小学四年级作文

时间:2021-03-26 18:09:35 四年级作文 我要投稿

小学四年级作文10篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的小学四年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级作文10篇

小学四年级作文 篇1

  隔几天,下一场雪,隔几天,下一场雪。伴随着这样的天气,春节的脚步便向我们慢慢走近。

  新的一年,就要有新的气象才好,门上也应该再贴上新对联啦!瞧,妈妈刚买来的这幅对联够漂亮了吧?它们的四周,有嵌着立体的金条,金条上面还囊着五颜六色的小“水晶”呢!“福”字的两边,还有两只活蹦乱跳的小兔子。

  客厅中,那条平时显得华丽无比的木质楼梯,在这非同平凡的节日中,却是那么“阴沉”。咦,对了,商店里那迷你型的中国结在楼梯的扶杆上系上一排会很好看吧!迷你的中国结买来后,我将它们一一系在栏杆上。远远望去,一派红色,好似一条正在往上攀登的长龙。

  “三——二——一——”当春节联欢晚会支持人倒数新年钟声后,外面此起彼伏的响起了震耳欲聋的爆竹声。湛蓝的天空中顿时像盛开了花朵,五彩缤纷,姿态各异,争奇斗艳。我也不甘示弱,拿起早就准备好的爆竹,点燃导火线,捂紧耳朵,不一会儿,便听我的爆竹“彭彭彭”直冲向天上。

  大爆竹放完了,只剩我最爱的“荧光棒”啦!我有经验,三五根一起点好看。点燃火后,它瞬间冒出五彩的火花我使劲画着圈圈,一点不比大爆竹逊色。添加了更多的年味。

  我还在这合家欢庆的夜晚,收到了带着长辈们浓浓的期望和祝福的“大礼包”。枕着红包如梦,在新的一年里,我要更加努力,取得更好的成绩!

小学四年级作文 篇2

  同学送给我一条漂亮的小金鱼,我非常喜欢它,就把它养在家里的鱼缸里。小金鱼的到来,给我的生活频添了许多的乐趣。

  小金鱼穿着一件橙黑相间的舞裙,两只鼓鼓的大眼睛圆溜溜、亮晶晶的挂在脑袋的两侧,鱼鳍由深到浅,由窄到宽,淡红色的大尾巴上镶嵌着几个小黑点,鱼腮一直不停地呼吸着,鱼鳞在阳光的照射下闪闪发光,圆圆的小嘴巴一张一合的,就像在唱着一支支美丽动听的歌曲。好一条楚楚动人的美人鱼!

  那时鱼缸里有几条小柳条鱼,小金鱼的到来让柳条鱼们有些兴奋,它们抬着头向金鱼问好,还在它的身边游来游去。小金鱼刚来时,躲在边上用黑漆漆的大眼睛望着周围陌生的环境,过了一会,小金鱼就在鱼缸里悠闲地游动了,还会不时地游到柳条鱼们的身边,好像在展示着自己的美丽。有时,小金鱼会摇摆着它那有些透明的大尾巴,一会儿抬头,一会儿扭动腰肢,仿佛在跳着美丽的舞蹈,黑珍珠似的大眼睛还滴溜地转动着。一边游,嘴巴还不停地张合着,仿佛在说:“你们看我漂亮吗?”它在鱼缸里真是抢尽了风头。

  金鱼饿的时候,会嘟嚷着游来游去,嘴巴不时地张着露出水面,好像在对我说它已经俄了。当我把鱼食往里面扔的时候,它马上就摆动着身子凑上来,把嘴巴张大,用力一吸,鱼食便被它吸进了嘴巴里,吸进的水又从鱼腮里渗出来。小金鱼吃饱了,就会转身游走了,理也不理剩下的鱼食。而且它很挑剔,从不去碰小的鱼食,只去吃大的,好像是近视眼,看不清小的似的。

  我观察到金鱼的眼睛外面有一层透明的薄膜,里面都是水,它能保护金鱼的眼睛,让眼睛不受到水的阻力,还可以让金鱼睁着眼睛睡觉。

  小金鱼真的很有趣,每天我都会去看看它,和它说说心里话。每次看它从我搭的石头桥洞下钻来钻去,好像在跟我捉迷藏,我就觉得它是多么的可爱又有灵气。它给我的生活带来了许多乐趣。

小学四年级作文 篇3

  夜,黑沉沉的。海面上寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍打着海岸,溅起一阵阵浪花。在海岸旁边,有一间破旧的屋子,里面没有点灯,一片漆黑。屋子里有一张稻草铺的床,床上躺着两个小孩和一个妇女。两个小孩都己人睡,那妇女却睁着眼睛,像是在想着什么。这妇女名字叫西蒙,她守寡几年了。她那两个孩子,一个还不会说话,另一个才刚刚会爬。

