关于一年级的收获作文锦集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一年级的收获作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级的收获作文 篇1
快乐的五一小假期今天就要结束了，妈妈说：“儿子，盘点一下我们的五一小假期吧。”我被妈妈的“盘点”一词说的有点儿愣，第一次听说这个词啊。于是我去问妈妈，可是妈妈让我去查字典，可是字典上说“盘点就是清点。”可是清点又是什么意思呢？哎，只好又去问妈妈，妈妈说：“盘点就是清点，清点就是清理，清理就是整理，点就是点点数！然后你自己给盘点清点下个定义吧。”妈妈总是给我制造难题。我想啊想，于是给盘点清点下了一个这样的定义：把自己的东西清理整理一下，看看最后知道有多少个。————这个算是我这个五一小假期的又一小收获吧，温习了查字典，还学会了下定义！
好了，我们下面说说我这三天里丰富多彩的收获吧！
收获一：亲近了大自然，更加热爱大自然。
爸爸妈妈带我参加了一个有特色的小小旅行团。呵呵，说它有特色，是因为这可不是一般的旅行团噢，是我们班几个同学“全家总动员”，结伴去了一次太行大峡谷。
我们一行共７家２１口人，开了四辆车。出发前妈妈对我说：“现在我们２１口人组成了一个新的大家庭，这个大家庭要在一起生活两天，一起吃一起玩儿一起住，所以每个人都要爱护这个大家庭，相亲相爱，互谅互让。”
一路上我都非常激动，不停地问东问西。可是和我同车的聪聪就没有我的话多，不过我还是能知道他和我一样激动，因为聪妈妈说：“聪聪激动的昨晚都没有睡好呢！”妈妈说看来聪聪比我含蓄。呵呵，我可管不了那么多了，因为我太兴奋了。
大峡谷风景真是美啊。这里的山可真高啊，山上的树很茂盛，好多好多的槐花儿都开了，特别的香。还有山楂树，柿子树，核桃树，还有好多叫不上名字的树。山上有很多的养蜂人，所以到处都可以看到从我们身边嗡嗡嗡飞来飞去的忙着采蜜的蜜蜂。山上还开着好多的野花，红的白的黄的紫的都有，虽然我都叫不上名字，可是我还是很喜欢它们。和我同去的三个女孩子都采了不少野花拿在手里戴在头上，连我妈妈也忍不住采了几朵漂亮的戴在头上呢。可是我们男孩子最喜欢的是下河里捉蝌蚪，每个小水坑里都有好多好多的蝌蚪啊。我们捉了以后把它们装在瓶子里，看着它们游来游去的样子真可爱。
我热爱美丽的大自然，我要做一个爱护自然的环保小卫士！
爬山的时候我们都很兴奋，跑的有点快，所以爸爸妈妈们不停地叫我们：“注意安全！”“小心！”我们一点儿也不觉得累，玩的特别兴奋。
下面一段是妈妈的感受：
进入太行山，我又一次感受到了太行山的雄伟与秀丽。说它雄伟，是因为它每座山峰都巍然屹立、每个沟壑都气势磅礴、每个峰峦都突兀峻拔；说它秀丽，是因为它碧绿葱郁、苍翠欲滴、千姿百态、重重叠叠，并不时地蹦窜出一簇簇不知名却让人心动的野花儿。山里不时能看到一个又一个小村庄，一块又一块梯田，更是给山增添了无限的生机与灵气。
刚进入山里时，最让人眼前一亮的还是迎面而来的是雪白的山槐花和山楂花以及随之扑鼻而来的花香，顿时就让人沉醉迷蒙起来，每个人都不约而同情不自禁地深深呼吸起来，似乎要把这清新与芬芳全部吸入肺里，融入心里。来来往往的游览的人们就像一个个精灵，也为这山增加无尽的活力。
从山上流下的一道道溪流汇集在山腰和山脚下的乱石堆里，形成了大大小小深深浅浅却一样清澈见底的潭，这些潭给人宁静和透彻。深潭里的小鱼浅潭里的蝌蚪活泼地游来游去，又让这宁静而含蓄的潭有了生命力。
当你为这山为这水为这树为这花而感叹它们的美不胜收时，你终究会按捺不住自己的好奇与陶醉伸出手去抚摸一下它们，而此时你就会觉得自己慢慢融化了，化成了这山这水这树或是这花，就会在不知不觉中让笑容荡漾起来，骨骼硬朗起来，思想开阔起来，精神历扬起来，心灵纯净起来……
收获二：互敬互爱、文明交友。
