禁毒防艾主题班会优秀教案

时间：2024-11-29 09:30:33 晓璇班会教案我要投稿

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禁毒防艾主题班会优秀教案（通用10篇）

　　在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编精心整理的禁毒防艾主题班会优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

禁毒防艾主题班会优秀教案（通用10篇）

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 1

　　教学目标：

　　1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施

　　2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识

　　3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命

　　教学概要：

　　提出什么是艾滋病，引出艾滋病传染的三大主要途径，引导学生自行讨论预防艾滋病的措施，并使学生了解艾滋病的流行趋势及危害，增强学生珍爱生命，关爱艾滋病人的意识。

　　课前准备：

　　学生活动：课前搜集与艾滋病相关的资料，如传染途径、预防措施、流行现状、危害，艾滋病病毒检测的意义及途径。

　　教师活动：

　　了解学生已有知识点，掌握学生学习的兴趣点，并准备相关材料，如图片、测试题等。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　师：大屏幕展示：艾滋病威胁不亚于核武器。据联合国艾滋病规划署（UNAI DS）估计，如果未能采取积极有效的预防措施，到2010年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万。

　　师生共同讨论引出艾滋病的话题。

　　（设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。要求学生课前搜集资料，一方面培养学生自学能力，另一方面也激发了学生学习的兴趣。师生共同讨论，给学生自我表达的机会，也提高了学生的语言表达能力。）

　　二、讲授新课

　　（一）艾滋病师：大家知道什么是艾滋病吗？

　　生：展示课前搜集的材料

　　（教学预测及对策：新时代的中学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学生大胆讲述，教师给予指导）

　　学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文名缩写AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。

　　（设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知识并且运用已获取的知识。让学生整理自己搜集的知识并通过讲述的方式表达出来，可使学生学会自学、自解、自悟，为终身学习奠定基础。）

　　（二）艾滋病的主要传播途径

　　师：课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。

　　生：讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。

　　教师小结：艾滋病传播的三大主要途径（大屏幕展示）

　　１、性接触传播：

　　（1）目前全球主要的'艾滋病病毒传播途径；

　　（2）艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；

　　（3）性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

　　２、血液传播：

　　（1）与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为；

　　（2）接受未经血液筛查的输血；

　　（3）接受未经筛查的器官或组织移植。

　　３、母婴传播：

　　（1）母婴传播的概率在25%~40%之间；

　　（2）感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；

　　（3）感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

　　（设计思想：学生之间进行讨论可培养学生的团结合作精神以及提高学生学习的热情，充分发挥学生的主动性，真正做到以学生为主体；通过教师的纠正，帮助学生提高分析问题的能力，加强对自身已掌握知识的认识及运用能力，让学生真正的掌握知识，理解知识，灵活运用知识）

　　（三）艾滋病预防措施

　　师：刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢？

　　生：讨论在学生充分发表意见的基础上，总结如下（大屏幕显示）：

　　1、自爱，遵守性道德，杜绝婚外性行为。

　　2、使用安全套。

　　3、远离毒品，珍爱生命。

　　4、关爱下一代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

　　（四）艾滋病流行现状及危害流行现状：

　　师：各小组交流课前收集的资料，指派一名同学公布收集的最新数据

　　（教学预测及设计思想：每个同学所收集资料的侧重面不同，鼓励学生大胆讲述自己的观点并且提出质疑，鼓励学生和教师间、学生和学生间相互学习，共同分享健康信息、彼此的经历和经验，相互促进提高。）

　　教师概括小结：（大屏幕展示）

　　1、自1981年美国首次发现艾滋病以来，艾滋病以异常迅猛的速度蔓延到世界各地，几乎没有一个国家可以幸免。感染者95％在发展中国家。

　　2、目前，艾滋病在全球范围内继续呈蔓延之势。

　　联合国艾滋病规划署和世界卫生组织共同发布的《２００６年世界艾滋病报告》显示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０万，使艾滋病病毒感染者总数达３９５０万，同时全球又有２９０万人死于艾滋病。

