生命安全与健康教案

时间:2024-09-05 19:30:07 诗琳 安全教案 我要投稿
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生命安全与健康教案(精选11篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的生命安全与健康教案,欢迎阅读与收藏。

生命安全与健康教案(精选11篇)

  生命安全与健康教案 1

  一、指导思想

  健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

  二、教学目标

  1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

  2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

  3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

  4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

  三、教学措施

  1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

  2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

  3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

  四、教材分析

  本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课分十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  五、教学重点与难点

  重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

  难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的.小天使。

  六、实施措施

  1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。

  2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。

  4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。

  七、教学进度

  周次(日期)教学活动内容所需课时

  第一、二周科学饮食每一天二课时

  第三、四周选择安全的食物二课时

  第五周肠胃你好吗一课时

  第六、七周我们去爬山二课时

  第八、九周你打预防针了吗二课时

  第十、十一周居室卫生有讲究二课时

  第十二、十三周远离烧烫伤二课时

  第十四、十五周我是小小包扎员二课时

  第十六周植物朋友告诉你一课时

  第十七、十八周魔法兔子的网络日志二课时

  第十九周复习一课时

  第二十周复习一课时

  生命安全与健康教案 2

  活动目标

  1.知识:知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法。

  2情感与态度:愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。

  3.能力:知道学习、做事要抓紧时间,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。

  活动重点

  掌握克服学习中各种困难的一些方法。

  活动难点

  懂得如何主动地去学习。

  活动准备

  课件

  活动过程

  一、谈话导入

  师:在坐的小朋友个个都很能干,在学校是好学生,在家在社会上都是好孩子,可由于我们年龄较小,才读三年级,好多好多知识,好多好多的事情我们还不懂不会,怎么办?

  生:略

  师:正因为我们是小学生,主要任务就是学习(板书:学习),不仅要学文化、学科学、还要学做家务、更要学做人、…反正要学的东西实在是太多太多了。不过学习过程中肯定会遇到许许多多困难和烦恼。听你们□老师介绍,小朋友们已经在学习过程中主动想办法,克服一个又一个的困难,解除了一个又一个的烦恼。确实是好样的。

  今天,我将同事家的冬冬在学习过程中遇到了这样的问题和烦恼提出来,请同学们一起来帮帮他。好吗!

  二、出示问题10分钟

  1.出示课件1《冬冬的烦恼》。

  2.同学们齐读问题。

  3.生思考:冬冬的问题出在哪?你打算怎样帮他。(板书:问题解决办法)

  4.生交流。(师相机板书:字不认识查字典;读的很吃力、更不知列式多读;爸妈没能回来自己先做;……)

  5.简结:刚才,同学们帮冬冬找出了问题,并给他提出了很好的改进建议。我知道,同学们在学习过程中也曾遇到过不少困难和烦恼,但大家都学会了动脑筋,想办法,困难和烦恼都被我们一一克服和解决了。自己都已经学会了做学习的主人。(相机完成课题的板书:做学习的主人)

  下面就请同学们结合课本第35页的内容以(前后或左右)小组为单位交流你是怎么做的?

  三、转换角色

  1.自主学习(小组为单位交流);6分钟

  2.班级交流(可结合课件一一展开);6分钟(相机板书:不会、不知道----多看看、多问问;

  四、联系实际,拓展交流。10分钟

  1.课件提出:你在学习过程中还遇到过什么新问题?你是怎样解决的.?能不能好不保留向大家传授传授你的好经验。

  2.学生经验交流。[每位交流后师须注意给予评价并相机板书:略)

  五、小结5分钟

  经过以上几位同学的交流,别看我们还小,可在解决自己遇到的问题时已经积累了不少好经验。

  只要我们树立信心,[结合板书进行]持之以恒,主动去学,再大的困难和烦恼没有克服不了和解决不了的。学习的主人必定是我们。

  六、课后作业:给自己写个格言夹在小书桌的玻璃板下或贴在小书桌旁,常给自己提个醒。

  生命安全与健康教案 3

  一、教学目标:

  通过活动,帮助学生从相貌、性格、特长等方面寻找自己的特点,学会调节自己的情绪,增强自我意识,发现自我,喜欢自我。

  二、教学重点:

  引导学生如何喜欢自己。

  三、教学难点:

  帮助学生理解为什么要喜欢自己。

  四、教学准备:

  1、每人准备一面小镜子。

  2、《奥运欢迎你》、《祈祷》的磁带,《丑小鸭》动画片光盘

  3、希望树一棵,做成可爱形状的卡纸。

  4、学生排成u型坐位

  五、教学过程:

  (一)揭示课题

  1、播放《北京欢迎你》,全班同学一起唱唱。

  2、揭示课题

  (二)故事明理

  1、播放故事《丑小鸭》。

  2、真情流露

  (三)“喜欢我自己”大讨论

  1、老师身上有这么多优点,相信你们身上也有很多优点,现在请大家拿出的小镜子照一照自己,说一说自己最满意的地方。(轻放音乐)

  2、“喜欢我自己”大讨论

  师:刚才我们到了自己的外表美,现在我们找一找自己内在的美。现在我们进行喜欢自己大讨论。我们先在小组里交流,谁想和大家共同分享?

