中班安全教案《防火知多少》（精选6篇）
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的中班安全教案《防火知多少》，希望对大家有所帮助。
中班安全教案《防火知多少》 1
活动目标：
1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?
2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的'噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)
(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?
(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。
中班安全教案《防火知多少》 2
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识；
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重难点：
1、重点是防火；
2、难点是自救。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的'方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；
②蚊香不能靠近容易着火的物品；
③不能随便燃放烟花爆竹；
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？，着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
教学反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。
中班安全教案《防火知多少》 3
活动目标：
1. 培养幼儿初步的自我保护意识。
2. 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3. 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1. 激发兴趣，引出主题：
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的'活动兴趣。
2. 观看课件，了解火灾的危害：
引导幼儿说出火灾的危害，如烧毁房子、烧伤人、污染空气等。
3. 认识火灾原因及预防方法：
通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，并认识“防火”标志。如：不能随便玩火、蚊香不能靠近容易着火的物品、不能随便燃放烟花爆竹等。
4. 掌握自救逃生方法：
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。如：着小火时用水浇灭，着大火时拨打119，用湿毛巾捂住口鼻逃生等。
5. 游戏环节：
进行“安全防火自救”游戏，通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动总结：
强调防火的重要性，提醒幼儿在日常生活中远离火源，不玩火，增强自我保护意识。
中班安全教案《防火知多少》 4
活动目标：
1. 使幼儿了解火灾的严重性，萌发初步的防火意识。
2. 引导幼儿学习并掌握简单的自救逃生的方法，提高自我保护能力。
活动准备：
1. 火灾录像或图片。
2. 带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
活动过程：
1. 观看录像或图片，了解火灾的危害：
让幼儿观看火灾录像或图片，了解火灾给人类带来的灾难，教育幼儿不玩火。
2. 讨论火灾的'预防和自救方法：
引导幼儿讨论如何预防火灾的发生，如不乱动家里的插座、插头，不私自拆卸、维修电器等。
讨论着火时的急救措施，如用水、沙、土灭火，拨打119火警电话报警，向外呼救等。
3. 模拟火灾逃生情境：
教师模拟火灾情境，带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4. 游戏环节：
进行“身上着火了”游戏，让幼儿围坐一圈，一位幼儿手拿带夹子的手绢在圈外走，当教师说“着火了”时，拿手绢的幼儿迅速将手绢夹到圈上任一幼儿的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的幼儿迅速想办法自救，如就地打滚、脱掉外衣等。
活动总结：
通过本次活动，使幼儿了解了火灾的危害，掌握了简单的自救逃生方法，增强了防火意识。同时，也提醒幼儿在日常生活中要注意用电、用火安全，避免火灾的发生。
中班安全教案《防火知多少》 5
活动目标：
1. 知道森林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
2. 了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
3. 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：
1. 山林在燃烧的图片或影像。
2. 引起山林火灾的图片或影像。
3. 山林火灾引起严重后果的图片或影像。
活动过程：
1. 引出话题：
观看山林在燃烧的图片或影像，引导幼儿说出山林在燃烧时的火势情景。
2. 了解原因与危害：
结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景，了解火灾的'严重性。
3. 讨论防护：
组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
不能在山上点火、玩火。
不能在山上放烟花炮仗。
不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
4. 讲述故事：
讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
5. 总结与反思：
教师总结，强调森林防火的重要性，鼓励幼儿在生活中注意保护森林，不玩火。
中班安全教案《防火知多少》 6
活动目标：
1. 了解火灾给人类带来的灾难，教育幼儿不玩火。
2. 让幼儿懂得简单的火场逃生方法，提高自我保护能力。
活动准备：
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
活动过程：
1. 看录像或图片，让幼儿了解火灾给人类带来的灾难。
教育幼儿不玩火。
引导幼儿讨论：用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？
2. 看图片讨论：
当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？
用水、沙、土灭火。
打119火警电话报警。
向外呼救，想办法逃出去。
当你衣服上着火了怎么办？
跳入水中。
脱掉外衣。
滚动等。
3. 教师小结：
当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警。
如果被火围困，要想办法逃出去。
如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进。
衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
4. 游戏“身上着火了”：
小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹子的手绢在圈外走。
当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了。
“着火”的.小朋友迅速想办法自救，如就地打滚、脱掉外衣或坐到盆里。
活动延伸：
在日常生活中，家长和教师要注意对幼儿进行防火教育，让幼儿了解更多的防火知识和自救方法。同时，也要让幼儿明白，玩火是非常危险的行为，可能会导致严重的后果。
【中班安全教案《防火知多少》】相关文章：
中班安全教案《防火知多少》11-27
中班安全教案《防火知多少》14篇11-27
中班《防火知多少》安全教育教案01-25
中班安全教案《防火知多少》(14篇)11-27
中班安全防火知多少教案12-10
防火知多少安全教案07-18
教案：《防火安全知多少》09-15
教案：《防火安全知多少》03-15
中班安全教案《防火知多少》合集14篇11-27