　　3、80年代艾滋病流行几乎不涉及妇女和儿童，而现在有成千上万的妇女儿童感染H I V，他们已成为世界关注的中心。到2010年，如果艾滋病的传播末得以控制，那么，在流行严重的地区，艾滋病将使婴儿死亡率增加75％，使5岁以下儿童死亡率增加一倍还多。

　　4、卫生部通报显示：

　　①我国报告的感染者和病人人数增加。我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，截止2006年10月31日，全国历年累计报告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。

　　②三种传播途径并存。

　　③经性途径感染呈上升趋势。

　　④艾滋病疫情进一步蔓延的危险因素仍然存在。

　　另外，感染者的流动、大量人口流动和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素。

　　艾滋病危害：

　　（通过案例，以叙述故事的形式让学生理解艾滋病给个人、家庭和社会所带来的危害。如：艾滋病孤儿的生存现状、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带来的影响、艾滋病人由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨、治疗艾滋病所需昂贵的药品等等问题）

　　让学生充分发表自己的观点

　　（设计思想：鼓励学生从各个方面发表自己的观点，使学生认识到艾滋病不仅是医学问题，也是社会问题，不仅对个人、家庭造成极大影响，而且也对社会造成极大影响，预防艾滋病是每个公民的责任。）

　　教师概括总结如下：（大屏幕展示）

　　1、对个人的危害

　　生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。

　　心理、社会上讲，心理上会产生巨大的压力；容易受到社会的歧视。

　　2、对家庭的危害

　　①容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。

　　②使家庭经济状况恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。

　　3、对社会的危害

　　①艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。

　　②社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。

　　③艾滋病使千千万万的。儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。

　　（五）窗口期和潜伏期概念

　　师：同学们，根据你们查阅的资料和理解，如何来定义艾滋病的窗口期和潜伏期？

　　生：相互之间交流查阅的资料

　　教师小结后，大屏幕展示：

　　窗口期：受到艾滋病病毒感染，到体内产生出艾滋病病毒抗体，这一段时间称为窗口期。在窗口期内，艾滋病病毒感染者的血液检测查不到艾滋病病毒抗体，结果呈阴性。窗口期的长短个体有差异，一般2周到3个月，我国目前各疾病控制中心普遍认可的窗口期是3个月。在窗口期虽检测不到H I V抗体，但体内已有HI V，因此窗口期同样具有传染性。

　　潜伏期：从感染上艾滋病病毒到出现临床各种表现，这一段时间称为潜伏期。艾滋病潜伏期的长短个体差异极大，这可能与入侵艾滋病病毒的类型、强度、数量、感染途径以及感染者自身的免疫功能、健康状态、营养情况、年龄、生活和医疗条件、心理因素等有关。一般为6~10年。在此之前，他们从外表上看上去与健康人一样，可没任何症状地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潜伏期也具有很强的传染性。

　　（六）艾滋病病毒检测意义及艾滋病病毒检测途径师：有人认为，既然艾滋病无法治愈，查出来也没有用，因而不愿意进行艾滋病病毒检测，这种认识对吗？

　　生：集体讨论

　　教师小结如下：（大屏幕展示）

　　（1）减少担忧；

　　（2）早期接受观察治疗；

　　（3）及早采取健康的生活方式，延缓向艾滋病的发展；

　　（4）及早采取措施保护家人，防止将病毒进一步传播给他人。

　　检测途径：（大屏幕展示）目前通常的检查办法是到当地的卫生防疫机构进行血液的艾滋病病毒抗体检测。如抗体检测呈阳性反应，表明这个人已经被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4— 8周后（一般不超过6个月）才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，所以怀疑自己可能感染了病毒，应尽早去做检测。检测的结果若为阳性，应在3— 6个月后再去医院复查。我国省、市级卫生防疫站、皮肤病防治所、各大医院都可以进行。目前艾滋病病毒抗体检测已成为各地血站或血液中心的常规检测项目。关于对检测结果的保密问题，国家有明文规定："任何单位和个人不得歧视艾滋病病人、病毒感染者和其家属。不得将病人和感染者的姓名、住址等有关情况公布或传播。

