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下雪的课间十分钟作文（通用25篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的下雪的课间十分钟作文，欢迎大家分享。
下雪的课间十分钟作文 1
每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的'快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！”第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。
下雪的课间十分钟作文 2
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就一窝蜂地涌出教室。原来冷冷清清的操场变得热闹起来，像一个欢乐海洋，充满欢声笑语。
你看，高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥刚发出球，对方就来了个猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。“哈哈！哈哈……”旁边的“小观众”开怀大笑。接着，大哥哥毫不示弱，捡起球，继续打起来。“打得太精彩了！”小观众们又叫了起来。
哟！这边还有大哥哥打篮球呢！那位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。这时，大哥哥猛一跳，正想进篮。突然另一个哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁边的同学给球员们鼓劲儿。
快来看这儿，有一些同学正在玩方阵的游戏。在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。
瞧！那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。“小鸡”排了一个很长的'队，还有一个男同学当老鹰。
呀！那儿还有一伙女同学在跳皮筋。她们跳的种类多种多样。她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去，像一只只燕子在快乐地飞舞。
同学们在下课时玩的游戏多种多样，丰富极了。
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们伴着愉快的铃声，高兴地跑进了教室，热闹的操场又恢复了平静。
下雪的课间十分钟作文 3
“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！
我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的'沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋。正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。
这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。秋千上好像换了几个人，她们笑得特别开心。滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。
“叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟。大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个课间十分钟。
下雪的课间十分钟作文 4
说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。
“叮——”，只要下课铃声一响，同学们的板凳上就像是有钉子似的，坐都坐不稳，心也早就不在教室里了。
“下课！”只要老师的话音一落，同学们便向教室外奔去，像一群关在笼子的小鸟得到了自由，像一群难民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。