这次出游还没开始，妈妈就千叮咛万嘱咐让我：“要尊敬和包容这个大家庭里的每一个人。”我当时真的是记住了，一路上我都想千万不能和同学们打架吵架。我做的特别好，和朋友们玩的也很开心。只是有一件小事儿，我做的不好。那就是第一天中午我差点和铖铖打了起来，要不是爸爸们及时发现，我真的控制不住自己了。其实想想也是很小的事情：我们都围着一个农家门口的池子看鱼，结果一条大鱼一翻身，水就溅到了铖铖身上，铖铖就用手拨水弄鱼，没想到水就又溅到了我身上，我就还手也泼铖铖，后来就恼了。
事后爸爸妈妈严厉批评了我。妈妈说：“你做的不够大度，小心眼子。没有做到互相谅解和包容。朋友之间不要总是争谁对谁错，让一下就什么事儿也没有了。”爸爸说：“都是你的好胜心惹事生非，不会主动谦让，什么事都想争风头抢第一，这样不好。”
我也知道我当时错了。但是我一定要改正自己的这种不能忍耐的毛病，以后对待朋友要“像春天般的温暖”，要互谅互让，文明交朋友！
虽然出了这么一件不愉快的小事儿，不过我和铖铖没一会儿就和好了。
所以这一路上我仍然学到了很多和朋友相处的知识。
下面这一段是妈妈的：
如何看待儿子的打架行为，我是观察了好久的。一方面他很懂事儿，这一点表现在从来不和年龄特征明显小于他的孩子一争长短，也不和女孩子一争长短，这一点还是比较“绅士”的。另一方面如果他和年龄相仿的男孩子之间相处时，就有一种“得理不让人，没理也要占三分”的样子了，有时近乎是霸道，而且还常常有点主动攻击的意思，无论怎么讲道理却还是依然如故、我行我素，这一点是我尤为头疼的。当我问他为什么可以谦让年龄小的孩子和女孩子时，他回答：“男人嘛，就要尊老爱幼，女士优先。”可是当我问他为什么总是和自己差不多大的男性同学男性朋友架时，他回答：“因为我们都是男人，我们一样大，他不需要我让他。”儿子的这种认为不知道源自于何处，可是却让我手足无措，不知如何处置。
看来，只能以后多相处，多交流了。
收获三：出门在外，安全第一。
第一个要注意的安全就是：玩耍的时候不要到危险的地方去，山高路陡，人又多，所以要有秩序。我们过天梯的时候要排着队过，可是人好多，排了好长的队。就有一些叔叔阿姨和大哥哥大姐姐等不及了，就从山路下面的斜坡上挤到前面去插队，结果排队的人等的时间更长了，大家都很生气。我想要是大家都不插队，这样可能会更公平、更快。而且从修好的山路上下去走那些斜坡也非常危险。我们这个家里的21口人都没有插队，我觉得我们是一个文明的大家庭。
第二个要注意的安全是：不能逗凶猛的动物。我们住的那个农家养了一条大狗，我们刚去的时候它在笼子里，所以我们不害怕，结果我们几个小男生去逗狗了。可是没有想到，第二天早起的时候，主人喂它早饭的时候它被放出来了。所以它就追我们，吓得我们乱跑乱哭。后来妈妈说：“狗是有灵性的，所有的动物都有灵性，你对它好它也对你好。肯定是你们昨天逗它，它生你们的气了，记住你们了，所以今天才惩罚你们。以后千万不能再逗狗了。”我想妈妈说的是对，要是被它咬了那就后悔莫及了。
以后，我再也不去逗凶猛的动物了。
收获四：按时完成了假期作业。
我从大峡谷玩了两天回来，再有一天就要上学了，我赶紧做完了我的作业。还去上了一节架子鼓课。
妈妈说：“只有按时完成作业，你才会更轻松。不然，你会紧张会害怕老师的惩罚。”妈妈说的很对，所以我一回来，就认真写完了作业。
收获五：为我们的新家添置了东西。
五一期间，各路商家大显身手，为了吸引人都搞了不同程度不同方式的优惠活动。放假第三天，爸爸妈妈就赶紧去商场看，呵呵，为我们正在装修和新家订了推拉门和各个屋里的吊灯，收获好大啊！
这个五一小假期，我们全家都很快乐，收获也好多！妈妈说：“这个假期没有白过！”哈哈！
一年级的收获作文 篇2
时间像流水一样快，转眼二年级下半学期就要结束了。
在这学期里，我的收获很大，不但个子长高了，而且还学会了很多在书本上学不到的知识……
首先在生活方面：我学会了把被子叠的整整齐齐，像一个大大的豆腐块。还学会了铺床，能把床铺的像镜子一样平整。也学会了帮妈妈拖地、扫地。
其次在习惯方面：我养成了几个好习惯，爱干净，拾了东西交给老师，认真读书，读书和写字时我养成了三个一。
另外在学习方面：我的博文真的不算少，一共有129篇文章，其中被校讯通推荐了3篇，登上广播电视报1篇，一朵小红花。这样不但能和同学们一起分享，还受到了老师的夸奖。
