小班安全教案

时间:2022-10-14 15:14:24 安全教案 我要投稿

【推荐】小班安全教案合集七篇

  作为一名教师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的小班安全教案7篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】小班安全教案合集七篇

小班安全教案 篇1

  活动目标:

  1、对幼儿进行汛期的安全教育,知道不能到池塘、河流、大水坑旁边去玩耍。

  2、增强幼儿的安全意识,不吃三无食品。

  活动准备:

  1、孩子们在河边玩耍的图片。

  2、孩子在幼儿园门口买吃的图片。

  活动过程:

  一、出示孩子们在河边玩耍的图片。

  教师:小朋友们看,图片上有什么呢?

  教师:哦,有小朋友,那小朋友在干什么呢?

  教师:有小朋友在河边玩,那你们觉得他们这样做对吗?(幼儿自由回答,引导幼儿说出为什么图片里的孩子这样做是不对的)

  教师:那我们应该怎么做呢?

  教师小结:嗯,你们都说的很对,首先呢,小朋友是不能到河边去玩的,如果我们小朋友想学游泳的话就要叫爸爸妈妈带你们去游泳池去学,而且就算去游泳池学游泳,小朋友也不能到很深的游泳池里去玩,因为小朋友还很小,只能在很浅的地方游一游,而且一定要和爸爸妈妈在一起,才能去游泳池学游泳,知道吗?

  教师:有的时候小朋友的爸爸妈妈会带你们去乡下的老家玩,是不是啊?

  教师:老家那里有的地方有池塘或者有大水坑,那小朋友能不能到这些地方玩呀?

  教师:对了,也不可以哦,因为这些地方也很危险,如果了你一不小心掉下去了,别人又不知道你掉下去了,这样子是不是也很危险呢?

  教师小结:小朋友不管到哪里去玩,都要和爸爸妈妈在一起,不能离开爸爸妈妈身边,明白了吗?

  二、出示孩子在幼儿园门口买吃的图片。

  教师:看,这些小朋友在干什么呀?

  教师:那他们这样做,对吗?(幼儿自由回答,请幼儿说出他们这样做不对的原因)

  教师:那我们应该怎么做呢?

  教师小结:小朋友们说的真好,我们都不可以去买幼儿园门叔叔阿姨的零食和玩具,因为幼儿园门口卖零食和玩具的叔叔阿姨,他们都没有讲卫生,所以他们做出来的东西也是没有卫生的,是不干净的,如果我们吃了没有干净的东西下去,对我们的身体是很不好的哦,肚子里面会长虫子,然后我们就会肚子痛,就会生病,所以我们不能去买幼儿园门口的零食和玩具哦!知道了吗?

  教师:我还发现我们班的有些小朋友没有讲卫生哦,最近胡老师就发现有的小朋友会把手指放到嘴巴里去的,我们的手摸了那么多的东西,脏不脏啊?

  教师:那能不能放到嘴巴里呢?

  教师:对啦!我们不能把手指放到嘴巴里去,不然也很容易会生病的哦!

  教师:今天胡老师和小朋友说的,你们一定要记住哦!

小班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、乐意参与火警演习。

  2、知道出现火警时的应对方法。

  3、愿意讲述参加火警演习的感受。

  活动准备:

  1、教师与幼儿事先绘制简单的幼儿园平面图。

  2、录制火警信号声,准备红色水笔。

  活动过程:

  1、教师播放火警信号声,让幼儿猜猜这是什么声音?表示什么意思?

  2、启如幼儿说一说,为什么发生火灾时要响起火警信号声?

  3、讨论:如果发生火灾该怎么办?

  4、火警演习。

  (1)演习前,引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。

  (2)演习开始,警报声响起,表示发生火灾。请幼儿用手巾捂着鼻子和嘴巴,猫着腰鱼贯地由出口“逃离”火场,到预定地点集中。到达后,教师点名,看看是否全部幼儿都撤离了“火场”。

  5、演习完毕,教师出示简单的幼儿园平面图,启发幼儿回忆并说刚才撤离的路线,教师用红色水彩笔在平面图上画出来并展示在班级显眼的位置,提醒幼儿发生火灾时可走这条路线离开活动室。

小班安全教案 篇3

  幼儿园小班安全教案:

  走在马路上

  活动目标:

  1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

  2、能遵守基本的'几哦哀痛规则,在交通设施的帮助下安全通行。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、信号灯,斑马线,天桥图片

  2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  3、教学挂图和幼儿用书

  活动过程:

  1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。

  教师:

  (1)小朋友们,这是什么?本文你在那里看见过这些东西。

  (2)这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施……

  2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。

  教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?

  1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

  2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。

  丫丫;爸爸,我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。

  教学反思:

  本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的,以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征,体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。

小班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

  2、能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。

  3、教会幼儿做个胆大的孩子。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  1、信号灯,斑马线,天桥图片

  2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  3、教学挂图和幼儿用书

  活动过程:

  1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。

  教师:

  (1)、小朋友们,这是什么?你在那里看见过这些东西。

  (2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。

  2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。

  教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?

  (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

  (2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。

  丫丫;爸爸,我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。

  活动反思:

  活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

小班安全教案 篇5

  教育目标:

  1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

  3、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。

  教育过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。这是什么? 板书课题

  2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示小黑板:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、师简介消防栓。

  三、代表表演防火:

  大家认真观察表演后讨论:

  1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

  2、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

  四、小组讨论设计森林防火措施

  1、分组讨论:设计消防安全标志的意义。

  2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)

  3、发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。

  4、交流点评。

  五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

  “森林防火 人人有责”

小班安全教案 篇6

  幼儿园小班安全教案:我的设计

  一、活动目标:

  了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

  二、活动准备:

  1.幼儿有与成人一起外出的经验。

  2.有关模拟游戏的情景创设。

  3.课件《看望兔奶奶》。

  三、活动过程:

  1.边观看课件(一)边讨论。

  (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

  (2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

  (3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上

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