【精华】描写重阳节作文汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的描写重阳节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写重阳节作文 篇1
一到重阳，人们就喜欢登高望远。上周日，满腹经纶的曹老师带我们来到了扬州北边的唐子城，这是一个特别适合登高望远的风景佳处。
在曹老师的带领下，我们一鼓作气爬到了台阶尽头。眼前的一切，给了我一种穿越时光的感觉。还没等我们喘过气来，曹老师便引导我们来到一个六边形的碑刻旁。“这碑好气派，跟谁有关呀？”我疑惑地问。“杜牧的爷爷。”一位同学立马抢答了。大家都向他投去了赞许的目光。身边又有一位女生问道：“这碑怎么是六边形的呢？”“这我就不知道了。”那位同学又抢答了，只是这次的答案让我们有些失望。
继续往前，是个纪念馆。那里面有许多文物，古代的铜钱、盘子、三彩，样样都有。最让我记忆深刻的是木舟，这木舟是用粗粗的树干做成的，中心被掏空了，只留下来半个身子。我特别好奇，在那样一个科技并不发达的年代，什么样的能工巧匠才能做出这样的杰作呢？
接下来，我们去的是最佳登高处——城墙。站在城墙上望着远方，我想起了《九月九日忆山东兄弟》。曹老师带着我们深情地朗诵了起来。那时，我的脑海中浮现出了这样的镜头——重阳佳节，在异乡的王维正思念着亲人，遥想身佩茱萸登上高处的兄弟们，他一个人顿生遗憾。
今年重阳节登高望远，对我来说意义非凡。它不仅让我增长了许多知识，也让我深刻体会了一家人在一起是多么美好的事情。我衷心地祝愿，天下所有老人身体安康，天下所有家庭幸福美满。
描写重阳节作文 篇2
重阳节是个历史悠久的传统节日，由于年代久远，跟中国的许多传统节日一样，重阳节的形成已经不易考察明确，但民间流传着众多关于重阳节起源的说法。其中有一种说法是认为重阳节的原型是古代祭祀“大火”的一种仪式。
“大火”即心宿二(天蝎座的主星)，是古代用作确定季节的标志。“大火”在季秋九月隐退，故而《夏小正》有“九月内火”之说。大火星的隐退，意味着漫漫长冬的到来，这不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若神明的古人内心产生了莫名的恐惧，因此，在“内火”时节，正如其出现时需要迎火仪式那样，人们也要举行相应的送行祭仪。
现在虽然很难知晓古人的祭拜仪式，但从后世重阳节仪俗中，我们可以寻找到一些古俗遗痕。如，江南有些地区重阳节有祭灶神的习俗，灶神就是家居的火神，这便是古代九月九祭祀“大火”的遗俗。
汉刘歆在《西京杂记》中称:“三月上巳，九月重阳，使女游戏，就此祓禊登高。”可见，古人是将重阳与上巳或寒食，九月九与三月三作为相对应的春秋大节，而上巳、寒食与重阳的对应，便是以“大火”出没为依据的。
随着人们谋生技术的进步，人们对时间有了新的认识，“火历”让位于一般历法，九月祭火的仪式衰亡，但人们对九月因阳气衰减而引起的自然物候变化仍然有着特殊的感受，因此，登高避忌的古俗依旧代代传承。
描写重阳节作文 篇3
又值重阳
金黄的枯叶离开了树梢，在空中如蝴蝶样飞舞，最后以悠柔的弧度悄无声息地降落在地上，一片片的金黄，为冷寂的街道作了最美的点缀，渐渐的，秋的韵味浓了起来。秋天，来了。
“每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳佳节到。我登上了故乡的山。往日，崎岖的乱石小路，如今还十分亲切，路旁的景物依旧，只是觉得更添了一份愁绪，因为，睹物思人，而物事人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切，更难免让人触景伤情。不经意间，我又想起了我那已故的，亲爱的大伯。往日与大伯的欢声笑语，又在我难中浮现，让我对他的思念，在秋风中更加浓烈。
去年的重阳节，过去了不久但又似乎很漫长。那时，大伯还在我们身边。他是一个很活泼可爱的老人，因为他有一颗常青的新，又宽厚的胸怀。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁让我想起“绝类弥勒”。他的一切，都感染着身边的日呢。
可是，生老病死——这一不可逆转的自然规律，终究让大伯从此成为过去，只给我们留下似枫叶般的片片回忆，簌簌的落下，沉甸甸的压在我们心头。那爽朗的笑容从此定格了。那一刻，我似乎长大了，明白到人世的悲欢离合，明白到何谓亲情，明白到在世的我们应该珍惜这一切。
如今的重阳节，我站在山上，习习秋风，夹杂着思念，吹乱了我的思绪，古往今来，人们都喜欢悲秋，又值重阳，我终于明白，这“悲”从何而来。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，此时此刻，我反复咀嚼这句诗的韵味，尝到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有对现实的无奈和对过往的.追忆。我于这迷离的秋色中，试图寻找昨日那一幕幕珍贵的画面，不知不觉，太阳已滑到了山间，像一个泛黄的大石榴。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”我心里默念着，踏向了归途……
描写重阳节作文 篇4
这天是重阳节，早上我们学校进行了重阳节的专题广播，广播里介绍了重阳节的习俗，来历等等，搞笑极了。
一天的学习很快过去了。放学时，我在楼梯上看见了沈老师，心想，这天是个节日，那得有礼貌地祝福老师。于是，我连忙说：“沈老师，节日快乐！”我心里想沈老师必须会说“多谢”。
谁明白，沈老师奇怪地看着我。她怎样没像往常一样说多谢呢？我有些纳闷。正在这时，沈老师笑呵呵地说：“我又不老，跟我说节日快乐干什么？”到底怎样回事呢？我感到十分不解。
回到了家，我连忙把事情经过告诉了奶奶，问奶奶是怎样一回事。奶奶哈哈大笑，说：“重阳节也是老人节，难道沈老师老吗？”
听到那里，我恍然大悟了。原本，我以为凡是遇到节日总要相互道“快乐”的呀！却忘了这天是个特殊的节日，都怪我听广播不仔细，闹出个“张冠李戴”的大笑话。
描写重阳节作文 篇5
农历九月初九的重阳节快到了，我们来了解一下关于重阳的传说吧：农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。
相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家有人丧命，这些百姓受尽了折难。它也夺走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辞别了妻儿，决心出去访仙学艺，为民除害。他四处访师寻道，最终在一座最古老的山，找到了一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，终于找到了那个神奇法力的仙长，从此恒景刻苦练出了非凡的武艺。一天仙长把恒景叫来说：“明天是九月初九，瘟魔又要作恶，你本领已经学成该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河。突然闻到香和酒气，便戛然止步，这时恒景手持宝剑几个回合就把瘟魔刺死。后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。双九还是生命长久、健康长寿的意思，重阳节便被做为老人节。
“老人节”当然要给老人做一些有用的事情咯！比如看看老人，陪陪老人，与老人一起玩一玩儿；为老人洗脚，使老人感到快乐；对老人讲讲故事，让他们心中感到快乐，不再孤独……
“老人节”就是为了老人，在以后，我们要多陪陪老人，多看看老人，帮助老人做一些事情，使老人们不再孤独，不再寂寞吧！
希望这种传统的节日能够永远的流传下去！
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