“我爱我祖国”主题班会教案

时间：2023-10-01 23:10:08 宗泽班会教案我要投稿

“我爱我祖国”主题班会教案（精选11篇）

　　在日常过程学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编帮大家整理的“我爱我祖国”主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“我爱我祖国”主题班会教案（精选11篇）

　　“我爱我祖国”主题班会教案 1

　　活动目标：

　　1.了解祖国是一个历史文化悠久的，美丽的国家。

　　2.培养小朋友的爱国之情。

　　3.认识国旗。

　　活动准备：

　　1.安徽黄山，四川九寨沟，北京故宫，西安兵马俑，北京八达岭长城，西藏布达拉宫，广西桂林山水的`风景图片。

　　2.图画纸，油画棒。

　　活动过程：

　　一、出示桂林山水，黄山等地的风景图片，通过讲述引导小朋友感受祖国山水的美。

　　1.你们看见这些图片时有什么的感受？（它们都很美）

　　2.你们知道图片上的风景在什么地方？叫什么名称？（桂林山水，黄山……）

　　二、引导小朋友说出我国其它地区的风景名胜，让小朋友知道祖国非常美丽。

　　三、出示故宫。兵马俑，长城，布达拉宫等名胜的图片，向幼儿介绍这些着名建筑。

　　四、引导小朋友谈论当地或其它地方著名的古建筑，如黄鹤楼，大雁塔等，让小朋友知道祖国不仅美丽（山美，水美），而且人民勤劳聪明，有许多伟大的创造，为世界作出了巨大的贡献。

　　五、知识问答题：

　　1.祖国母亲名字、年龄？

　　2.祖国母亲的孩子有多少？

　　3.面积有多大？形状像什么？

　　4.国旗是什么？国歌是什么？

　　5.我国的首都在哪里？

　　6.我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？

　　7.我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等

　　五、绘画祖国

　　小朋友们用画笔绘制美丽的祖国。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 2

　　【活动提示】

　　（1）文艺演出时，节目安排要紧凑，以免耽误时间。

　　（2）歌曲《歌唱祖国》要事先教会，要求全体同学都会唱。

　　【目的意义】

　　通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡努力学习。提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。

　　【活动地点】

　　本班教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【活动准备】

　　（1）收集整理祖国、家乡的历史及文化材料，收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例，编排成文艺节目。

　　（2）选出主持人、熟悉活动程序。

　　（3）根据需要布置好会场。

　　【活动程序】

　　男主持人：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。

　　女主持人：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。

　　男主持人：五颗金星像灿烂的星座。

　　女主持人：红旗飘飘好像燃烧的火炬。

　　男主持人：一（2）班《我爱我的祖国》主题班会现在开始。

　　女主持人：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾。

　　男主持人：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？

　　女主持人：我们伟大的祖国，是世界上领土面积最大的国家之一，她位于亚洲的东部，太平洋的西岸，领土面积约960万平方公里，我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。

　　男主持人：我国是人类最早的发祥地之一，早在几十万年前，我们中华民族的祖先就已经生活在这片古老的土地上，我们中华民族不仅是一个勤劳、勇敢的民族，而且曾经有过震惊世界的四大发明。

　　女主持人：听了╳╳╳同学的介绍，哪位同学能说出我国的四大发明？

　　同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。

　　男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

　　女主持人：我想问大家几个问题？

　　①我国最高的山是什么山？（喜马拉雅山。）

　　②我国最大的平原是什么平原？（东北平原。）

　　③我国最长的江是哪条江（长江）

　　男主持人：祖国啊！我要对你说。

　　全班齐诵：我们爱您，爱您的千山万水，爱您的一草一木。

　　歌曲：《大中国》（领唱，齐唱。）

　　男主持人：随着改革开放的不断深入，我国国民经济得到突飞猛进的发展。

　　女主持人：同学们，我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗？（回答：海南岛。）

　　男主持人：我国最大的经济特区在海南岛，那么我国第一个经济特区在哪里？（回答：深圳。）

　　女主持人：我国最大的城市是？（回答：上海。）

　　女主持人：同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？前不久，老师领着我们参观了我们市的市容市貌。我们的家乡，富饶繁荣、美不胜收，看到这一幅幅美丽的画卷，同学们你能不热爱我们的家乡吗？

