【实用】写童话作文合集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的写童话作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写童话作文 篇1
小朋友们都知道，兔子是红着眼睛的，你们知道兔子为什么是红着眼睛的吗?让我来给你们细细道来：
大家都知道，那次“龟兔赛跑”由于兔子在中途睡觉，所以乌龟获胜，比赛X天后，兔子不甘心，于是他跑到乌龟家说：“乌龟，上次比赛是因为我在中途睡觉，所以不算，明天我们在动物运动场再比一场，怎么样呀?”乌龟胸有成竹地说：“好呀，我随时奉陪!”
第二天，天空阳光明媚，天空万里无云。小兔和乌龟的比赛马上就要开始了，随着一声枪响，两位队员都像离弦的箭向终点冲去。小兔拿出自己准备的气球，边跑边吹，原来他想“飞”到终点去，乌龟也不甘示弱，拿出手机，打给“电吹风公司”雇了个“巨型电吹风”，往兔子那儿猛吹，兔子飞呀飞，飞到了一个地方，你们猜是哪?是起点!兔子发觉后，向终点猛追，可为时已晚，乌龟早已在终点“等候”兔子见自己又输了，他哭呀哭，哭呀哭，哭了三天三夜。第四天早晨，兔子起床时感觉难受，一照镜子，呀!我的眼睛怎么变红啦?
小朋友们，现在你们知道为什么兔子为什么红眼睛了吧?你们可千万不能学兔子哟!
写童话作文 篇2
《童话》向漆黑的窗外望去，无限繁华的城市上面，是不染尘埃的星空。几颗星星依偎在月亮姐姐的怀里，调皮地眨着眼睛。或许，月亮里真的生活着童话中的公主。 童年的记忆里，有着大片大片浓艳的色彩——妈妈每天晚上讲给我的童话故事。那些单纯美好的童话，虽然不像太阳般光芒万丈，却犹如月亮一样，将我周围的黑暗驱逐，使我不会迷路。 有一次，妈妈给我讲白雪公主的故事，她富有磁性的声音将我的思绪拉得很远很远。讲完之后，妈妈望着我，轻声问∶“听完这个故事，有什么收获吗？”她的眼睛像湖水一样清澈深远。我兴奋地回答∶“当然有！
白雪公主最后和王子幸福地生活在了一起。我觉得好人会有好报，我以后要做一个善良的人！”话音刚落，我看到一朵如花的笑容在妈妈脸上绽放。 每个人都有许许多多的缺点和优点。如果我有一点宽容待人，如果我有一点善良之心，那都要感谢妈妈用无数的童话渲染我的心灵。 有一次我去买东西。公路两边商店的玻璃上反射出蓝天白云，如同整条路都搬进了云朵里。突然看到，一家精品店门口有一位衣衫褴褛的老婆婆，她的手里举着一块脏兮兮的牌子，上面写着几个歪歪扭扭的字∶我的小孙女有胃癌，发发慈悲吧！不时有路过的行人把硬币或者钞票扔进她的碗里。我俯下身，把一张20元的钞票轻轻放进了里面。老婆婆说了句谢谢。当时我心里的声音很欢快∶您应该感谢我妈妈！ 逛完街又路过精品店的时候，夕阳下的那一幕将我的眼睛刺得好痛好痛。我看到，那位老婆婆正与精品店的老板数着碗里的钱，脸上是沾沾自喜的神情。 我们的同情心居然被他们这样狠狠地利用。不过，她的小孙女没有得胃癌，这真是一个好消息！
写童话作文 篇3
小时候经常会想,如果我长高些,再高些就可以够到头顶又圆又亮的月亮了,可等我越长越高时又发现月亮离我越来越远了,纵使我怎样跷脚都是那么遥不可及.
成长打碎我年幼一个美好的梦.
小时候,我深信沉睡百年的公主会被王子的吻唤醒.也许是命运捉弄让公主早到了百年,而只能睡着等她的爱人.我相信灰姑娘遇见魔法婆婆就会变成公主,但她12点时又会恢复原状,所以她不得不松开王子的手匆匆逃去,巧的是那只水晶鞋,仿佛命运红线般将他们牵在一起,也好像故意在试王子的真心.我相信一条美人鱼每夜独自坐在礁石上守望被她救过的王子,等到她16岁时放弃了300年的生命和绝美的嗓音,却眼睁睁的看着心爱的人挽着别人的手迈入教堂,而她只能消失,幻化成海上的七彩泡沫,在阳光爱抚下璀然夺目.
后来,我呼吸的空气越来越多,书看得越来越多,经历的事在变,接触的人在换......发现不变的只有名字,我只有在风中追忆似水年华.
