美文的范文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过美文吧？随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。你知道写美文要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的美文的范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
美文的范文1
这个夏天携着一丝的无尽来了，好像很长。已经是六月中旬，气温时高时低。与一群友人同行，我漫不经心的说：这个夏天不热，挺舒适的。因为前一段时间的台风经过，时常有雨。旁边的友人，有的说：夏天还没开始。有人说：这只是初夏。我仿佛已经走过了一个季节似得长度，却原来，都还没有开始。
夏天是环佩叮咚的季节，那些带着清脆声音的饰品，挂在女孩子们的手腕项间，摇曳生姿的步态里，留下一曲悠扬的笛声，似泉水叮咚，似书声朗朗。女孩子大都是喜欢收到礼物的，那些送礼物的人，在当时定是付出了爱的。喜欢看大街小巷里，女人的佩戴，就会想象出一段又一段浪漫的故事。会在路灯下的表白，会在花园里的相遇，亦或是会在一回眸间的钟情。我想象着，那些女子的饰品，和那些女子有关的故事。
时间不听使唤的在流逝，留不住的过去，看不清的'未来，能把握的就是现在的。花前，悦夏。六月的花开了一地，它们取悦着季节的风口。我站在浅夏里，有蛙鸣响起，有小龙虾火热。这热闹的人间，植物，动物，人物，景物，都活生生的存在着。
键盘上的字母在指尖下拼凑出一些心底的句子，窗外车水马龙般的烦躁。总感觉穿什么都热，风扇空调，在夏天里格外亲切。路上一个小孩拿着花式冰淇淋，惹得年长的自己都垂涎三尺。
沙雕音乐节在火热开幕，音乐是穿透心底的声音，容易产生共鸣。想去在热乎乎的沙堆上，听许巍的歌曲。这是一个时代的代表，音乐说明着。也许在后来的时代里，再也回不到现在。那些全心全意对待过的人和事，在时间的流沙里，淘汰出一个雕像的样子。爱过的，恨过的，欣赏过的，讨厌过的，栩栩如生，鲜活着。从来不会死去，也不会消失，最多的是被蒙上一层厚厚的沙，轻轻拂开，轮廓还在。
逐渐的不喜欢去招摇过市的放肆，更多的时候只想守着一纸笔墨，三五知己，一壶清水。很怕去应付一些陌生的人，吃着无味的饭菜，与兴趣不同的人吃饭，味同爵蜡。总算到了会拒绝的年龄，真好，滚滚红尘，素颜难得。到处都是烈焰红唇，一开口就喷火般的让人生厌。清汤寡面的人，少之又少。
越来越渴望与能带给自己知识的人交往，交谈中能汲取生命的本真。越来越能静下来做一些事情，不喜欢的退避三舍，喜欢的就多看几眼。现实的线条里，都一些梵高的色彩，也许就真的会有趣许多。
心性永远是最美的钻石，能静下来，修一段清净，结一份禅缘。用最平和的心境，来面对这万花筒般的生活。慢慢的，就会发现，日子里有花开正艳，有爱的人陪伴，有书可读，有心情煮饭，就是万般俱佳。
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国庆节的到来，使原本忙碌的生活变得稍稍缓慢。学生、大人也因为假期可以好好休息几天。前天早上，舅舅一家从北京赶到了姥爷家。正巧，昨天大姨、三姨及我们家都没有什么事儿，便考虑一起回老家。因为中秋节时没有回，所以就想趁着国庆聚一下。
经过高速，慢慢走到了乡间小道，放眼望去，由于今年的水灾，原本绿油油的庄稼地变成了枯萎的花生杆与玉米杆，今年的'天气让百姓很“受伤”，尽管依旧忙碌，但产量估计锐减了。
慢慢走到村里，因为是土路，所以路面不太平整，汽车行驶在上面有些颠簸，人坐在车里也是“东倒西歪”的。回到家门口，迎面走来的是姥姥、姥爷，一起走进小院里，看到大姨、三姨正在忙得热火朝天，妈妈也加入了进去，而我和爸爸也各找各的事干。小孩在一起下棋、玩耍，大人们一起聊天，祥和、高兴、很是热闹。
大约过了1小时后，吃饭时间到了。因为人多，所以分两个屋子，大人小孩分开，都有各自空间，都在分享着自己的生活、学习等。虽然是在家里吃饭，但一点也不比餐饮店差，菜也很丰富，还比餐饮店卫生。小孩饭量小，吃的快，没多久就吃完了，而大人因为喝酒，所以吃得慢，看他们正在兴头上，也没人管小孩了。我就和两个表弟一起去田里看风车了，到了风车底下，看着这个庞然大物突然觉得自己很渺小，在风的力量下，风车的扇页不停转动，将源源不断的风能转化为电能，供乡下及城里的人们使用，感觉很神奇。
在城市久了，看着乡下的田地、风车都觉得很新奇，百姓生活越来越幸福。不过各有各的烟火，也真是两种截然不同的风景线。