俗话说得好：“好习惯成就好人生。”我懂得了做人的道理，团结同学，孝敬父母，尊老爱幼……
以上的这点儿收获，虽然我感到自豪，但还要继续努力，更上一层楼！
一年级的收获作文 篇3
暑假的一天，妈妈给我报了卡通画兴趣班，卡通画第一天，老师说：“以后我会给你们的画打五角星，一颗星代表5分，等你们满一定的积分，就可以拿到相应的玩具哦！”我听了心里很激动。
后来，我一天一天地累积起来，最多一次一幅画得到了5颗星，是全班最好的分数。我最少的也有两颗星，每次最少我画两张画。
到了兴趣班结束的时候，我把所有画的星星交给老师给我计算积分，结果我得了200多分。我换了2个100分积分的玩具，还剩了20分呢！然后，我和妈妈高高兴兴地回家了。
一年级的收获作文 篇4
快乐是一种思想，思想快乐，你就是一个快乐的人，思想不快乐你就永远快乐不起来！
快乐是一种情绪。懂得了控制情绪的方法你就已站在快乐的一方。快乐也是一种个性。有些人生来悲观，要追求快乐也难。但阅读和阅历都能使人智慧增加，人一豁达快乐也就跟着来了。
快乐的境界有高有低，从工作中获得的快乐，境界最高；其次，因付出而得到的快乐，也是高层次的快乐，这些快乐与贪得无厌的快乐相比，真有泥云之别。
在现在的社会上生存，我们要学会独处的快乐。阅读和欣赏音乐，让自己的'一颗心安静下来，安静而踏实的心灵，也是快乐的源泉。
快乐的时候常常会悲从中来，原来忧喜本就只有一线之隔。
苦乐、苦乐、悲苦的童年，往往也是未来奔向快乐的一种积累，会成为中年以后收获不尽的一座宝矿。“吃得苦中苦；方为人上人！”有些古话，至今仍为真理。反之先甜后苦，“少壮不努力；老大徒伤悲！”不事耕耘，只想享受和挥霍，那么，老来苦真是苦。
可见辛苦和快乐是一体两面，不知道何谓痛苦，大概也就难以体会真正得快乐。
快乐和幸福有别，幸福是“命运安吉，境遇顺逐。”快乐则需要我们主动追求，通过追求得到快乐，是辛苦播种而来的，所以是一种“果”属于“种豆得豆，种瓜得瓜”得一种“果”。但快乐之果收成之日，切忌得意忘形，快乐就好像春风，让人觉得舒适，但快乐过了头，就变成了飓风，甚至会演变成“暴风雨”那么就会乐极生悲——快乐的你，请切忌！切忌！
一年级的收获作文 篇5
是谁？带领我们步入文学的殿堂；是谁？引领我们走进数学的迷宫；是谁？陪伴我们穿行历史的隧道？是谁？在我们幼小的心灵上埋下种子？是他们，辛勤的园丁！是他们，燃烧的蜡烛！是他们，敬爱的老师！
记得老师曾经与朋友发生口角，老师就是老师，凡事都讲究礼貌，凡动作举止也都讲究文明，最后，往往是老师的“不计较”才平息了一场又一场的“战争”。
这一切，都在我的心田上播下了“讲文明，讲道德”的种子，渐渐地，渐渐地在我的心田里生根，发芽……
有一次在家里，我和弟弟发生了争论，最后还让我大动肝火，气得我火冒三丈，简直快要让我“教训他了”。但在这时，我不禁想到了老师，想到了“不计较”，这才使我把手放下来，把“火”熄灭，静静地坐下来……
这一次，我让老师的种子开花了，我明白了要计较少，少计较，正如老师所说的，明辨是非，善于反省，人生的路才会越走越宽！课堂上，老师呕心沥血地为我们传播知识；灯光下，老师聚精会神为我们批改作业，如果没有老师的辛苦，有沉浸在欢乐气氛的我们吗？如果没有老师的播种，会有站在领奖台上捧着金灿灿奖杯的我们吗？感谢辛勤的园丁，日日夜夜为培育祖国下一代而操心；感谢燃烧的蜡烛，不分昼夜默默地将学生送到工作岗位上；感谢敬爱的老师，时时刻刻都让我们受益匪浅，分分秒秒都在为我们辛勤播种！
常言道：“播种一种心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。”我想，这正形容着老师吧！
感谢你们——我最敬爱的播种者——老师。
一年级的收获作文 篇6
二个月的暑假生活不知不觉的过去了，妈妈问我这，二个月的暑假你收获到了什么？我觉的收获了很多东西，有假如给我三天光明，昆虫记，我要做好孩子。看完这几本书还要写，读后感。每年爸爸都会带我去公园玩，今年去人民公园去玩。快要开学了，准备好快要到新学期.
