五年级的作文

时间:2021-03-25 16:54:20 五年级作文 我要投稿

精选五年级的作文汇编8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选五年级的作文汇编8篇

五年级的作文 篇1

  我家的院子里有一棵枫树,枫树下有一个蚂蚁洞。

  蚂蚁穿着一身黑衣裳,头上长着一对灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮。小蚂蚁爱劳动,它们总是从清晨一直到晚上,东跑西奔,忙忙碌碌的,就是为了寻着食物。

  这天,放学了,我看见天空聚焦着乌云,蚂蚁好像知道天要下雨似的,一群蚂蚁排着长长的队伍,抬着食物或草根,忙着搬家。

  其中,有两只威猛高大的黄蚂蚁,好像是蚂蚁王,不知道它们是为了争食,还是为了争争情妇,或者是为了争指挥权,在打架,它们各不相让,你咬我,我咬你,在地上翻来履去的,进行殊死搏斗,后来,黄蚂蚁体力渐渐不行,被黑蚂蚁咬死了。黑蚂蚁拖着黄蚂蚁的尸体朝一个更高处走去。

  可是,拖着拖着,黑蚂蚁也累倒了,想坐下来休息一下,不一会儿,黑蚂蚁旁就聚焦了不少小蚂蚁,而且抬着黄蚂蚁的尸体,浩浩荡荡地向着另一个蚂蚁洞走去。

  不久,天就下去了大雨,我再定睛一看,枫树下一只蚂蚁也没有了。

  我恍然大悟,原来,蚂蚁也是“天气预报专家”啊。

五年级的作文 篇2

  我有一位敬爱的老师,他是我的数学老师,我们亲切的称他为——李老师。

  李老师高高的个子,白皙的皮肤,明亮的大眼睛炯炯有神,一笑起来像弯弯的月牙,显得和蔼可亲。

  李老师对待我们很有耐心,记得她刚教我们的时候,我不敢主动发言,有一次老师上课提问,我还是习惯性地一边低头默默思考,一边担心老师会不会叫到我,突然听到:“卜子洋”,老师点我的名字了,我紧张得心砰砰直跳,生怕回答错误,闹出笑话来,但是“军令如山”我不得不站了起来,吞吞吐吐地回答老师的问题,我声音小的像蚁子哼哼似的。谁知李老师不但没有批评我,还亲切地对我说:“完全正确,如果声音再响亮点就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流淌在我的心田,从此,我养成了上课发言的好习惯。

  李老师有时也很严厉。有一次,做习题时我连续两道都抄错了题,老师把我叫到办公室非常严历地告诉我:“做题一定要认真,粗心,马虎可使不得!”我深深地认识到自己的错误,现在无论做什么作业,都会仔细检查,每当取得好成绩,我都会想起李老师对我的教诲。

  老师是辛勤的园丁,为我们“修枝剪叶,”老师是明亮的灯塔,指引我们前进的方向,我爱我的老师!

五年级的作文 篇3

  大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。

  昨天,语文老师让我们每人带一个鸡蛋,并说今天要做实验,我很好奇,今天会做什么有趣的实验呢?

  上课了,老师从讲台上拿出一个圆溜溜的鸡蛋,说:“谁要是能把这枚鸡蛋捏破,谁就是我们的大力士,有人愿意来试试吗?”我心想:哼,不就是个小小的鸡蛋嘛,肯定一下子就捏破了,还说是什么大力士呢!

  首先闪亮登场的一位同学是张卿扬。他拿着鸡蛋,使出了“洪荒之力”,可是,鸡蛋壳上好像渡了一层铁似的,怎样都捏不破。张卿扬不服气,只见他两腿自然分开并微微下蹲,深吸一口气,手上使劲一捏,可是鸡蛋太“顽强”,被“折腾”半天连一个小小的缝隙都没有,他败下阵来。

  第二个出场的是徐钰琪。只见她一咬牙,也拿起鸡蛋使劲地捏,10秒、20秒…… 鸡蛋仍然没有破,她也沮丧地走下讲台。

  第三个出场的是石紫阳,他拿起鸡蛋使劲一捏——“噗”, 蛋液溢得他满手都是,他呆了,“哈、哈、哈……”班上所有人都哈哈大笑。原来,他的鸡蛋上有个小裂缝,一捏就破了。

  这到底是怎么回事呢?我们都迷惑不解。老师解释道:“鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力,因此,尽管鸡蛋壳很薄,但它却能很好地抵抗外界的冲击力。科学家将这种现象称为“薄壳原理”。在很久很久以前,我们的祖先就根据这原理发明了“石拱桥”,现在,很多建筑也在很好地利用“薄壳原理”,比如悉尼歌剧院、北京火车站、人民大会堂……”我们恍然大悟,怪不得这小小的鸡蛋会有这么大的能量呢,太神奇了!