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炎热的夏天过去了，秋姑娘像一个披着金纱的仙女，挥着宽大的衣袖，像我们一样慢慢走来。随着秋姑娘的到来，农夫的叔叔微笑着收割他沉重的果实。秋姑娘微微晃了晃袖子，我的脸感觉很温柔。我不想要那个寒冷刺骨的冬天，那种让人厌恶的感觉。落叶纷纷飘落，如今能映出秋天，却是我的校园，充满了秋天的柔和气息。
早上走进校园，仿佛被秋天覆盖。在校园里走来走去，路边的花枯萎了，不再像以前那样清新蓬勃。然后一些草被晶莹的露珠击中，像一颗闪闪发光的钻石。可以看出，学生们已经步入校园，整齐地走进教室。这时，窗外传来一声响亮的读书声，整齐而响亮。
然后中午，同学们陆续来到操场。操场的跑道上长满了枯萎的花朵。学生们在操场上快乐地玩耍。一些学生捡起地上的枯叶，拼写出一些美丽的图案。学生们的思维真的很丰富，他们有各种各样的图案，用枯叶做成的'小工艺品非常精致。一阵风吹来，地上的枯叶飘了起来，仿佛在空中挥舞着它们的黄叶。这时，开放的操场就像一幅美丽的校园秋景图，衬托出秋天的校园风光。风慢慢停了，整个校园的操场都是枯黄的树叶。同学们演奏时的演奏声还记忆犹新，仿佛停留在校园美丽的秋景图上。
慢慢的，太阳下山了，同学们整齐的排好队，一个个回家了。树叶躺在操场的跑道上。教学楼的屋顶也覆盖着枯叶。他们在等待新的一天，等待太阳升起的时刻，他们展现出生机勃勃的景象。
秋天的到来为校园风景增添了美丽，学生们有了新的生机和活力，从而把校园装饰成了一幅美丽的秋天山水画。
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《幸福三要素》
幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有期望。二是有事做。三是能爱人。有期望。
亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：“你要是一向这样做下去，你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的`是我的期望。”一个人要是只生活在回忆中，却失去了期望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力的生活下去，回忆只能让我们逃避，仿佛囚犯逃出监狱。有事做。
一个英国老妇人，在她重病自知时日无多的时候，写下了如下的诗句：此刻别怜悯我，永久也不要怜悯我，我将不再工作，永久永久不再工作。很多人都有过失业或者没事做的时候，就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都会明白，有工作不是不幸，而是一种幸福。能爱人。诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。”生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的期望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。
赏析：最完美的祷告，就应是：“主阿，求你帮忙我有力量去帮忙别人。”
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一、引言
在中国，自古就有“书读百遍，其义自见”的古训。这句话的含义是在语言学习中，只要不断地进行阅读，在不知不觉中就会了解其中的含义。在英语学习中这个方法其实要一分为二地看待，一方面，通过不断诵读，确实能够有效地稳固学生对于单词、句子结构、整体语感的掌握，但是另一方面，由于英语并不是中国学生的母语，就是阅读再多遍，也不可能达到“其义自见”的程度。这种情况下，英美文学作品的重要性就凸显出来了。我们知道，文学作品是语言文字的集大成者，它是一项非常复杂的但是涵盖面极广的语言的精炼和巧妙的运用。文学作品对于语言文字的驾驭和使用只会高出一般语言文字的使用要求而不会比这个要求更低，那么在英语教学中，是不是可以引入英美文学这一元素，以培养学生英美文学素养这一教学目标来全面提升学生的英语成绩呢?答案是肯定的，经过教学实践，教师们发现，将大量的英美文学作品引入教学过程中，将培养学生英美文学素养作为重要教学目标并以此为基础进行教学活动的确能够极大提升学生的英语成绩，并且学生的英语驾驭能力也有了不小的提升，达到了兼具考试和实用两个层次的价值，对学生的全面成长是极为有利的。
二、当前大学英语教学中培养学生英美文学素养的必要性和可行性分析
1、培养学生英美文学素养能够让学生在潜移默化中更加深刻了解西方文化
