中小学生守则班会教案（精选15篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中小学生守则班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学生守则班会教案 1
一、活动目的
1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、新的《守则》人手一份
2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人
三、活动过程
(一)、班主任谈话导入：
学习新《中小学生守则》主题班会
新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6、3班的.班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二)、开场语：
主持人：和着欢乐的节拍
踏入美丽的二实校园
我们来自四面八方
我们有着不同的个性
应着一种缘分走进了六年级三班，
组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，
规则，让生活更美丽!
学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，
因为有了规则，让我们成长得更健康;
不管我们曾经有过多少埋怨，
不管我们曾经有过多少不满，
不管我们曾经有过多少悲伤，
我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。一路走来，我们的足迹坚实和有力。下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!
(三)、说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?
团结的力量。
主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。”这充分说明了团结的重要性。什么是团结呢?舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。
那么，既然谈到了团结，那我们就来回忆一下我们一起走过的岁月中那些团结互助的事情吧。
我们的中队名称是“快乐蚂蚁”中队，“小蚂蚁”最让人佩服的一点就是“团结互助”，我们六年级三班就是这样一个团结的班集体。说学习新《中小学生守则》主题班会一说我们身边的故事：
我们班的各科教学成绩名列前茅;我们的广播操成绩遥遥领先;我们一直是学校的规范化示范班;我们班的篮球比赛，获得了第一名……这都离不开团结。团结究竟是多大的力量呢?
下面，有请我们班的运动员杨淑悦同学为我们带来运动会的精彩故事。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
相信大家都听过“团结就是力量”这首歌，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。
同心山成玉，协力土变金!不论在什么时候，不论是什么角色，只要在同一个场合、同一件事，团结一心是重要的。
我们在班篮球赛上，运动员们在场上努力拼搏，互相掩护、传球。虽然有时候会不进或接不到球，但是，我们是积极配合的，并不为一己私利而自己占着球，自己投球。场下的啦啦队也卖力的喊着，用她们响亮的声音鼓励着我们，让我们场上的运动员更加热血沸腾，努力奋斗!在我们下场的时候，同学们总是热心地给大汗淋漓的运动员们递上一瓶水，补充水分。这是什么?这就是团结。在这里面少了谁都不行!如果没有从娇瑞、马心茹，进球的机会就很少;如果没有张洪菲、张晓芸，又让谁来抢球?如果没有啦啦队，又有谁来给我们鼓劲?所以，这其中少了谁都不行，每一个人，都如千斤重!
我们就像这美丽的彩虹一样，只有团结在一起，才会绽放属于大家的灿烂光芒!
为了共同的目标就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹般耀眼而美丽的七彩之光!
谢谢大家!
中小学生守则班会教案 2
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?
(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)
陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的`知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
杨阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
xx指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
中小学生守则班会教案 3
班会目的:
1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:
一、班主任讲话宣布会议开始
二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流
1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结
《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的'要求，分别是:
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自乙的事情自乙做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天!
中小学生守则班会教案 4
一、活动目标：
1、通过宣讲新的《小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
二、活动准备：
新版《小学生守则》幻灯片,《小学生守则》歌曲，《种下一个好习惯》短文
三、活动过程：
甲乙：老师，同学们，大家好，四八班主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会现在开始甲：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。
乙：今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，成为一名优秀的.小学生。
甲：看图片谈体会(播放幻灯片)
乙、你对图片上的行为怎么看?
甲：这些不文明的行为在生活中经常出现，我们要敢于对这种不文明行为说不，首先要从自己做起，做个文明的小学生。
乙：我们要做守规则懂规范的文明小学生，下面让我们再次学习《小学生守则》
(对照幻灯片全班齐声朗读)
甲：刚才，我们学习了《小学生守则》，下面我们进行一个有关新版《小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的?
2、《小学生守则》的第1条内容是什么?
3、《小学生守则》的第六条内容是什么?
4、请说出五种文明用语。
5、交通方面应该注意哪些事项?
