游戏作文合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的游戏作文8篇,欢迎大家分享。
游戏作文 篇1
养兵千日,用兵一时”,今天终于盼来了期待已久的游戏节,在我们的心中早就憋着一股劲,要为班级荣誉而战,多拿第一名,参赛选手们陆续进场,他们个个斗志昂扬,摩拳擦掌,准备着游戏节的大比拼。
五、六年级开始准备比赛,我们四年级则在休息区看比赛。“嘟!”随着一声哨响,五、六年级的活动便如火如荼地进行着,一旁的观众也按捺不住,开始欢呼雀跃起来:有的同学大声喊着加油,有的同学则拍手叫好,还有的同学站立起来,挥舞着小拳头,为自己班鼓劲······比拼得相当激烈,其中最引人注目的是“抱球接力”游戏,瞧,选手们都咬紧牙关,屏住呼吸,奋力地把篮球递给后面的同学,完成的同学左顾右盼,关心着班级的球递到哪儿了,最后,五(3)班获得了这项比赛的冠军。
终于,轮到我们四年级了,同学们都迫不及待地来到操场中央,开始了比赛。前两项滚轮胎和跳大绳,我们靠着顽强地拼搏和团结一心,都取得了第一名的好成绩,就看下一场运篮球比赛。随着裁判的一声令下,我们的郑汉一马当先,以最快的速度奔向前方,绕过障碍物,奋力向我们这边跑来,又把球递给了下一位同学,同学们都一个个拼尽全力,我心里紧张极了,心想:会不会没有接到球而让大家失望?会不会让别的班同学嘲笑我?“宋健,接球!”汪晋伊大喊一声,我回过神来,连忙接过球向前方冲去,又潇洒地跑回来递给卢延,最后,因郑阳洋把球撞到障碍物上而只取得第三,可惜,我的“三连冠”梦破灭了。
团体游戏节活动结束了,我们依依不舍地回到教室,欣喜写满我们每一个人的脸,我们的付出,终于开了花,结了果,而操场上的欢笑声和加油声,仍在耳边激荡,经久不息······
游戏作文 篇2
我哥哥和我都非常喜欢玩陀螺仪。
我们在玩战斗陀螺。陀螺仪的组件包括一个顶部和一个尖端,以及两个攻击环、两个辅助攻击环和两个辅助尖端。每个战斗陀螺组件都有不同的设计风格、颜色和尺寸,就像一个穿着不同盔甲的战士。我哥哥的上衣很耐穿,我的上衣很讨厌。我和我哥哥与陀螺战斗的战场有时在桌子上,有时在地上,也在水上。经常有两栖作战,如从桌子到地板的战斗。
看,我们互相怒目而视。开始了。”在那之后,两个陀螺仪从桌子的两端冲了出来,给了一个尖锐的打击,撞在一起,弹开,撞了几个回合,发出一种战士用刀搏斗的声音。然后,他们像玩捉鬼游戏一样追逐对方。我说:“快点......”雅子还没来得及说话,我的上衣就跳到桌子下面,继续旋转。
速度开始变慢。我的上衣快要掉在地上摔死了。我不知道一阵风是从哪里来的。一阵风像三只小猪里的狼一样吹倒了稻草屋里的木屋,吹倒了我哥哥的屋顶。我出乎意料地饱了!