文化是语言的基础，文化这一看不见摸不着的事物决定着语言的所有要素。任何一种语言都带有鲜明的地域特色，都是一个国家或者地区文明的精炼。同时语言又是文化的重要组成部分，甚至我们可以毫不夸张地说，对于一种语言的学习，其实就是对于该国家或者地区文化的学习。对于母语的学习和本国文化的学习存在着很大的难度，因为即便是再小的国家，也最少有数百年的历史，这数百年的历史积淀是极为深厚的，想要在短短十数年中精通是绝不可能的。这也就是中国学生每个人的语文成绩都不会太差，但是未必每个人的成绩都会很好的原因所在。本国语言的学习尚且如此，更遑论拒自己国家千里万里的，文化背景和历史完全不同的，文化差异特别巨大的国家的语言的学习。而每一个国家都有具备极强文字驾驭能力的人，他们的文学作品是对整个国家和民族语言的精炼与巧妙组合，不仅对语言文字的解析十分有帮助，还直接体现了本国的文化和社会背景。文化这种元素是无法进行教育的，只能自己去感悟，通过对大学生英美文学素养的培养，就能够提升学生对于英美文化的敏感程度。
2、有效提升学生综合英语能力
中国当前高校英语教育的主要要点就是听、说、读、写四个方面，但是其实我们从这几点就可以看出这个层次是非常低的。举例来说，对于非文学专业的语文教学来说，听和说不必考核，因为这是每一个中国人进行交流的前提，但是对于语文的考察却不会仅仅停留在能读懂和能写出两个层次，语文的考核会考核学生对于古文、现代文深刻的理解，要体会隐藏在纸面上的语言背后深层次的思想感情和文化元素。但是对于英语的考核就没有这么深入。当然，对母语的考核和对外语的考核肯定是要有所区别的，但是当前的英语教学是为了培养更多能够适应国际化的优秀人才，是要让这些学生将来能够在国际上与英语母语的人流畅沟通的，所以要求必须要提高。但是又因为英语不是中国人的母语，所以必须采取一些必要的手段来提升中国学生的英语能力，大量阅读英美文学作品并且体会其中的感情和文化就是不错的方法。
3、能够有效提升学生的审美能力，培养学生正确的价值观念
早在一千多年前的唐朝就有关于“兼听”和“偏听”的讨论。在语言的学习中亦是如此。尽管对于中国学生来说，坚定不移地信仰马克思主义才是正确的道路，但是如果能够对全世界范围内各种意识形态都有一种较为深刻的认识，会让学生的这种信仰更加坚定。并且刨除东西方文化差异和价值观念的碰撞这些直接的元素来考虑的话，任何一个国家都是会讴歌真善美、批判假恶丑的，在情感的表达上，这种人文的思潮是任何国家都一致的。并且当前的时代是全球一体化的时代，学生如果全面了解世界范围内的文化，对其审美能力和价值观念的培养是有很大的`好处的。文学作品在提升审美和价值观念方面起到的作用是其他任何事物都无法比拟的，其中的人文性也是其他任何活动都望尘莫及的。
三、大学英语教学中培养学生英美文学素养的现实路径解析
1、培养学生英美文学素养亟待解决的问题探讨
要想全面提升学生的英美文学素养，绝不仅仅是多看基本英美文学名著就能达到目的的，还需要进行全面的准备和改革。第一，要进行教育体制上的必要革新。教育改革在我国已经持续了很多年了，但是似乎整个教育体制变动较大的只是基础教育，高等教育的改革力度似乎并不大。这其实是不科学的，因为高等教育承担着直接为社会输出人才的重要任务，其改革的成效将直接关乎整个教育改革的成败。那么具体到培养学生英美文学素养这一目标上，自然不可以免地要谈到应试教育和素质教育的天平倾斜。想要提升学生的英美文学素养，必然要做的是加大学生对于英美文学的阅读量。并且为了由于英语这门学科并不会吸引大多数的学生，所以有必要用相对的考核对敦促学生进行这方面的努力。当然，本身这种模式都是要打破应试教育的桎梏，考核自然也不能够仅仅是考试。可以适当举办一些活动和比赛，既增加趣味性，又提升学生的积极性，还能够让学生在实践中加深对于英美文学素养的理解，一举多得。第二，培养一支高水平的师资队伍就很有必要了。既然要求学生的英美文学素养有一定的提升，那么相应的，教师的英美文学素养必须也有所保障，并且教师在教学思想和观念上也应当有相应的提升。也就是说，高水平的师资队伍具体体现在两个方面，一是教师应当转变思想，正确认识到英美文学在英语教学中的重要作用，将英美文学在高等教育英语教学中的重要作用进行深刻的领会，并且主动地在自己的教学活动中进行必要的创新。教师在这种情况下的要求比传统的英语教师要高得多。在这种形势下，大学的英语教师必须具备扎实牢固的英语基础知识、对西方文化较为深刻的了解、对学生的英语水平有较好的整体把握、对世界各国的一些文化知识都有涉猎。这样能力全面的教师才能够真正担负起培养学生优秀的英美文学素养。第三，当前的英语教材亟需改编。英美文学素养的培养仅凭课上的部分讲解和课下的学生自觉是不能完全发挥其作用的，要做到将英美文学素养作为评价高校学生英语整体水平的重要要素之一，就需要对现有的英语教材进行改编。当前的英语教材是中国的相关专家和一些国外的相关专家联合编写的，这些教材的确更适合中国学生学习，但是却在文学性上有些许的不足之处。未来英语教材应当在保有现有的模式下，加入大篇幅的英美文学作品，使学生学习的不再是专门为他们设置的英语教材，而是原汁原味的英语作品，这样对培养他们真正的语感和适应未来的国际化社会是更加有利的。当然，英美文学作品加入教材中对于学生理解来说是产生了一些困难的，因为文学作品中往往存在大量俚语、修辞和非常规的英语用法，不过对于适应了这些困难以后的英美文学作品赏析就会变得更加简单。