“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戏让我们课间活动多姿多味，给我们带来欢乐，让我们在游戏中团结、锻炼自己。
对于女孩来说，课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气，或在座位上安安静静地看一本好书，不仅丰富了自己的'知训，也使我们的大脑得到了休息。
操场上的运动多姿多彩，“生命在于运动”，同学们在运动中强健体魄，提高精神，也使我们得到了快乐。
在课间十分钟里，我们做游戏、看书、运动等等，让我们在游戏中成长，让我们在看书中滋润自己，让我们在运动中磨炼自己。
“叮——”上课铃声一响，我们就要开始上课了，不过我们还会迎来下一个课间十分钟。
下雪的课间十分钟作文 5
今天，是冬天里的第一场雪，也可能是最后一场雪，就这一场雪，给我们带来了无限的快乐，使我们开心。
下雪时，我们的校园被一层一层的雪盖住了，就像披着白色的披风，盖着白色的棉被，银装素裹，白茫茫一片，十分美丽，明艳。
教学楼的楼顶上被调皮的雪娃娃铺满了，就像给他换上新衣服。有时候偶尔被风吹下来一点雪片，但马上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的地方后来在阳光的照射下融化，最后成了冰；厚的地方最后则会变成散雪，从屋顶上落下来，；飘飘洒洒，像银色小花。
说到下雪时的操场，那可跟以前的操场完全不一样。这时的`足球场像是一个白色的大宝石，纯净的让人不忍踏足，完全不似以前的红绿相间，尘土飞扬。
还有我们的小菜地，厚厚的积雪盖在菜园上，为春天的小苗提供了足够的水分。
下雪天最高兴的要数我们这些校园的精灵。白色的雪雾了到处都是跑动的身影，欢快的呐喊。大家在校园的任何角落里都能减到雪，捏在收心了，做成球，便开始多少年多少代经久不衰的游戏——打雪仗。有的分成两个阵营，你追我赶；有的各自为营，彼此混战；还有的团伙结对，偷袭策反。晶莹的雪花仿佛被感染了童趣似得下得更欢了。
下雪天的校园就是我们的乐园！
下雪的课间十分钟作文 6
下课了，同学们不约而同地来到了操场。
操场上可热闹了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在打篮球，还有的在踢足球，那些高年级的大哥哥们在比赛摔跤，我们却在堆起的雪道里玩起了“地道战”。三年级的同学在教学楼前堆雪人，有的在推雪，有的用铁锹把雪拍实，还有的把带来的胡萝卜安在雪人的`鼻子上，一个个雪人堆成了。“加油！加油”在操场东侧，六年级的同学们比赛摔跤，一群学生在一旁观阵，两个人互不相让，你跘我一下，我推你一把，加油呐喊声在校园中回荡。“哎，你把球传过来呀。”“看住二号，稳住！”“射门，好球！”一场足球赛正在操场进行，球员们把足球你踢给我，我传给你，旁观者个个摩拳擦掌。在冰雪碉堡前，我们用手心、手背的方法分成红方和蓝方战斗队员，展开了一场游击战，我们红方经过密谋将蓝方引入包围圈。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，同学们蜂拥而入跑进教室，课室里传来朗朗读书声，校园里恢复了宁静。
下雪的课间十分钟作文 7
冬天来了，大地变了，我们的校园也跟着变了。
“呼、呼、呼——”一阵阵寒风吹过，一颗颗小雪粒，便迫不及待的从天而降，落在树上，教学楼上，操场上……打的“滴滴”响。突然，小雪粒没有了。当我们还来不及寻找它们的踪迹时，大雪姑娘就紧跟着小雪粒的步伐来了，那小巧的雪花，纷纷扬扬，如烟一样轻，似雾一样柔，像盐一样白，像仙女一样，飘飘悠悠的来到人间，使往日那五颜六色的校园马上变得白茫茫一片，像给大地披上了一件洁白的婚纱。
你看，校园中那桂花树好似穿上了一件白棉衣。桂花树下那顽强的小草，这时也在大雪姑娘的指挥下打扮起来：有的戴上了耳环，有的'挂上了项链，还有的戴上了珍珠……真是千姿百态，千娇百媚，让我们对平凡的小草不得不刮目相看了。这时的花坛，也成了水晶宫。许多的小淘气把雪放在手里，捏成团，用一根小棒串上，大声地叫喊着：“卖冰糖葫芦哦，又白又凉的冰糖葫芦，保证你从没吃过，谁要买呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的热情，还是被孩子们欢乐的叫喊声所感染，就连那高大的教学楼，也不满足自己的五颜六色了，忙从雪姑娘那儿借来了围巾、帽子戴上……