　　男主持人：请听演讲《热爱家乡》

　　女主持人：我们同学不仅看到了家乡的美丽，更看到了家乡的新变化，他们用一颗颗火热的童心和一双双明亮的眼睛去观察家乡出现的每一个奇迹。

　　同学i：就拿住房来说吧！以前的'人住房拥挤、破旧，现在一座座居民楼拔地而起，人们住上了高楼大厦。

　　同学j：还有高新技术的引进，开发区的崛起，主要街道的改造，都为我们展现了美好的前景。

　　男主持人：由于时间有限，还有许许多多的地方我们没有走到，家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。

　　女同学甲：家乡美丽，美得让人心醉。

　　女同学乙：家乡富饶，富得到处充满微笑。

　　女同学丙：家乡的变化，令人鼓舞。

　　女同学丁：家乡的跃进，催人奋起。

　　女主持人：同学们，历史是人民创造的，家乡的美是家乡人建设的，我们家乡的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。

　　男主持人：他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。请听歌曲：《明天会更好》

　　女主持人：同学们，中国有句古语叫做“前人栽树，后人乘凉。”现在，找们享受着人民创造的美好江山，明天我们将去创造，为我们的后人铺就锦绣前程，明天的太阳将从我们手中托起。

　　男主持人：爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。

　　女主持人：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？

　　同学ｌ：我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。

　　同学m：从小做起，从现在做起，从我做起，为家乡的腾飞贡献力量。

　　同学ｎ：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，爱护家乡的一草一木。

　　男主持人：热爱祖国，热爱家乡，是我们每个青少年学生应该做到的。

　　女主持人：从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们这个班集体。

　　男主持人：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？

　　女主持人：走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　同学o：我们的班风：团结奋进，班荣我荣。

　　同学ｐ：我们的班旨：50颗心是我们班的根。

　　同学q：我们班的奋斗目标：创建文明红旗班。

　　男主持人：大家有没有决心！

　　全班齐答：有！

　　女主持人：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，还有一大批品学兼优的中坚力量。

　　男主持人：我们的班级，好人好事层出不穷。杨丞璐、陆睿琳和孙萌经常是义务值日生，还有一些眼里有活，时刻关心爱护班级的同学，他们从不给班级抹黑，时时想着为班级争光。

　　同学ｒ：班级墙报纸掉下来，有人拿出胶水给粘上，地上有纸，有人弯腰拾起来，卫生角乱了，有人主动收拾干净。

　　女主持人：好了，举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我班才有今天的成绩，

　　正因为这些同学的共同努力，我班才出现好的班风班貌。

　　男主持人；如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地，如果我们是自由自在的小鱼。那么，班级就是宽阔的大海。

　　女主持人：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　男主持人：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧！让我们的集体充满阳光。

　　主持人合：同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育班集体这颗艳丽的鲜花吧！

　　“我爱我祖国”主题班会教案 3

　　活动目标：

　　1、知道自己是中国人，爱祖国，能为祖国的成就感到自豪，爱护国旗和国徽。

　　2、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

　　活动准备：

　　请家长帮忙收集“中国之最”、“中国壮丽的山河”的图片，布置”小小展览“。

　　活动指导：

　　1、组织幼儿观看录象，幼儿讨论，谈谈自己的想法，巩固其爱祖国、爱国旗、爱国徽的情感体验。

　　2、结合认知活动及”小小展览“向幼儿介绍"中国之最”，让幼儿知道中国有许多东西在世界上数第一。

　　3、组织幼儿学习爱国儿歌，使幼儿初步知道我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖国的国旗是五星红旗，我们都是中国人，进一步激发幼儿爱祖国的情感。

　　活动反思：

　　一、深入浅出，贴近学生

　　热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的'一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三部分。以通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱以及一系列的教育引导学生把爱国情感落实到行动中，激发学生爱国情感的萌芽。根据《课程标准》，本课的教学目标的确立要浅显，要符合低年级学生的认知水平。首先要让学生初步了解有关祖国的知识，从而感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪，有热爱祖国的欲望。同时也要培养学生良好的合作交流习惯。