　　三、课外延伸

　　1、大屏幕展示正常人与艾滋病人各种行为的图片，如握手，拥抱，亲吻等。

　　2、大屏幕展示测试题判断：

　　（1）与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。（）

　　（2）性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病（）

　　（3）与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。（）

　　（4）蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒（）

　　（5）安全套既可以避孕，又可以预防性病、艾滋病的传播。（）

　　（6）游泳池会传播艾滋病病毒。（）

　　（7）咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。（）

　　同学们看了前面的图片，可以判断（1）是错误的。那么以下几道呢？

　　学生充分讨论并回答，老师引导总结如下（大屏幕展示）：与艾滋病人一起工作、吃饭、握手、拥抱甚至同居一室，都不会染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且还不应对艾滋病患者避而远之，而应该给予关爱；（4）（6）（7）是错误的，其余正确。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 2

　　一、教学目标

　　了解禁毒防艾的重要性，掌握一些预防禁毒和艾滋病的知识和方法。

　　二、教学内容

　　1、禁毒知识（提升学生认识禁毒意识）

　　（1）了解毒品的定义和分类，学习禁毒的基本原则。

　　（2）学习禁毒常见的方法和途径，如﹕教育宣传、警告标志、巡逻检查等。

　　（3）学习人类禁毒的历史过程，了解毒品危害对个人和社会的'影响。

　　2、艾滋病防治知识（提升学生认识艾滋病防治知识）

　　（1）了解艾滋病的定义、传播途径、预防方法和治疗措施。

　　（2）了解公共场所卫生保健知识，如勤洗手、不随地吐痰、勤换衣服等。

　　3、班级构建

　　（1）学生自我管理意识的培养。

　　学生的行为和言论要有分寸和规矩，班级形成良好的风气。

　　（2）引导学生认识团结合作的重要性。

　　班级要形成同心协力的气氛，班级要建立互帮互助、情感互动的良好气氛。

　　（3）师生互动与沟通的重要性。

　　班主任要与学生建立良好的关系，了解学生的需求和问题，关爱学生。

　　三、教学方法

　　讲授法、示范法、教学实践法。

　　四、教学场所和工具

　　教室、黑板、PPT、视频。

　　五、教学过程

　　1、引入：通过PPT展示毒品和艾滋病病情影响，通过与学生的交流，引起他们的关注。

　　2、讲授禁毒知识

　　（1）毒品的定义和分类（2min）。

　　（2）禁毒的基本原则（2min）。

　　（3）禁毒常见的方法和途径，如﹕教育宣传、警告标志、巡逻检查等（3min）。

　　（4）人类禁毒的历史过程（3min）。

　　3、讲授艾滋病防治知识

　　（1）艾滋病的定义、传播途径、预防方法和治疗措施（5min）。

　　（2）公共场所卫生保健知识，如勤洗手、不随地吐痰、勤换衣服等（2min）。

　　4、学生大声朗读班规班训（3min）。

　　5、班主任带领全班学生共同制定“班级管理规范”，组建班级咨询委员会。

　　6、学生分组开展小组讨论，探讨如何更好地防止毒品和艾滋病。活动结束后，每个小组派代表向大家汇报（10min）。

　　七、教学总结

　　通过本次班会教学，使得学生增强了禁毒防艾的意识，掌握了基本的知识和预防艾滋病的方法。班级建设中，班主任要加强管理，早期发现并解决人际关系问题。让学生在良好的班级气氛中学习和成长。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 3

