编童话作文

时间:2021-05-22 20:31:41 [第三单元]写童话 我要投稿

有关编童话作文合集6篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的编童话作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关编童话作文合集6篇

编童话作文 篇1

  有三只小鸟和鸟妈妈生活在一起。一天,鸟哥哥说:我有黄色的羽毛,我有尖尖的脚趾,还有一个小小的尖嘴在我的脸上。鸟姐姐说:我有黄色的羽毛,我有尖尖的脚趾,我的脸上也有一个尖尖的嘴巴。

  最小的那只小鸟看了看她的哥哥和姐姐,说:我有黄色的羽毛,也有尖尖的脚趾,可是,我只有一个扁扁的嘴巴。

  鸟姐姐和鸟哥哥说:那你就不是一只小鸟!说不定,你是一只鸭子。

  啊,我是一只鸭子吗?小鸟问池塘里的一只鸭子。不,你不是,鸭子说,你又不会游泳,怎么会是一只鸭子。你看,那边有一只鸭嘴兽,他也有一个扁嘴巴。也许,你是一只鸭嘴兽。

  我是一只鸭嘴兽吗?小鸟问鸭嘴兽。走开!鸭嘴兽说,你有两只脚,可我有四只脚,别来烦我小心我咬你!

  小鸟吓坏了,她扑棱棱地飞了起来。她飞过大树,飞过田野,飞回了家。

  她的妈妈说:孩子,你飞得这么快,飞得这么高,不管尖嘴巴还是扁嘴巴,你都是一只小鸟!

编童话作文 篇2

  一大早,公主就大声地命令啄木鸟:“你去花园里把所有的玫瑰花都摘下来给我,因为今天是我的生日,我要让我的房间到处都是玫瑰花。”

  啄木鸟去花园把花一朵一朵地全给剪下来,玫瑰花苦苦哀求:“你为什么要剪我?这样我会死掉的。”啄木鸟难过地说:“我也没办法啊,是公主下的命令,对不起!”

  啄木鸟抱着一大堆玫瑰花到了公主房间,忍不住对公主吼了出来:“就是因为你的生日,害得玫瑰花全死了,这个生日你自己过吧!”说完啄木鸟气呼呼地走了,其它动物听说了也都不来了。公主看着空无一人的房间伤心地哭了起来。

  国王问公主:“你为什么这么伤心?”公主说:“我好想朋友和我一起过生日,可它们说我害死了玫瑰花,都不陪我过生日了。”说完公主又哭了起来。国王说:“宝贝不要哭,等到玫瑰花重新开放的时候,朋友们也就回来了。”这个晚上,公主一个人偷偷跑到花园里,播下了满园的玫瑰花种子。

  又到了一年春暖花开的季节,花园里开满了五颜六色的玫瑰花,公主的生日也到了。这次她又叫来啄木鸟高兴地对它说:“你去邀请森林里所有的动物来参加我的生日聚会,地点在玫瑰花园。”

  生日晚会开始了,玫瑰花园真热闹,啄木鸟很开心地和公主跳舞,玫瑰花笑了,所有的动物都笑了,公主又有了很多好朋友。

编童话作文 篇3

  教学目标:

  1、读懂例文《找“饿” 》,了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。

  2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,发挥想象力,编一个有意思的童话故事。

  3、学习修改习作中有明显错误的词句。

  4、培养学生习作的兴趣,让学生敢想、爱说、乐写。

  教学流程:

  一、 消息激趣:

  同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗?(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具,编了一篇挺有意思的作文,并且还发表在《小小童话林》杂志上,同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读?(学生可以打开书122页,也可以看屏幕显示)

  二、 范文引路:

  1、请学生读例文《找“饿” 》并思考:

  (1) 这个童话故事讲了一件什么事?熊猫娃娃为什么要找饿?又是怎么找饿的呢?结果又是怎样的呢?

  (2) 你认为小作者哪个自然段写得非常好?为什么?(找出动作、语言、神态的词)

  2、 同学们,同样是两只熊猫玩具,小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事,你是不是觉得很有意思?是不是很佩服小作者的'想象力?其实我们在座的小朋友也是很棒的,相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心?(出示好消息)

  好消息:《小小童话林》里又要征选童话故事啦,谁的想象力最丰富,谁的故事最有意思,谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”,他的故事将被编入《小小童话林》,还将制成动画片。

  同学们,想不想让你的故事被编入《小小童话林》,也制成动画片?咱们赶快行动吧,

  三、提示课题,展示玩具。

  1、今天,就让我们来摆一摆,说说它们的童话故事吧。(板书:摆玩具 编童话)

  师出示两个动物玩具,让学生大胆想象他们之间可能会发生的事,同时让学生上前板书。

  选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。(首先是想他们之间会发生一件什么事?再说清楚为什么会发生这件事?接着说明发生这件事的经过,最后还要说明这件事的结果怎样?重点是写清楚事情的经过部分,出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体)

  出示 温馨提示:

  动物选好了,我们就要想象一下,它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事?接着说明发生这件事的经过,最后还要说明这件事的结果怎样?重点是写清楚事情的经过部分,注意主人公的动作、神态及语言哦!

