我渴望自由作文集合15篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的我渴望自由作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我渴望自由作文1
默默伫立在街的一头，静静注视着熙熙攘攘的人群，抬头望望澄澈的天空，内心多了份安逸与舒适。少了份忧愁和烦恼。时间，永远定格在这一刹那。只因为，这一刻，我是自由的。
我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕临空展翅的雄鹰。羡慕鱼儿与海洋的亲昵，羡慕雄鹰与天空的友谊。为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般洒脱？我痴痴的思考着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。
然而，我错了。
12岁，花一样的年纪，梦一般的年华。少女的梦，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上画架去作画，盼望在萧萧寒冬堆雪人打雪仗。但是，面对小山似的作业，面对升学考试的压力，面对父母殷切的双眼，这一切，只是一种奢望！我的自由，是水中月，镜中花，再美丽，也是惘然。
我渴望自由，不需要太多华丽的装饰，不需要太多优美的语言，我要的，无非是属于自己的天地。但，这可能吗？
思绪，又飘了回来。眼前的城市，繁华，热闹，却没有我渴望的自由。突然，想起了《飘》中的一句话：“明天又是新的一天了。”
我渴望自由作文2
我渴望自由，从小我就像一只被关在笼子里的小鸟，不能展开翅膀在蔚蓝的天空里自由地飞翔。
每天，我都面对着巨大的压力。每个周末都做着课外练习，做完练习就做家务，做完家务就练琴。如此循环，没有空余的时间放松自己。
那天，我坐在书桌前幻想着我在中心广场的空地上快乐地飞跑，感受大自然赠给我的礼物。微风轻轻地吹着，风姑娘用温柔的双手抚摸着我的脸。
突然有人捏我一下耳朵，惊慌失措的我悄悄地看了看旁边的人。哎！不看不知道，一看吓一跳，妈妈怒气冲冲地说：“发什么呆啊！快做练习。”看到妈妈的表情，我把心绷得紧紧的，只好听从妈妈的命令。
妈妈，我多么想告诉你，我要自由，我想做我想做的事情，我知道您是为我好，想让我学习成绩提高。但是脑力劳动和体力劳动结合才能使成绩提高的速度更快。妈妈，请您给我点自由，让我体会大自然的美。这才是我想要的自由。
我渴望自由！
我渴望自由作文3
自由是非常快乐的，自由是令人向往的。我渴望自由，我渴望像小鸟一样的无忧无虑。
这几天，妈妈总是逼着我报辅导班，什么英语班、数学班、声乐班、书法班，晚上做完了作业，还必须分别做一张数学题、语文题和英语试题。每天晚上都要熬到10点多，一点玩耍的时间也没有，我总觉得自己像被困在笼里的小鸟一样。我总想对妈妈说，能不能让我轻松一些、快乐一些、负担少一些。
还有，妈妈总是什么也不让我玩，我好不容易自己制了一把玩具枪，也被妈妈没收了，妈妈的观点就是现在好好学习，将来考上好大学，找个好工作。我知道她是为我好，但我想要自由，我想要无忧无虑。
妈妈，请尊重我，让我自由，让我快乐，好吗？
我渴望自由作文4
看见别人在自由自在、无拘无束的玩耍时，我多么希望像他们一样在草地上奔着。“像一匹马儿一样在草地上无忧无虑，仿佛回到自己的故乡，回到自己的天地。”可是我却不行，我每天都有完成那要命的作业；周末好不容易有时间还有参加各种补习班，每天都要饱受着妈妈的念叨。每一次我想出去玩都会迎来妈妈的责骂：“你作业好了吗，我买给你那几本练习题写好了吗？没事别老想着玩，要多学习。我和你爸辛辛苦苦养了你怎么久，花了多少时间、多少金钱给你学习，为你创造良好的学习环境，看看人家小灵多乖多懂事，你在孩子什么时候也让我省省心啊……”。