　　一、教学目标

　　1、了解毒品的危害和需警惕的违禁品种。

　　2、了解艾滋病的传播途径和预防方法。

　　3、培养学生正确的价值观和道德观念。

　　4、激发学生的爱国情感，爱国无愧。

　　5、引导学生建立健康向上的人生观。

　　二、教学内容

　　1、毒品的危害和需警惕的违禁品种。

　　2、艾滋病的传播途径和预防方法。

　　3、爱国主题班会活动

　　三、教学方法

　　1、视频讲解、ppt演示

　　2、互动游戏、猜谜等形式

　　3、班会话题讨论、主题发言等形式

　　四、教学过程

　　1、毒品的危害和需警惕的违禁品种

　　a、视频讲解：首先展示给学生短片或其它关于毒品的视频，让学生感受毒品带来的危害，引导学生产生反感和抵制毒品的情绪。

　　b、 ppt演示：以ppt形式，介绍吸毒对人的'伤害、社会危害和吸毒的危害后果，以便学生能充分了解毒品的恶劣影响。

　　c、互动游戏：让学生参与毒品预防和制止的互动游戏，让学生从学习中加深对毒品的警惕和反对态度。

　　d、班会话题讨论：以“如何制止毒瘾”为讨论话题，让学生利用自己的思考和语言表达能力，探讨不同的毒品制止措施。

　　2、艾滋病的传播途径和预防方法

　　a、视频讲解：以裸露为主题的影片使得年轻人更容易产生艾滋病的风险。播放关于艾滋病的视频，以展示幼稚、成熟、自豪等人文肌理推动观众产生名色心理，以此明白艾滋病的传播途径和预防方法。

　　b、 ppt演示：以ppt形式，介绍艾滋病的传播途径和预防方法，以便学生能充分了解艾滋病危害性，并通过实际生活中的预防措施来自我保护。

　　c、互动游戏：让学生以配对、猜谜等游戏形式，加深学生对性传播途径的警惕，增强学生了解防艾常识的自我意识。

　　d、班会话题讨论：以“如何预防艾滋”为讨论话题，让学生共同思考问题，掌握预防艾滋的正确方法。

　　3、爱国主题班会活动

　　a、班会发言：让学生就自己的所见所闻等，从不同角度展开讨论，让学生了解那些在年轻人中很流行的不健康行为可能对国家造成影响。

　　b、漫画故事分享：素材选自社会人物、校园故事等，故事性强、形式生动，让学生能形象感受到爱国主题的内涵。

　　c、阅读篇目讨论：选取了关于校园安全、道德、快递等方面的文章，以加深学生认识、发掘学生思考，营造爱国情感氛围，彰显爱国精神。

　　d、红色教育：引导学生重温红色历史，增强认识，树立爱国观念。

　　五、教学效果评估

　　1、每节课结束后，要引导孩子的情感体验，以交流方式将体验转换为相对于的行为和思考。

　　2、用测验的形式检验学生对吸毒、艾滋病预防知识的掌握情况，以及是否具备爱国情感。

　　3、应每节课结束后进行短暂的总结，以及未来课程的具体安排。每周会以信、游戏等形式广泛掌握家长的反馈、意见，以及个别学生的表现改进情况。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 4

　　【教学目标】

　　1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。

　　2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。

　　3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。

　　【重点难点】

　　1、认识毒品及毒品的危害。

　　2、如何预防艾滋病。

　　【教学方法】

　　观看VCD 谈观后感查资料观看图片讨论及总结

　　【教学过程】

　　（一）、课前准备

　　学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

　　1、吸毒摧残人生

　　对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。

　　2、吸毒毁灭家庭

　　倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

　　3、吸毒危害社会

　　诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

　　（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

　　A、毒品的种类

　　B、毒品的`危害

　　C、如何预防艾滋病

　　（三）、讨论青少年如何防止吸毒？

　　1、交流收集的资料

　　2、讨论交流

　　3、教师小结：青少年如何防止吸毒？

　　（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：

　　即知道什么是毒品；

　　知道吸毒极易成瘾，难以戒断；

　　知道毒品的危害；

　　知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

　　（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

　　（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

　　（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

　　（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食兴奋剂。

　　（四）、讨论青少年如何预防艾滋病

　　1、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。

　　2、全班讨论交流

　　3、教师小结：青少年如何预防艾滋病？

　　（1）、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；

　　（2）、任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识；不要存在任何侥幸心理；不要因好奇而尝试吸毒。

　　（3）、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

　　（4）、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

　　（5）、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

　　（五）、教师总结

　　人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 5

　　一、教学目的

　　（1）通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，塑造美好人生，禁毒防艾的教案。

　　（ 2）通过班务对话，使学生了解有关禁毒的法律法规中的有关知识，增强法律意识。

　　二、教学准备

　　(1)提前一周让学生上网查找有关毒品的相关内容和涉及到的法律法规。

　　(2)制作演示文稿。

　　【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结

　　三、教学过程

　　教师：今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入学生中间，你们即将进入中学，为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。