乙：经过几道题的测试看出同学们对守则掌握的比较好，下面我们就来场正式的较量。每排为一小组进行知识抢答,最后评比出最佳小组。
甲：，通过刚才的知识问答，我相信同学们对守则有了更深刻的理解。我们不光要会说，更要会做。
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生。
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。请欣赏《小学生守则》之歌
甲：请欣赏诗朗诵《种下一个好习惯》
乙：今天，我们四年级八班的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)
学守则，守规范，做文明规范的好学生。
甲：下面请班主任讲话：
师：首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗?
生：有!
甲乙：四年级
(八)班的主题班会到此结束，谢谢大家!
四、活动总结
今后的生活中，学习中，能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。
中小学生守则班会教案 5
一、活动目的：
1、让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：
(一)在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。请同学起来回答(部分)：有的同学可能会说：
1.他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学接受同学的.检查时还说粗话，这些行为都是不规范的。
(二)读一读，记一记
1.小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易违反。
(三)看一看，学一学
1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?
3.你们觉得他们的行为好不好?好在哪里?
4.你准备向他们学习什么呢?请你们说一说。
(四)辩一辩，说一说
1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机(纸飞机)的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗?不好在哪里?
(五)学习的行为规范在我心
1.出示图片：眼睛——看
2.出示图片：耳朵——听
3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
(六)总结：我们一起学习，一起进步!小学生行为规范教育时刻不忘记。
中小学生守则班会教案 6
一、活动目的
为了使全班同学树立正确的德育观，更好的适应学校的要求，通过这次班会使同学们了解“常规教育”的重要性，自觉地做一个遵纪守法的好学生
二、活动准备
1.撰写主题班会方案
2.选出表演者
3.组织学生排练节目
4.器材、音响、话筒等
三、活动时间和地点
时间：20xx/xx/xx下午班会课
地点：八(2)班教室
四、活动过程
主持人：周梦华、黄霞
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们有走进了金灿灿的秋天，我们迎来了秋风飒爽，我们迎来了灿烂高阳，我们这一群青春而具有活力的精灵们踏进了我们的中学时代，在老师的'谆谆教诲下，我们健康向上，在《守则》的指引下，我们茁壮成长。
课本剧：晏子使楚‘
游戏：形象猜字(规则)
朗诵：规则
小品：校园一瞥
演讲：国法与校规
合唱：我们是社会主义接班人
五、活动后记
中学生正处于青春发育期，无论是生理上还是心理上都处于不稳定期，有许多多变的因素，容易受到外界不良因素的影响。通过这次活动，同学们深刻感受到了我们生活在一个大集体中，所以必须时刻运用合理的规章制度来约束学生的言行，使他们的行为有章可循。只要每人心中有守则，相信我们的班集体定会更加优秀。
中小学生守则班会教案 7
一、活动目的
1、学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有的同学已经会背了。今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。请吴月、马佳硕两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、
吴月：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《学守则用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。
第一项必答题(50分)马佳硕
第一小组<中小学生守则>的.第1条内容是什么?
第二小组《小学生守则》的第6条内容是什么?
第三小组《小学生守则》的第5条内容是什么?
第四小组《小学生守则》的第8条内容是什么?
第五小组《小学生守则》的第9条内容是什么?
第六小组《小学生守则》的第2条内容是什么?