　　二、精心设计，课堂与生活相融

　　上课时，我先设计了一个小朋友们都熟悉的小动物大公鸡，引出世界地图中大公鸡形状的中国版图，给学生头脑里留下感性的认识。接着多媒体展示国歌配乐的祖国欣欣向荣的场景，学生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的边看还边跟着唱国歌。教师让学生用一句话说说自己的感受，学生踊跃发言：我们的祖国真美丽。我们的祖国有美丽的高楼大厦，有长城等等。在看和说的过程中，学生受到感染，表现出极高的学习兴趣，兴趣是最好的老师，所以教师随机导入：今天让我们一起走进我们可爱的祖国。带领学生学文明理。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 4

　　活动目标

　　1.能理解诗歌内容，会看图记忆诗歌内容。

　　2.尝试用角色扮演或问答等方式有感情地朗读诗歌。

　　3.萌发热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　　活动准备

　　1.活动前让幼儿做“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表

　　2.与诗歌内容相符的图片

　　活动过程

　　1.交流导入

　　教师：我们每个人都做了一份关于“你最爱谁？你最喜欢什么？”的调查表，今天就把你的`调查表和大家一起分享吧。

　　2.欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。

　　（1）教师有感情地朗诵诗歌

　　（2）提问诗歌内容

　　（3）教师再次朗诵，并出示相应图片。

　　教师：诗歌里是一位也上大班的小朋友，你听到他最爱谁？

　　（4）出示小、中、大班图标符号图。

　　---第一段，牙牙学语的时侯，妈妈问了我什么？我说了什么？妈妈听了怎么样？

　　---第二段，奔跑在乡村的路上的时侯，爸爸问了我什么？我是怎么说的？

　　---第三段，现在我上幼儿园了，又是怎么回答的？

　　指导并鼓励幼儿用诗歌里的语言回答问题。

　　（5）边看图标边有感情地朗诵、记忆诗歌。

　　3.幼儿分角色或问答方式朗诵。

　　（1）教师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？

　　鼓励幼儿尝试用分角色或问答方式朗诵儿歌。

　　（2）教师：你最喜欢哪段？为什么？

　　4.讨论：为什么老师说我长大了？

　　活动延伸

　　幼儿根据调查表，进行仿编诗歌活动。

　　附诗歌：

　　我爱中国

　　牙牙学语的时侯，

　　妈妈问我：“你爱谁？你喜欢什么？”

　　我说：“我爱妈妈，我喜欢妈妈抱。”

　　妈妈吻吻我，给我大大的拥抱。

　　奔跑在乡村的路上，

　　爸爸问我:“你爱谁?你喜欢什么?”

　　我说:“我爱爸爸，我喜欢美丽的家乡。”

　　爸爸哈哈笑，把我放在坚实的臂膀.上。

　　上了幼儿园，

　　老师问我:“你爱谁?你喜欢什么?”

　　我说:“我爱中国，我喜欢学本领。”

　　老师点点头，说我长大了。

　　小班歌唱《小鸡抓虫》视频+教案+课件PPT

　　“我爱我祖国”主题班会教案 5

　　活动设计背景

　　我班小朋友对我们的祖国认识不够，对国旗和国徽还认识不够。

　　活动目标

　　1、理解诗歌内容，认识祖国的国旗和国徽。

　　2、培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　培养幼儿热爱祖国的情感

　　活动准备

　　1、幼儿用的中国地图四幅，分散贴在教室内。

　　2、在黑板上绘制一幅中国地图

　　3、天安门等场景图及朝鲜族、维吾尔族、等少数民族小朋友图片。

　　4一面五星红旗

　　活动过程

　　1、观看大地图，感受祖国的大与美。讲解地图的'方位，让幼儿明白上北下南、左西右东。寻找祖国最北与最南地方。

　　2、由教师帮助寻找朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住的地方，并请幼儿在上面放相关的民族娃娃图片。

　　3、小组活动，自由观看中国地图。幼儿自找伙伴观看幼儿用的中国地图，鼓励他们说说自己曾经去过的地方，并描述那里的美丽风景。

　　教学反思

　　活动前我把一面鲜艳的五星红旗展现在幼儿面前时，马上吸引了他们的眼球，“哪来的”、“好漂亮”大家小声的嘀咕着。趁势追击，我马上引出了今天的活动主题，孩子们显得很高兴。在后面的活动中，孩子们通过观看地图，找我们自己的国家，提升孩子们对祖国的热爱。