　　1、课件出示：认识毒品

　　师：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

　　学生：我查找过的资料，毒品，毒品是指国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神的药品。

　　学生：我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有……等。

　　学生：许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢！常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。

　　师：看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

　　2、出示画面二：毒品的危害。

　　师：毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受害者。据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85·1%.青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因，同学们把你查到的有关内容说一说，让大家一起来了解。

　　学生1：对毒品无知、好奇：有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白色的粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。

　　学生2：一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”

　　学生3：有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了其的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

　　学生4：经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的。”或：“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的`。”

　　学生E：寻求刺激：云南省号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日云南省家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。

　　学生5：不健康的逆反心理：有的孩子对老师、家长的告戒置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。

　　教师：家庭成员的不良影响：父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。

　　师：相信这么多触目惊心的吸毒案例会增加同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢？简而言之，就是说当有人利用不同的形式、打着不同的招牌向你提供毒品时，你会怎样做？

　　学生：直接拒绝，一定要学会说“不”；

　　学生：找借口溜走；

　　学生：提出反对意见或转移话题；

　　学生：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话110）；

　　学生：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

　　师：我们既然知道了毒品的很多知识，那么我们怎样远离毒品、拒绝毒品？

　　（1）认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争；

　　（2）遵纪守法，认真履行受教育的义务，自觉规范日常行为；

　　（3）从日常小事做起，杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯，自觉抵制毒品侵害。

　　教师：毒品危害甚烈，祸国殃民，一朝染毒，断送前程。同学们，为了国家，为了家庭，也为了我们自己，请远离毒品！我希望我们同学从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，我也有理由相信通过大家的努力，毒品离我们越来越远，我们成长的道路越走越顺！

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 6

　　教学目标：

　　1.掌握艾滋病的基本知识。

　　2.了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。

　　3.掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　4.了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　5.关爱他人，共享生命。

　　教学方式：

　　学生活动，师生交流和教师讲解

　　教学内容：

　　比较浅显、比较实用的知识

　　教学重点：

　　1.在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。

　　2.通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。

　　3.通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。

　　教学准备：

　　图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化钠等。

　　教学过程：

　　一、12月1日是一个特殊的日子。

　　20xx年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”。我国20xx年世界艾滋病日的宣传主题仍然是“xxxx”，副标题是“xxxx”，旨在进一步加强领导，落实责任，采取更为有效的措施，全面实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普遍可及的目标，动员社会各界积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧视。

　　艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。

　　二、什么是艾滋病？

　　艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症

　　"（AIDS）。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而

　　不是先天具有的，是由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。

　　三、什么是艾滋病病毒？

　　艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。

　　四、艾滋病病毒的特征：

　　1.对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒。另外，艾滋病病毒不能在昆虫体内存活。

　　2.具有迅速变异能力。艾滋病病毒的"外貌"经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。

　　3. 艾滋病期：表现为全身症状，如持续不规则低热；持续性全身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛；持续慢性腹泻；三个月内体重下降10％以上；盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在；极度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴呆；出现肺炎、结核、肠炎等，甚至肿瘤。艾滋病病毒抗体阳性。

　　五、艾滋病在世界和我国的'蔓延情况。

　　1981年，美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷，从而引发致命的感染和肿瘤，各种治疗均不能解决临床症状，患者很快死亡。随后，在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速，死亡率高，对社会产生了相当大的冲击，造成了人们很大的惊慌和恐惧，许多国家不惜投入巨资，研究病因，探索治疗方法。此“怪病”就是现在的艾滋病。

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　截至2005年年底，中国有艾滋病病毒感染者约65万人(54万～76万人)，其中艾滋病病人约7.5万人；人群感染率平均为0.05%。2005年新发生艾滋病病毒感染约

　　7万人，因艾滋病死亡约2.5万人。中国艾滋病疫情仍呈上升趋势，发病和死亡依然严重，疫情由高危行为人群向一般人群扩散，新发生的感染以注射吸毒和性传播为主，存在疫情进一步蔓延的危险。

　　六、艾滋病可以治疗吗?