第二项抢答题选项题(抢到一题得10分)吴月
1、考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：()
A空着不做B自己动脑筋思考C看书或看一眼同座的试卷
2、《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是()
A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明
3、以下行为是勤劳俭朴的表现()
A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行
B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元
C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现
D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
4、林小华放学回到家里，首先的正确行为是：（）
A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务
5、同伴车祸叫大人获自己拔打：（）
A、110B、119C、120D、122
第三项抢答判断题每题10分马佳硕
1、夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小鱼是可以。()
2、程诚是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看他的信件和日记。（
3、下课时，小绿和小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。（）
4、预备铃响了，同学们准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。（）
5、乘公共车、船时，小黄总是主动给老人、孕妇让座。（）
6、小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以到同学家一起玩，然后回家。（）
7、下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从他的书包里拿出水彩笔画画。（）
8、自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说话，同桌刘芳大声制止他，让他别说话。（）
9、《中小学生守则》有10条。（）
10、语文考试时，文青青前面的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（）
11、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（）
12、在课堂上讨论问题时，任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。（）
13、下课时，李香同学有意将腿一伸使曹英同学差一点跌倒在地。（）
14、下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（）
15、作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（）
26、开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，
(三)将各小组同学得分公布评出获胜组（吴月算分）
马佳硕：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，祝贺获胜组。
（鼓掌）
吴月：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)一起背诵《守则》、
马佳硕：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、中的具体内容。我们一起来背诵《中小学生守则》吧。
爱党爱国爱人民起----
合：各位同学今天表现都很出色，张山庄小学五年级学守则用守则主题班会到此结束。（鞠躬）
(五)班主任总结
同学们，习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
中小学生守则班会教案 8
一、活动时间：
20xx.9.12
二、活动地点：
四年级二班
三、主持人：
朱琳
四、活动背景：
1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
五、活动目的：
积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的.素质发展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
六、活动形式和内容：
理解故事、小品、演讲等
七、活动准备：
1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事
