心理的作文400字7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的心理的作文400字7篇，希望能够帮助到大家。
心理的作文400字 篇1
最后一个学期了，是决定命运的时刻。成功与否，就看这接下来的岁月了，悄无声息地时间已经溜走了一大半。
当黑板上写上几个显眼的大字时“八十二天倒计时”，心紧绷了一下。是对自己没信心，还是打退堂鼓了呢？我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在，我要做的应该是怎样利用最后的八十二天、让自己在中考那天打个漂亮的战。时间如流沙般从手心流走，想抓都抓不住。眼看时间一天天地减少，我除了担心之外，一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，这样下去，怎么得了。我要前功尽弃了吗？不，不行，决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必须得振作。
初三，考试肯定是必须的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候”也太大了吧。根本就没给人喘气的机会。不但月考、单元考、模拟考。唉，又一次叹息，把我好不容易找回来的自信和激情又给削弱了不少。考试也就罢了，不出成绩也好；出成绩也罢了，不排名也好；排名也罢了，不让家长知道也好。纠结死我了，这也不是，那也不是。中考渐渐地逼进，我一点把握也没有。都怪我自己，没好好珍惜时间，没努力。现在，说这些都晚了。但即使这样，只要还有那么一点点的时间，我都应该去争取。提高一分是一分，不要让自己后悔。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘。
心理的作文400字 篇2
课文通过人物语言、行动、表情揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物的性格特点。
如：菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。
又如：菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时的表现：她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”她不愿相信这是真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，惊恐地“哆嗦”起来，但仍存一线希望，“我想就是他。去跟船长打听一下吧。”等丈夫确认那个人真的是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，菲利普夫人终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，破口大骂。她的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层地发展，至此毕露无遗。
心理的作文400字 篇3
每个人都曾经遇过挫折，不论是考试考差了或是比赛输了，都必须再接再厉，千万不可自暴自弃，当缩头乌龟。
还记得我第一次参加武术大赛时，我毫无畏惧的来到现场，但是一看到对手眼神凶恶的盯着我看，我瞬间变成胆小的老鼠，吓得躲在妈妈的后面。可是逃避也没用，最后还是要上场比赛，于是我无精打采、有气无力的打了一套忠义拳……等到所有赛程结束后，一看成绩。“天啊！”我竟然最后一名，我的心情非常失落，这时我突然回想起妈妈说过的话：“从哪里跌倒，就从哪里站起来！”这句激励自己的话语，让我再度打起精神，恢复了
自信
有舍才能得，经过这次挫败后，整个暑假我都牺牲在家吹冷气、看电视的时间，决定参加武术社团，把失去的找回来。拉拉筋、练练拳、跑跑步，为下次比赛做准备。在练习时，总会有些吃力，像是拉筋要忍着痛苦，努力压下去；跑步会喘，要调整呼吸。不过，这些辛苦是值得的，因为我永不放弃的精神，终于打遍天下无敌手，得到第一名的荣耀！
“没有礁石，哪激得起美丽的浪花！”人的一生中，一定会遭遇挫折，虽然站起来时伤口会疼，但是要坚持下去、勇敢站起来，挺直胸膛，再往前跨一大步，未来必定有康庄大道等着我们！“跌倒了并不可耻，可耻的是你却赖在原地不肯起来！”在得到第 一名的过程中，我经历过了失败与挫折，但我并没有灰心，反而加紧脚步，督促自己迎头赶上，终于摘下了甜美的果实。
心理的作文400字 篇4
“士兵，士兵!”我呼喊着。
嗯?他怎睡得这样沉。啊，他已经死了吗?我要告诉……对哦，这里都没有活人了，我又能告诉谁呢?就连那猫都走了。那士兵躺着很难受的样子，不行，我得去帮帮他。
人死了都要怎么处理后事来着?是了，要点蜡烛的。
可这哪有蜡烛呢?
喜烛!我伸手从衣袋里拿出那两支中的一支。
唉，我真是老了，连走这么一小段路都这么费力。年轻的士兵，让我为你祈祷吧。
我静静地坐在苏联士兵的身边。时间过去多久了?一个小时，也许两个小时。
我点上蜡烛，用洋铁当挡风的.屏障。
喜烛啊，四十五年过去了，我都没舍得用你，如今，我要给这苏联士兵用，他们是多么勇敢、坚毅、优秀。
喜烛，你的使命便是好好守着他，可别让那风吹灭了你。
(红军士兵来找契科夫的尸身了)我拿着另一支蜡烛换上。
我抬起头来，看了一眼这些可爱的士兵们，你们是多么的朝气蓬勃!
