一年级成长作文

时间：2021-07-16 18:21:33 一年级作文我要投稿

实用的一年级成长作文汇总6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的一年级成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的一年级成长作文汇总6篇

一年级成长作文篇1

　　在我成长的岁月中，发生过过许许多多的事情。大多都随着时间的流逝，消失在记忆的长河中。但有一件事却深深地印在我脑海里，它就像天上最引人注意、最灿烂的一颗行星。

　　记得那一天，我和小姨、妈妈去看电影。电影院在第九楼，我们打算乘坐透明的电梯上去。我一听到“透明电梯”这个词后，吓得两腿发软，“扑通”一声坐在地上不肯起来，我可是有恐高症的啊！我握紧拳头全身直冒冷汗，小心脏也开始“扑通……扑通”跳个不停，好像要从我的嘴里蹦出来似的。任凭妈妈好说歹说，我就是不肯起来，坚持要走楼梯。无奈之下，妈妈和小姨只好把我从地上硬生生地拽进了升降电梯里。我想脱离妈妈的魔掌，可来不及了，电梯门已经关上，马上就要启动了。这时，妈妈对我说：“握好旁边的扶手，注意安全。”“这玻璃会不会破呀？电梯上升下降速度是不是很快呀？我会不会掉下去呀？”我瑟瑟发抖地问个不停。

　　妈妈还没开始说话，电梯就已经启动了。电梯刚启动我的心也跟着紧张起来，感觉整个人轻飘飘的，我赶紧蹲了下来。过了一会儿，我试着睁开眼睛，啊，下面的人像蚂蚁一样真有趣。想要看看外面的好奇心战胜了恐惧，我慢慢地站起来，天上白云好像一个个调皮的孩子在嬉戏，地上高高的楼房矗立着，好像一个坚定的士兵守护着马路。不知不觉中我们已到达了目的地，而我却不感觉到害怕了，我非常高兴，因为我战胜了恐惧。

　　这件事一直留在我的记忆长河中，永远的散发着它灿烂的、引人注意的光芒。

一年级成长作文篇2

　　四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。

　　在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。

　　寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书读好书”的启示》，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的'阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书读好书”的启示》《精彩纷呈的读书收获会》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现用爱心来筹备》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。

　　上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。

　　我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。

　　尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会》

　　本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。

　　我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。

一年级成长作文篇3

　　“小小少年，很少烦恼……”，每当我听到这首歌时，我便不由得想起自己小时候的情景。那时候的我们，充满着童稚，那里有悲伤？那里有烦恼？

　　有着老师的关爱，爸爸妈妈的呵护，爷爷奶奶的疼爱，过着十分惬意的生活。

　　到了春天，放学后，来到农田边，用小手在田里一捞，准能捞上几只蝌蚪来。

　　盛夏，和伙伴们在小河里打水仗，宁静的夏夜里，唤来伙伴，和她们一起做戏。

　　金秋，秋风吹红了枫叶，吹熟了果实。一到周末便到小树林里去捡树叶，有些调皮的孩子，还爬到树上去摘果实。

　　寒冬，我们的一双双小手都冻得通红，但我们却管不了这么多，下雪时，还用手去接雪花，不一会儿又化了，多好玩那！

　　啊！童年的美好时光都已经圆满的画上了句号。

　　日子在不停地消逝着，我们也在一天天地成长。小时候，常常想快点长大，去从来不知长大后的烦恼。

　　现在，上初一了，作业多了，科目增多了，题的难度增大了。常常都要熬到十点多才睡。哪里有时间看电视、玩耍。星期天到了，好不容易有了玩耍的时间，又要去补课。我们除了补课、做作业、读书。我们已经无路可选了。我们已经成了一台学习机器，除了学习还是学习！

　　唉！我希望父母们不应该给我们施加这么大的压力。因为我们学习已经够辛苦了。应该帮助我们减少烦恼！

一年级成长作文篇4

　　随着时间的流逝，新年也踩着热闹的气氛来到了每条街巷，在春节连假中，总有许多人将自己的希望寄予于天灯，祈求愿望能随着天灯冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年当中，我都有对自己的一项期许，而今年，我也会努力地去突破，而我今年的挑战就是—剔除自己的惰性。

　　常有人说：“机会是留给准备好的人。”我觉得这句话十分地贴切，因为它往往会应验于在日常生活中，尽管我深知这句话十分地有理，但懒惰的我，却还是“今日事，明日毕。”有时我会因此而厌恶自己，想要变得勤劳，但无论我怎么逃，往往还是敌不过他对我致命的吸引力，懒惰是我最大的敌人。

　　以往的我，常常因为懒惰，而遭到许多人的责骂，但是，现在的我，汲取了以前种种的惨痛经验，而下定决心要脱离它的魔掌，所以我选择将每件事情都提前做完，宁愿自己先累一点，也不要天天都提心吊胆的担心着它，虽然我一开始实行的期间会有层层的阻碍，但我不想退缩，因为我知道，我的退却会引领着我回到那懒惰的领地。我相信，再过不久，我就会变成一位勤劳，又吃得了苦的人。

　　新年新希望，想要让自己的愿望实现，就要努力的去实践，而不是一味的不断许愿，在人生的旅途上，有着一面面的墙，为了一次次的突破，我们需要的是永无止境的勇气和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或许艰苦，或许困难，但在你成功后，傲然回首以前那风风雨雨的过往，你看到的会是充满汗水，却又甘甜的种种回忆。

一年级成长作文篇5

　　20xx年9日17日两个小蘑菇菌包来到了我家。我在想：“这个长得丑丑的东西怎么会长出蘑菇呢？它们会长得什么样呢？”我开始每天给它们浇水，是用一个小喷壶喷的。每天放学回家和起床都会去观察它们。过了几天，其中的一个小蘑菇菌包居然发芽了，我太开心了。不过，一开始的样子，白白的，像小小的珍珠一样。每天去看都会长大一点。它长呀长呀，长得飞快，柠檬黄的可漂亮了。外婆说：“要把小蘑菇放阳台上去晒。”妈妈说：“小蘑菇喜欢阴凉的地方。”终于有一天，它长成了大蘑菇，它的样子像一朵朵牵牛花一样，一层一层很好看。蘑菇越来越大，可以吃了，我就用剪刀把它采摘下来，让外婆做了包菜炒蘑菇。香香的，甜甜的，非常美味，主要还是因为是自己种的，特别好吃。

　　但是，还有一个蘑菇包一直没有动静。我都有点泄气了。又过了好多天，我放学回家看见小蘑菇居然长出来了，是很小很小的伞。原来，我没有把塑料膜拿掉，它长得慢了。这个蘑菇的种类和另外一个不一样的，这个是灰色的，形状像圆圆的小球，几天以后，我又收获了蘑菇美食。

　　种植小蘑菇真的很好玩，小蘑菇每天都给我惊喜，我还做了一本蘑菇日记，每天用相机拍下来，用照片、文字和图画来记录生长过程和感受。真的是很有意思的事，小朋友，你们也可以试一试哦。