  西蒙听着外面狂风怒号,知道天一定很冷,就拿起一件补了又补的破衣服,盖在两个孩子身上,又从头上解下围巾,包住了两个孩子的小脚。照料孩子,平时全靠她一个人,现在她却害上了病,卧床不起,死神正一天天地向她遥近。今天的西蒙,己经是奄奄一息了。西蒙两眼紧紧地盯着两个孩子,好像从未见过似的。瘦削的脸儿,浅黄色的卷头发,两个小脑袋紧紧地靠在一起。他们是那么可爱,呼吸是那么均匀而平静,睡得是那么香甜。

  然而,他们哪里知道即将发生的事情2他们很早失去父亲,现在又将要失去母爱。他们是多么可怜啊1生活对于他们来说,是那么的冷酷无情,西蒙想到这里,沪水从眼里涌了出来,湿润了她的衣襟。“死神啊!”西蒙默默地乞求道:“让我再多活一会儿,让我的两个孩子再多享受一会儿母爱吧!他们是那么小,对于生活是无能为力的。”西蒙用深情的目光看着自己的两个孩子,吃力地伸出手想去抱他们“一突然间,西蒙的手垂了下去。啊,死神终于无情地夺去了她的生命!从漆黑的屋子里传出了一阵又一阵小孩的哭声,但是很快就被风浪的怒吼声淹没了……

小学四年级作文 篇4

  为了给太太过90岁大寿,“五一”期间,我们全家特意回到了乡下的老家。

  经过一路颠簸,到家已经是中午了。一进家门,我就听见一阵奇怪的“呼哧呼哧”的声音,就像是一个巨人在大声地喘息,同时还闻到一股糊味儿。

  我沿着味道走进一个黑乎乎的房间,原来是乡下的厨房,里面有一个很大的台子(灶台),奶奶正在那里忙着呢。

  只见奶奶坐在灶台前,一手拉着个把手,一手往炉膛里添柴草。灶台上的大铁锅热气腾腾。这口锅可真大啊,我敢打赌,我在里面洗澡都没问题!

  做饭这一类的事平时我最喜欢了,所以我赶紧跑过去要求试一试!

  奶奶说:“今天来庆祝生日的人很多,所以你也来帮帮忙吧!记住,这个是风箱,得来回地拉,好把空气送进炉膛,让火烧得更旺。”

  哦,那真是太神奇了,我可得仔细观察一下。风箱是用木头做成的,长方形,中上方和中下方各有一个正方形的虚掩的孔,中间有一个把手,可能是因为用的次数太多,把手已经被“整”地油光水滑的了。

  要怎么烧呢?奶奶又说:“这一堆里有树枝、玉米秆和枯树叶,玉米秆和枯叶是火快要灭时或者点火时引火用的;这些树枝是烧火时用的。”奶奶好像还有一点不相信我,让我看她操作了一会儿才真正把这个任务交给我。

  风箱的作用非常明显,我用力地一推一拉,火登时就旺了起来。哈,真是太好玩了。我顿时来了兴趣,一会儿猛拉风箱,一会儿往里填柴,还得用小棍把炉膛里的柴火架空向里推,因为柴太少或太拥挤都会熄火的。

  不过时间一长我的胳膊不乐意了,酸呢,累呢,要休息呢。于是,在最初的好奇之后,我开始动起了小心思。既然奶奶刚才说,有时候不拉风箱也可以坚持一段时间的供火,我就偷工减料,先歇一会儿吧!

  没想到,这一歇歇过头了,火都要灭了我才回过神来。怎么办,奶奶回来我就惨了。对了,奶奶说多加点玉米秆可以引火,我就加一点试试吧!我快快地把树枝和玉米秆分开,看都没看就往里放,然后疯狂地拉起风箱。咦,怎么不大对劲儿,为什么会发出“噼啪噼啪”的响声?正当我迷惑之际,只听“嘭”的一声巨响,吓得我顿时魂飞魄散,呆若木鸡。

  怎么回事?爸爸闻声过来一看,原来刚才的玉米秆里居然藏了一个鞭炮!这时我才发觉腿部有一种烫乎乎的感觉,是一个炮渣滓在捣乱,忙用手去拍打,连奶奶什么时候进来的都不知道了。

  这一个小插曲丝毫没有影响我们的劳动热情,在奶奶的指导下,在我不知疲倦的拉动下,锅灶发挥了最大功效,不一会儿,十几人份儿的大餐新鲜出炉了。

  烧锅虽然有点累但却很有趣,而且让我很有成就感,下次来乡下我还要烧锅!

