教师节主题班会教案（精选10篇）
在我们平凡的学生生涯里，大家都接触过主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的教师节主题班会教案，希望能够帮助到大家。
教师节主题班会教案 1
一、活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备：
1、教师精心制作活动方案。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)
3、礼赞。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙：同学们的.比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
教师节主题班会教案 2
教学目的：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
1、导入。
同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
2、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
3、“教师节”知识抢答题。
这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。
（学生答题比赛）
1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
2、每年的几月几日是教师节?
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
4、人们常把教师比作什么？
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
比赛后评比，获胜小组领奖。
进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
5、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
6、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：
如果我们是星星，您就是蓝天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……
啊！我爱您！
7、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的'“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
8、画心中的老师，并写上一句祝福的话。
9、总结
今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
教师节主题班会教案 3
一、教育主题：
人生方圆——爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道〞的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：
利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
〔1〕以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
〔2〕从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的.灯，把我们的人生引向光明的此岸。如果说是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
〔1〕尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。〞这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
〔2〕各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后答复下列问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为问题二：你打算今后怎样尊敬老师
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
〔3〕接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
〔4〕下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人
〔5〕在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢
教师节主题班会教案 4
一、活动目的
庆祝老师节，发扬光大尊师重教传统，结合学校德育课题“感恩教育”，使同学学会向师长感恩：感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导，加强师生沟通，增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的'工作要求，特进行本次活动。
千里之行，始于足下
二、活动主题
感恩老师，难忘师恩
三、活动时间
感恩周：9月9日—9月13日
四、活动内容
1.9月x日早上，“发起感恩倡议”：周一升旗仪式上，德育处和少先队大队部向全校同学发出感恩倡议，提出详细要求。
2.9月9日早上，布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡，9月9日上午11：50分前，各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室，9月9日下午美术科将选出优秀作品布展。
备注：依据各班上交状况评比出“优秀组织奖”。
3.9月10日早上工作支配：
(1)xx校长致辞。
(2)同学诗朗诵。(xx老师负责)
(3)为三十年教龄的老师颁奖。(礼仪生：四个，xx老师负责)。
(4)全体老师宣读“xx区师德师风建设宣誓誓词”，誓词如下：
我宣誓：“我是光荣的人民老师，忠诚人民教育事业，全面实施素养教育，依法履行老师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真，因材施教；终身学习，创新进展；用每一天平凡但决不平凡的工作，引领同学健康成长，追求老师职业幸福，肩负教育重任，不负神圣使命让知识带有温度。
(5)仪式结束。
4.“感恩征文活动”：9月9日起，红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站，征文优秀者将由校内广播站播出，且在文明班级的评比中加分；活动其间，红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。
本次活动全校同学乐观参加，发挥出自己丰富的想象力和动手力量(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导)，将对老师的真情实感通过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上，充分表达对老师的理解，关怀和敬重，向“老师节”献上少先队员的一片真心。
教师节主题班会教案 5
一、活动目的：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是同学德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天，组织同学为老师庆贺节日，是对同学进行思想政治训练的一个良好的途径。通过这次中队活动，让同学理解老师工作的辛苦，在与老师情景互动中培育同学尊敬老师的思想品德。
二、活动预备：
自制贺卡，编排节目，设计版面。
三、活动过程：
主持人发言：
A：在过去的一年里，我们和老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是六班级的高校生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教育使我们感受到每一位老师都具有的慈爱与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今日，感谢各位老师能够来参与这次班会。我提议大家用热闹的掌声欢迎老师的到来。
B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比方老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们学问，教给我们做人的道理。明天就是老师节了，在这里我要代表全体同学，向老师道一句“节日欢乐!”
第一环节：送祝愿表心愿
A：在学校，老师是与我们接触最亲密的人，也是最关怀我们的人，信任同学们肯定有好多话要对老师说，肯定有深深的感恩之情要向老师表达。今日，就让我们借着这次班会的机会，向尊敬的老师送上我们真诚的祝愿!(同学们把自己亲自制作的贺卡送给老师，并大声读出贺卡上的祝愿语。)
其次环节：节目表演
B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，在同学们的话语中布满了对老师们的崇敬与喜爱，下面再让我们把自己细心预备的节目献给老师，让它送去我们对老师的'深深祝愿，愿老师们身体健康、笑口常开!
