互相帮助，共同进步作文（通用5篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的互相帮助，共同进步作文，希望对大家有所帮助。
互相帮助，共同进步作文 篇1
一支花的独放，体现不了春天的的生机，只有百花齐放才可体现勃勃生机；一颗小树无法阻挡狂风的侵略，只有成片的森林才能阻挡狂风的脚步；一个人的力量微不足道，只有千万人的力量才可撼天动地。团结、互助，才能体现自己的价值。互利、共赢，才能体现你的强大。所以只有互相帮助、共同进步，才能让力量更强大。
帮助别人也是帮助自己，曾有一个故事说，有一位人很想了解地狱和天堂的不同，就让上帝带他去看看，上帝同意了，就带他先去了地狱。此时地狱的人正在吃晚餐，但桌上的汤没有一人动，这位人就问：“为何你们都不喝汤？”有小鬼就回答说。“喝不到。”原来他们面前的勺子都太长，无法送到嘴边。之后，上帝又带他去了天堂，此时天堂的人也正在吃饭，但他们的汤没有了，而且勺子也很长，人就又问：“为何你们可以喝到汤？”就有人说：“我们拿着对方的勺子喂对方不就可以了。”帮助别人也在帮助自己。正因为天堂的人相互帮助，才都喝到了汤。
帮助别人也是帮助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水冲到荒岛上，他们在岛上找遍了找到了两筐鱼与两支钓竿，他们便把这些东西分成两份，每两人一份，第一组人，一个拿着鱼竿，一个拿着鱼，后来拿鱼的人吃完鱼后就饿死了，而另一个拿鱼竿的人也因为没有钓到鱼饿死了。第二组人，他们把东西放在一起，鱼一起分享，钓到的鱼也一起分享，最终这两个人得到了救助。如果第一组的人懂得互相共赢的话就不会饿死了。正因为第二组的人学会了分享，才能让生命之花继续绽放。
帮助别人也是帮助自己，《伊索语言》在你小时候就告诉过你这个道理。有一头驴子与一头马驼东西，但马觉得自己东西太多想让驴分担一些，驴不愿意分担。最后马因为东西太多累死了。人就把马的东西又放在了驴身上，驴也因为东西太多累死在了路上。帮助别人也是帮助自己，正因为驴不懂得互相帮助，所以最终自食其果。
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白：一枝独秀不是春天，百花齐放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白：一枝独秀不是美景。成排成行才能遮风挡雨；即使自己是一艘即将远航的帆船，也要明白一舟独行不算壮观，只有千帆齐行方可显出大海的辽阔,所以，为了让明天的世界变更强大，让我们互相帮助共同进步吧！
互相帮助，共同进步作文 篇2
在当今社会上，总有一些人很自私，别人帮助了你，你却……
譬如我和两个好朋友，她们同桌，一边是“铁石心肠”——徐思丹，一边是“佛祖心肠”——吕璐，她们的成绩不分上下。有一次，单元测试时，徐思丹考了个七十七分，而吕璐考了一百。于是吕璐便安慰徐思丹：“没关系的，这次考不好下次再努力。”又有一次，单元测试，徐思丹考了94分，吕璐只考了79分，而徐思丹不但没有安慰吕璐，还拿着试卷给全班同学看了一遍（真是恩将仇报呀！），吕璐伤心得眼泪像一个个豆大的雨点直往下滴（真是伤心欲绝呀！）。
别人好心好意的帮助了你，你还不顾一切的伤人家的心，真是太不应该了！我们小学生就应该互相帮助，这样才能共同进步，再创佳绩！
我和我和同桌关系一直都很好 ，从来没有因为谁考得不好而嘲笑并讽刺对方，相反，我们每次都互相安慰，因为我们都知道，只有这样，才能共同进步，这难道不好吗？
互相帮助，共同进步！是我们每个人都应该做的事，这样既帮助了他人，其实也帮助了自己，这难道不是两全其美吗？
让我们大家从现在起，互相帮助，携手前进，共同进步吧！
互相帮助，共同进步作文 篇3
发扬团结协作精神，共创辉煌明天。
——题记
列夫．托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结合作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1大于2的效果。
我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的学习中去。不肯与他人协作，势必会影响到学习的效率。人们常说:“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。
在学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
首先、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同学形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的学习氛围和宽松的学习环境。这将激发我们的学习热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同学习好。