2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
八、活动过程：
主持人：根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求；《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。欣赏同学们准备的小品，诗歌朗诵
九、活动后记：
通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。
中小学生守则班会教案 9
教育目的：
1、为了使全班同学理解《中小学生守则》要求，增强习惯意识，使学生能把规范的`要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中小学生守则》来规范指导本班学生平时生活学习中的言行举止。
教育要求：
人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程：
一、创设情景，引入主题：
准备一首有关常规学习的诗歌，准备一首爱国歌曲，准备一个找茬的故事，准备一些常规的问题。
今天我们来学习《中小学生守则》
二、《中小学生守则》学习：
（一）爱祖国
尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼。
故事：国旗的意义
（二）爱学习
勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
1、上课的时候你专心听课了吗？
2、列出生活中你所阅读过的书籍。
（三）爱劳动
自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
在校外你参与过哪些社会实践？
中小学生守则班会教案 10
一、班会目的
让学生了解并熟悉《中小学生守则》的内容。
引导学生认识到遵守规则对于个人成长和社会和谐的重要性。
激发学生自我管理、自我约束的能力，培养良好的道德品质。
二、适用对象
小学至初中阶段的学生
三、准备材料
《中小学生守则》文本或PPT展示
角色扮演所需道具（如小红花等）
小奖品若干
四、班会流程
开场介绍(5分钟)
班主任简短介绍本次班会的主题和目的。
守则讲解(10分钟)
使用PPT或者打印好的《中小学生守则》文本，逐条向学生们解释每一条守则的`意义，并结合实际例子帮助理解。
小组讨论(15分钟)
将班级分成几个小组，每个小组抽取一条守则作为讨论题目。
小组成员共同探讨这条守则在日常生活中的应用情况，以及如何做得更好。
各组派代表分享讨论结果。
角色扮演(15分钟)
设计几个场景（如图书馆借书、食堂排队打饭等），邀请同学上台表演正确的做法与错误的行为对比。
其他同学观看后进行评价，并指出哪些是符合《中小学生守则》的行为。
心得分享(10分钟)
邀请几位同学谈谈自己对《中小学生守则》的理解和个人体会。
老师总结发言，强调遵守规则的重要性，并鼓励大家成为模范遵守者。
结束语(5分钟)
对积极参与的同学给予表扬，并颁发小奖品以资鼓励。
布置一个小作业：每位同学选择一条最想改进的守则，在接下来的一周内尝试实践，并记录下自己的感受变化。
五、注意事项
在讲解过程中注意语言生动有趣，避免枯燥无味。
鼓励所有学生积极参与讨论与互动环节。
角色扮演时要注意安全，确保不会造成任何伤害。
结束前再次强调遵守《中小学生守则》的意义，加深印象。
中小学生守则班会教案 11
教学目标：
让学生了解并熟悉《中小学生守则》的内容。
培养学生遵守守则的意识，树立正确的价值观和行为规范。
引导学生将守则内容融入日常生活，形成良好的行为习惯。
教学准备：
《中小学生守则》文本或PPT
相关图片、视频素材
小组讨论题目
奖励机制（如小贴纸、表扬信等）
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师开场：简短介绍班会主题，强调学习《中小学生守则》的重要性。
观看视频：播放一段关于校园文明行为的短片，引出《中小学生守则》的学习。
二、学习守则（15分钟）
展示守则：利用PPT或文本，逐条展示《中小学生守则》内容。
讲解要点：每条守则后，教师简要解释其含义，举例说明在日常生活中的应用。
互动问答：针对每条守则，提出小问题，鼓励学生举手回答，加深理解。
三、小组讨论（15分钟）
分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。
讨论题目：
你认为哪一条守则最难做到？为什么？
举例说明你在生活中是如何遵守《中小学生守则》的？
如果发现同学违反了守则，你会怎么做？
汇报分享：每组选一名代表，向全班汇报讨论结果。
四、情景模拟（10分钟）
设定情境：设计几个与守则相关的校园生活场景，如排队打饭、课间休息、图书借阅等。
角色扮演：邀请学生上台，模拟不同情境下的'正确行为。
点评反馈：教师和学生对表演进行点评，强调正确行为的重要性。
五、守则承诺（5分钟）
集体宣誓：全班起立，教师带领宣誓，承诺遵守《中小学生守则》，做文明学生。
签名活动：准备一张大纸，让学生签名，作为对守则的承诺。
六、总结与奖励（5分钟）
教师总结：回顾本次班会的主要内容和收获，鼓励学生将守则内化于心，外化于行。