　　尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。

　　七、为什么说艾滋病可以预防？

　　首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。

　　另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。

　　八、艾滋病有哪些传播途径？

　　艾滋病的传播途径有三种：

　　（1）性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。

　　（2）血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。

　　（3）母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。

　　九、日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。

　　下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。

　　(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；

　　(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；

　　(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；

　　(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；

　　(5)购物、使用钞票；

　　(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；

　　(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。

　　如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握手，帮助他们收拾房间，从而消除人们的恐惧感。

　　艾滋病虽然凶险，但它并不可怕，只要我们能认识的它的危害性，以及提高我们自身的保护意意识，因为我们完全可以预防艾滋病。希望今天大家学习后，可以把你掌握的知识告诉您的家人、朋友。让更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、预防艾滋病、正确对待艾滋病患者。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 7

　　活动背景、目的、意义：

　　12月1日是世界艾滋病日。当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气！为引导树立正确的生命观、生存观和生活观，促进学习生存知识、掌握生存技能、提升生命质量，使同学们思考生命的意义、认识生命的可贵、明白生活的道理。

　　活动准备

　　1、宣传工作：活动海报制作、宣传图片资料制作，此部分主要由宣传部负责照片的`搜集及海报设计。

　　2、宣传单页：准备1000份关于艾滋病宣传册及宣传折页。

　　3、签名活动的横幅制作、签字笔的准备。

　　活动内容

　　（一）活动时间：12月1日（星期四）全天

　　（二）活动地点：龙影图书馆和吴文季音乐厅

　　（三）参与人员：院青年志愿者、院学生等

　　（四）传单发放：以发传单的形式发放相关宣传资料。

　　（五）展板宣传：展览宣传图片、海报及文字展板

　　（六）集体签名：集体在横幅上签名或者留言纪念。

　　（七）有奖问答：问题箱中放一些与艾滋病日相关的小问题，同学们抽到问题后回答，回答正确有一些小礼品赠送。（具体问题见附件）

　　（八）关于艾滋病的有奖闯关游戏

　　（九）知识讲解：讲解人员现场讲解关于防艾的知识。现场答疑，参与者有问题可以找讲解人员询问。

　　（十）佩戴红绶带：为学生发放佩戴红绶带（或红丝带）。

　　（十一）展板摆放及活动照片采集（请摄影班，新闻中心进行摄像，保留图片资料）

　　（十二）以上事项、活动白天开展；晚上进行同伴教育讲座。（时间预定为七点四十）同伴教育讲座流程：座谈会、讨论会、辩论会、互动游戏；

　　1、给每一个入场参加的同学赠送一个红授带。

　　2、请两名成员假扮成“艾滋病人”，站在吴文季音乐厅入口处，手拿一个牌子，上写“我是艾滋病人，谁能和我握握手？”等形式。（具体形式根据主办方要求再做更改）

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 8

　　一、班会主题

　　“禁毒防艾，守护青春”

　　二、班会目的

　　让学生了解毒品和艾滋病的危害，增强自我保护意识。

　　引导学生树立正确的价值观和生活态度，远离毒品和不良行为。

　　传授禁毒防艾的相关知识和技能，提高学生应对毒品和艾滋病的能力。

　　三、班会时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、班会地点

　　xxx

　　五、参与人员

　　全体学生

　　六、班会准备

　　收集有关毒品和艾滋病的资料、图片、视频等，制作成多媒体课件。

　　准备一些与毒品和艾滋病相关的案例、故事，以便在班会上分享。

　　准备相关的知识问答题目，用于互动环节。

　　提前布置教室，营造适合班会主题的氛围。

　　七、班会流程

　　（一）导入（5 分钟）

　　主持人通过提问的方式引起学生的兴趣，如：“大家知道什么是毒品吗？”“艾滋病离我们有多远？” 等。

　　展示一些因吸毒或艾滋病而导致身体受损、家庭破裂的图片，让学生对毒品和艾滋病的危害有一个直观的感受，从而引出本次班会的主题 ——“禁毒防艾，守护青春”。

　　（二）知识讲解（15 分钟）

　　毒品知识介绍

　　利用多媒体课件展示常见毒品的种类，如鸦片、海洛因等，并详细介绍每种毒品的外观、特性和危害。

　　讲解毒品对个人身体的危害，包括对神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等的.损害，导致身体机能下降、免疫力降低、引发各种疾病甚至死亡。

