“贼”,四个人拿到后,不要露出真相,之前每人先说一句话,再让捉的人来猜。要送猜错了,就得被官爷爷领取“奖品”,这“奖品”每次都不一。

  开始玩了。我们举手表明再玩,后来,我被选中了,我心里一直想:“上天保佑我,千万千万不要拿“捉”。因为我知道,“捉”拿到的人,没猜对,是要领“奖品”的,我再看其他人,有的瑟瑟发抖,有的紧张的像木头人一样订到地板上,还有的连声哀叹。终于拿到纸条了,我那紧张的手,僵硬的动也动不了,小心翼翼地打开纸条,一看,原来是“官”,心底那块重重的石头终于放下来了。

  王老师说谁拿的“捉”?一个人无奈地走出来。这是我说:“她是贼”另一个人说:“我不是贼”,“捉”的人很快就找出说:“你是贼,拿出身份证”我急忙说:“我是‘官老爷’!哈哈,猜错了!”我让捉的人过来,来领“奖品”我的“奖品”是10个俯卧撑。

  就在欢声笑语中,这个游戏结束了。

  有关游戏的作文范文3

  今天老师带我们玩了个游戏——吹球入碗。

  首先,老师简单地说了规则:全班分成俩组,哪组先吹完,哪组就获胜。

  "开始!",老师一声令下,激动人心的比赛开始了。第一个同学上场,“呼”他使劲地吹了一下,球像一个调皮的宝宝一样,在碗里直打转,他急忙蹲下来对着碗又吹了一下,这次球轻轻松松地被吹到另一个碗里去了,接下来一个又一个的同学将球吹了过去,对方组同学和我们你追我赶,互不相让,最后终于轮到我上场了。

  我双腿弯曲,手紧紧地扒在桌子上,深吸了一口气,对准球猛吹,但怎么吹都吹不过去,球宝宝好像在说:想把我吹过去,可没那么容易!

  这时候其他同学都目不转睛地盯着那个球,还在旁边给我出谋划策,我急的.满头大汗,憋的满脸通红,生怕拖累了我们小组,结果,越紧张就越吹不过去,“你能行的!”“从球的底部往上吹,不要急慢慢来。”大家都在为我鼓劲,我静下心来,用足了劲,“叮当。”一声球终于吹了过去。顿时,小组同学都欢呼雀跃“哈!我们赢了!”

  真是一次有趣的游戏,同时也让我明白了这个游戏的意义,团队之间要互相帮助,才能获得最后的胜利!

  有关游戏的作文范文4

  今天,我们课堂上玩了个游戏,名叫报纸拔河比赛。

  每一个队选一个队长和一个口号,将一张报纸剪出两个洞,两组队员把头套进去,用脖子进行拔河比赛。身体可动,但手不能碰报纸。否则,将视为自动认输。谁的报纸破了,谁就输了,三局两胜制。

  我们的队长是王子龙,二组的队长是马延宇。我们组叫高手队,他们组叫飞虎队。

  第一局男生对男生。我们组让刘毅然出战,飞虎队让黄海洋出战。他们俩一人一个剪子,不一会儿,一个大洞和一个小洞就剪出来了。刘毅然戴上大洞,黄海洋戴上小洞。比赛开始了,他们俩互不相让,都试探对方。刘毅然用了一个“排山倒海”,把黄海洋推到了一边,黄海洋的报纸烂了,刘毅然正得意洋洋,谁知老师说:“不许用手推别人,否则犯规。”黄海洋转败为胜了。

  第二局女生对女生。我队许瑶出战,飞虎队赵菲出战,她们俩剪了两个洞,戴了上去。激烈的比赛开始了,她们像陀螺一样一直打转。最后,许瑶一拉,报纸烂了,我队赢了,我们欢呼起来。

  第三局男生对女生,是最关键的一局,老师让我们组长石头剪刀布,赢的那队出男生,输的那队出女生。我们组派出许瑶,飞虎队派出杨乾。杨乾一动不动就站在那里,许瑶也学了起来。老师出绝招了——抓痒痒。杨乾忍不住开始动了,他一直旋转,只见杨乾脖子一拉,飞虎队胜了。

  虽然最后我们队输了,但我们依然玩得很快乐。

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