2、培养学生英美文学素养的现实路径
在解决了基本的教育体制、教材、教师三方面的前提条件以后，就完全可以以学生为中心，针对学生的需求来进行文学素养的培养了。第一，要设置多元化的师生互动活动，改变传统的课堂教育模式。英美文学素养的培养不是靠学生读写和教师讲解就能够完全实现的，在教学实践中可以首先指引学生进行自主学习，在教师讲解之前自己先通读设定的篇章，找出自己完全无法理解的地方，用师生交流或者同学间的交流形式来解决这些问题;在课堂上多采取一些活动，例如文学作品的演绎、文学作品读后感的诵读等等，加深学生对文学作品的熟悉和敏感，也能够极大提升学生的积极性;在课外要进行规模更大、范围更广的活动，组织相关的社团组织，定期举办活动等等。第二，多利用当前的计算机技术和网络技术。当前的时代是计算机的时代和网络的时代，教师应当鼓励学生多从网络中获取英美文学作品的相关资讯，可以引导学生自主地了解作者的背景、文学作品的整体逻辑和脉络等等，并且借助于多媒体的设备，用各种声光影结合的形式改变以往仅仅给学生视觉刺激的教师模式。其实这种让学生通过多媒体设备和网络的教学方式，不仅能够在有限的时间内获取更多的文学作品的信息，还能够真正地将传统英语教学中的被动地“教”为主体向现在的主动地“学”而转变，培养学生的文学素养就变得更有成效。第三，要将理论与实践相结合，多鼓励学生说和写。每一个人阅读文学作品以后，或多或少地心中一定会有感悟，教师应当鼓励和引导学生将这种感受说出来或者写出来，让学生将自己心中模糊的感受在说和写的过程中不断清晰和深化，将这些在不断阅读中积攒的一点一滴逐渐融合成为学生的文学素养，使学生的英语学习效率和成果比传统的模式更上一层楼。
四、结语
中西方文化存在差异，这对培养学生英美文学素养来说有利也有弊，有利的一点是学生一旦对西方文化有一定程度的了解，那么对于英美文学素养的提升来说是非常明显的，不利的地方则是学生需要认知的事情太多、太繁琐了。但是其实能够正视和有效利用中西方文化差异的学生，才是未来社会需要的人才。教育问题永远是一个国家最为重视的问题之一，因为它直接关乎到一个国家和民族的未来。在我国的教育体系中，高等教育又承担着直接向社会输出人才的重要作用。在高等教育中，英语是各个专业都必须学习的必修课，但是教学和学习实效是非常差的。近些年来，相关的专家和学者不断地研究大学英语的创新出路，整个大学英语的教学模式都需要进行较大的变动。而在当前形势下，引入英美文学教学模式，培养学生英美文学素养成为了一项理论和实践都取得不小成果的手段。当然，这种模式还处在初级阶段，各项工作还不够完善，但是相信随着时代的发展和教育改革的不断深入，英美文学素养的培养必将成为全面提升学生英语能力的重要手段，为国家培养出更多优秀的适应国际化趋势的人才。
美文的范文6
夜，好静! 雨后的夜晚安静的害怕…… 好孤独，好无助，说好了不再写这些东西还是忍不住……
太在乎你的感受，不想你一个人撑着一份坚强!真的好想陪着你的身边，和你一起看雨后的彩虹，静静的看着你的一颦一笑，抱着你给你说：我爱你!
还记得你曾说过：我是个孩子，在你的世界我宁愿长不大，这样就可以赖着你，永远不分开!
爱情总是有着太多的曲折，你说对不起、我给你的答案是我会等你一辈子!哪怕你不会爱上我，有你便是晴天!
既然选择了黑夜变会选择寂寞!最害怕的下班，放假，真的不敢想象没有你的日子我会多么的无助!习惯了喜欢你，习惯了每天看你，习惯了义无反顾的爱你，这就是我的全部!
我也知道很多现实问题困扰着我们，亲爱的请你相信我，我会给你一个未来!
从第一次的说我喜欢你我便全部给你我们的未来。
我是个比较笨的小孩，不懂得如何去讨你开心，我只想你每天开开心心，有你我就有了全部!
你说我比较倔强，比较执著，因为我在这世界只想对你倔强，对你执着!
世界很小，小的除了你我谁也不想去爱，除了你谁也不想去了解!
世界很大，大的.除了你我谁也不想有交集，除了你谁也不想去寻找!
旅行不是为了目的地的风景! 我也想很潇洒的放下，可是我放不下，因为你是我的全部!
世界让我们相遇相知相爱，我就不会放手，如果幸福从我的指尖划过我还会珍惜什么?
即使风雨交加我也不会退缩，亲爱的请相信我，我会用我的生命去珍惜。
我没有誓言不懂浪漫，也不会花言巧语，更不会欺骗，只要我们相互信任，相互依靠便会拥有全部!
世界很安静。 夜色很迷人，迷失的脚步因为你的出现而更加清晰。
世界，晚安!
宝贝，晚安!