  (1)小组交流

  (3)全班交流。

  3、(参与度不高,个别辅导:坐在老师身边,大家一起帮他找找优点。也可以提到前面)

  (其实你们在老师的眼里都很棒,都具有很多优点,你不想让大家了解你吗?难道你没有优点吗?不可能,来大家一起帮他找找。你在家帮妈妈扫地吗?帮老师收拾过东西吗?)

  4、小结:除了你们说到的'这些还有孝敬父母、拾金不昧、文明礼貌、热爱小动物、爱护同学、团结同学、责任心强、表现积极等

  5、大声对自己说。

  孩子们,现在你喜欢自己了吗?让我们大声的对自己说:我喜欢我自己。师:从今天起。生:我喜欢我自己!

  (四)希望树

  1、写自己心中的希望

  2、希望树,在歌声中结束这节课……

  生命安全与健康教案 4

  活动目标:

  1、知道日常生活中的安全行为。

  2、增加自我爱护意识。

  重点:

  让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危急的,哪些行为安全的。

  难点:

  增加幼儿在日常生活中的自我爱护意识。

  活动预备:

  1、教师预备一些危急行为的图片。

  2、日常生活中安全行为的图片若干幅。

  3、预备一只鼓。

  过程:

  1、情景导入:

  播放一段幼儿做出危急行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?”

  2、开展“击鼓传花”嬉戏。

  请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的'图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开头传“花”,鼓声停顿后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参加争论。全部图片讲完,嬉戏完毕。

  3、争论:

  “听到敲门声该不该开?为什么?应当怎么做?”

  “能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应当怎么做?”

  “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应当怎么做?”

  “能不能任凭开煤气?为什么?应当怎么做?”

  “能不能任凭碰电插座?会有什么危急?应当怎么做?”

  “能不能任凭吃药品?会造成什么后果?应当怎么做?”

  “出人房门应当怎么样?”

  “上下楼梯应当怎么走?”

  4、归纳活动内容:

  在教师的带着下,归纳生活中的安全留意事项。

  生命安全与健康教案 5

  教学目标:

  1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。

  2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。

  3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。

  教学重难点:

  感受幸运的关照,体会生命是幸运的。

  教学过程:

  (一)课前导入

  大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的`丰富多彩,我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

  (二)新授课

  1、智慧屋

  观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。

  2、情境园

  仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。

  回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

  3、训练场

  1)体会幸运

  展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。

  2)活动:互赠幸运星

  每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。

  (三)知识积累

  积累有关幸运的名人名言。

  生命安全与健康教案 6

  教学目标:

  让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩,但存在一定的危险,帮助学生掌握如何保护自己的基本常识。

  教学重点:

  让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩,但存在一定的危险

  教学难点:

  让学生知道燃放烟花、鞭炮虽然好看好玩,但存在一定的`危险

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,过年喜欢放烟花,玩鞭炮吗?那你们知道烟花好看危险也多吗?

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

  1、老师读“安全警示”中的故事(P38)。

  2、引导学生想一想,说一说:看烟花时怎样避免发生危险?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:烟花爆竹是以火药为主要原料制成的,燃放时会产生大量有害气体,这些气体的吸入有损人的健康。因此,我们看别人燃放烟花爆竹时,一定要选择离燃放点较远的安全地方。

  3、看图记一记小博士的话

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:想一想,说一说:小孩子为什么不能独自燃放烟花爆竹?

  2、教师检查总结。

  3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

  生命安全与健康教案 7

  活动目标:

  1、初步了解雷电形成原因和危害。

  2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。

  3、增加对自然现象的了解。

  4、加强幼儿的安全意识。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、雷雨图片,磁带:雷雨。

  2、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、听雷声磁带,引出话题。

  x师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?

  x励幼儿大胆表达自己的感觉。

  2、出示图片,了解雷雨形成的.原因,建议教师提问。

  x什么会打雷和闪电?

  x师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。

  x一想,你是先看到闪电还是先听见打雷?

  教师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。

  3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。

  x图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?

  x雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?

  (雷雨时,要把家中的电源切断,不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?

  x雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。)x电会给人类带来哪些危害呢?