雪仍在下着，校园里的生物们仍在津津有味地打扮着，你说这雪怪不怪，说它像白糖一样，却不甜；说它像味精，却不鲜；说它像海盐，却又不咸。你说它究竟是什么味道？
下雪的课间十分钟作文 8
一夜之间，校园就变成了纯净的白色。
今天一大早，当校园里的起床铃声响起来后，接二连三的欢呼声便在校园里的传了出来。“哇！下雪了！”“好漂亮！”走出了宿舍的同学们见着了眼前的这一幕，不由得惊呼起来，语气里全部都是惊叹与赞美。
校园在雪的覆盖之下变得美不胜收，宛若人间仙境。待到同学们纷纷走出了屋子时，校园里的雪景带上了生气。雪地里的同学们恨不能将这冬天美丽的雪景尽数收入眼底，不多久平坦的雪地上就踏上了脚印。没有脚印的雪地，美虽美，可终归空白的太多，如今有了同学们走出来的一条小路，到也觉得别有风趣。
当我们下完早自习了后，校园里就更加热闹了。白色而又纯净的雪花将校园里偌大的操场盖得严实，在这段时间里，不少的同学在吃完了早饭之后纷纷冲入了操场。于是校园的雪成为了我们手中抛飞的雪球，成了一个个怪模怪样的小雪人，也成为了这段美好记忆中最明晰的背景。
校园的雪最能带给我们欢乐，那一天里，一到下课的时间，校园四处都有着玩雪的同学。他们蹿动的'身影为校园，也为这个冬天带来了最活跃的一幕。年纪相仿的我们，兴趣爱好大都相同，雪花在我们的手里成了万变的工具，我们用雪花堆出了各种形状的物体。思维活跃的我们，可不拘泥于堆雪人这一种玩法。我们用雪做出我们心中幻想而出的各种模样，这些都是我们独一的创作。
一说起冬天的雪，我想起的是那种万籁无声的静；可一说起校园的雪，我的脑海中浮现的是一片热闹的景象。校园的雪因为同学们的存在，而被赋予了欢乐与热闹。
下雪的课间十分钟作文 9
昨天雪下得很大，我们在校园里打雪仗！一天很快过去了，第二天，我走在路上想：昨天下了一场大雪。今天校园会穿白色连衣裙吗？我边走边想，很快就到了学校。
“哇！小北小学的校园好漂亮！”我惊讶地说。准备进教室的时候，我看了看校园清洁区的学生。他们正在清扫到处堆积的厚厚的积雪。当我走进教室时，我看到所有的`同学都在看书，所以我很快坐在了我的座位上。
铃声一响，学生们冲出教室，准备打雪仗。男孩在左边，女孩在右边。多么精彩的比赛！过了一会儿，我们都累了，手冻红了，铃响了。大家冲进教室，开始读课文。校园里有响亮的读书声.转眼间课又结束了。这次是大课间休息，校园变得热闹起来。学生在校园里互相追逐，有些学生在雪地上滑冰。一些学生正在打雪仗，男孩和女孩。有的同学在滚雪球，越滚越大，有的在堆雪人。
冬天的校园真的很美。我喜欢冬天的校园。
下雪的课间十分钟作文 10
美丽的校园，遇上了洁白、轻盈的雪。
宽阔的操场飘洒集成了一片雪毯，踏上去十分柔软。远处的教学楼也披上了白色的外衣，白雪遮盖了一切;校园的半身仿佛掉进了一个大染色缸，皑皑的白雪主宰着这一切。
雪带来了欢乐，带来了轻快的脚步。它在无形的空中往下倾泻，它要进行一次柔和的`洗涤。
课堂上，它也在伴随着我们的思路。英语课时，它在门外纷扬飘落，如同一个个活泼灵动的字母，聚为一个个单词，使我们感到英语是那么有趣。数学课时，它在门外嬉戏，像在为我们思维的推动加油。地理课时，它在门外跳跃，铺在地上的雪毯，经过树叶、花草的点缀，像是一张无比大的地图，供我们查找资料。语文课时，它如一个个精灵般的方块字，在和我们一起学习，如诗如画。宛如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般绚烂。科技课时，它们在门外忙碌，似乎也在搞着繁杂而有趣味的发明。生物课时。它们也似乎成为了一个个小生物，正在展现着“生物的特征”呢！
生物课的后半节，雪停了，我走出教室，期待着和雪的下一次相遇。
下雪的课间十分钟作文 11
我喜欢冬天的校园。
冬天尽管雪下的很冷但是也阻止不了我们的脚步。因为，我们盼望已久的雪终于和我们羞答答的见面了，一片片一团团，一簇簇漫天飞舞，我们抑制不住内心的兴奋。激动情不自禁地说：“哇下雪了！雪纷纷扬扬地从空中飘落了下来落到了校园的房子上，树上，地上。校园里到处都是白茫茫的，像是铺了一层白色的`地毯。下课了，我就迫不急待地站了起来。
