珍爱生命主题班会教案

时间：2022-05-11 11:09:08 班会教案我要投稿

珍爱生命主题班会教案锦集9篇

　　在我们的学习时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命主题班会教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

珍爱生命主题班会教案锦集9篇

珍爱生命主题班会教案篇1

　　一、活动主题

　　以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

　　二、活动背景

　　近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。

　　三、活动目的

　　杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

　　四、活动内容

　　1、在班上通过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

　　2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的'认识。

　　3、通过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。

　　4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害，劝同学们远离烟草。

　　5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片，让同学们引起共鸣。

　　五、主持人：大队委

　　六、参与人员：全体同学

　　七、活动时间：20xx年11月24日

　　八、活动总结

　　通过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，知道“罪恶之烟”碰不得，请大家从现在开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟！

珍爱生命主题班会教案篇2

　　教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：

　　一、谈话导入课题

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的问题：

　　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

　　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　　学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。

　　3、溺水的急救----教师进行详细讲解：

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脱水上岸。

　　（2）倾出呼吸道积水。方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的`咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。

　　（3）对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。

　　（4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。

　　三、课堂总结

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

珍爱生命主题班会教案篇3

　　教学内容：

　　学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

　　教学目标：

　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

　　教学重点：

　　溺水安全自救与预防措施。

　　教学难点：

　　溺水安全自救方法的指导。

　　教学准备：

　　收集有关溺水的文字、图片、录像资料，并制作多媒体课件。

　　教学形式：

　　多媒体教学。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　现在天气逐渐转热，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看200７年的一组溺水事故数据。

　　6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

　　6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　　暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。

　　今年4月13日四川省巴中市3名学生溺水死亡；4月27日辽宁省葫芦岛市6名学生校外野泳溺水死亡。4月27日武汉一天内两名幼儿溺亡。这些事故连续发生，令人十分痛心。

　　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。随着夏季到来，学生涉水、游泳行为增多，为切实避免溺水事故，保障同学们的安全，今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命预防溺水教育。

　　二、游泳“六不一会”

　　游泳时要严格遵守“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危险水域戏水。学会基本的自护、自救方法，不贸然施救。

　　三、溺水原因

　　溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

　　四、避免悲剧上演

　　如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

　　（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的.手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　五、陆上抢救

　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

　　六、课堂总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

　　七、课外拓展

　　阅读下面的材料进行自我教育。

　　《安全知识"如何防溺水"》

　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　八、发出倡议

　　“珍爱生命，预防溺水”倡议书

　　亲爱的同学们：

　　夏季将至，随着气温逐渐升高，有些人为求凉爽下水游泳，这种行为存在极大的安全隐患，每年夏季都成为我国溺水伤亡事故的高发时期，其中学生溺水伤亡事故所占比重较大，而这每一起溺水伤亡事故的发生都意味着一个家庭的破碎。针对这一情况，为增强同学们的安全防患意识，杜绝类似事件的发生，学校特向各位同学发出以下倡议：

　　一、牢固树立安全意识。各位同学要增强自我保护意识，不参与任何涉水危险活动，不靠近危险、陌生的水域。

　　二、牢固树立责任意识。美好的生命只有一次，保证生命安全、人身健康不仅是个人的事情，也关系到家庭、学校、社会的和谐，任何同学都要本着对自己、对家庭、对学校、对社会负责的态度规范自己的行为，杜绝溺水伤亡事故的发生。

　　三、严禁在没有家长的监护、陪同下私自下河（湖、库、坝、沟等）洗澡。有家长监护、陪同的也一定要到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动，注意安全防范，防止溺水事件的发生。

　　四、严禁学生私自结群下河（湖、库、坝、沟等）洗澡。一旦发生溺水事故，后果将不堪设想。

　　五、掌握相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。

　　六、在增强自我安全意识的同时，也要努力做好宣传、监督和说服工作，发现身边同学有私自外出游泳想法时，要及时予以劝阻。

　　同学们，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，平平安安地度过每一天！

珍爱生命主题班会教案篇4

　　活动目的：

　　1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、学校安全;(4)、家庭安全;

　　2、通过这次主题班会，使学生学习安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

　　活动准备：

　　1、确定主持人，培训主持人。

　　2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

　　3、选定剧情扮演者并进行排练。

　　活动过程：

　　主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!

　　主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

　　主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

　　主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

　　主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

　　主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。

　　合：班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。

　　(一)交通安全篇

　　主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。(播放《天堂里有没有车来车往》)我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。

　　甲：瞧这多危险啊!由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。

　　乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。

　　甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

　　乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

　　1、是人们对交通法规的漠视。2、是交通违章。

　　3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

　　乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?

　　甲：仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!

　　乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?想对谁说都行，(如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等)

　　甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。

　　乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!