不，不要这样。你们的眼神中透露的浓浓悲哀真叫我更加难过，我真是心痛呐。
你们真不容易!我深深地向你们鞠了一躬。
我不敢再回头，我怕我一看见那令人心碎的场面，我定会泪如雨下。曾几何时，我的两个孩子也像你们一样勇敢，一样善良，可也同那千千万万的士兵一样，为国捐躯。
亲爱的孩子们，我要为你们祈祷，直到战争结束的那一刻!
心理的作文400字 篇5
有一位不用暴力又可以让学生乖乖听话的老师——胡老师
胡老师上课不收钱，免费传播我们国学、《朱子治家格言》和《弟子规》。没有一句怨言。为了让我们知道更多的知识，生病了还为我们上课。
她上课先让我们自我介绍，然后在玩一些益智游戏，之后再让我们推荐自己看过的好书，然后在让我门抄一段国学类容，比如物虽小，勿私藏。意思是物品虽然不值钱，但也不能偷。还有勿某华屋，勿某良田。意思是不要羡慕别人的房子和良田。
胡老师上课很有趣，还跟我们玩游戏在交换的看那些字写的漂亮可以圈起来，最后在收上来统计玩游戏，老师指着那个数字就要以最快的速度说出来。其他老师上课连笑都不笑，更别说跟我们玩了，上课时死气沉沉没有一点意思。胡老师用故事和游戏表达所学的知识。而且胡老师不追究对错她说：“这是他自己的想法，要尊重别人的想法，就算错了，他也动脑子了；”其他老师就会说：“不对，坐下”。如果有人上课说小话、乱动的话胡老师会说：“去面壁思过，把坏习惯改过来”；其他老师就会话都不说就扭着耳朵拉去后面罚站。同样是老师但方法不一样，一种方法改的非常快速，一种方法改的非常漫长。
上过这几节课之后，妈妈说我的变化很大：我以前老是乱动，而现在不乱动了；我珍惜现在的学习环境，好好学习武装自己，以后要用所学的知识回报祖国。服务于人民。爱人者，人恒爱之；敬仁者，人恒敬之。
我觉得胡老师是这个世界上最好“爱”的传播老师。
心理的作文400字 篇6
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 还别人心理自由 马老师：
您好!我因一个问题而苦恼，想请教您。我在初中时就有一个不在同班的好朋友。上高中后，我们不仅在一所学校，而且很幸运地又分到一个班。然而，随着空间距离的接近，我感到我们心灵的距离却日渐遥远。比如，他对什么事情都要争个输赢，有些事情明明是他错了，但他就是不承认。我明里暗里地提醒过他几回，可他就是不听，并且，有时候他还骗人。逐渐地我对他越来越反感了，就连他说话的语气我都反感，以至一听到他说话的声音，我就觉得很烦。
马老师，您说我该怎么办?怎样才能消除我和他之间的鸿沟?
心理的作文400字 篇7
今天（12月8日）下午，我们三年级的同学们聚集在电教室里，由陈由俊妈妈，给我们上了一堂生动而有意义的心理课。
首先，陈由俊妈妈让同学们玩个游戏，游戏规则是选4组同学，每组8人，每组的同学都要把带有勺子的毛线团从左边的袖管穿到右边的袖管，再把它从右边的袖口处拿出，然后依次把毛线团传给自己组的下一位同学，最先完成的那组就获胜。大家听到做游戏都兴高采烈地举起了手，虽然我没有参加游戏，但我却发现了通过这个游戏充分地培养了同学之间的团队合作意识。接着，由陈由俊妈妈的助手——冯叔叔给我们讲了一个小男孩被别人欺负的故事，他让同学们回答故事中的小男孩应该用什么办法来解决。冯叔叔话音刚落，大家就议论纷纷了起来，有的说应该以牙还牙；有的说应该告诉老师；还有的说应该和他评理......
最后，冯叔叔让我们举手投票来决定。
下课时间到了，虽然我们还意犹未尽，但是我们在沃老师的带领下有次序地回到了教室。通过这次活动，我明白了很多以前我不完全明白的道理，平时做人应该学会宽容。希望我们高一的同学都能健康快乐地成长，并有着向日葵般的阳光心态。
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