颁发奖励：根据课堂表现，颁发小贴纸、表扬信等奖励，激励学生持续进步。
课后作业：
要求学生回家后与家长一起讨论《中小学生守则》，并分享自己在学校的学习体会。
写一篇短文，描述自己如何在实际生活中践行《中小学生守则》。
教学反思：
班会结束后，教师应及时记录学生的反馈和表现，分析教学效果，以便后续调整教学策略。
持续关注学生在日常生活中的行为表现，及时给予正面引导和鼓励，促进学生良好行为习惯的养成。
中小学生守则班会教案 12
一、班会主题
“学习中小学生守则，做文明向上好学生”
二、班会目的
让学生深入了解《中小学生守则》的内容和意义，增强自律意识。
通过学习和讨论，引导学生将守则内容内化为自身的行为准则，培养良好的行为习惯和道德品质。
促进班级良好班风的形成，营造积极向上、文明和谐的班级氛围。
三、班会时间
20xx年xx月xx日（[具体时长]）
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学、班主任
六、班会准备
收集《中小学生守则》相关资料，包括文字、图片、视频等，制作成PPT。
准备一些与守则内容相关的案例故事，可从网络、新闻报道或学校实际情况中选取。
准备白纸、彩笔若干，用于小组活动。
提前安排好主持人（可由班长和学习委员担任）。
七、班会流程
（一）导入（5分钟）
主持人开场
主持人：“同学们，在我们的学习和生活中，需要有一些规则来指导我们的行为，帮助我们成为更好的人。今天，我们就一起来学习《中小学生守则》。”
播放一段校园文明行为的视频短片
展示同学们在校园中遵守纪律、互相帮助、爱护环境等良好行为，提问：“同学们，你们觉得这些行为为什么会让我们感觉很美好呢？这和我们今天要学习的内容有什么关系呢？”引导学生思考，从而引出主题。
（二）了解《中小学生守则》内容（10分钟）
PPT展示《中小学生守则》全文
主持人带领全班同学朗读一遍，初步熟悉内容。
将守则内容进行分类讲解
爱国爱党方面：讲解“爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，通过讲述一些爱国英雄事迹和国家发展成就，让学生理解爱国的重要性。
品德修养方面：如“明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物”，结合校园中的排队、爱护公物等现象进行讲解。
学习生活方面：对于“勤奋学习。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”等内容，分享一些学习方法和勤奋学习的案例。
（三）案例分析（15分钟）
展示案例
主持人展示几个与守则内容相关的正反两方面案例。
正面案例：小明在校园里看到垃圾主动捡起，扔进垃圾桶；小红上课认真听讲，积极回答问题，还经常帮助学习有困难的同学。
反面案例：小刚经常在教室里打闹，破坏桌椅；小美抄袭同学作业，对学习不认真。
小组讨论
将学生分成小组，讨论这些案例中同学的行为哪些符合或违反了《中小学生守则》，并说说这些行为会带来什么样的影响。每组推选一名代表发言。
主持人总结
根据小组讨论结果，主持人再次强调遵守守则的重要性，以及不良行为可能对自己和他人造成的危害。
（四）守则在我心中（15分钟）
小组活动
每个小组发放一张白纸和彩笔，让小组同学共同创作一幅以《中小学生守则》为主题的手抄报，要求体现出守则的主要内容和对自己的启发。
作品展示与分享
每个小组选派一名代表上台展示手抄报，并向全班同学介绍手抄报的内容和设计思路，分享自己小组对守则的理解。
（五）自我反思与承诺（10分钟）
自我反思
给学生3-5分钟时间，让他们静下心来思考自己在日常生活中的行为，对照《中小学生守则》，找出自己做得好的地方和需要改进的地方。
写下承诺
让学生将自己的反思和改进承诺写在小卡片上，然后贴在教室后面的“守则承诺墙”上，时刻提醒自己。
（六）班主任总结（5分钟）
班主任对本次班会进行总结，强调《中小学生守则》是我们行为的.指南，希望同学们在今后的学习和生活中，认真遵守守则，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
八、班会延伸
在班级里开展“遵守守则之星”评选活动，每周评选出在遵守守则方面表现优秀的同学，给予表扬和奖励。
设立班级监督小组，监督同学们的日常行为，对于遵守守则的同学及时给予肯定，对于违反守则的同学进行善意的提醒和帮助。
九、注意事项
在案例分析环节，要引导学生客观、全面地看待问题，避免过度批评。
小组活动中，要鼓励每个学生积极参与，发挥自己的创意，但也要注意时间把控，确保每个小组都有足够的时间完成任务。
班会过程中要保持良好的氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和思考。
中小学生守则班会教案 13
教学目标：
让学生了解《中小学生守则》的内容及其重要性。
通过案例分析、角色扮演等活动形式加深学生对守则的理解。
激发学生自觉遵守学校规章制度的积极性，培养良好的行为习惯。
准备工作：
收集一些与《中小学生守则》相关的正面或反面案例。
准备好用于角色扮演所需的道具（如服装等）。
制作PPT或其他形式的.教学辅助材料，包括但不限于守则条文、相关图片视频资料等。
活动流程：
一、开场导入（5分钟）