  (雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。

  生命安全与健康教案 8

  一、活动目的

  通过本次主题班会,学习安全学问,把握一些安全常识,增加学生安全意识,逐步提高学生的素养和力量。

  二、活动形式:

  读书、争论等。

  三、活动过程:

  (一)、谈话引入

  1、我们是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动,是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长,在教师的.悉心培育下一每天成长。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。今日我们再来学一学有关安全方面的学问。

  2、先说说自己知道的一些危急大事。(生活中,你都看到过或听到过哪些危急大事?)

  (二), 结合实际,议一议

  1、说一说在学校、家里、路上都需要留意哪些安全?

  2、进一步提高安全意识。力争做到:

  ① 放学路上遵守路队纪律,不乱穿公路,不在公路上追赶打闹,路队推选一名文明劝导员。

  ② 没满12岁,不在路上骑自行车。

  ③ 不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。

  ④ 乘车时不把头和手伸出车窗外。

  ⑤ 不乱扔石头。

  ⑥ 不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

  3、通过嬉戏的方式引导学生献计献策,制定出安全锦囊:

  遇上骗子多琢磨,抓住时机抓紧溜;

  一人在家关好门,与人说话要慎重;

  发觉坏人来撬门,抓紧拨打110。

  4、熟记匪警、火警、急救电话都是多少(110、119、120)

  (四)、总结。

  安全学问时时记,留意安全到处提。盼望同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在学问的海洋里乘风破浪。

  生命安全与健康教案 9

  【教学目标】

  1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

  2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。

  【教学重点】

  感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。

  【教学准备】

  制作课件、画纸、油画棒

  【教学过程】

  一、观看短片

  播放短片,教师讲解:

  1、教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)

  2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的'笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。

  二、播放幻灯片:

  出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。

  引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

  三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

  老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:

  1、最后由:“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?

  2、集体讨论。

  3、请个别幼儿讲述。

  四、给幼儿分组:

  把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。

  生命安全与健康教案 10

  活动目标:

  了解生命的过程。

  感受成长的幸福,培养对生命的尊重与感恩。

  活动过程:

  1、导入

  我们的生命从孕育到出生,再到长大,幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的,让我们珍爱生命,健康成长。

  2、故事启发

  小明的故事:从小体弱多病,一直是妈妈的坚持与付出,才有今天的我。

  小时候自己在家玩烟花,不小心点着衣服,引起了火灾,是爸爸奋不顾身救了我。

  在学校,下课在楼梯旁玩耍,被人一撞,差点掉下楼梯,还好有老师在后面托住了我。

  一次在河边和小朋友一起游戏,不小心掉到河里,幸亏路过的.好心人将我拉了起来。回忆起这些,感觉自己真的很幸运。

  3、学生讨论:自己是不是也有相似的经历?

  4、观察课本图片,学生讨论生命的的成长过程

  教师小结:生命起源:每个生命都是神奇的、幸运的,是在无数的偶然中、危险中,顽强绽放出来的世界上最美的花朵!生命的成长离不开亲人的关爱与呵护,离不开老师的教育与关心,离不开好心人的帮助与救援

  5、学会珍爱生命,感恩生活

  (1)出示灾难图片

  学生自由发言:一次次灾难,不知夺取了多少生命。当你看到他们时,你有什么感受?

  (2)教师小结:很多时候,你的幸运其实来自他人的帮助,想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给他们送去幸运和帮助?

  (3)讨论:祖国的其他地方发生灾难,你会怎么做?

  如果其他朋友有了难处,需要捐款,你会怎么做?

  6、活动:互赠幸运星

  (1)幸运星折法提示

  (2)手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前,送上美好的祝愿。

  生命安全与健康教案 11

  教学目标

  1、相较于行路、乘汽车,铁路对于学生稍显陌生,通过网络图片等形式,帮助学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。

  2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。

  教学内容

  交通安全应急常识

  教学过程

  一、铁路交通安全

  1、谈话导入

  师:咱们同学有乘坐过火车的.吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?

  生:介绍、交流

  师:下面咱们通过短片,对火车进一步了解。

  1、道轨上的安全知识

  2、铁道路口的安全常识

  3、电气化铁路的安全知识

  4、乘火车的安全常识

  生:交流观看短片时的收获与新的发现。

  师:分组表演情景短剧。

  四、交通安全应急常识

  师:如果你在路上发生交通事故,你会怎么做?

  学生交流

  师:结合刚才同学们的介绍,现在我们共同观看大屏幕,还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)

  生:交流收获

  师:有首歌唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

  回顾交流,编儿歌、读儿歌:

  绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。

  交通标志作用大,要看清楚再行动。指示标志蓝白圆,也有长和正方形。

  警告标志三角形,顶角朝上看仔细,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。

  禁令标志压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。

  指路标志也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止,

  黄白实虚为主线,条条线路辩明白。交通意识时时记,安全两字在心中。

  教学反思

  学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。

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