  在乡下劳动就是乐趣!

小学四年级作文 篇5

  此刻,美丽又多姿多彩的常青第一学校的门即将推开。

  “这座学校真漂亮啊!”远处传来惊叹声。的确,这一点也不夸张。

  一进大门,你就可以看到棕色的墙上镶着银色的“主體、文明、健康、发展”八字。两边灰白色的粗柱子上刻着崇尚文明、尊重个性、人文素养等字样。

  两边的树整齐的排成一排,被板凳包围着,板凳又被小草丛包围着。就像花生一样,有层皮护着,皮又被壳夹着。如果坐在板凳上说说话、聊聊天是多么惬意的时光呀!

  穿过带着朗朗读书声的干净的红色教学楼,绿草茵茵带着古典韵味的“育园”就展现在你的眼前。进去看看怎么样?你要是不想,那就太可惜了!在“育园”里,如同穿梭到了古代。你静静的走着,左边有块奇石,后面长满了竹子,好似“孔雀开屏”,又像“一花盛开”。穿过刻着“育园”二字的石门,就有旁边的竹子微微“弯腰”,像你正在一扇竹门中走动。再走,你的右边出现了一个木制小亭子,走过去,在上面一边坐着,一边看矮篱笆外的小孩子们嬉戏或者在如此安静之地看看书,欣赏欣赏这里的景色之美,也别有一番风味。

  走进操场,活泼的气氛就像一幅摊开着的画,在你眼前活生生的“跳出来、跑出来”。孩子们在上面玩双杠、跳跳绳、踢毽子。一行银杏树在风儿的抚摸下,飘落下星星点点的银杏叶,就像银杏叶铺成的小路一样。每次上体育课,路过这里,让风儿吹着自己的头发,脚丫踩在这银杏小路上“真舒服!”,我赞叹道。

  往前走吧,远处的朦胧中,怎么好似地上有一座彩虹桥在参天大树旁呀!走进来看,原来是五彩缤纷的“花朵孩子”簇拥着大树爷爷呢!它们好像都动了起来。大树爷爷正在讲故事,花朵孩子们津津有味的听着。你蹑手蹑脚的靠近,发现风儿姐姐怕大家热,在一旁帮忙扇风。

  突然,雾被吹开了。取而代之的是我们勤劳的身影∶老师在传授知识,学生正在全神贯注的听着。风儿姐姐嘛,嗯,哈,由空调、吊扇或讲课的老师代替了。

  讲了这么多,有点记不住了。最后来拍张照吧∶“三、二、一,喊茄子!”

  在照片里,蔚蓝的天空点缀着朵朵白云,一栋栋红色教学楼屹立在“育园”边。地上有一个美丽的、漂亮的蓝色大操场。草皮闪着迷人的光芒,中间还有一群天真的孩子。

小学四年级作文 篇6

  “哇,让我看一看!”“啊,太可爱了!”一阵阵排山倒海的欢叫洋溢着整个教室。我“嗖”的.站起来,双手使劲拨开人群,费了九牛二虎之力才勉强挤进一些。我踮起脚尖,抬起脑袋,发现原来我们班来了一位特殊来客———萌萌的仓鼠。

  小仓鼠太可爱了!一身洁白如雪的绒毛,点缀着小黑点儿,一定是它贪玩,不消心打翻了墨汁吧!一个小小的、圆圆的脑袋上镶嵌着黑珍珠似的眼睛,一对尖尖的耳朵在左右转动,好像听到了一丝神秘响动,一个迷你的鼻子和嘟着的小嘴巴在不停地摇动。

  小仓鼠有一个“豪华的别墅”,绿色的盆子是房屋的地板,松软的木屑是温暖的地毯,栅栏是蓝白相间的铁丝,时刻保护小仓鼠。别墅里还有一个透明的食盆,里面塞满了小仓鼠最爱吃的松子,当然里面最豪华的就是一个黄色的跑步机。

  它的生活无忧无虑,自由自在,每天都很奢侈。它一会儿睡大觉,把自己埋在木屑下,连头也不伸;一会儿钻进食盆,大口吃松子;吃饱睡足了,小仓鼠就纵身一跃,跳上跑步机,开始运动。

  我把小拇指伸进笼内,小仓鼠吓得扭头就跑。渐渐地,它不再害怕我,窜了过来,差点在我手上咬一口。我连忙缩回手,小仓鼠“吱吱”地叫着,似乎在嘲笑我。

  小仓鼠真是可爱机灵,我太喜欢啦!