老师简短介绍本次班会的主题和目的。
以一个小故事或者问题引入话题：“为什么我们需要有规则？”
二、讲解《中小学生守则》（15分钟）
使用PPT展示《中小学生守则》的主要内容，并逐条解释其含义。
针对每一条守则，提出几个思考题让学生讨论交流。
三、案例分享与讨论（10分钟）
分享事先准备好的案例，可以是正面示范也可以是反面教训。
引导学生根据所学知识对案例进行评价，讨论如果自己遇到类似情况应该如何处理。
四、互动环节：角色扮演（15分钟）
组织学生分组进行角色扮演游戏，模拟在不同情境下如何正确地遵循《中小学生守则》。
每组表演后，邀请其他同学给予反馈，并由老师总结点评。
五、心得分享与总结（5分钟）
邀请几位同学分享今天的学习体会。
老师做最后总结，强调遵守规则对于个人成长及社会和谐的重要性。
注意事项：
在整个过程中保持积极乐观的态度，鼓励所有学生积极参与。
对于表现突出的学生给予适当表扬，激发大家的积极性。
根据实际情况灵活调整活动安排，确保每位学生都能从中受益。
中小学生守则班会教案 14
教学目标：
让学生了解并熟悉《中小学生守则》的内容。
引导学生理解守则的重要性，培养学生的规则意识和自律能力。
通过讨论和实践活动，让学生能够将守则内容内化于心，外化于行。
教学准备：
《中小学生守则》文本或PPT
相关案例分析
讨论话题卡片
实践活动材料（如角色扮演道具）
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
教师活动：以一段关于校园文明行为的视频或图片为引子，引导学生思考：在我们的日常生活中，应该遵守哪些行为规范？
学生活动：观看视频或图片，自由发言，分享自己的看法。
二、学习《中小学生守则》（15分钟）
教师活动：
出示《中小学生守则》文本或PPT，逐条讲解守则内容。
强调每条守则的核心意义，引导学生理解其背后的道理。
学生活动：
认真听讲，做好笔记。
对不理解的地方举手提问，教师及时解答。
三、案例分析（10分钟）
教师活动：
提供几个与守则内容相关的正面和反面案例。
引导学生分析案例，讨论案例中的行为是否符合守则要求。
学生活动：
分组讨论，每组选择一个案例进行深入分析。
派代表分享讨论结果，全班共同交流。
四、讨论与实践（20分钟）
讨论环节（10分钟）：
教师分发讨论话题卡片，如“如何在日常生活中践行守则中的‘诚实守信’”、“如何帮助同学遵守‘尊师爱友’的守则”等。
学生分组讨论，提出自己的'见解和建议。
实践环节（10分钟）：
角色扮演：选取守则中的某一条，设计一个小场景进行角色扮演，如模拟遵守“文明就餐”的场景。
实践活动：根据守则内容，设计一项班级公约或文明行为倡议书，全班共同签名承诺遵守。
五、总结与反思（5分钟）
教师活动：
总结本节课的学习内容，强调守则的重要性和实践意义。
鼓励学生将守则内容融入日常生活，成为文明有礼的好学生。
学生活动：
回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感悟。
思考如何在未来的学习和生活中更好地践行《中小学生守则》。
课后作业：
每位学生根据自己的理解和体会，写一篇关于《中小学生守则》的心得体会，字数不限。
鼓励学生在日常生活中观察并记录自己和他人遵守或违反守则的行为，每周在班级分享会上进行交流。
教学反思：
在教学过程中，要关注学生的参与度和理解程度，及时调整教学策略。
通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
注重培养学生的规则意识和自律能力，引导学生将守则内容内化于心，外化于行。
中小学生守则班会教案 15
班会主题
学习《中小学生守则》，争做新时代好少年
目标群体
小学四年级至初中一年级学生
教学目标
让学生了解并理解《中小学生守则》的内容。
引导学生将《中小学生守则》中的要求内化为自己的日常行为规范。
增强学生的`自我管理能力和社会责任感。
准备工作
收集相关资料：包括《中小学生守则》全文、与之相关的视频材料等。
准备互动环节所需的道具（如卡片、小奖品）。
设计讨论题目和情景模拟案例。
活动流程
导入部分(5分钟)
通过一段简短的视频介绍《中小学生守则》的重要性及其对学生个人成长的意义。
内容讲解(10分钟)
分条解读《中小学生守则》，每讲解一条后请几位同学分享自己对此条规则的理解或者曾经遇到过的相关经历。
小组讨论(15分钟)
将班级分成若干小组，每组抽取一张写有特定情境的卡片，讨论在这种情况下如何按照《中小学生守则》行事，并准备一份简短报告。
情景模拟(15分钟)
邀请几个小组上台表演他们所讨论的情景剧目，其他同学观看后进行评价，教师适时给予指导和补充说明。
总结发言(5分钟)
老师对本次活动做一个简单总结，强调遵守校规的重要性以及良好习惯对于个人发展的好处。
作业布置
让每位同学写下至少三条自己认为最难做到但又非常重要的《中小学生守则》条款，并思考具体的改进措施。
注意事项
在整个过程中注意保持课堂气氛轻松愉快，鼓励所有学生积极参与进来。
对于一些可能引起争议的观点，教师应引导学生从正面角度思考问题。
可以根据实际情况调整活动的具体内容和形式，使之更加贴近学生的实际生活经验。
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