想你了……
每一天………
美文的范文7
望乡台上不望乡，九曲回廊不可回。
——题记
风儿跃动着树叶哼唱着古老的歌谣，穿梭拨弄着那弥漫空气的烟云幻境。似华如练的瀑布吟啸着自山顶奔腾而下，宛若银龙驰骋天地。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。随着一声久久回荡四方的龙吟，冲开风云流动撞击在玄龟伏地般的岩石上羽化，与四周的烟波云海融为一体。那是仙子的'裙裾围绕着你，舞起三千幻象；那是精灵的手心抚摸着你，缭绕一心思量；那是天使的翅膀回护着你，映出七色琳琅。“清溪倒映照山红”。抬眼万里锦绣连绵姹紫馥郁；低头一水绸缎回绕嫣红芳菲。层层花海如潮起，曳曳绿波似浪回。仿佛天神挥毫泼墨一幅山水如画，人在画中游；好似天仙穿花纳锦一段花海若霞，花随行人走。层层叠嶂峭壁，弯弯曲折回廊。飞瀑白练距人不过二丈，宛若流苏白玉珠帘轻掩半卷；好似长穗瑾瑜风幔悠悠微斜。水珠白玉崩落你的脸庞，那是看不见的精灵的细细亲吻；荡荡声波回响在这长廊，那是不知名的妖怪的轻轻歌唱。山下弥漫着雾气，如烟似梦中，仿佛神女天降起舞于烟云之上留下一道衣袂残影霓裳；如真似幻中，仿佛银龙奔腾游戏于云海之中相伴三四华服身形虹女。霓虹应和着长廊外的飞瀑喧豗，迸发出一种动人心魄，摄人心弦的华美。在这天地只剩下泼墨山水之中，还有何人可以思归？
望乡台上不望乡，九曲回廊不可回。
美文的范文8
夜深人静之时，一个人静静地看着新的一天悄悄到来又悄悄远去，带着一身我所不知道的东西。
自你离去后的这些日子里，已经习惯了每晚躺在黑暗里，躺在夜的怀抱中，聆听熟悉而又陌生的呼吸。我不知道，因为你，我究竟是找到了自己，还是迷失了自己。
因为你，我与爱情有过最美丽的邂逅。然而，这邂逅现在对我来说，却像是一场战争，一场我无法战胜的战争。我无法接受成为这场战争的俘虏，可我又不得不承认自己对爱情的攻击毫无抗拒之力。因为，我是在为你而战。
我以为，我与你相遇茫茫人间，命运女神已为你我指明了方向。而我也在你的陪伴下把一个个指路标安好在了未来的方向。一切似乎都那么明了，一切的一切，仿佛已被注定。
爱情使我眼明心净，让我只忠于你，她赋予了我坚韧顽强的品性。为了让你幸福，我可以忍受岁月给的痛苦，经受得住一次次的离别和辛酸。为了你，我会和岁月终生较量，以从中得到一笔笔的战利品，供我们度过生命的每一个阶段。我还要履行爱情给我的使命，带你去一个个美丽的地方，播下我们爱的种子，让她们吐露芬芳……
我感觉，自己好像水晶般清澈明晰，现在和未来，在我眼里，如同你脸角柔和的弧度，亲切的触手可及。我不用在乎世俗的烦扰，也不必为了繁琐的生活而忧虑，因为牵着你的手，我就找得到前方的路径。
然而就在一瞬间，这个世界却颠倒了光明和黑暗，我感到了一种莫明的欺骗，但我竟没有生气，反而压抑住自己的伤心，安慰着这个世界。我开始寻觅着你的气息，可是因为光明和黑暗的纠缠，爱情也模糊地难以辨明找寻。于是，我开始在人间蹒跚着脚步，每在身后留下的一个脚印，都深深地踩着我的忐忑不安……直到如今，我来到了这里，我的内心充满疑虑：我怎么会来到这里，这里的风景没有一点生气，空气中满是漂浮的尘埃。
我要到哪里去，一个人的旅途漫无边际，难道我要像这些漂浮的尘埃一样随风飘散游荡？我感到深深地恐惧，那恐惧里竟夹杂着你的身影，让我无从躲避。
在一次次的回首和蹒跚的前行之际，我终于从这恐惧里找到了一样东西，我发现了我的改变。当爱情尚未来到我的面前之时，我的脚步无忧无虑，自由自在的徜徉在朝辉与夕阳的剪影里。但自我看见了爱情的美丽，我就俯首站在她的脚畔。而如今她已离去，这究竟要我怎么办？我曾跟随着爱情点燃了美丽的烟火，如今火焰却把我灼烧；她让我睁开了眼睛，如今我却泪流满面；她让我开口歌唱，如今句句却满是哀叹和悲伤……
我望着自己的双脚，我明白他们已无法带我回到过去，而我也不愿归去，因为这一路走来，我已经深深地，发自真心的喜欢上了如今的自己。我只是不明白，爱情那么强大，我却如此弱小，又为何苦苦的将我折磨？她知道我的存在需要她，为什么又将我抛弃？我的脚若有一次不是踏在她的路上，她尽可使我的双脚麻痹。她可以随心处置我的躯体，但请让我的'心灵能有一块清净的栖息之地。如同四季的风景在不忍中离去，却给了大地美好的期盼。
我的生命已经为爱情所改变，她不同于名利给我的影响，把我带到一个混沌的世界。
夜里，我聆听着呼吸的细语，他们在诉说着我的改变：我热情，却不盲目；我安静，却不寂寞；我欢笑，却凝望着沉默的悲哀；我忧伤，却唱着动听的歌曲。
也许，有太多的秘密，是我们凡人实在难以理解的。抑或，有一些美丽的谎言，我们是永远也不愿褪去她们华丽的衣裳。
美文的范文9
因为亲近感情，多么微妙的一个词。情，是由感而生，感，又是由情而发。正因对事物的情感不同，所以我们对事物的认知有所不同。
在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。
林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎样把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的'亲疏，决定着我们对事物的认知。
同一首歌，在不同的情境、不同的人听来，是有所不同的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》，他从中听到的是花花世界，而我们从中听到的是亡国之音。
因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸A臣”。
记得曾有一位诗人说：“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。
那么，就让我们带着善良而完美的感情来看这个世界吧。既然一朵花里能够看出一个世界，那么就让我们坐看云舒云卷，看到一个完美的世界，把无限放在掌心，把永恒在一瞬间收藏。