　　在这个活动中，我首先出示国旗让孩子们来认识。当我出示国旗的时候，孩子们很积极地说出这是中国的国旗，特别是李然小朋友，“老师，我知道这是中国的国旗，我还知道它的名字是‘中华人民共和国国旗’，这是我奶奶告诉我的！”；班上最聪明的蔡子涵也积极地举起了手，“老师，在我爸爸的办公室就有国旗，比你这个要大！”孩子们你一言我一语的说了起来，有的还说要画国旗！本次活动中，我注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，我想这样孩子们才能真正的了解我们的祖国，真正的从活动中学到知识！培养孩子热爱祖国的情感。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 6

　　环境创设

　　1.墙饰上布置有关祖国山河、各地人物和习俗活动的图片，以及外出旅游的照片或图片，供幼儿交流到各地旅游的经验和感受。

　　2.将活动中装饰的民族服饰张贴在教室外墙上，供家长欣赏，鼓励幼儿主动讲述自己设计的民族服饰名称及图案等。

　　3.区域中投放打击乐器、自制民族服装道具等，供幼儿表演使用。

　　生活活动

　　1.利用生活中的过度环节，在教室内播放民族风格明显的歌曲或轻音乐请幼儿欣赏。

　　2.通过小吃品尝会的形式教师提供各民族或各地区的小吃请幼儿品尝，并向幼儿介绍特产的名称、产地等。

　　家园联系

　　1.家长和幼儿共同收集有关祖国各地名胜及少数民族的图片、服饰、玩具、音像资料等，布置主题环境中。

　　2.家长引导幼儿注意观察中国地图，找出首都北京和家乡山东的位置；玩拼地图游戏，了解祖国的建筑、风景名胜，在地图上找出去过城市的位置。

　　教学活动

　　1.“我们的祖国真大”：让幼儿理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。

　　2.“同唱一首歌”：让幼儿感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中人物的顺序。

　　3.“3的组成与加减运算”：让幼儿能自主探索找出3的两种分和方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。

　　4.“新疆帽”：让幼儿了解新疆帽的外形特点，能根据折纸步骤图探索折出正方形新疆帽。

　　5.“祖国知识挑战赛”：让幼儿学会根据祖国各地有代表性的名胜、特产、服饰等图片信息，描述其主要特征，与同伴配合进行竞猜游戏。

　　区域活动

　　1.美工区“民族乐器多”，让幼儿认识几种少数民族最富有代表性的乐器，知道他们的'名称及外形特征。

　　2.益智区“拼贴中国地图”，让幼儿熟悉中国行政区地图中各省的基本形状和位置，并能将地图拼摆完整。

　　3.表演区“喜洋洋”“民族舞蹈家”“送我一支玫瑰花”，让幼儿学会三个民族最具代表性的民族舞蹈动作，感受乐曲表现的喜气洋洋的气氛。

　　4.阅读区《月亮船》，让幼儿欣赏理解故事内容，理解画面与文字的对应关系。

　　5.角色区“民俗一条街”“小导游”，让幼儿初步了解我国著名的建筑、风景名胜、民俗特产，感受祖国山河美。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 7

　　活动目标：

　　1、知道我们的祖国很大、很美，产生自豪感。

　　2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

　　3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。

　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

　　5、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

　　活动准备：

　　PPT课件。

　　活动过程：

　　1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。

　　(出示PPT)小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的图片，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的.可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。

　　2、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

　　师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还可能是哪些小动物的家?(小鸭子、乌龟……)鼓励幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合图片，共同朗诵所仿编的诗歌。

　　3、活动延伸。

　　阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖国》。

　　附诗歌：《美丽的祖国》

　　小白鹅说：“祖国有清清的河流。”

　　小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”

　　小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”

　　小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。”

　　小朋友说：“祖国到处都有欢乐。”

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 8

　　活动目标：

　　1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。

　　2、初步学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。

　　3、增强做一个中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、中国地图一幅；图夹文儿歌大图片；小图卡：文字“南”、“北”。冬爷爷、雪花，春姑娘、花。滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。

　　2、抒情的背景音乐，笔记本。

　　3、教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿调动原有的经验、探究祖国之大。自然认读文字“南”、“北”。