小学四年级作文 篇7

  我家的小金鱼是妈妈从店里拿过来的。这4条小金鱼分别叫:金泡泡、金红红、金由由、金黑黑。为什么要取这些名字呢?因为它们都是金红色的,所以姓金。金池池是因为它爱吐泡泡,金约红的红最多,所以叫金红红,金由由是因为它老是一蹦一跳的,像是想要自由呢!金黑黑是因为它的颜色有点黑。

  我喜欢的金鱼是金泡泡。因为它的颜色最鲜艳,吐出来的泡泡亮晶晶的,可好看了!

  金泡泡老是不安静,我偷看的时候,见它快乐的像个小孩子。可能是我太喜欢它了,所以有点娇傲。

  金红色的金泡泡眼睛又黑又大,可亮了!鱼鳞是弧形的,尾巴像“V”的叉子。

  它吃东西速度真的很惊人,你把东西给它,速度就比火箭还快就吸进去了。

  如果我是金鱼,我就想去小河和新朋友一起玩耍。

小学四年级作文 篇8

  操场上,运动会正在热火朝天地进行着,小鸟叽叽喳喳地为我们加油。有人在跑步,随着第一名冲向终点,喝彩声震耳欲聋。有人在跳高,打算在赛场上一展自己优美的跳跃。也有人在终点帮老师按秒表,做这项工作的人,既没有人为他加油,又没有人为他欢呼喝彩。而做这项工作的人就是我。

  休息时间,好朋友王月来跟我聊天。我流着泪,很伤心。王月很高兴,因为她得了400米比赛第4名,进入了决赛。看到我这样一幅样子,王月连忙拉起我的手,领我到一个安静的地方,关心地问:“怎么了?为什么这么伤心?”我一边呜咽着,一边说:“这个工作太没意思了,没人给我来喝彩的。”王月拿出餐巾纸,递给我说:“红花需要绿叶扶。不起眼的工作,往往最有用。就像深深埋在土里的根,几十年都默默无闻地埋在潮湿,阴暗的地下,但都为鲜花绿叶的成长做出了奉献。”

  我终于恍然大悟,是呀,没有人喝彩的工作同样重要。

小学四年级作文 篇9

  有一天,熊猫,猴子和燕子在海边玩。

  玩着玩着,熊猫说:“猴子,燕子不要玩这些游戏吧!看看还有什么东西玩。“猴子和燕子想了想,小猴说:”我们来捉迷藏吧!“燕子和熊猫说:”不好,不好,这里这么空旷怎么玩呢?又没有很多的树,所以,别玩这个游戏了。“燕子说:”不如,小猴和熊猫一起比赛跑步吧!我飞在天上,看你们跑,我当裁判员。你们说:“好吗?”小猴和熊猫说:“好的。”不过熊猫又说:“但是我有条件,小猴跑步很快,我那么笨重又那么迟钝,不行,小猴让我跑先,我就参加跑步比赛。”燕子说:“小猴,你能不能让他先跑,让他跑到那棵树下你再跑,不是很远,只有五分米远,行吗?”小猴说:“好吧,让他先跑,跑到那棵树下,我才跑,没关系,俗语说:”友谊第一,比赛第二准备,开跑。“那就开始吧,准备开跑。“小燕子说。熊猫跑到了那棵树下,小猴子跑起来了,很快就赶上了熊猫,后来就领先了,最后小猴胜出了。

  它们是那么团结友爱。小猴说得对,友谊第一,比赛第二!我们朋友之间也要象小猴说的那样,友谊第一。

小学四年级作文 篇10

  石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她,长着一对月牙眉,月牙眉下边长着一对细眼睛,生气的时候两眉紧邹,高兴的时候一笑眼睛就成了两条线,石老师每一天早上穿着运动服显得格外精神。她有个最大的特点,就是严肃中带着和蔼可亲。

  记得在一年级,老师总会考些题,一向做题不出错的我被一道题难住了,这时老师走到我旁边问清楚后,给我把题讲了一遍,然后又出了一个相似的题让我做,这下我不费吹灰之力做完了。

  还有一次,我不留意打破了玻璃,我心里很焦急该怎样办,这时老师走过来生气的问:“谁打破的?”我小声的说,“是我。”我想这下可惨了。可是老师却说:“以后留意点”。

  石老师不仅仅为我们传授知识,而且时时教导我们如何做人,如何做一个合格小学生,她不愧为美的耕耘者,美的传播者,她用美的阳光普照,用美的雨滋润,所以我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

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