我真的渴望自由，渴望在蓝天白云上飞翔。渴望像鱼儿一样在水里欢快的游动，像小鸟一样在蓝天展翅。我想放下书包，放下作业；放下烦恼，痛痛快快的玩一场即使玩到满身大汗。不用再去想那作业，不用再被学习俩字绊倒，快快乐乐做自己想做的事！躺在蓝天白云下的碧绿大草原上看看鲜艳的花朵，听着小鸟动人的叫声……
可惜我不行因为我明白，如果现在不学习，那么以后就没有文化就不能有好的工作。就不能跟进社会的变化，就会毁了自己的前途。只有现在好好努力，先苦后甜才能换来一生的幸福！
我渴望自由作文5
每个人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草地上奔跑不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草地上，看着一望无际的湛蓝天空，心情无比舒畅。但这一切都只是幻想。
每当我津津有味的看电视时，妈妈总会突然而降，直接关掉电视，批评我作业没写完，即使我作业写完了，妈妈也会吼着说“写完了作业就不能读读英语吗？”我就只好悻悻的走进了自己的房间读起了英语。
每当我放学回家以后，刚和楼下的小朋友一起去打球的时候，妈妈却厉声喝道：“卢可欣，你的阅读书还没有读完呢！赶紧去看。”我不禁打起了冷颤，我拿起书，感觉这书仿佛有千斤重，压的我喘不过气来。平时妈妈还给我制定了“约法三章”：一、看电视不能超过一个小时。二、只有星期六和星期日才可以玩电脑，而且是在写完博文的情况下，玩40分钟。三、放学必须看够三篇优秀作文才能玩耍半个小时。把我牢牢的捆在书堆里了，一点也不自由，我真像一只被困在笼中的小鸟。
啊！我真渴望自由！渴望着有一天会飞出牢笼，做一个快活的小鸟。渴望着有一次能够自由自在蓝天白云下徜徉，渴望着有一日能够无忧无虑在美丽的天空中自由飞翔。
我渴望自由作文6
爸爸是个好人，他非常疼爱我。可他整天把我关在家里，没完没了地让我写字读书，使我非常苦恼。
记得暑假的一天早上，爸爸把我从梦乡叫醒。我一看表，6点钟还没到。我真想再躺下多睡一会儿。爸爸又叫起来：“秀芝，你还不读书，早上读书对人有好处。”这句话听过几百遍了，我实在不想听！但爸爸有他的道理：一切为了我好！没办法，我只好这样读呀读，一直读到吃饭，吃完饭又写字。爸爸说：“秀芝，你要自觉，完成了老师的作业，再完成爸爸妈妈的作业。”我瞪大了眼睛，爸爸的作业有个完吗？我多想和小伙伴们自由自在地在阳光下玩呀，只玩一会儿也可以。
老师说：“玩也是学习的一部分。”有一次考试的作文题就是《我玩得真高兴》，可爸爸不让我看课外书，只让我看语文书和作文选，更不用说玩了，我又怎么能写得好这篇作文呢？吃饭时，爸爸让我吃这吃那，讲究丰富的营养；可平时的生活，却只让我读一种书，做一件事——学习，对这种单调的生活，我觉得头痛。
爸爸，我要自由！
我渴望自由作文7
今天看电视，在电视上我看见了一只小松鼠渴望自由的画面。
小主人买了一只小松鼠并把它关在一个漂亮的小“家”里。一天晚上，小主人给小松鼠喂食物，可是小松鼠怎么也不吃，等到小主人睡了，屋子里黑茫茫的一片，小松鼠透过灯的光线，它看了笼子四面的绿色森林图案，小松鼠看见了森林，看到了大自然，就吃了起来。小松鼠吃东西被主人的爸爸和妈妈偷偷地看见了。
早上，小主人的爸爸和妈妈把晚上看到的告诉了他。这时，小主人拿着笼子，把它放回了大自然，并对小松鼠说，小松鼠回家吧！放你自由，我知道你渴望自由。
看了这个故事，我看见了小松鼠渴望自由。我想小主人放小松鼠回到大自然的时候，肯定会非常开心！小松鼠也很开心！回到了自己的大家庭里。
我渴望自由作文8
在同学的眼里，我活生生的就是一个“假小子”。在我父母的眼里，我又是一个“孩子王”。在老师的眼睛里，我是一个敢于发言的但却不求上进的“好学生”。在小朋友的眼睛里，我又是一个能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一个敢怒敢言的“正义使者”。你可能会问了，我到底是一个怎样的人了。我悄悄地告诉你，想知道就先认识我吧。