等老师刚一出去，我们一马当先地冲了出去，来到了操场上。顿时，操场上热闹极了，有堆雪人的，打雪仗的你抓一把我抓一把狠狠地向对方砸去，即使砸住了对方的头他也不疼还是笑咪咪地还手。哎呀！雪球正好砸住了老师的头，我害怕极了等待着老师的批评，谁知，老师微微一笑说：“你们这些玩皮的孩子”。见到老师没生气我们一溜烟儿跑走了。
我喜欢冬天的校园。
下雪的课间十分钟作文 12
冬天，来得总是寒冷又静谧。可是今年的雪却来得格外早，连带着冬天也来了。
往年也是有雪的，但往往是树叶枯尽后才下的，一两片地下，还夹杂着雨。偶尔下一场大雪，也仿佛避着我似的，只能见路上已被扫开在两边的皑皑白雪。冬的寒冷与意境，总看不饱，尝不透，赏玩不够，让我意犹未尽。
以往每到冬天，均是忙碌，校园里的冬景常常错过，今年却不同。在一个雾蒙蒙的清晨，雪忽然就下来了。早晨起来，收拾好被褥与房间，一出宿舍门，就能看到很高很高的墨色的天空，飘下一片又一片的雪花儿，雪花如撕碎的絮儿，落在棉袄上，手背上，冰冰凉凉的，又带有棉的熨帖的质感。饭堂的灯光洒下来，落在每一片雪花上，映着柔嫩的一团并不均匀分布的烟雾，冬天的气息自然而然地也就能感受到了。
校园里的松树，也是一种能让人感受到冬的地方。像一簇簇细柳絮的雪花从校园高空飘落下来，被松树珍重地接住，镶嵌在枝头，举得很高，一直举到教学楼的顶层。他将雪举得很稳，雪在它的肩上垒起了厚厚的一层。每到课间，不经意地向外一望，心胸就如天地般开阔了。
雪下的时候是没有声的，气味也没有，雪花下得是那么的大，水泥地面上却一层也没有积下，不知是扫去还是融去了，只有教学楼楼顶与树上堆得雪白的一层，洁净，清白，白得透眼，白得纯净，远离层层的`人群中，高高在上，不受一丝污染。若将莲比作君子，那雪花就是天上的仙人，不愿沾半丝人间烟火。
还有冬天那寒冷的风呢，校园里的风，也似乎与外面的不一样。
在楼下一站，忽而来一阵凉风，在空旷的天空中，狂冽地向它信仰的地方奔去，不光顾一丝沿途的风景。校园里，没有车水马龙的喧闹声，没有五彩斑斓的彩灯，风感受得更加得强烈，冷冽之息也更深入心底。要是遇上下雪，风与雪便会将整个校园作为舞台，跳着无声的舞蹈。她们跳得妩媚，跳得惊心，跳遍校园里的每一个角落，扬起角落里每一粒灰尘。
校园里的银杏树，在这季节里，将它的杏叶梳落得满地，显出金黄而又明亮的颜色。黄绿白相互交错着，与旁边的木亭，展现出深沉而又有韵味的校园一景。“畅吾所怀此园景，梦圆难忘扶我人。”我想那无数次的相遇与别离，正如藕与藕丝，藕断丝连，情深意切。
走进教室，温暖与身后的寒冷相拥，瞬间清醒起来，欢畅起来！
这校园的冬景啊！竟令我如此难以忘怀。
下雪的课间十分钟作文 13
清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一丝风也没有，使人感到阴冷阴冷的，这可是个下雪天啊。
果然，刚下第二节课，有的同学就喊了起来：下雪了，下雪了。我急忙往外一看，只见小雪花飘飘悠悠地落了下来。有的落在窗台上，开始象给窗台镶了白玉般的装饰品，可一眨眼功夫就变成了水，把窗台浸得湿淋淋的。
我怀着兴奋的心情，随着人流来到楼下的操场上跑步。我们跑着，只见小雪花变成了不大的雪片，天上的雪也密了起来，落在我们的脖子里，凉丝丝的，地上多少也落了一些。到了中午，雪下大了。鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花满天横飞，飞速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越来越厚了，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的'，发出咯吱咯吱的响声，树上开满了梨花，房上也一片片洁白。我向西望去，又只见那连绵起伏的山峰透出银色。这时，小朋友们有的滑雪，有的打雪仗，有的滚雪球，堆雪人，玩得生气勃勃，热火朝天。
下雪的课间十分钟作文 14
新年伊始，气温骤降，天空总是灰濛濛的，如同一块灰色的斗篷笼罩着大地，凛冽的寒风不断刮过。我不禁打了个寒颤：“这天肯定要下雪。”
果然，第一节课刚下课，不知是哪个同学一声喊：“下雪啦！”同学们一窝蜂地涌出教室。