因为亲近，所以完美！
美文的范文10
人生风雨，有些记忆可以散去，人生不堪回首，有些事情不要再提，人生经历，磨砺着痛惜，人生不易，懂得放过自己，一切都会过去。--题记
浅淡人生，岁月的痕迹，我们一路走，一路感悟了着人生风雨，新的、旧的、来的、去的，不断上演，也不断错过，远了、近了、天涯也咫尺，始料不及也匆匆逝去。
涉世红尘，谁能没有悲喜，人间行走，谁能没有得失，来来去去，风风雨雨，谁能没有挫折和委屈，岁月无情，将生活碾转成泥，时光寂寥，也有很多事情让我们承担不起，不得不学着放弃。
千般过往，万般事物中，最应该放弃的就是放过自己，不让自己心智沉迷，不让自己顾此失彼，不要让自己疏远了心与灵魂的距离，不要让自己没有了享受快乐的精力。
懂得放过自己，不让自己再匆忙的去追赶名利，慢下来，将自己的生命静静的梳理；懂得放过自己，不让自己的生活在繁忙中迷离，澄澈清晰，用智慧解开人生的秘密；懂得放过自己，坦然接受各种幸福和快乐，也面对各种忧伤和别离，尽情的'将生命的过程自由的演绎，也就有了更多的乐趣。
懂得放过自己，其实就是接纳了自己，与其让命运牵着我们的鼻子走，跟着无奈的潮水涌动，真不如放过自己，任生命自由自在的游弋，或许，我们会有更广阔的天地。
人间事物，是是非非，人生命运，隐隐回回，谁能看的透彻，谁又能说的清楚，谁能理的明晰？
在苦涩人生里，懂得放过自己，也许哭着哭着就笑了；在坎坷人生里，懂得放过自己，也许痛着痛着就好了；在迷茫世界里，懂得放过自己，也许熬着熬着就活明白了；在无常的世界里，懂得放过自己，也许那些残酷的记忆，都会变成回忆。
懂得放过自己，实际是对自己的一种爱，放下利欲熏心的负累，放弃疲于奔命的追随，放松生命的苦累，在打破枷锁的一刻，那也是对生命的一种爱的回归。
懂得放过自己，实际是对自己人生的一次赎罪，对自己的无知，对自己的愚昧，不能正确面对自己的痴心妄念，直到让心蒙上了灰，才懂得后悔。
懂得放过自己，就是给了自己一片安静的天空，抛弃繁华，简单生活，为自己而活，对自己的欲望负责，不要徒劳无益的为虚伪活着。
生命的脆弱，也经不起世事太多的炙热，懂得临渊而思，懂得适可而止，平凡着，简单着，也好过人生一辈子
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论文题目：唯美主义对中国的影响
1.本选题的国内外研究现状
作为一种思潮，唯美主义历史悠久。往上可追溯到古希腊时期，而即便是今天，唯美主义也仍旧在启发着当代艺术思潮。
在古希腊时期，卡利马科斯曾创造出一种“亚历山大里亚诗体”，被认为是西方唯美主义思潮的最早起源。在后来的古罗马晚期诗歌和文学中，得到进一步发展。18世纪，康德首先提出审美活动的独立性，这是从理论上论证唯美主义的开端。康德之后，莱辛、歌德、席勒等人也对唯美主义进行探讨，而19世纪戈蒂耶“为艺术而艺术”(Artforart’ssake)的口号推动了唯美思想明确理论体系的建立。美国诗人、作家爱伦坡在《诗的原理》中响应“为艺术而艺术”的口号，英国的艺术家和文艺理论家亦积极回应戈蒂耶的主张。在19世纪的英国，唯美主义两次达到高潮，王尔德是这一思想的中坚代表，是继承者亦是实践者。
唯美主义者反抗社会功利、市侩习气和庸俗作风，强调超然于生活的艺术纯粹、形式完美和艺术技巧。他们尖锐批判物质社会，倡导应享受美的形式，充分享受个性。作为欧洲文艺思潮中有深远影响的艺术流派，对唯美主义的研究从来是艺术理论探讨的重点话题。
唯美主义的特征在于“超现实、超道德和无目的性”，所谓超现实是指“艺术来源于生活，但艺术高于生活”，正如王尔德所说，“生活模仿了艺术，远甚于艺术模仿生活”;艺术可以反映道德，但艺术是纯粹的，仅受艺术家道德观念的影响，艺术本身并无道德与不道德之分;而“所有的艺术都是无用的”(Allartsisquiteuseless)，不应该被利用来获得任何经济或社会效益，或者巩固道德的地位。唯美主义与功利主义观点相对，不仅开拓了题材，也建构新的文化价值体系。(王柯童，曾海珠，20xx，p68)。但对唯美主义理论的批评也不少见，比如有学者认为唯美主义“反对为教义而艺术，这是进步的，但是他们矫枉过正，宣扬艺术并非来源于生活，力图以艺术来美化生活，颠倒了艺术与生活的关系，并是艺术脱离现实，这又注定是行不通的.”;并且“由于过分强调超道德而陷入感性崇拜，反而使美庸俗化”。(张莉、刘晓茜，20xx，p38-39)
唯美主义对中国文学界影响也很深远。20世纪初，随着林纾等人译介的西方文学作品和文学理论在中国问世，唯美主义思想传入中国本土。周作人对王尔德童话《快乐王子》的译介是唯美主义在中国传播的开端，随后陈独秀对王尔德喜剧《莎乐美》的介绍，及代表五四新文化的《新青年》、《新潮》杂志对王尔德作品及其生平介绍，使中国现代文坛出现一股“王尔德热潮”，还有朱维基翻译的《谎言与颓败》，林语堂翻译的《作为艺术家的批评家》，以及梁实秋的《王尔德的唯美主义》等等，将王尔德唯美主义文艺思想的译介和初步研究又向前推进了一步。20世纪90年代，唯美主义对中国文学的影响又受到中国文学理论家和批评家的重视，认为唯美主义虽然“唯心”，却明确了艺术与生活之间的辩证关系;虽然“极端”，却构建了真、善、美相结合的审美观;虽然“片面”，却主张艺术与现实的关联，形式和内容的统一。
2.本选题的研究意义
3.本选题的重点、难点及创新点
4.本选题撰写框架
5.拟参考的书目
专著：
[1]王佩兰.英国文学史及作品选读[M].长春：东北师范大学出版社，20xx年。
[2]龚翰熊.欧洲小说史[M].成都：四川大学出版社，1997年。
[3]徐葆耕.西方文学之旅[M].石家庄：河北教育出版社，20xx年。
[4]薛家宝.唯美主义研究[M].天津：天津社会科学院出版社，1999年。
期刊：
[5]宫昀.王尔德《道林格雷的画像》中的唯美主义体现[J].考试周刊，20xx(11)。
[6]田红燕.王尔德的艺术和人生[J].聊城大学学报,20xx,(2).