一年级的收获作文 篇7
今天一大早妈妈送我上学，我忽然想到了老师昨天的话。老师说：“同学们，从今天开始家长送你们来上学的时候要在离校门口50米的地方自己走到学校。”
马上要到学校了，我迫不及待的喊着：“妈妈快停下，剩下的路我要自己走。”妈妈听了就慢慢的松开了一直紧紧握着我的手说：“好吧，看着点车注意安全。”猛的离开妈妈温暖的手我的心里既紧张又兴奋，就像在怀里揣了个活蹦乱跳的小兔子。
我快步向学校大门走去，一路上不时的躲避来来往往的车辆和行人。终于进入了校门，我长出了一口气，这才发现我的手心里全是汗水。我激动得转身向妈妈招手，妈妈给了我一个胜利的手势和赞赏的微笑。
今天对于我来说是一个值得骄傲的日子，因为我成功的迈出了真正独立的一步。
一年级的收获作文 篇8
有一天周末，爸爸出去买菜了。我左等右等实在太无聊，于是我玩起了钢笔的墨水，把它滴在水里。还没等我去观察水里的变化，爸爸就回来了，我赶紧收了钢笔。
回来后却看到爸爸端着我滴入墨水的水去洗白鞋子，这下把我急坏了。那里面可是有钢笔水的啊！会不会把白鞋子洗黑了啊！我又不敢和爸爸说，怕她责备我，我怀着忐忑的心情看着爸爸洗鞋子。以前爸爸会费好大得劲才能把白鞋子洗干净，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，难道这跟我的墨水有什么关联？爸爸也奇怪的嘀咕着：“真奇怪！今天这鞋子怎么这么好洗？”我眼珠子一转，连忙去上网查了下。原来蓝色的墨水真的有除污的功效啊！
我很开心我在无意中知道了这么个小常识。原来只要细心观察，即使是玩，也一样可以学到知识。
一年级的收获作文 篇9
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是一（2）班的黄嘉辰，今天能作为领跑者团队的代表在这里发言，我感到非常的荣耀。我演讲的题目是《收获的一年级，快乐的领跑者》。
回想一年级的学校生活，我们班的同学都取得了很多的收获。每天早晨朗朗的读书声，唤醒了我们在书山攀登的脚步；庄严的升旗仪式让我们明白，好好学习、每天进步一点点就是我们现在的目标；语文课上我们学会了a、o、e的拼音字母，拼出了喜爱的图书里那一行行优美的文字；数学课上我们知道了“+”是数字的和，“-”是数字的差，数学游戏更让我们对它深深着迷；英语课我们跟着老师背诵有趣的课文，快乐充满着我们的内心；音乐课老师用灵巧的手指在钢琴上为我们弹奏欢快的乐曲伴我们歌唱，让我们可以在五线谱上遨游；体育课锻炼了我们的身体、磨练了我们的意志……经过了这一年，现在我们已经非常爱我们的学校、爱我们的老师、爱我们的班级、爱我们的伙伴。
在这一年里，我们班的同学懂得了感恩和欣赏，学会了礼貌和自制，培养了自信和爱心。在这充满收获的六月，我们班再一次获得了领跑者团队的荣誉，我们是光荣的领跑者！
太阳每天都是新的，生活一天一个样，我们会珍惜今天获得的荣誉，在以后的每一天、在新的学期里，继续严格要求自己，让领跑者团队的旗帜永远飘扬在我们班的教室里。
我的讲话完了，谢谢大家。
一年级的收获作文 篇10
接受—如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……
接受与付出就是这样让人琢磨不透，意味深长。
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅。
我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论，哪会有如今的美好生活？前辈在“山重水复”中付出，我们在“柳暗花明”中接受。
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出出纳真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水”。获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要获得平正的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样如亲密的伙伴，形影不离。
接受不需“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需“落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路……
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