陀螺仪是如此有趣,将会有无数的.变化,每个结果可能是不同的。在玩陀螺仪的过程中,我们需要努力思考、观察并开始改造我们的陀螺仪。我和哥哥越来越多地玩陀螺仪了。
游戏作文 篇3
星期日上午,老师一走进教室,就问我们喜不喜欢游戏?“喜欢。”同学们异口同声地回答。
老师首先让我们拿出一张纸,然后把我们分成四组,每组三名同学。接着又宣布了游戏规则:第一组在自己的纸上写名字,第二组写地点,第三组写怎么样,第四组写干什么,最后一个一个地读出来。
游戏开始了,同学们有的直接下笔,有的摸头思考,有的东张西望,还有的和同桌一起议论着看看怎么写才更有趣。
第一组写的是:“吴宇轩。”第二组写的是:“在厕所里。”第三组写的是:“伤心的。”第四组写的是:“吃冰棍儿。”合起来是:“吴宇轩在厕所里伤心地吃冰棍儿。”同学们都哈哈大笑起来,只有吴宇轩很尴尬,脸都红了。第二句是:“彭严博在火焰山上大声地唱歌。”同学们前仰后合地笑了起来。还有些同学很困惑:为什么教室变成了火焰山了?第三句是:“方力可在异次元里生气地游泳。”同学们有的捧腹大笑,有的拍着桌子,还有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可,只见她假装生气地嘟起嘴巴,见状我也忍不住大笑起来,同时心想:异次元到底是个什么地方?
有趣的拼句游戏就在欢声笑话中结束了。这次的游戏让我明白了用词的准确性是多么的重要,要不然就会闹出今天游戏中出现的笑话。
游戏作文 篇4
有一天,范老师满面春风的走进教室,脱口而出: " 今天我们来玩个游戏吧! " 范老师的话音刚落,我们立刻沸腾起来,开始七嘴八舌的讨论起来:“玩什么游戏呢?怎么玩呢?”范老师说:“今天我们玩数字陷阱的游戏。规则是从第一排到最后一排的同学报数,要是报到 3 的倍数,不要报出,拍下手掌。谁违反了规则,就要上讲台。”我们听了,摩拳擦掌起来,准备迎接游戏。
游戏开始了。“ 1 、 2 、 3 。”前排的人开始报数。“哈哈哈……”我们立刻笑起来。因为王威报 3 了,我们目光转移到王威身上,目送王威到讲台上。讲台上的王威,抿着嘴,愁眉苦脸,手足无措。我们在台下猜猜他心里想什么。有的人猜想他肯定认为自己很倒霉;有的人猜想他心想为什么第一个会被请上台;还有的人猜想他心想自己怎么会这么粗心。“ 10 、 13 。”又有人报数了。“哈哈哈……”我们又哄笑起来。原来是徐思摇本来该说 11 ,却说成了 13 ,她也被请上了台。到我的时候,我胆战心惊,考虑了几秒,脱口而出:“ 20 。”幸好过关了。过了一会儿,台下又传来阵阵的哄笑声。三轮结束后,台上已经站满了人。有陈诚、王威、徐思摇、周俊、薛成成、吴恒巍、张宇轩、徐国栋、蒋宜奇……其中最引人注目的是王威。王威第一轮被拉上台,老师饶了他一回,让他回去。哪知第三轮,王威又被拉上了台,真是倒霉啊!王威在台上苦笑了起来,嘴里吞吞吐吐地念到:“倒霉的又是我,真是坑爹呀!”哈哈!我没有掉进“陷阱”。
希望下次再玩这个游戏!
游戏作文 篇5
今天晚上,我们几个小朋友在一起做游戏,游戏名子是“一二三不许动”,当中间那个小朋友喊口令时,其它小朋友都定在那里不许动,谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”,我们大家都定住了,有迈步的,有侧身的,有胳膊还没落下来的,妞妞见大家都很认真,谁也不动,就跑到小红面前,用手边挠人家边说“看你动不动”,“啊,小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了,这时小丛说,我刚喝了口水,妞妞就喊,吓得我不敢咽,这下可好了,我可以喝下这口水了,“哈哈……”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。
告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不睱思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分层考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的.
期考很快要来临,作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的.