[7]张介明.从《道林格雷的画像》看王尔德的唯美主义[J].外国文学研究,20xx,(4).
[8]傅琦.《从<道林.格雷的画像>看王尔德的唯美主义》[J].滁州职业技术学院学报，20xx年，(7)。
[9]王柯童、曾海珠.《论唯美主义产生的背景及其特征》[J].中国比较文学，20xx，(3)。
[10]张莉、刘晓茜.《清醒的扑火飞蛾》[J].中州大学学报，20xx，(4)
英文资料
[11]ArthurSymons.AstudyofOscarWilde.London:CharlesJSawyer,1930.
[12]GeorgeWoodcock.TheParadoxofOscarWilde.LondonandNewYork.T.V.Baordman,1949.
[13]KarlBeckson,TheOscarWildeEncyclopedia.NewYouk:AMSPress,1995.
[14]KarlBeckson,ed.OscarWilde:TheCriticalHeritage.London:RoutledyeandKeganPaul,1970.
[15]OscarWilde,“TheCriticasArtist”,TheCompleteWordsofOscarWilde.London:Hamlyn,1963.
美文的范文12
进入冬天已经有一段时间，网络上报道很多地方都下起了大雪，一些北方城市，道路都因为大雪而造成通行困难。我生活所在的南方城市冬天没有雪，但是有风，有雨。而且很多时候，冬天下起雨是很难停歇的。
前一段时间因为雨的到来，气温也嗖一下下降到四五度的低温。前一天还能看到姑娘们短裤短裙，第二天就变成了羽绒和棉衣。在哪几天阴雨连绵的日子里，有人发表了段子：床以外的地方就是远方，手够不着的都是是他乡，上个厕所都是遥远的边疆。我真的佩服写出这个段子的作者，这完全就是我这种懒人的心理写真。太冷，不想起床，不想上班，不想吃饭，只希望能在被窝里窝一整天。
南方是温暖的.代名词，很多没有到过南方的北方朋友或者也是这么认为。但是我在这里要请大家千万不要给误导，南方有冬天，南方有寒冷，南方没有雪，但是南方有冰冷的风和雨。要是你来南方过冬，请务必准备好保暖衣和羽绒服。南方的冬天下起雨，寒风夹着寒雨吹到到人身上，或许不能把热狗冻成冰棍，但变成冰水是没有问题的。
曾经有一个北方来的朋友，第一年在这个城市过冬，跟我说过这样一段话：“这里冬天的风能吹到骨子里，再从我的骨子里散发出来皮肤，比我们北方下雪的天气难受多了。”我问他：“你没来之前以为这里的冬天应该是怎么样的呢?”他回答：“不冷。”听完这两字我只能呵呵一笑。其实南方的冬天也很冷，特别是下雨的冬日更冷，湿湿的冷。南方冬天里的风，更能让人体会寒风刺骨的含义。
虽然我不是这个城市的土著，但是在这个城市已经生活了N年之久，深切能体会这里夏天的酷热，冬天的寒冷。这里不是没有冬天，不是冬天不冷，只是冬天冷的时间相对来说比较短一些，而且冬天的天气变化也大。一个冬季里可能演绎四个季节，昨天酷热似夏天，今天突然变成寒冬;明天又变成和风细雨的春天，后天又变成干爽的秋天。变化最快的时候，甚至能早上是春天，中午是夏天，下午是秋天，晚上是冬天。
南方或者没有雪，但是南方一样有冬天，南方的冬天有寒风和寒雨，南方冬天里的寒风和寒雨一样的寒冷而刺骨。
美文的范文13
如果说人生是一枝“凌寒独自开”的梅，个性就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，个性就会香远益清。如果说人生是一个窄窄的湖泊，个性便是那“精卫填海”的执着。只要你朝着心中的信念永不言弃，个性就会张扬出瑰丽的彩虹。如果说人生一株蒲公英，个性便是蒲公英的伞，便是那随风飞舞的一簇簇白毛团，正是有了那忽上忽下的飘飞，才会无数次重塑着生命的希望。
“天生我材必有用”是李白个性的张扬；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是李清照个性的张扬；“相逢何必曾相识，同是天涯沦落人”是白居易的个性。如果让李白变成白居易，李清照变成李白，白居易变成李清照，恐怕那许多礼赞的诗词都不会出现，中国的文学宝库也将失色不少。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的个性张扬着忠国爱国报国之心；于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的个性张扬着纯洁正直清白之心；陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的个性传递着“要和平不要战争”的夙愿；孙中山的“革命尚未成功，同志仍须努力”的'个性激励着一代又一代革命党人前仆后继。