　　甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

　　乙：每一个幼小生命的'意外，总是让人揪心。

　　甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。

　　乙：如何注意交通安全呢?，请同学们一起来读读交通安全歌。

　　交通安全很重要，条条规则别忘了。

　　从小养成好习惯，文明行为都说好。

　　行路应走人行道，没有行道往右靠。

　　斑马线条真清楚，横穿马路少不了。

　　一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

　　骑车更要守规则，不能心急往前跑。

　　转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。

　　乘车安全应注意，遵守上下车秩序。

　　手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。

　　主持人2：交通安全，一个永恒的话题。同学们，让我们遵守交通规则，注意交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间! 下面让我们进入今天第二个主题：校园安全篇。

　　(二)校园安全篇

　　甲：我们在学校里时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗?(出示课件：学生活动照片)

　　乙：在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢?请大家来畅所欲言。

　　1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。

　　2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手，要清洗餐具，吃饭的时候不要讲话。

　　3、不要在校楼栏杆处玩耍，不能靠、倚在楼栏杆上。

　　4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。

　　5、教室内的插座不可以乱动，不能随便去插电源。

　　6、在教室内不准追逐打闹。

　　7、在走廊里不能追逐打闹，要靠右侧站一排通行。

　　8、上下楼梯要讲秩序，不能拥挤。

　　9、不能在人多的地方踢球;

　　10、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;

　　甲：同学们，学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

　　乙：在学校期间，我们还应该怎么做呢?(出示课件)

　　甲：希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。

　　合：注意安全，健康成长。

　　(三)消防安全篇

　　主持人1：人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题：消防安全篇。

　　甲：同学们，你们知道我国消防日是哪一天吗?(回答：11月9日是我国一年一度的“119”消防日)。那你们知道消防日的由来吗?

　　乙：因为11月9日的简化写法是：“11、9”,同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日,可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。

　　甲：发生火灾后如何自救呢?

　　1、如果门窗、通道被火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。

　　2、如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿过险区。

　　3、当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。

　　4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

　　乙：发生火灾时应注意哪些事项呢?

　　1、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.

　　2、切勿使用升降设备(电梯)逃生. 3、切勿返入屋内取回贵重物品.

　　4、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

　　甲：平时我们需要从哪几个方面注意呢?

　　1、易燃的物品不要放在炉火旁，如：火柴、打火机等;

　　2、在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。

　　3、蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

　　4、发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。

　　5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。

　　6、不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。

　　乙：为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，下面请大家欣赏三句半《消防安全牢记心》

　　同学们，真高兴，消防安全牢记心，表演一个三句半，欢迎!

　　电风扇，莫瞎开，家电开关莫乱摸，手湿不要去动电，当心!

　　不玩火，不动电，自我保护是关键;莫让父母吃苦果，真乖!

　　关键时，‘119’，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱，快-疏-散!

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，家长放心!

　　我们表演三句半，说到这里要记清。消防安全牢记心，牢—记—心!

　　甲：亲爱的同学们，火是人类的朋友啊，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。

　　乙：但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

　　甲：所以，我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，互相监督、互相提醒。如有发现，应该立即制止。

　　(四)家庭安全篇

　　主持人1：同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

　　主持人2：但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。

　　甲：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　(5)夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

　　(6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　乙：如何安全使用煤气呢?

　　(1)点燃燃气器后，我们不能长时间离开，以防被风吹灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　(2)使用燃气器具应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　(3)在家不要触动正在使用的高压锅的安全阀，更不要在压力阀上压重物或打开锅盖;

　　(4)不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

　　甲：除此我们还该注意些什么呢?请欣赏小品《陌生人来敲门》

　　乙：这个小品给我们敲响了警钟，所以，为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话，更不能给陌生人开门。

　　甲：同学们，一旦发生各种安全事故，第一时间我们应该怎么办呢?(生回答)那你们知道哪些电话号码呢?下面就请同学们来认识一些号码和标志。请欣赏《电话号码和标志》]

　　电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。

　　120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。

　　119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。

　　我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。

　　标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。

　　为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。

　　我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。

　　交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

　　主持人1：同学们，生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，健康成长。

　　主持人2：让我们从小学会自护方法。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：(全班齐读)

　　交通标志会识别，防火用电有方法。

　　父母单位和电话，有事联系不害怕。

　　游戏场所选择好，安全第一最重要。

　　自护常识要掌握，自护能力要提高。

　　主持人1：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，

　　主持人2：在知识的海洋里乘风破浪。

　　合：《珍爱生命健康成长》安全教育主题班会到此结束。

珍爱生命主题班会教案篇5

　　［活动目的］

　　1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

　　2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　［活动时间］5月29日

　　［活动准备］

　　诗朗诵《生命颂》

　　准备排练小品《当我独自在家时》

　　［活动程序］

　　一、生命如花：

　　甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的.季节，更是孕育希望的季节！

　　乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《生命颂》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、可贵的生命