  大自然的奥秘无穷无尽,有待我们去了解去探究。

五年级的作文 篇4

  我想,我如果是一朵小小的云,那该多好呀!在蓝天上,自由自在,无忧无虑。

  ——题记

  每天,都有繁重的作业、强烈的竞争、心烦意乱的心情、父母的约束。不由的每天都忙忙碌碌。我多想有一片属于自己的天空!

  我多想有一片属于自己的天空!没有繁重的作业,做一片小小的云,在天空飞着,多么快乐!每天精力充沛,开开心心的“周游世界”。

  没有自己的天空,每天老师布置作业,学生受气。回到家,不用吃饭、不用说一句话,就要把作业来写:写得头晕眼花,写的头晕目眩,也要继续写下去。要不就要被老师骂,被家长打!但作业写到十二点,也写不完呀!

  我多想有一片属于自己的天空!没有强烈的竞争,做一片小小的云,在天空飞着,多么快乐!每天轻轻松松、快快乐乐的玩游嬉戏。

  没有自己的天空,每次老师宣布考试,学生紧张。回到家,紧紧张张、赶紧收拾考试用品,还要紧张自己会不会考好,会不会超过竞争对手。熬一晚上的黑眼圈。隔日还要有一身压力去考试,心中恐惧影响考试!

  我多想有一片属于自己的天空!没有心烦意乱的.心情,做一片小小的云,在天空飞着,多么快乐!每天欢欢喜喜、面带微笑地去拜访每一朵白云。

  没有自己的天空,每次有什么挫折,我就有了“坏脾气”!回到家,怒气冲冲,和妈妈讲此事,一件小小的小事,就被我夸下海口。完了,还要让妈妈做这做那,妈妈以为我受了委屈,只好忍气吞声。但一有什么不慎,就找妈妈出气!

  我多想有一片属于自己的天空!没有父母的约束,做一片小小的云,在天空飞着,多么快乐!每天自由自在、欢欢乐乐的游来荡去。

  没有自己的天空,每次做错什么事,都得老师骂、父母打。自己却伤心哭泣。

  我多想有一片属于自己的天空,让自己做一片小小的云……

五年级的作文 篇5

  我家有一只狗,叫做啸天,这只狗来历不凡,连我也只知道个大概,并不知道准确的来历!

  啸天的来历是这样的:听我妈妈说,是被一个可恶的狗贩子给拐骗到了一个大卡车上,而我妈妈的朋友恰好看到这么多狗在一个车上,一才知道,原来是要把这些狗给卖了,阿姨说他要买一只狗,那个狗贩子在阿姨的三寸不烂之舌下才说服了狗贩子,开始在狗堆里仔细的寻找,才找到了啸天,并且用500块钱吧。啸天给买了回来。

  当啸天看到妈妈时,死缠烂打,当起了妈妈的保镖,当起了跟屁虫。妈妈无可奈何只能将啸天带回来细心的伺候。

  我仔细看过啸天的外貌。

  他有一身纯黑色的长毛,长得像一个黑色的长毛怪,他有一个要人胆寒的血盆大口,还有就是他发出的声音,看到有人路过我们家,他就放出他那叫声,还有一个人被啸天吓的差点就没一屁股坐到地上。

  而且,在他身上也有着一些事情。

  在一个深夜的晚上,我在家里玩着电脑,啸天自己跑出了家里,我们并没有管它,只是要它自己出去跑一下,过一会,果然啸天自己回来了,而且还带回一个手上有血的大姐姐来,大姐姐刚到我家门口,就飞似的走了,过了一会,那个大姐姐在父母的带领下来到了我家,并说那手上的血都是啸天咬出来的。

  看着那个带了血的手臂,我害怕的很,我也被啸天咬过,虽然没有流血,但是还是很疼,而且还痛苦的打了破山峰,还有狂犬育苗。

  妈妈急忙把大姐姐带了出去,到了医院去治疗。并且赔了1000元钱才把大姐姐以及他父母打发走。

  后来,迫不得已。妈妈吧啸天给被人托养,别人爽快的答应了,并且和啸天认识了,有一天,那个朋友带啸天到一个寺庙去玩,没想到看到了一只狗,啸天看着那只狗,过一会,那只狗倒下了,没想到,紧紧就是一直盯着对方,“吉祥”就倒下,吓死了......