我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……
千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!追问审题!!!回答记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。
这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。
游戏作文 篇6
又是一个好天气,我带着快乐的心情来到小英才作文班。老师在白板上写了“游戏”两个字。原来,我们今天要玩游戏,到底要玩什么游戏呢?我很好奇。
原来是木头人游戏。游戏的规则是:选出三个木头人、一个逗笑人,逗笑人把木头人逗笑了,就赢得5分奖励。木头人没笑,木头人赢得5分奖励。
游戏开始了,这一轮老师选了白子轩、王烁媛和孙兴东作为木头人,崔焰是逗笑人。开始时木头人们满怀信心、大摇大摆的走到前面,但是,孙兴东紧接着就被崔焰手忙脚乱的有趣动作给逗笑了。剩下两名同学没笑,就这样崔焰和木头人打成了平手,每人赢得了5分。
这个游戏真好玩,我们又进行了一轮木头人游戏。这次的木头人是郭博煜、王贺和任显朋,逗笑人是许万钢。可惜逗笑人失败了。但是任显朋真的很搞笑,他要是当逗笑人,一对眼一定能逗乐木头人。
今天的游戏让我知道了,生活中我们不能成为木头人,要做聪明的学生。
游戏作文 篇7
今天,老师说要玩游戏,至于玩什么就要发挥我们的创意了。老师先给我们发了一根蓝色的小绳和不同颜色的小花片。大家都疑惑不解:这要怎么玩呀?然 后,老师又发了一个气球,大家便都有了主意。和我一组的郭嘉瑶说:“我们可以把这些花片剪碎,然后塞到气球里,到时候不是很漂亮吗?”“对,就这样。”我 说。我们先把花片一条条撕下来,可是这样不容易塞进去,于是老师又发了剪刀,我用剪刀把那些细条剪碎,这样塞进去就容易多了。然后把气球吹大,用绳子绑 好,在多出来的两端一边绑上金色花片,一边绑上银色花片,本来是想作为装饰的,可是我觉得很像一个人的头发,而且我们的气球形状很像一个人的头,再加上我 们刚好有多余的花片,所以我们决定做一个脸的装饰。我们把两个紫红色花片做眼睛,把一个长一些的紫红花片做成弯曲的形状,当做嘴巴,还有一个蓝色的做鼻 子,做好之后,特别像一个小丑。
之后,老师提议,把气球贴在墙上,然后用剪刀去扎,随着“啪”地一声,我们的气球破了,碎花片在空中飘舞着,漂亮极了。
今天真是好玩极了。
游戏作文 篇8
你会抽签吗?我来告诉你。抽签有什么好处呢?
今天,老师说:“我们来做个游戏,游戏的名字叫抽签。”我脑子里一下闪过一个念头:抽签!太简单了。谁不会啊!这里写的好,老师马上拿出一些字条,让我们抽,只见老师两手各拿一些字条。第一个同学拿了以后,二话没说,马上又向后看。咦!难道上面的东西是脏话?我想到。
第二个、第三个、第四个……同学们一次抽到了纸签,他们一开始什么话都没说,但后来,他们都议论开了。我隐隐约约的听到了他们说:“你抽的什么?……我抽的是红色,……我……是长生。”我的脑子又闪过一个念头:我要抽个好的。
老师走过来了,终于轮到我了。我抽了一个黄色纸条,上面写着“红色”。又看了看同桌的。咦!同桌抽的是“长生”。
我们正莫名其妙地对这手中的纸签,只见老师又拿出一个黑色的袋子。里面肯定是奖品。我脑中马上闪出这个念头。老师让我们拿着纸条上来兑换东西。“我猜对了!”我对同桌说。
大家一个一个的上去了。又到我了,我冲上去,发现有小柿子、长生果、月牙饼。我拿了一个小柿子。这一段的神秘没写出来。
我忍不住咬了一口。呀!甜甜的、酸酸的……总之是酸甜可口了。
这堂课,我尝到了许多东西和最重要的——快乐!
【游戏作文合集八篇】相关文章:
我眼中的游戏人物作文10-27
中考热点英语作文范文:网络游戏12-12
一次游戏活动作文1000字03-28
对着干-记一次难忘的游戏作文550字03-24
教师节作文合集09-07
迪士尼作文合集四篇02-07
国庆作文合集10篇03-10
国庆作文合集四篇03-13
新年作文合集四篇04-03
“六一”作文(合集15篇)02-24