其实我是一个不喜欢被束缚的女孩，我喜欢自由，喜欢一望无尽的大海；喜欢神秘稀奇的大森林；喜欢白云相间的蓝天；喜欢碧绿无垠的大草原。
我希望能穿梭在世界各地，欣赏世界各地的美景，了解世界各地的传统文化。只有靠自己的努力来实现这个梦想，才能感觉到努力换回来的喜悦。
不管怎样，只有在自己梦想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要学的知识也是无穷无尽的。
在今后，只要我想到自己还有一个这样的梦想，我就会为自己偷笑一把，因为我终于找到了属于我自己的真正自由。
我渴望自由作文9
我渴望自由，我渴望到草地上和伙伴们一起玩耍，我渴望到更广阔的天地去，可我却没有自由。
每次放假，我只能待在家里，当我看到窗外一群小朋友嘻嘻哈哈地玩耍着，我多么羡慕啊！于是我和妈妈商量：“妈妈能让我出去玩吗？”
妈妈抚摸着我的头亲切地说：“不行，外面多危险呀，你还是待在家里看看电视，写写作业，看看书，不会无聊的。我去上班了。”说完妈妈转身走了，我听到妈妈反锁门的声音——“哐当！”
听了妈妈的话，我默默地低下头，像酷暑下的花儿耷拉着脑袋。我就像一只失去自由的小鸟，天天待在这大大的“笼子”里。我多么渴望蓝天白云；我多么渴望鲜花绿草；我多么渴望和我的小伙伴们一起嬉戏；我多么渴望和同学们一起玩耍。看到同学们尽情地玩耍，听到欢快的笑声。我多么想像他们一样尽情的玩耍呀！
妈妈，我已经长大了，相信我会照顾好自己的，你就让我和同学们一起尽情地玩耍吧，我想像鸟儿一样自由自在地飞！
我渴望自由作文10
渴望自由的我，是多么伤心。我像一只笼子里关着的一只小鸟，怎么也飞不出去，还守着磨难。只能看着别人玩呀，谁能救救我呢？面对满桌的书，每一本都是那样的厚，那样重，那样多，有的一抬头看见的却是一面墙，洁白的墙。不像别人抬头一看见的是一片嫩嫩草地，游乐园，旅游胜地，到处是好玩的，而且成绩是那么好。而我呢？才八十分左右，看别人平均分九十五分左右，而且是五年级，马上就读六年级了。六年级的题难得不得了，妈妈还让我进快班。平均分要八十五分以上，我怎么能考上呢？没办法。考不上，就不让我读了，因为别的班都是差班，老师管都不管，你说，这个班读了有什么用呢？再过一年，就小学毕业了。呀！真是的，好烦呀！时间过的真快啊！
一放假，以为能玩，可是呢？玩都不能玩。一回家，就写作业。写完作业，又去预习六年级的数学，语文，科学，英语。预习完一课，要把那一课的作业写完，预习完一个单元，还要写一张卷子。一天忙得不得了，哪有时间去玩。
假如写完作业，就去扫地，拖地，擦窗户，洗衣服……反正忙得不可开交。
我渴望自由，把我从笼子里放出来，我要飞回大自然。
我渴望自由作文11
我常常痴痴地望着空中一略而过的鸟群，但却没有任何办法让它们只停留在我的眼前。蓝天，浩大渊博；小鸟，自由快乐。为什么我们就不能拥有鸟儿飞翔时的自由与快乐？
我渴望在春天青青的草地上，无忧无虑的读着心爱的小说与散文，大声赞美这充满新绿的春天。但是，这只是一种天真的梦想罢了。在这样的春天里，我们只能在家里做着一本本厚厚的练习册，读的只有那些枯燥无味的范文。
我渴望在炎热的.夏天里品尝着各种美味的雪糕，看电视、听歌曲。这仅仅还是梦，一个永远实现不了的梦罢了。在夏天里，我们只能背着书包往补习班里跑。渴了，顶多喝一杯凉水；热了，也就扇几下扇子、吹几下冷风罢了。
我渴望在凉爽的秋天里，和小伙伴们一起做游戏，在秋风里散步，踩着发干的树叶，追寻幸福的感觉。“温故而知新…”代替了一切美好的向往，参考书变成了我们最亲密的伙伴，家长的眼睛无时无刻“监视”着我们的一举一动，枯燥与无聊紧跟着我们。
我渴望在寒冷的冬天里，和小朋友一起看动画片，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，吃着热腾腾的火锅，体验家的温暖。唉！由于种种原因，我们在原本快乐的冬天里变成了“笼中之鸟”。在这样的情况下，我们反而得不到更好的锻炼。