我不禁要怀疑童话中那种纯真的幸福真能够持续到永远吗
如果真的没有女巫,没有邪恶;没有曲折,没有坎坷,那么故事真要结束了,而且不会再有故事...如果真要追求一个完美的世界,当时上帝就该把诺亚方舟上的人赶到水里去.
所以好人坏人一起创造了这个花花世界,创造了故事童话.
我知道孩子看童话时不会这样想,他们像我原来一样相信童话.即使这样我还是希望去丹麦看小美人鱼铜像,去德国看公主王子的城堡,因为那里寄储了我童年所有最美丽的梦,单一地充满幻想.
一个小女孩用微小的魔力建造了一个虚幻的水晶城堡,玲珑剔透.她长大了,走出了这座城堡,却时不时地回头望它,我想笑她幼稚可是不觉得痛.有人说成长是痛.也许真有那么一部分.三毛说成长是蜕变,失去了旧的,必然因为又来了新的,岁月极美,春花秋月夏日冬雪.
抬头看,天上的月亮,只觉得愈加朦胧直到一滴泪水留在脸,它才又圆又亮,像过去一样……
写童话作文 篇4
我喜欢春天，春天，树上的鸟儿是最早醒来的，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，鸟儿把花儿们都叫醒了，黄澄澄的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花......花儿们散发着香味，春天鸟语花香，我喜欢春天。
我喜欢春天，春天，动物们都醒来了，动物们都起来干活了，蝴蝶好像在排练春天舞会的舞蹈，蜻蜓好像在给动物们发“春天舞会的`请柬......，春天万物复苏，我喜欢春天。
我喜欢春天，春天，孩子们在阳光下赛跑、踢球、救球
小松鼠和球球从小就在一起。它们一起玩耍，一起哭，一起笑，是一双非常要好的朋友。
有一天，小松鼠带着球球来到湖边玩耍。突然，小松鼠看见一只蝴蝶，便向那一只蝴蝶走上去......
正和蝴蝶玩着的小松鼠突然听到了“啪！”的一声，应该是球球不小心把石头踢下去了吧。小松鼠这么想着，可是这个时候，小松鼠听到了球球的呼救声：“救命啊！小松鼠！快点，快来救我！”
小松鼠心里一沉，马上向湖边跑去。果然，球球在水中拍打着双臂，大声叫喊着。
怎么办？小松鼠十分着急，眼泪也“唰......”的流了下来，他开始害怕了，再这么下去，球球的小命不保啊。
正在它着急之时，突然，两根长木棍被它的目光捕捉了下来，它好像看到救星一般“对了！”它自言自语道，“我可以用它把球球夹起来啊！”说着冲向球球。
小松鼠站在湖边，用木棍把球球夹了起来。等球球上岸后，小松鼠对球球说：“真对不起，我没能及时来救你。”
“没事！”球球说，“我们是好朋友嘛！”两人都笑了。
从此，两人的友谊更深了。捉迷藏......，老人们在广场上跳舞、打羽毛球......，春天阳光明媚，我喜欢春天。
我喜欢春天，春天，鸟语花香、万物复苏、阳光明媚。
写童话作文 篇5
夏天来了，一群蚂蚁在忙着修缮自己的房屋，他们一点一点地把泥土从洞里搬到外面。一只蟋蟀走过来，不解的问：“你们在干什么?”一个蚂蚁回答道：“我们在建设我们的家，麦子就要熟了，我们要家修大点，把粮食储存起来，到冬天吃。”蟋蟀笑到：“静干些无用的活，这才刚到夏天，离冬天还早着呢!”说完蟋蟀走了。
一场大雨过后，蚂蚁的家被大水冲垮了，蚂蚁们齐心协力正在修复他们的房子，蟋蟀又走过来，说到：“我早说过，你们干的是无用功吧。”蚂蚁说：“失败是成功之母，这次我们把房子建到高坡上，就不怕下雨了。”蟋蟀哼了一声，不屑一顾的离开了。
秋天到了，蚂蚁们在忙着往家搬运粮食，蟋蟀在激情的弹着琴，一只蚂蚁走过来对蟋蟀说：“冬天快要来，你趁现在粮食多，存一些到冬天吃。蟋蟀说：“现在正是享受的时候，我要唱歌跳舞，哪有时间干那活。”
北风吹来，天空飘起了雪花。瑟瑟发抖的蟋蟀想吃点东西，可是屋里连一个菜叶也没有。大地覆盖一层厚厚的雪，没人知道在一个土坷垃的下面还藏着一个被冻僵了的蟋蟀!