我来到走廊上，雪花漫天飞舞。有的像绒毛，时而纠缠在一起，时而各自飞舞；有的像白色的小精灵，不断翻腾、跳跃。它们在空中肆意地玩耍着，我仿佛能听见它们欢快的笑声。等玩累了，它们才落下来。树上、车上、草坪上……到处都有它们的身影。
一片雪花飘到了我的脸上，软软的，我嗅到了带着一丝甜蜜的冰的.气息。可不知不觉间，它就化了，凉凉的，舒服极了。
雪越下越大，不断地斜织着，如同汹涌澎湃的白色的滔天巨浪。树伸出了树枝，接住了许多飘落的雪，却仍不知足，贪婪地不断接着。抬眼望去，天空就如同一个白色的深不见底的湖泊，一种梦幻的感觉笼罩着我，让我有种飘飘欲仙身处仙境的感觉。也许，那让人神往的仙宫也不过如此吧。
没过多久，地面就披上了一层茫茫白纱。树叶的正面一片雪白。昔日的青草披着白色的外套，还是冷得低下了头。我仿佛身处于雪的世界中，抑或是洁白的世界中。
喧哗的声音不断传入我耳中。楼下空地上活跃着许多玩雪的同学。他们有的呆呆地站着，任凭雪花落满全身；有的张开双臂，注视着天空，想把雪精灵抓在手中，揽入怀里；有的一边双手呵气，一边收集着刚落的积雪；更多的则是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，欢笑声此起彼伏……
上课铃声响起，我恋恋不舍地走进教室。
外面的雪还在纷纷扬扬地下着，不知疲倦似的。
下雪的课间十分钟作文 15
印象里，雪在我们这里总是难得一见的，有时整个冬天连一片雪花也见不着。仿佛那漫天飞舞的雪花，粉妆玉砌的世界只从奶奶的口中听到过。没想到，大雪真的在我们热切的盼望中来临了。
这雪可真大呀！鹅毛般的雪花纷纷扬扬，自天而降，飘飘洒洒，轻盈自在，像一身洁白的天使在天地间自由地舞蹈。那舞姿，多么令人着迷。“哇——”一开门，我就不由自主地叫出声来。就在我的叫喊声中，屋顶白了，门前的小树白了，地上也白了，眼前的一切全变了模样。我立刻想到熟悉的校园，此刻，她应该更美丽了吧。
匆匆向学校跑去，雪花不断地扑过来打招呼，它落在我们的头上、身上，还调皮地钻进领口，那冰冰凉凉的感觉那么清新，那么令人惊喜，真有说不完的情趣。放下书包，又和同学们一起从教室里蜂拥而出，来到校园里，尽情享受那冬天的恩赐。
雪中的校园是迷人的。当操场、花园、教学楼……都被白雪覆盖的时候，你会感到连你也变了，你不再是那个平常的孩子，此刻的你应该是一个童话里的精灵吧。要不，你的笑容为什么那么美？你的歌声为什么那么亮？雪仍在不停地落着，渐渐地，它把花园装点成一个巨大的果盘了，里面盛满了你能想到的各种水果：苹果、香蕉、菠萝、榴莲……更奇妙的是，这果盘，以及盘中的水果还在不断地长大，披着白色的纱衣，散发着诱人的气息……
雪中的校园是快乐的。走进这一片洁白晶莹的世界，没有尘雾，没有喧闹，也看不到一处污染过的痕迹，哪怕是一片纸屑。皑皑白雪下的运动场，展开无边的画布;一身银装的广玉兰，变身高大挺拔的卫士;披上银纱的红枫树，成了脉脉含情的小仙女……你的.眼里，只有美好;你的心里，除了快乐，还能有什么呢？所以，当有人向你扔过来一个雪球，你可不要只是把它当成雪球，那是他们送给你的欢乐啊。赶紧抓起雪团，加入他们的行列吧，让我们大家一起把快乐传递。听吧，每一个雪团落下，一声惊呼，一阵欢笑也会同时响起……
雪中的校园是富有诗情画意的。鹅毛般的雪花漫天卷地而来，那是冬的问候，也是春的呼唤啊。你灵感的火花在这一刻说不定就会被点燃，看到这“天苍苍，雪茫茫”的壮美景象，心血来潮的你是不是想高声吟诵：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”看吧，就连那些平时不爱活动的同学也因这漫天的雪而动情，他们那忘情的姿态不就是最真的诗，最美的画吗？
“叮铃铃……”当上课的铃声响起，校园里又响起了琅琅书声。细心的人一定能听出，这书声里，有冬的凛冽，有雪的清凉……
下雪的课间十分钟作文 16
这一天，雪下得十分大，大风呼呼地刮着银色的雪花。
我们终于等到了下课，一下子全冲了出去。我们一会打雪仗，一会堆雪人，时间飞快地过去了。上课铃响了，我看他们都不着急回去，我上楼一问才知道，原来这节语文课因为老师有事改成体育课了。我高兴的冲下楼去，向操场跑的时候没看见脚下的那块冰差点摔个大跟头，我没管那么多，我冲着班级的队伍跑去。