  后来,在对方的要求下妈妈吧啸天带了回来,啸天也变得乖巧了一点,不在像以前那样自己跑出去咬人了。

五年级的作文 篇6

  我一直在寻找,寻找丢失了的童年足迹。却“雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处……”

  童年的足迹,宛如白云对太阳的轻语呢喃;童年的足迹,恰似树荫对花香的嫣然回眸;童年的足迹,仿佛月色中欢歌对黎明时深沉的梦呓。难道我就找不到童年的足迹了吗?

  众里寻它千百度,蓦然回首,童年足迹却在心灵深处……沙滩上的足迹让人难忘。

  清晨时的我,还睡眼朦胧,便从飞机上走了下来,终于到达了目的地——青岛。一大早,第一缕嫩阳撒向大地,微风拂面,我已在沙滩上漫步行走,海水在慢慢上涨,我在沙滩上的足迹撰写了大海的孤独与寂寞。

  童年时夜晚的足迹,矜持而又浪漫。在江边微步徜徉,月色充满了笑的音韵。每当散步时,姐姐都会逗得我捧腹大笑。夜晚的足迹,低语倾诉了童年的美妙。

  其实,童年的足迹不必刻意去追求,只要你珍惜童年,依恋眷顾童年的足迹,就会将它牢牢地抓住……

五年级的作文 篇7

  我有一位好妈妈,她身材不高不胖,脸是椭圆形的,妈妈戴着近视眼镜,有一付洁白整齐的牙齿,头发乌黑亮丽,是商平小学英语教师。

  妈妈非常关心我,一天夜里我发高烧了,妈妈十分着急,给我喂药,还摸摸我发烫的额头,一会儿拿体温计为我量体温,一会儿拧湿毛巾给我降温。妈妈整夜守在我床边。第二天早上我醒过来后,感到我的烧退了,但是妈妈的脸庞上好像瘦了。真是世上只有妈妈好,有妈的孩子像是块宝。

  妈妈还十分关心我的学习,每天下午我放学,回家做完作业,妈妈一定要为我检查作业给我指出作业中的错误,要我马上修改,再反复写几遍直到牢固掌握为止。

  我在妈妈的爱里一天天长大,一天天进步,我爱我的妈妈。

五年级的作文 篇8

  “哈哈哈,哈哈哈……”咦?是哪里传来的笑声呢,你答对了,就是我们班——五年一班。

  “叮铃铃……”上课了,这节课是作文课,语文老师拿着一杯有些发黑的液体笑眯眯地走进了教室,谁知道老师的葫芦里卖的什么药呢?老师神秘地问:“你们猜猜这个杯子里装的是什么?”安静的教室里立即炸开了花,有人说是黑墨水、有人说是酱油、有人说是黑色素、竟然还有人说是墨鱼汁……总之,只要是黑色的液体几乎都说上了。

  老师见我们这么好奇就说:“同学们来尝一下不就知道了吗,那么谁要来尝尝呢?”同学们都跃跃欲试,我也不例外,我高高地举起了手,仿佛再高一点就要碰到天了,老师先叫了我,我好奇地走上讲台在讲桌旁用手蘸了蘸这杯“不明液体”放到嘴里,天哪!怎么这么酸啊!“这个太酸了,我的牙都要酸掉了。”我一边捂着嘴边一边说。接下来老师又找了几名同学她门也说是很酸。

  “是吗?让我来试试。”老师边说边用手蘸了一点往嘴里送,“不酸啊,什么味道也没有。”在我们的强烈要求下,老师只好又用慢动作吃了一遍,原来她用中指蘸的而伸到嘴里的是食指

  通过这次的事情我知道了:做事一定要仔细观察,不能粗心大意,一旦大意了,就做不好事情,还会把事情做得更糟。

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