风从水面拂过，激起涟漪粼粼，阳光从云中走过，留下暖意融融，岁月从树林穿过，留下年轮圈圈……朋友，我们从时代的大舞台走过，又该留下什么呢？我们应当留下青春的骄傲，我们应当留下个性的张扬和真我的风采。
人生是一棵“咬定青山”的松，个性便是那“立根破石岩中”的执着，“千磨万击还坚韧”的毅力，“任尔东南西北风”的放达，只要你能坚韧的傲然挺立，个性就会绽放出夺目的光辉。“雪化松高洁”就是你的写照。
张扬个性有利于个人的发展，也有利于社会的进步，个性的色彩多样，才会创造出色彩缤纷的世界；正是多样的个性色彩才有你我之间的差别。因此我们需要个性的张扬，我们呼唤张扬个性。因为个性有大海的浩瀚深邃。因为个性有山峰的高耸起伏。因为个性有笛声的悠扬。
美文的范文14
什么是最美丽的风景？王维说：最美的风景是“劝君更进一杯酒”的离别；孟郊说：最美丽的风景是“临行密密缝”的关爱；叶绍翁说：最美丽的风景是：“一枝红杏出墙来”的生机勃勃。而在我心中，这个问题早已有了答案。
马路上的风景
早上六点半正是最冷的时候，不知疲倦的闹钟就把正在熟睡的我吵醒了，我翻身下床，直奔洗手台。“六年级了，上学要早点到，不然就迟到了。”房间里传来了妈妈慈祥的。唠叨声。太阳公公懒懒地探出半个头，街上的行人，车辆少得可怜，这座城市尚未被唤醒，呼啸的寒风吹过马路，吹乱了妈妈的头发，把妈妈的风衣吹得澎涨起来，象一只大汽球，在冷清的街上，显得格外醒目。我望着妈妈被风吹得乱蓬蓬的头发和涨鼓鼓的风衣，一股暖洋在我心中洋溢着。这就是马路上最美丽的风景。
厨房里的风景
中午12点，正是一天中最热的时候，空气闷热得令人窒息，在厨房里，身系围裙，手拿锅铲的妈妈，双手有节奏地翻炒着菜肴，她的.额头上已渗透了汗水，那有节奏的炒菜声和屋外的蝉鸣合奏了一首交响声。我吃着可口的饭菜，感恩之情油然而生。这就是厨房里最美丽的风景。
医院里的风景
凌晨二点，我的咳嗽声惊醒了妈妈，她起床摸摸我的额头，立刻被那滚烫的触感吓倒了，她二话不说，带我真奔市人民医院。我看了一眼妈妈，她的眼中充满了担心和忧虑。来到了医院，挂号，问诊，取药，打点滴，天空渐渐变白了，我通红的脸颊渐渐恢复了和平常一样，妈妈的心总算是放松了一点。这就是医院里最美丽的风景。
人生道路上会经历很多不一样的风景，母亲对我的关爱是我人生道路上最美丽的风景。
美文的范文15
罗浮宫，比萨斜塔，故宫是我们身边的风景，人们为罗浮宫的豪华而赞扬，为比萨斜塔的外形而惊叹不已，也会陶醉于故宫的优雅环境。但有多少人欣赏过一些再普通不过的人？他们默默无闻，每天在街道上徘徊。他们是谁？答案很简单，他们就是环卫工人。
诗人们写诗赞美星星、麦子、海洋，但有有多少人写诗去赞美这些“马路天使”？当城市在夜色中沉睡时，环卫工人却在群星的照耀下，用汗水洗去城市的污垢。他们像魔法师，扫帚是他们的魔杖。夏天，他们顶着烈日工作，汗水使衣服紧贴他们的身体；冬天，他们迎着刺骨的寒风工作，一日复一日，即使会中暑，即使鼻子在寒风中变得如樱桃般红肿，也毫无怨言，继续工作。他们从未跟上时代的步伐，当汽车在街道上行驶时，他们却用双脚踏过走了无数次的街道。
他们的工作不仅辛苦，也很危险。因为在马路上扫垃圾可不像在花园里扫落叶那么安全。马路上，一辆辆汽车呼啸着与他们擦肩而过。也许，他们一不留神，就会失去那宝贵的生命。
在这座已完全工业化的繁华大城市，垃圾已成为常客。有多少人在提倡弯下腰捡起地上的.垃圾？但又有多少人在执行这项任务？人们要么因为懒惰，要么因为怕弄脏了自己那双干净的手，一切都只不过是“口上谈兵”而已。但环卫工人却一丝不苟地将垃圾清除。
这些看似普通的马路天使，是那么的伟大，他们像勤劳的蜜蜂，为城市无私的奉献。他们的默默无闻、无私奉献和勤劳，都值得让我们去学习。他们是我们身边最美的风景。
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