　　甲：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同学自由发言）

　　乙：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？

　　甲：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论）

　　乙：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？

　　（同学们发言）

　　三、珍爱生命从遵守交通规则开始

　　欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》

　　甲：现在我们知道了遵守交通规则的重要性，那么在外要注意安全，同样的在家也要注意安全，请欣赏小品《当我独自在家时》。

　　四、如何珍爱生命

　　让我们一起来倡议：

　　1、校园课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声慢步，靠右边。

　　2、不吃不洁食物，喝水讲究卫生，少喝冷饮，注意身体健康。

　　3、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

　　4、上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

　　5、遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

　　6、回家路上，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时要及时拨打求救电话和必备电话，求得110帮助。

　　7、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。学习一些防火、防病、防煤气、防食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况下疏散的知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

　　8、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

　　结尾：播放《阳光总在风雨后》学生合唱

　　五、小结——珍爱生命，精彩人生

珍爱生命主题班会教案篇6

　　班会目的：

　　1、了解校园安全的隐患。

　　2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。

　　3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　班会主题：珍爱生命，从安全开始

　　活动过程：

　　一、校园存在的安全隐患（同学列举）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的.隐患。

　　二、临危逃生的基本原则

　　保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：

　　119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。

　　三、学生集会、课间活动应注意些什么？（同学回答）

　　1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。

　　2、在人多的地方要扶好栏杆。

　　3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。

　　四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）

　　五、齐唱《安全歌》

　　六、班主任总结，班会结束。

珍爱生命主题班会教案篇7

　　背景：

　　进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。

　　活动时间：20xx.3.10班会课

　　活动地点：教室

　　活动目的：

　　１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母

　　２、珍惜来之不易的.生命，感恩让你的生命多彩的父母

　　活动步骤：

　　一．引入：

　　1．高静园春景图

　　2．视频：春之声

　　二．珍爱生命

　　1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应

　　2．看一段母亲爱孩子的广告

　　3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？

　　4．你能举出你爱父母的故事吗？

　　三．心存感激

　　1．文章：《爱的代价》

　　2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？

　　3．文章：《给儿子的一封信》

　　4．文章：《冷》

　　5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事

　　6．我们能为爸爸妈妈做些什么？

　　7．《给爸爸妈妈的一封信》

珍爱生命主题班会教案篇8

　　班会目标:

　　１、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；

　　２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；

　　３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；

　　基本程序

　　1、开场白导入今天为什么要开这个班会；

　　2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；

　　3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；

　　4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？

　　5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；

　　6、归纳总结，班会在歌声中结束。

　　一、开场白（1分钟）

　　同学们，上午好！

　　生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了。生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！

　　二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）

　　父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏女生带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。

　　１、女生表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）

　　２、潘梦柯、陈红演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）

　　３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。父母把我们生下，一点点地拉扯大。大家想一想：当生死来临的时候，父母总是把生留给自己的孩子，把死留给自己；当食物摆在面前的时候，父母总是把最好吃的留给孩子，把不好的留给自己；当家里穷得没钱的.时候，父母总是尽可能把钱给自己的孩子花，自己节省着日子过。没有孩子时，父母的眼中还有对方；当有了孩子后，中心转移了，全家都围着孩子转。可是我们却并不理解父母的艰难，父母的爱。下面我们一起欣赏一篇文章。

　　４、演讲（3分钟）：张媛文《童心向党，珍惜幸福生活》

　　5、主持人总结：父母这样对我们，生命又是如此地神奇、美好，所以我们任何一个人，都没有权利伤害或者是抛弃我们的生命。

　　三、我们的不爱——我们如何对生命不负责任（13分钟）

　　生命如此宝贵，我们本该好好地珍爱它。可事实是这样的吗？下面我们看一些事实：

　　１、出示事例（5分钟）

　　事例一：上学期，我校发生了不少违纪事件,百分之六十的通报是打架，其中有百分之八十的同学遭到身体伤害；百分之三十的通报是抽烟；某班一同学从教学楼四层跳下导致骨折数月才恢复。我们的同学现在各方面条件都很优越，使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，遇到挫折的时候往往不知所措，不能采取适当方法解决困难，采取暴力、逃避的态度，甚至“轻生”。

　　事例二：上学期一些典型的打架事件,及其他事件;

　　视频事例三：网上下载的男生打架事件视频;

　　视频事例四：网上下载的女生打架视频;

　　２、主持人提问（5分钟）

　　还需要很多吗？我想已经足够了。针对几个案例，我想问大家几个问题：

　　（１）请大家评论一下视频当中男生和女生们;