我刚站好上课铃就响了，因为我们都想快点解散，所以今天的队伍格外整齐。老师似乎看出了我们的心思，老师让我们走了两圈，跑了两圈，又让我们拍了拍球，把半节课留给我们堆雪人、打雪仗。
平时严厉的体育老师也和我们一起堆起雪人来。老师找来鼻子、眼睛、手等物品，我和五六个同学来做雪人的.身子，其他同学来做雪人的头，我们先包了一个很小的雪球，然后在雪地上滚过来滚过去，不一会一个又大圆的雪球做好了，而且十分结实，而他们做得雪球一碰就散，终于在我们的帮助下他们也做好了，把他们做的头放在我们做的身子上，把老师找来的物品插进雪人里，做成了洁白可爱的雪人。
有些同学想把雪人推倒，雪人本身的坚硬加上我们反抗，雪人终于保住了。忽然雪人的嘴仿佛动了一下，是在谢谢我们保护了它吗？我们感觉这个雪人比其他的雪人都可爱。
下雪的课间十分钟作文 17
冬天来了，我们盼望着下雪，可是总是不下，就是下也只下一点点，今天可让我们盼来了，就在今天的早上，我们向教学区走，发现地上有薄薄的雪，就想：“今天一定会下雪”果然！今天上数学课时，外面下起了雪，一开始很小，过了一会儿便下大了，像一根根鸿毛，从天而降。下课后我们来到了外面，心想：“一定友好好大一把”我看见张小强于是抓了一把雪，团成球要打我，我也向张小强掷去，他用雪来反抗，眼看不行了，这时候，我的同学来帮我了，把于自强打败后，又来打我。这时李林同学出来了，他说回班了我们恋恋不舍的回去了。
今天中午又往教学区走时，李老师说可以在操场玩一会，这下我们又乐坏了，我们进去后，立刻团了一把雪，扔向邢厚朴，他被我连击。这是我妈妈来了，他问我：“你不冷”，“不冷”我说，“刘维东”吴苏阳叫道，一个大雪球迎面打来，好凉，等我反应过来时，他以溜之大吉。我又拿了一个有头一样大的.雪球，只见韩争在地上，我一下子扔了过去，把它打成白头老翁翁。
今天过的真开心。
下雪的课间十分钟作文 18
一场雪过后，整个校园变成了雪白的世界。
走进校园，你会看到一排排松树穿上了雪姑娘给它们做的冬装，好看极了，教室的房顶也被雪姑娘镶上了一道道玲珑花边。
下课了，同学们飞快地跑出教室，有的`堆雪人，有的打雪仗，忽然，不知是哪个家伙向我投了一颗“子弹”，原来是最调皮的女生张康，她见我“中弹”了非凡兴奋，我趁她不注重把一个雪球向她扔去。她也不示弱，从她的“宝库”里拿出了好几个“子弹”向我投来，可是我已经有了防御，我不但没有中她的弹，她反而摔了一跤，我冲向她的“宝库”抢出了她的子弹，她还没有爬起来，我便向她发起了连珠炮“哈哈！打中了！”我自得地说。她飞快地跑进她的“宝库”谁知她又摔了一跤，这时，上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场。
雪后的校园真好！
下雪的课间十分钟作文 19
今年的第一场雪，纷纷扬扬地下个不停。不一会儿，地上、树上、房子上都白了。
因为这场难得的大雪，中午，陈老师带我们到教学楼下的空地上打雪仗、赏雪景。
刚到雪地，我们就像出笼的小鸟，嬉闹成一片。一会儿，大家就心照不宣地抢着去团雪球，生怕错失“战机”。
我还在手忙脚乱抓雪时，不知是谁扔了一个大雪球砸在了我的后背上，转头一看：嘿，潘译文！这个小胖子，竟敢偷袭我！我不甘示弱，连边跑边捏雪球，抱着捏好的`雪球反追过去，见我“凶猛”的样子，他吓得抱头鼠窜。正在我得意时，忽然脚下一滑，摔坐到了地上，大家纷纷大笑起来。本来我还觉得难为情，听到大家爽朗的笑声，我也跟着笑起来了。
回教室时，我轻轻地捧起几片飘落的雪花，每片小雪花都有不同的形状，晶莹剔透，还没来得及仔细看，就化成水了。身旁的冬青树上落满了雪，几片绿叶参差不齐地露出脑袋，就像镶嵌在雪上的绿宝石，白绿相间，煞是好看！光秃秃的树枝上也挂满了雪，像满树绽放的梨花，这就是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的情景吧。
这场雪真美，我们的校园真美！
下雪的课间十分钟作文 20
望着眼前一片片雪花，身在白皑皑的世界，我的心底忽然想起了二年前的那个世界。
“雪来了！”“下课了！”伴着铃声，伴着晶亮的白雪，我们杀向了雪地，白雪漫天飘扬，就像轻纱，温柔地盖在了我们的足迹上，脚印浅了。
操场上，同学们推滚着一个个雪团，它们渐渐长大，变得像一个五年级的孩子那么大。看！那雪球，是不是很大啊？同学们努力让它长大，让它变得又高又壮。