我常常痴痴地望着空中一略而过的鸟群，希望有一天，能向它们一样，在湛蓝的天空里，无忧无虑的飞翔！
我渴望自由作文12
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”每当念起这首诗，我就会深深地叹一口气，因为我没有自由。
每到双休日，谁不想休息休息，到公园兜一圈，去同学家玩一会儿。可是，每当到了这个时候，我却愁眉苦脸的。
在一个星期天的早晨，我早早地起床吃了饭，刚想躺在沙发上休息一下，就被妈妈叫住了：“还不快去写作业，这么多作业你要什么时候写啊！”我只好无可奈何地回到房间。
正当我写作业时，窗外的欢笑声把我吸引住了。我情不自禁地伸出头看着外面嬉戏着的小孩子时，一种羡慕总会油然而生。于是，我沉入了深深的幻想：我和几个好伙伴在一个公园里玩捉迷藏，笑声萦绕于我的耳边，我们是多么开心，多么自由啊！
可是，一声训斥将我从幻想中拉回了现实：“在那儿发什么呆呢！还不快写！等会儿还有补习呢！”我只好又握紧笔，奋笔疾书。
此时的我就像一只笼子中的鸟，池塘中的龙一样，没有自由。我被山似的作业压住，喘不过气来，也不能翻身。为什么父母这样望子成龙呢？他们不也是从孩子过来的吗？为什么他们就不能理解我们的心情呢？为什么他们就不能让我们在自由、快乐中成长呢？
爸爸妈妈，请你们给我一点点自由吧！
我渴望自由作文13
我盼望着有一天能够飞出被拘束的笼子里。
在这个世界上，任何生物都是自由的，可是我们人类为什么总喜欢套牢自己，束缚起来？
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打开牢笼的一把钥匙
我渴望自由！
谁不想得到自由？谁不想得到永生永世的幸福与快乐？我渴望自由！
可想而知，自由对我们有何等重要？有时，我自己都“关押”不住自己，又为何被些人和事所困住？我渴望自由！
我不由的想起井底下的蛙和被困在鸟笼里的鸟，我看着这些生物没有得到自由，我自己心里很不好受，可现在我却落入到自由的困境，我渴望自由！
心灵的拘束就好比沙漠中找不到水源一样，犹如一把尖刀深深插进你的身体，我渴望自由！
我渴望自由！
如果有一天，自由悄悄地来到我的世界，我该更多幸福！
自由……
我渴望自由作文14
我渴望自由，因为只有自由了才能买好多零食，才可以随心所欲，才可以去玩。
我渴望自由，那样的生活才不会面临复习的张张试卷，才不会有那么多学习的负担来压着我们，才不会有那么多的学案和周末作业。
每一次，我看到爸爸妈妈在看电视，我却在一旁写作业时，我就想：为什么家长可以放松，而我们却有那么多学习的担子呢？
当我看到爸爸妈妈在外面购物，我却面临这周末特长班时，我就想：家长为什么要给我们报特长班？为什么就不能让我们在周末两天时间内好好休息一下呢？
爸爸妈妈，我们是人，不是机器，我们也需要放松，请你们不要给我们报太多的特长班，让我们放松一下，好吗？
我渴望自由作文15
每次看见天空中翱翔的小鸟；看见草地上欢乐奔跑的小狗；看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由！ 就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间？ 时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。 看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长；看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。 马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢？ 哦看啊，为什么？