写童话作文 篇6
一天晚上我在床上拿着一本曹文轩写的童话故事书，在津津有味的看着。我很羡慕里面的主人公，有这么奇幻的游历。她也想过过童话瘾。
我看啊，看啊！竟然不知不觉的睡着了，做了一个很美好的梦，也完成了我想过童话瘾的梦想！
我梦见自己拿着那本曹文轩写的童话故事书，来到了那我脑海童话中的情景！啊……一眼望过去，满地都是鲜花，香气四溢，蝴蝶和蜜蜂在她的眼前飞来飞去，一大片的草地一眼望不到边。更美好的是，在不远处有一座城堡！红色的城砖，白色的屋顶，气派的外形，无不让人陶醉。城堡的面前开满了白色的蔷薇，风中的蔷薇花还带着清冽的微笑，单纯得令人神往，细腻如丝的白色那么轻盈，花瓣上的晨露犹如水晶一般，在清晨明媚的阳光下折射出五彩的光芒。论是烈日炎炎，还是严寒酷暑，这里的白色蔷薇却是长开不败，永不凋零。黄蓉简直不敢相信自己眼前的一切，我心里想：“黄蓉啊黄蓉，你做的这个梦也太美了吧！”我扔掉了手中那本曹文轩的童话故事书。向前跑着，在花海里自由穿梭，一不小心，她绊了一跤，不禁说了一声：“好痛！”我看到自己已经换上了裙子，简直不敢相信，急忙跑到心形湖前面，看自己的样子。天啊，我居然变成一位公主：脸蛋鼓鼓的，红红的，就象刚刚开放的桃花。修长的眉毛下，闪动着一双蓝色的纯洁的大眼睛。白嫩而红嫩的小脸上镶着一个挺直，秀美的小鼻子。一张樱桃小嘴，笑的时候，嘴角边绽出两个酒窝，花一样美。金色垂直的长发，自然的披散在肩上。头顶带着一个用水晶做成的皇冠，身着有着蕾丝花边的娃娃裙，简直是卡哇伊的不得了！我东摸摸西默默，简直不敢相信眼前的是自己。这时候，一位身着白色运动服的男生来了，他是一个18岁的男孩，有着蓝色的明亮的眼睛，在眼睛里流露出柔和的关切之情，脸上有着迷人的笑，令人感到亲切，那金黄色的头发把脸孔映衬的更迷人。我想他一定就是这里的王子了吧！他伸出手说：“我带你去参观城堡吧！”我还没有搞清楚怎么回事，就被拖走了。我们来到了城堡里面，里面很气派，我有点不敢相信。慢慢适应后，问旁边的那个男生，你是谁？我怎来到了这个地方？男生不紧不慢地说：“你好，我是这里的王子，欢迎你来到梦乐园，这个地方只有拥有美好的梦的人才能进来的！你很幸运，来吧！我来带你参观我们这里是怎么制造梦的吧！”“谢谢你，我叫黄蓉，很开心能够来到这里，我一直想知道，我的梦是怎么来的呢！”
我们来到一个们面前，打开门走了进去，里面有一个机器正在不停地运转着，仔细一看，原来是在制造梦呢！它先把一朵心形云从制造云机器里面拿了出来，然后加上了每个人今天一天的好心情，把梦想的成分也加里进去，然后再是包装好，把这个梦的拥有者的名字和地址写上去，再派蝴蝶精灵把梦送过去就大公告成了！我就像一个小孩看到了自己心爱的玩具，看的不亦乐乎。于是我问他：“这里是美梦制造厂吧！那噩梦又是怎么来的呢？”他说：“噩梦的制造过程和美梦差不多，只是那里是很多人都不想面对的事情，如果你想去我就带你去吧！不过你要小心点！”我点了点头，跟着他的脚步，我们来到了一扇很阴森的门前面，代、打开这扇门就听到很多，恐怖的叫声，那里也有个机器，那个机器把蝙蝠形的云拿来，加上坏心情和自己不想面的事情，再加上一点恐怖成分就做成了。我看完之后，有点被吓到了，于是他有带我来到一个地方，那个地方是梦的储藏室，那里有一些被一起的梦，我找了写着有“黄蓉”名字的梦，里面有一些在梦中被我遗弃的东西，在这个箱子里都有。我不禁落泪了。“咚咚咚”他对我说：“时间到了，我得把你送回去了，很开心能够带你参观这里，记住要多做好梦，相信世界是美好的，面对困难要勇敢克服，那么你还能来这里！”我来不及说一句话，就睁开了眼睛！
我揉揉自己的眼睛，反反复复想着刚才的那个梦，可惜已经不存在了，那本童话故事书，放在我的枕边，我笑了。
把那本书收好以后，穿好衣服，我开始了我的美好童话生活，我明白了，童话就在我的身边！
写童话作文 篇7
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
一、我们在写之前要弄清什么是童话?
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事
1、利用"假设"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力
在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
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