第三环节：宣读倡议书
A：老师同家长一样对我们布满了盼望，我想大家也肯定不会辜负老师的期望，下面请全体同学和我一起读一下倡议书：仔细听好老师的每堂课;见到老师问好;虚心接受老师的批判，不顶撞老师;进办公室先敲门，经允许再进入，在老师办公室不乱翻动老师的物品;做好每天的卫生工作，讲台布置得干净美观，把黑板檫洁净，为老师制造一个良好的工作环境;遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成果和不断的进步来报答老师的深恩!
第四环节：结束语
B：同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱，以最简洁的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以抱负、信念为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自己彩色的梦!
A：同学们，让我们行动起来吧，在学习中学会尊敬，在成长中学会感恩，从一点一滴做起，让我们一起来传递问候、传播美德、传承文明，用我们最真挚、最热诚的心，祝福最关怀、爱惜我们成长的老师们节日欢乐、身体健康、工作顺当、合家幸福!
四、班主任发言：
现在，我的心情特别感动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。
五、主持人宣布：
“张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心”主题班会到此结束!
教师节主题班会教案 6
为了加强师生沟通，增进师生感情，创设公平、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校老师以更加饱满的热忱投身于学校教育和老师个人的提升和进展。我校特举办了庆老师节活动。
一、活动目的
充分利用老师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校老师开拓创新、乐观进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素养老师队伍，增加老师的光荣感、责任感和使命感。
二、活动主题
走进同学心灵，让彼此不再遥远，感恩老师，让心灵飘香。
三、活动对象
全校师生。
四、活动内容
（一）师生活动师生共庆老师节
千里之行，始于足下
1、活动时间：暂定在X月X日下午进行。
2、活动要求：以班级为单位，组织师生共庆老师节文娱活动，任课老师和班主任必需到班参与。各班与X月X日前将简洁的活动方案上报级部。
3、责任人：各级部、各班主任。
（二）家长活动家长眼中的好老师
1、活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所熟悉的xx中学的好老师，作品直接发至学校邮箱。
2、活动时间：X月X日前。
3、责任人：政教处。
五、老师活动
1、组织全体老师学习《中学校老师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。
2、发短信盼望全体老师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做个爱岗敬业的模范；关爱同学，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的.楷模。
3、全校老师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。
4、全校老师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经受过的感人小故事为主；体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可；故事要真实，有真情实感。
5、各级部老师群策群力，乐观为创建和谐师生关系献计献策。
让知识带有温度。
六、其他活动
一次谈话：结对老师每周至少与帮扶同学见面一次，同学回报学习和生活状况，老师进行爱心谈话。
一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶同学的学习、生活与思想表现状况。
一次电话：结对老师每月至少打一次电话与家长沟通帮扶同学的状况。
一次见面：帮扶老师与同学家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。沟通同学在家、校的表现，增加家校教育合力。
一次总结：每学期末，帮扶老师要对结对同学爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。
七、活动说明
1、各级部要依据此活动方案，制定出级部详细实施的活动方案，并留意收集相关材料。
2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必需提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。
教师节主题班会教案 7
一、活动目的:
1、理解老师辛勤付出，知晓9月10日为教师节。
2、能清晰叙述给老师的礼物。
3、透过送礼及祝福，勇敢抒发对老师的感激之情。
二、活动预备:
1、提供各色纸张、彩色铅笔和胶水。
2、教学音频《我为老师唱首歌》。
三、活动流程:
1、播放歌曲录音，引导教师节话题。
(1)问题:歌曲中提到了什么？今天是什么日子？
(2)总结:每年的9月10日是教师节，这是所有教师的节日。在这一天，我们都会收到很多祝福，让我们感到很幸福。
2、回想老师关心我们的事例。
(1)问题:老师平时都为我们做了哪些事呢？
(2)你有什么想对老师说的话吗？还有没有其他的表达方式来向老师表示祝贺呢？
3、播放关于老师日常工作的情景剧，让孩子们更直观地感受老师的艰辛。
4、进行礼物创作。
(1)讨论:你想做什么样的礼物呢？