　　几个学生回答

　　（２）珍爱生命，只是珍爱自己的生命吗？

　　学生回答。

　　（３）除了珍爱自己的生命，还应该珍爱哪些人的生命？

　　几个学生回答。

　　（4）如何珍爱生命？你该做些什么？在学校应该做些什么？在学校外面又应该做些什么？

　　几个学生回答。

　　３、班主任点评发言（3分钟）

　　同学们，问大家一个问题。一个人不打架，不谈恋爱，好好地保护好自己就是珍爱生命了吗？一个人吃好喝好穿好，把自己养得白白胖胖的就是珍爱生命了吗？

　　不是。真正的珍爱生命，不仅是要保护好我们的肉体，更要保护好我们的心灵。要抓住我们来之不易的生之机会，创造出自己的价值。其实我听到过许许多多关于珍惜生命的故事，但最震撼我的，还是《心灵鸡汤》当中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特别是那些无名的小花小草，他们是那样的卑微，却又是那么地执着。在沙漠这亲恶劣的自然条件下，他们把根伸到地下三十米，周围几百米远，然后在地上长出几片叶子，并开出几朵小得不能再小的花，来证明它曾经在这个世界上存在过，它曾经来过这个世界，精彩过。多么打动人！所以，任何一个人，父母赐予我们生命，我们没有理由伤害它,也没有理由不进步，我们没有理由不让自己的人生精彩，真正的珍爱生命，不仅要爱护我们的肉体，更要让我们生命开出灿烂之花，证明你来到过这个世界，你曾经精彩过！任何人都没有权利放弃，因为你的生存环境毕竟比那棵小草要颁布优裕得多，所以要勇敢一点，坚强一点，创造你的精彩！现在，我们就要高考了，这就是我们绽放异彩的时候，所以我们要坚持，要努力！以后的人生也一样，要坚持向上，永不懈怠！

　　四、一起行动，珍爱生命（5分钟）

　　同学们，刚才我们说了，珍爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱自己的亲朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身边有没有不珍爱生命的行为，有没有不珍爱生命的朋友，如果有，提醒他。让我们一起做一张或几张爱心卡片，提醒我们的亲人、朋友、同学，珍爱生命，快乐成长！给他们提出意见，

　　送出祝福！

　　学生制作卡片，互赠卡片，并展示部分卡片.

　　五、主持人总结，全班唱班歌（3分钟）

　　同学们，从今天起，就让我们一起珍爱生命吧！珍爱自己的生命！珍爱别人的生命！珍爱自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小猫，一只小狗！让我们关心并提醒我们身边的每一个人，珍爱自己的生命，创造自己的精彩！就让我们一起唱起那珍爱生命、展现生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

　　班会在歌声中结束！

珍爱生命主题班会教案篇9

　　一、班会目的：

　　生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　二、活动形式：

　　诗朗诵，学生讨论等

　　三、活动时间：

　　20xx年3月14日

　　四、活动地点：

　　05(3)班教室

　　五、参加对象：

　　05(3)班全体学生。

　　主持人：沈瀚黎常松筠

　　六、活动准备：

　　(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1.开场白

　　主持人发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难(在成人眼里算不上困难)突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　2.诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜!下面请听秦月同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：热爱生命

　　当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：热爱生命

　　当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：热爱生命

　　当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：热爱生命

　　当疾病的恶魔总是缠绕凄苦的人生，把生命的力量吸尽到软弱，我感到自己的身体像秋叶般飘零，不屈服的性格紧抓住人生的尾翼呼喊：热爱生命

　　也许我的未来是沉浸在百年寒冰下的雪莲，永远是属于观赏而不可及的美好，也许我的生命是九九曲回的羊肠，永远在荆棘之间匍匐，请相信，我依然会执著的去为——

　　生命喝彩，生活高歌!

　　也许我的爱情是冬夏的冰火，永远在痛苦中灼烧，在热烈中消亡，我依然会为爱情的美好而赞美，不信，请看我的诗歌，那里面依然有为爱情的歌唱：热爱生命

　　也许我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也许生命的尽头仍是孤独寂寞，我仍会为曾经的追求和热烈的生命历程而举杯!

　　朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的`日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：

　　热爱生命，相信自己!

　　3.从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?在你遇到挫折困难时，是如何面对的?(学生自由讨论并发言)

　　4、学生提供材料分析：(试分析当今青少年对待生命的态度如何)

　　资料一：“我走了!你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的!”话音刚落，初一学生小涛(化名)纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强(化名)在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽……

　　为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命?是怎样的原因让他们做出这样的选择呢?

　　资料二：哈市某学校五年级学生李爽(化名)是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想?(小组讨论，并由组长发言)

　　5.歌曲《热爱生命》

　　6.学生论谈——畅谈我们的人生

　　7.主持人小结：

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业;珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。

　　8.班主任发言：

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。No tears, no growth.

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