介绍自己四年级作文

时间:2021-07-25 17:49:28 四年级作文 我要投稿

有关介绍自己四年级作文合集7篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的介绍自己四年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

有关介绍自己四年级作文合集7篇

介绍自己四年级作文 篇1

  在我的家庭里,慈祥的爷爷、奶奶,严厉的爸爸,漂亮的妈妈,还有我们家的开心果——我。

  我的发妈妈虽然漂亮,但是爱唠叨,你看她又在唠叨,她对我说要向谁谁学习,学习她的什么什么好。在早上我穿衣服时她说你要起的早一些,不要学你爸爸,在晚上我看会儿书,她又说,别看了,明天又起不来了......你看这就是我的妈妈,这就是一个爱在我耳朵边唠叨的妈妈。

  我的爸爸在我们家是对我最严厉的人,在学习中爸爸对我严格要求,比如我的作业写的不端正,爸爸就把我的作业撕了,这就是我的爸爸,一个对我特别严格的爸爸。

  我的爷爷、奶奶是多么的慈祥,每次我爸爸妈妈打我时,只要爷爷奶奶在,他们就挺身而出来护我,无论什么时候他们都会护我,爷爷奶奶我爱你们。

  这就是我的家庭,是一个温馨幸福和谐的大家庭。

介绍自己四年级作文 篇2

  我是一位女孩,今年9岁,一张可爱的圆脸,眉毛粗粗的,不大不小的眼睛有着一张能说会道的小嘴巴。

  我的优点是做什么事情都非常认真。上课时,我坐得非常端正,竖着耳朵听老师讲课,老师每次提问,我都把手举得高高的争着回答问题,每个老师都非常喜欢我。

  我的缺点是太粗心,每次写作业都会出错。在期末考试里,我把84除以4写成了22,没有考100分,真可惜啊!在以后的学习中,我一定改掉粗心的毛病。

  我的爱好是看书。记得有一次,我一只手拿着冰糕,另一只手拿着书,边吃边看,我被书中有趣的故事吸引入了迷,连冰糕化了滴在衣服上都不知道。

  你们还不知道我的名字吧?我叫徐文洁,我听妈妈说,当时给我取这个名字,就是希望我长大是一个乖巧、纯洁、有文化的人。

  欢迎大家和我交朋友。

介绍自己四年级作文 篇3

  我,一个平平常常的我,今年九岁半,在肇庆市xx小学四(4)班上学。我的样貌既没有嫦娥那样的风采,也没有西施那样的婀娜。小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,外表总给人一种小巧玲珑的感觉。

  我的性格开朗,整天叽哩呱啦,像是有说不完的话。

  我的爱好广泛,包括书法、音乐、体育、看书等。当经过辛勤的努力,取得了进步时,那种内心的喜悦是无法形容的。我最喜欢的是音乐,特别是弹电子琴,所以我每天都坚持练习,希望参加大型的电子琴比赛,获得好名次。

  我也有不少的缺点,比如粗心大意,这顶“帽子”常常让我吃苦头。有一次数学测验,我只得了如94分,那是因为我做应用题时粗心大意,把题的意思给弄错了,被扣了6分,要是我细心点,就不会这样了。像这样的事例还有很多,我老是想摘掉这顶“帽子”,但是不知怎么的,这顶“帽子”总是很难摘下来,希望有一天这顶“帽子”能够摘去。

  这就是我程晴。大家看了我的介绍,希望能喜欢我,和我交个朋友吧!

介绍自己四年级作文 篇4

  人家都说:我不能“说”,也就是不能当主持人,我就不信。我在三年级时参加朗诵比赛得了奖,给说我的人一个有力的回击,这样一来,再也没有人赶敢说我不能“说”了。

  我有优点,也有缺点,先说我的'缺点。我虽然口才好,可是也给我带来了一些苦恼,有一次,老师在分析《鲸》这一课,我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了,我顾不上听老师讲课,想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候,我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了,对我投来不满的目光,还是那句老话:“老毛病,就是改不了。”就为这,爸妈经常责备我。说起这些,你会觉着我是一个不听话的孩子,但一说到优点,你们又会眉开眼笑了。看,上课抢着回答问题,劳动积极,帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧!

  再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼,常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人,当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时,爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会,所以我主持节目总是绘声绘色的。

  现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的学生。

介绍自己四年级作文 篇5

  我的名字叫陈毅讷,今年9岁,读小学三年级了。我长得可不一般,圆头圆脑圆眼睛,鼻梁上还架着一副小眼镜,我姥爷说我像个小博士。

  我的爱好可多了,女孩喜欢的唱歌,弹琴,画画我样样都落不下,此时偶尔还在班里露一小手呢。可有一件事我怎样也不明白,为什么我每次唱歌唱到尽兴的时候我老妈都会抱头鼠窜扫我的兴。我唱的有那么难听吗?平常我老妈总就是唠叨我粗心大意,玩心太重,每次考试都就是因为马虎得不到满分,但就是我有信心改掉这些不好的习惯,做一名好学生。

  这就就是我,一个活泼开朗,大大咧咧,乐于助人的小女生,快来和我交朋友吧!

介绍自己四年级作文 篇6

  早晨,从马路上,从小区里,从一条条开着菊花和狗尾草的小路上,走来了许许多多的小学生。有一起说说笑笑的,有一起猜谜的,还有吹嘘和炫耀自己家里的东西最好的。大家穿着不一,陆陆续续地来到校园,都成了无话不说的好朋友。那五彩缤纷的服装把学校装扮的更加丰富多彩。

  “叮铃铃!叮铃铃……”广播中的上课铃声敲响了。

  上课啦,来自各个小区的学生们在同一间教室里共同学习。大家一起读课文,那读书声清脆悦耳!这时候,窗外十分安静,蝉在树上不叽叽喳喳地叫了,蛐蛐也停下了它最美的歌声,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,突然飞来了几只黄鹂,这些树林里的朋友,是那样好奇地听着大家读书。

  下课了,大家在操场上欢快地举行课间活动,有的跳绳,有的跳皮筋,还有的捉迷藏……一片片欢声笑语,好一派课间活动的热闹景象呀!

  我们在学校里快乐健康地地成长,这就是我们的长虹小学,一所美丽的长虹小学。

介绍自己四年级作文 篇7

  一、导入

  课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?

  1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)

  2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。

  课件展示图片。

  3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。

  二、讲故事

  1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片?

  2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事?

  3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字?(评议:名字是否好听,有趣)

  4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。

  小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。

  5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。

  教师读范文。

  三、写作文

  现在,让你写一篇关于卡通人物的习作,你准备写什么?

  联系平时写作中的要求,说一说今天的作文应该注意什么?

  集体交流:帮助学生完成习作的构思。

  把你最想写的,自我感觉最好的片段写下来。

  四、交流学生习作片段。

  (在学生写精彩片段时,由于平时没有这样的练习因而都是从头写的,还不如让他们从头写呢!)