  2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编,可以和同桌合作、交流两分钟,试着编童话故事。(教师巡视,适时点拔)

  3、学生静思默想,写出童话的经过部分。(出示积累)

  4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目,再共享你的精彩片段好吗?

  四、 活动总结:老师听了你们编的故事,想对你们说:“小小童话故事家”们,你们可真棒!如果把你们编的故事完整地写下来,送到《小小童话林》杂志社去,你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生,也不是格林兄弟,而是我们在座的同学,一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差!

  请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听,听取他们的意见,好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。

编童话作文 篇4

  从前,在一片森林里的一颗大树上住着一只啄木鸟。

  有一天他的好朋友小兔子生病了。啄木鸟想用他前两天买的新厨房给他做一个大蛋糕,但是什么材料也没有。啄木鸟拿起包准备去森林超市买材料,一边心想:怕时间来不及呀。突然,桌子上出现了做蛋糕的材料,啄木鸟非常的惊讶,不过他没有多想,就开始做了起来。过了一会终于做完了,啄木鸟又用盒子包装起来,然后就出发给小兔子送去了。小兔子住在遥远的草原上,过了一天、二天、三天……终于到了,他去到小兔子面前给他打了一个招呼,跟他说:“这是我上个星期一给你做的大蛋糕,你打开来吃吧!”小兔子感动地说:“谢谢你,我的好朋友!”说着开心的打开盒子,小兔子吃了一块蛋糕后觉得他的病突然就好了,小兔子的妈妈也很惊讶,非常感谢啄木鸟。

  啄木鸟在回家的路上心想:这真是一个神奇的厨房啊!

编童话作文 篇5

  森林里,啄木鸟太太开了一家生活超市。她热情待客,认真负责,所以超市里的生意一直非常好。

  慢慢地冬天来到了,啄木鸟太太想:天冷了,也许大家都不愿出门儿逛超市了吧?于是,她就把超市关了门,给自己放假了。

  第二天一大早,啄木鸟太太还没睡醒呢,敲门声就不停地响起来。她打开门一看,原来是小兔子,小兔子诚恳地说:“啄木鸟太太,请开放你的超市吧,因为我们的胡萝卜吃完了。”啄木鸟太太不好拒绝,只好开放了超市。小白兔买了一大堆胡萝卜,高高兴兴地回家了。

  啄木鸟太太刚回家,敲门声又响起来了。开门一看,这次是小松鼠,小松鼠伤心地说:“我们的食物被偷了,我们得买食物,请你开放超市吧。”啄木鸟太太只好又开放了超市。小松鼠抱着一大堆香甜的松果,开开心心地回家了。

  不一会儿工夫,小猴子、小山羊、大象等也陆续来到超市,他们买了各自需要的东西,满意地离开了。啄木鸟太太想:看来大家的生活都离不开超市,那我就一直开放超市为大家服务吧!于是她就在超市门口挂了一个牌子,上面写着“正常营业,永不休假!”

  果然,第二天超市又热闹起来了,啄木鸟太太也被森林国王评为了“森林劳模”。她好开心啊,这真是予人玫瑰,手有余香呀!

编童话作文 篇6

  “动物村超市开业了”,这几天动物村内一直传着这个消息。动物村内以前也有一家超市,可是因为不讲诚信倒闭了。小牛便投入了一万元安装了八个监测器,监控员工讲没讲诚信,此外小牛还把每日的上班时间定为诚信时间,还按着顾客的满意度来提拔员工。

  因此村民们非常信赖小牛开的动物超市。

  这一天,一只十岁的小猫买了1000元的零食。小牛看见后,便赶了过来,问:“这么多的钱你是从哪里弄来的?”。

  小猫结结巴巴的说:“这这点钱是是是我我妈妈给给的”。小牛又问:“你妈妈的电话号码是多少?”。

  小猫一句也没说。小牛便打了110,警察来后,小猫才告诉警察:这些钱是从家里偷的,因为和妈妈闹矛盾,一气之下,便离家出走,并告诉了警察妈妈的电话号码。小猫妈妈把小猫领走的第二天,便拿来一面锦旗。因为城信,超市的生意越来越兴隆,红火。

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