其次、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，它可以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力量。
再者、要营造你追我赶，力争上游的学习氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、更努力、更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。
最后、要充分信任同学。信任别人本身就是一种美德，在与同学相处的时候，一定要给予充分的信任，同学的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同时和同学在一起，自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里学习，心情还会不舒畅？学习效率还能不提高吗？
同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个班级、如果人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，哪来生机与活力？哪来成绩？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只有懂得团结协作的'人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己的重要作用。
朋友们，同学们，从现在开始，就让我们携起手来，奋力拼搏，为我们的共同目标作出努力吧！
互相帮助，共同进步作文 篇4
提及“团结互助”，我自然想起了两句俗话：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
孙中山先生说：“人类进化之主动力，在于团结互助，不在于竞争。”
战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，为在大将廉颇之上。廉颇不服气，扬言要侮辱蔺相如。相如总是处处避让。相如的门客十分费解，而相如诚恳地说：“秦王我都不怕，难道还怕他？秦国之所以不敢派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。我之所以那样对待廉颇将军，是因为我首先考虑的是国家利益是朝廷内部的团结。”廉颇听说后，非常惭愧，亲自上门请罪，两人结成刎颈之交，同心协力，共谋赵国复兴大业。
团结互助犹如心灵的亲近与抚慰。在一个医院的走廊里，我曾看到这样一幅场景：一个伤了手的人背着一个伤了脚的人，他俩面带笑容，像一个人似的朝走廊另一头的售饭车走去。伤了脚的人手里拿着两个饭盒……两位伤者因治疗身体疾患而邂逅在病房里，演绎出一段团结互助的佳话。
生活需要团结互助精神。大到一个国家，一个民族，小到一个班级，一个年级都需要团结互助精神。只有团结互助，国家才会安定；只有团结互助，班级才会上进。团结互助是力量的源泉，也是胜利的保证。
对于我们来说，从小培养团结互助精神，与班级共同进步，是一件幸福的事。
对于我们来说，从小培养团结互助精神，与国家与社会共同进步，更是一件幸福的事。
我们要学会团结，学会互助，共同努力，共同进步！
互相帮助，共同进步作文 篇5
期末考试已经向我们挥手，每门科目都处在了一个紧张的复可节段，同学们互相学习互相帮助，共同进步，这个学习方法对我们来说是十分有效的。
上语文课时，谢老师提出一个想法：同桌两人之间互相听写上、下册的语文，整个教室里也充满学习的习氛，一声声字语从我旁边传来，我奋笔疾书，不一会儿，100个生词便展现在了我的眼前，两个人互相听写，是为了帮助每个人对生词再一次加深印象，顺便在一个人给对方听写时，自己也在不停记忆，挑出值得记的词给对方听写，这样一来，两个同学互帮互助，找出自己的不足。
最后一节美术课上了自习，我和同桌一起写了一套生物2019年的升级卷，上面有个别几道题我并不太熟，心想等全部写完我再查书。不知等了一会儿，同桌突然要我跟他对答案，我爽快答应，选择题对完后，发现好几个不一样的题，我们互相找到相应的知识点，再次去阅读此题，便是恍然大悟。当然，还有谁也不服谁的时候，双方辩论，谁也拿不准主意，顿时成为了两小儿辩日，只好再次去问其它同学，一决高下，终于，我们合对出了正确答案，错题铭记于心，争取下次不犯这这样的错误。
互帮互助就是如此重要，它不仅可以让双方对知识点又更深一层的掌握，还会让一个个错题铭记于心，因为有很多事需要互相帮助才能事半功倍。
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