　　（1）老师要请小朋友看一样东西。

　　（出示中国地图）：这是什么？谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？

　　（2）教师随着幼儿的回答出示字卡“南”、“北”，幼儿自然地认读。

　　（3）地图上最南边和最北边是哪里？（最北的地方是漠河，中国的最南面是南沙群岛）

　　2、了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动

　　（1）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？

　　零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？那里的孩子又会做些什么呢？（北方天气很冷，到那里去要穿厚厚的`皮大衣。南方一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）

　　（2）随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

　　3、幼儿欣赏诗歌。

　　（1）教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

　　（2）教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。）

　　（3）教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去怎么样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。）

　　4、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。

　　（1）幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。

　　（2）幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。

　　（3）全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌

　　（4）结合诗歌内容表演相关的动作。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 9

　　班会目标：

　　1.加深学生对祖国的了解，激发学生对祖国的热爱，让学生懂得为什么要感恩祖国。

　　2.让学生懂得怎样去感恩祖国。

　　班会过程：

　　一.播放歌曲《义勇军进行曲》，导入班会主题。

　　1.全体起立，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼。

　　2.师：我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式，你们知道这是为什么吗?生自由回答后，师小结：是的，这面鲜红的五星红旗是来之不易的，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境，难道我们不应该感谢我们的祖国吗?

　　3.课件出示主题：喜迎国庆感恩祖国

　　二.明确班会课的流程

　　三.第一环节回顾历史有奖竞答

　　1.师：我们对于生活的小家庭了如指掌，那么对于祖国这个大家庭的历史也有一定的了解吧

　　2.展示重要历史事件，学生自由发言补充。

　　3.有奖知识竞猜

　　四. 第二环节深情朗诵爱国诗歌

　　1.都知道有哪些爱国诗歌

　　2.开展诗歌朗诵竞赛(个人、小组)

　　3.评奖总结

　　五. 第三环节中学生要如何爱国

　　1.师：我们应该怎样回报祖国呢?

　　2.讨论理解爱国是一种承担

　　3.讨论理解爱国是对荣誉的珍惜

　　4.总结

　　最重要的.是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

　　六. 第四环节学会感恩感恩一切

　　1.明确

　　有国才有家，有家才有我，我们的的一切都来自于国家、社会、家庭、学校，我们应怀揣一颗感恩之心。

　　2. 交流：我们曾经这样做过。

　　3、总结

　　七. 第五环节演唱爱国歌曲

　　八.课堂小结。

　　有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。祖国支持你们，父母养育你们，老师培育你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。

　　“我爱我祖国”主题班会教案 10

　　活动目标：

　　1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

　　2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

　　活动重难点：

　　学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感。

　　活动的开展：

　　可以采用这样的教学思路：

　　第一段：准备阶段

　　①把学生分组后，各小组策划本组的活动方式。可以采取图片展示、小导游、绘画、讲故事、诗朗诵、演讲、唱歌等不同的方式，表达自己对祖国的热爱之情。

　　②各小组分头搜集有关爱国主题的材料，如：格言、诗歌、故事、图片等。

　　第二阶段：整理阶段

　　①以小组为单位集中搜集到的资料，进行取舍，修改后，分工到人，进行活动的准备。

　　②学生整理资料的`过程中，老师组织指导开展活动。

　　第三阶段：汇报阶段以小组为单位把搜集到的资料运用各自小组活动方式向大家展示汇报。

　　以下简要说说第三阶段的展示活动过程：

　　一、在这次“祖国在我心中”的综合性学习的过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给同学们搭建一个平台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果说一说，和老师，同学一起分享

　　二、确定汇报形式，小组交流

　　明确口语交际的要求，讨论汇报形式，有演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文等。共同回顾每种汇报形式应该注意的一些问题：如进行演讲时，要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生动，能用语言打动他人；分小组讨论汇报几个注意点：资料共享、选择形式、合理分工、合作排练、互帮互助、共同提高。

　　另外，对于听众也要提出一些注意事项，比如，有礼貌，注意力要集中，对别人的发言要有所反应。最后选定小组负责人，根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。根据讨论的结果，组织组内成员进行现场排练，出现分歧，由小组长负责协调。

　　三、汇报展示，互动交流

　　宣布汇报会开始，主持人组织汇报会，学生谈感受。