也有在冰上打滑的。有的雪被别人踩平了，同学们就倒水。于是，银白色的记忆被凝固在那里。起跑，侧身，冲！我记忆中的同学像飞快的时间一样，转眼到了尽头。
还有打雪仗的。同学们从地上捡起一团团欢乐，打在别人身上，双方都有了快乐。不一会儿，欢乐弥漫了整个操场。满操场的欢乐，满操场的笑脸，凝固在心底珍藏的记忆里。
“铃铃铃！”上课铃响了……
已经滑到时间尽头的同学顾不得再从时间隧道中滑回来，直向回跑，殊不知又长了一岁；堆砌雪球的同学也只好抛弃对“六年级孩子”的喜爱，冲了回来；而传播欢乐的同学也开始往回跑……
我多么想去玩一玩，可怎奈两年时空的阻碍！
仿佛回应我的'想法似的，一个雪球打在了我的脸上。我的脸湿了。
可是从白的像雪的纸上打过来的？可是从蓝得像二年级的天空的墨水里打过来的？不，是从我的脑海里打来的。
窗外，六年级的天空。
无限的，追忆。
下雪的课间十分钟作文 21
岁月可以将一个人的心磨的圆滑，但一个眼神，一句话所留下的痕迹，只会随着时间的流逝而愈加明显。被岁月抹去的是尘土，留下的则是闪耀的钻石。正是这些美好点亮了我们的生命。
仍记得去年冬天，校园的第一场雪。
上课时，一转头，竟看见外面飘过几片白色的、晶莹剔透的“珍珠”，忙趁着数学老师给的讨论数学题的时间讨论起来。原来下雪了！
我们怀着希望终于上完了这节课。
一下课，操场上人就满了，大家都在接雪花，有的捧着一堆雪出来，有的把雪捏成一个个栩栩如生的小动物，送给自己的好朋友。手都冻的通红，脸上却洋溢着满满的开心与快乐。
从餐厅出来，大家又到操场上玩雪。只见操场上已经覆盖了一层薄雪，如一片雪地，白茫茫的一片。这是这是那个冬天第一次下雪，也是第一次在地上留下雪。
雪还在慢慢地飘落着，像一只只白色的小精灵，落到地上，树上，屋顶上和同学们头上。更落在我的心里，净化着我的心灵。
操场上的人多起来，有的在打雪仗，有的在捏小动物。难以忘记的是地上那只美丽的蝴蝶，一看便知是有人在地上抹出来的。
一场雪过后的`校园，峰若玉雕，石似晶铸，粉塑千松，银裹万树，简直变成了一座童话般的银色天堂。
在记忆中，一些细碎甚至有些凌乱的片段与时间的尘埃并存，如沙子中的金子一样，闪着金色的光辉。或是夜空中的流星，划过一道道耀眼的痕迹。不经意间寻觅到它们，暮然发现，这些本以为会被岁月抹平的痕迹，扔留在天边，依旧那么美丽。
下雪的课间十分钟作文 22
有人喜欢春天的花儿妩媚，有人喜欢夏天的雨后彩虹，有人喜欢秋天的硕果累累，有人喜欢冬天的雪中赏梅。而我喜欢冬天校园里的雪！
冬天来临，雪，自然是不可缺少的一处风景。早晨，我迎着几片零星的雪花去上学，我以为这样的雪是下不大的。可就在第二节课时，就听见同学们叽叽喳喳的声音：“外面的雪下的好大啊！”我匆忙的把目光投向外面，哇！鹅毛大雪！我的心情好激动，急切盼望着快快下课，好看看外面雪的'世界。
下课了！同学们像离弦的箭一样冲出教室。外面的世界是一片白色的海洋，欢呼声、叫喊声响成了一片。同学们以最快的速度下楼。操场上顿时热闹起来了。打雪仗、堆雪人、划地盘等，忙的不亦乐乎。
我们迅速组成了两小组，开始了打雪仗。雪球在空中时而低飞，时而高飞。我们笑着，躲闪着，心中的欢乐、兴奋在雪球中来回穿梭。突然，有一个雪球跑到了我的脖子里。好凉！像是要把我的心也凉透似的。
雪花是这样的调皮，她们使劲的往我们的衣服了钻，我们又蹦又跳，左闪又闪可就是躲不开调皮的雪花。此时，我仰望天空，只看见重重叠叠的雪花轻轻飞舞飘落。树上、房屋上都伸开双臂欢迎雪姑娘的到来，它们也要用纯白的颜色来装扮自己，使自己更加亮丽。
我喜欢冬天，喜欢下雪的冬天，喜欢下雪的冬天里的校园。
下雪的课间十分钟作文 23
冬季的校园风景如画，美丽如花。校园里小朋友们蹦蹦跳跳，欢声笑语。这里简直就是一个大游乐场。
刚走进校园，我就被眼前的雪景迷住了，哇！这儿的雪景真美啊。地上均匀地铺着平坦的白雪，围栏里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我独自走在铲雪机早就铲好的石子路上，路边有各种各样的雪人，那些雪人有的昂着头，有的对我笑，有歪着身体，仿佛在说：“冬天真美，我喜欢它。”