(2)按个人意愿制作礼物。
(3)分享自己的礼物。
5、赠送礼物。
(1)在《我为老师唱首歌》的背景音乐下，把你的礼物赠予老师，并向老师说出一句祝福的话。
四、活动建议和提醒:
1.可以把孩子们做的`礼物放在展览角供大家分享。
2.在活动开始前，可以通过社会实践让孩子更加深入地理解老师的辛勤。
3.可以鼓励孩子把礼物送到园长、其他班级的老师或者保育员那里。另外，也可以组织一场全校范围的庆祝教师节活动，让孩子表演节目，说一些祝福的话语，送出他们亲手制作的小礼物。在活动中，老师们对于孩子的祝福可以回应以感谢，同时也可以对孩子寄予期望。
教师节主题班会教案 8
一、活动目的：
通过主题班会，开展形式多样的尊师活动，使每一位同学深切体会到老师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好同学。
二、活动时间：
xx年xx月xx日下午
三、活动地点：
多媒体教室
四、活动预备：
1、预备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
五、活动过程：
1、主持人宣布活动开头
千里之行，始于足下
2、送节日祝愿
全体同学整齐洪亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日欢乐！
3、叙师生情意
同学分别上台叙述自己与老师之间难忘的'事，或说出自己最想对老师说的话。（背景音乐：《感恩的心》）
4、向老师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）嬉戏：同学比划老师猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每天我为老师倒杯茶；
每天我为老师捶捶背；
每天……
6、班主任致辞
让知识带有温度。
7、主持人宣布活动结束
教师节主题班会教案 9
一、活动目的
1.发扬光大尊师重教传统，使同学学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。
2.熬炼语言表达力量，规律思维力量、身体动作语言的感染力，提高组织管理力量，执行力。
3.体验合作的欢乐，学会换位思索。
二、活动主题
感谢师恩、感谢有您
三、活动时间
千里之行，始于足下
9月10日中午12：10
四、活动组织
由班委负责，班主任、副班主任帮助。
五、活动地点
教室
六、活动预备
1.自制感恩卡贺卡；
2.同学预备诗歌、歌曲等节目；
3.教室布置；
4.邀请任课老师参与；
5.照相机一台、节目主持人男女各一位。
七、活动过程
(一)上午四节课由学派同学担当老师上课，任课老师在教室后面相机指导。
(二)老师节主题庆祝活动：
1.主持人宣布：向日葵班级老师节庆祝活动开头；
2.诗朗诵――老师，我们爱您！
3.歌曲：“感恩的'心”
让知识带有温度。
4.主持人选读同学感恩卡上所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)。选派同学代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝愿。
5.歌曲：每当我走过老师的窗前。
6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师仿照同学所跳的舞蹈。
7.赠送贺卡或礼物同学给老师赠送礼物：送上自己亲自制作的感恩卡，向老师表示节日的祝愿；选派同学向老师赠送一支多功能教鞭。在场老师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。
8.班主任致辞或任课老师发言。
9.全班同学一起祝愿：“老师，老师节欢乐！”
教师节主题班会教案 10
一、活动目标
1.让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。
2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。
3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。
二、活动预备
1.各班主任制定本班活动内容与形式。
2.为幼儿供应相应的材料。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
三、活动时间
20xx年9月10日上午
四、活动过程
1.各班在晨间谈话环节中，以老师节为主题，绽开谈话活动。
2.第一节活动课用儿歌《老师本事大》引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。
老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
3.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中xx班的老师都长的`什么样?(请个别幼儿说)
4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。
5.其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。
A.祝愿送老师：
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
B.爱心手工送祝愿
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
C.深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
五、作品展现
活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。
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