校园里的小朋友们更是坚强，什么也阻挡不了他们又美好又喜福又快活的童年。能在这里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我让我的两个朋友拽着我的两只胳膊，我再蹲下来，最后在找一个力气大的大力士，让他在后面推我，我的两个朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“扑通”，只见四个人摔了个四脚朝天，躺在滑滑的像结了冰一样的地面上。就这样普普通通的雪和结冰了的地面给我们带来了不少快乐。
但最好玩的还是在雪地上玩“老鹰捉小鸡”的.游戏，不过，这次的规律可不一样，首先你先确定目标，然在一旁等待他们排队形，要让目标站在最中间，好让前后人员保护他，如果目标让老鹰抓到了，鸡妈妈和小鸡就得想方设法把小鸡救出来，有一次我当老鹰，锁定目标后。我开始了行动。我打算“声东击西”引开鸡妈妈和前后的小鸡，接下来把目标“一网打尽”。可是，一切并没有我想象的那么顺利，反而自己摔了个大屁蹲儿。那一摔，我永远都不会忘记，仅仅因为那一屁蹲儿，我路也走不了了，而且还痛了好几天才好一点点。
我喜欢冬天的阳光，我喜欢冬天的雪地，我喜欢冬天的回忆。因为那阳光比宝石还要漂亮，那雪地比白云还要白，那回忆比糖还要甜。我要真诚地对冬妹妹说：“谢谢你，给我一片欢乐校园雪世界。”
下雪的课间十分钟作文 24
校园里有棵老梧桐，好高，好大，尽管显得沧桑，但依然挺拔。
曾经，他是我最知心的朋友，我用深情的目光对着他，痴梦着，空想着。他是一个孤独的沉默者，直到我的到来。
写作时，我抬头望着他，心中那些希望的音符，就会随着笔尖的节奏，在纸上流淌。我怀着童稚和憧憬，漫步于树下。
秋天，梧桐叶飘飞，我仿佛回到了梦中，变成了其中的`一片，随风而起。飞啊！我飞起来了！然而，我却最终落在了满是残痕的泥土中。回忆洒落了一地。，镌刻在昨日蓬勃的经脉里。
他很彷徨，他在思索……
他在想什么？春天？他在期盼着春天的到来吗？眼下已是初冬，早已凋零的梧桐叶被一阵阵大风带走了，留下的只有光秃秃的枝干，没有生机，他在寒风中瑟瑟发抖呢！
雪来了，落了，淹没了校园小径。雪渐渐大了，漫卷而来，裹住了老梧桐。落雪的声音，给圣洁的冬景图配奏了一曲动人的乐章。嘘―听，那簌簌的落雪在低吟呢！
冬，飘落了一场有气质的雪，成为我展开新梦的襁褓。风儿轻轻吻着她，燃起一团团白色的火焰，我的眼前模糊了，辨不清眼前是她，还是他！
老梧桐哭了，一滴滴泪化做冰凌，挂在每一只"眼"上，他在挣扎。雪花与冰凌簌簌落下，但她却毫无停止之意，漫天肆虐着，疯狂地撞向他。树皮剥落了，我感到一阵撕心裂肺的疼痛，我上前想挡住狂雪，这时我才知道，我很脆弱。我倒了，我不怕！站起来，做棵小树吧！
雪啊，停了吧，莫忘了那棵老梧桐……
老梧桐，挺住，别忘了你心中的春天！别忘了我站在你身旁！雪停了，我笑了，他仿佛也很欣慰，虽然已经遍体鳞伤……
我们都希望永远相伴，但我们必须继续前行。没有哪一位路人会永远停在树下，也不会有哪一鸟会永远立在枝头。我知道，我终究会离开他，虽然孤独，但我们都会坚强地继续成长，成长……
下雪的课间十分钟作文 25
昨天夜里下了一场大雪。你看，地上、树枝上都落满了雪。嗬，多么瑰丽的雪景啊！
雪后的大地披上了银装，变成了水晶般的童话世界。路边的树枝都自豪地绽开了满树银花，而落光了叶子的柳树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！一阵寒风吹来，树枝微微颤动，那纷纷落下的雪花，映着朝阳，闪耀出五彩缤纷的色彩。
雪后的早晨，人们都加快了生活的节奏。因为路滑，人们提早从家中出来。去学校上学的孩子，去工厂上班的姑娘、小伙们都加快了脚步，自行车的'叮铃声、摩托车的突突声，交织成欢快和谐的交响乐。不时有人冷不丁地跌倒，没关系，人们爬起来，掸掸身上的雪花，又继续前行。枝头的鸟儿沉迷于这一片雪景中，情不自禁地载歌载舞，在寒冷的早晨自由飞翔，公园里的麻雀又蹦又跳，正在雪中觅食。冬天，小动物们都不想出来，都在冬眠呢！但小朋友们却不怕冬天这个寒冷的季节，瞧！他们正在操场上跑步、堆雪人，正在打雪仗呢！
我喜欢冬，我更喜欢雪后的早晨，我愿意为雪后的早晨作一幅画，让这美景永留人间！
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