　　强调毒品对家庭和社会的危害，如破坏家庭和睦、引发犯罪、消耗社会资源等。

　　艾滋病知识介绍

　　介绍艾滋病的基本知识，包括艾滋病的全称（获得性免疫缺陷综合征）、病原体（人类免疫缺陷病毒，HIV）、传播途径（性传播、血液传播、母婴传播）等。

　　说明艾滋病的症状，如长期发热、盗汗、腹泻、体重减轻、淋巴结肿大等，但强调这些症状并非艾滋病所特有，不能仅凭症状判断是否感染艾滋病。

　　讲解艾滋病的预防方法，如遵守性道德、正确使用安全套、避免不必要的注射和输血、不共用牙刷和剃须刀等可能引起血液传播的物品等。

　　（三）案例分析（15 分钟）

　　分享一些真实的禁毒和防艾案例，如某明星因吸毒而毁掉演艺生涯、某年轻人因无知感染艾滋病后生活陷入困境等。

　　组织学生分组讨论案例，分析案例中人物陷入毒品或艾滋病困境的原因，以及从中可以吸取的教训。

　　每组选派代表发言，分享讨论结果，教师进行总结和点评，进一步加深学生对毒品和艾滋病危害的认识，引导学生树立正确的行为准则。

　　（四）互动环节：知识问答（10 分钟）

　　展示准备好的禁毒防艾知识问答题目，题目类型可以包括选择题、判断题、简答题等。

　　将学生分成若干小组，进行知识问答竞赛。每个小组轮流回答问题，答对得分，答错扣分。

　　对表现优秀的小组进行奖励，如颁发小奖品或荣誉证书，以提高学生参与的积极性和学习效果。

　　（五）宣誓环节（5 分钟）

　　主持人带领全体学生进行禁毒防艾宣誓，誓词如下：

　　“我庄严宣誓：我是中华民族的儿女，不忘耻辱，坚决与毒魔作斗争，珍爱生命，拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极检举吸贩毒行为，自觉抵御毒品的侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列，为国家禁毒事业作出自己应有的贡献。同时，我将遵守性道德，预防艾滋病，珍惜自己的青春和生命，关爱他人，远离高危行为，共同营造健康、和谐、美好的社会环境。”

　　学生们庄严宣誓，表达自己禁毒防艾的决心和信念。

　　（六）总结发言（5 分钟）

　　教师对本次班会进行总结，强调禁毒防艾工作的重要性和长期性，鼓励学生将所学知识传播给身边的人，共同营造一个无毒无艾的社会环境。

　　对学生提出期望，希望他们能够树立正确的人生观、价值观和世界观，珍惜青春年华，远离毒品和不良行为，健康快乐地成长。

　　八、班会延伸

　　组织学生制作禁毒防艾手抄报或宣传海报，并在学校或社区内展示，以扩大宣传效果。

　　开展 “禁毒防艾宣传小使者” 活动，鼓励学生利用课余时间向家人、朋友和邻居宣传禁毒防艾知识。

　　定期组织学生观看禁毒防艾教育影片或邀请专业人士来校举办讲座，进一步加深学生对毒品和艾滋病的认识和理解。

　　九、注意事项

　　在班会过程中，要注意引导学生积极参与讨论和互动，尊重学生的观点和意见，营造轻松、和谐的氛围。

　　讲解知识时要注意语言通俗易懂，避免使用过于专业或晦涩的术语，确保学生能够理解和接受。

　　案例选择要具有代表性和教育意义，避免过于血腥或恐怖的内容，以免对学生造成心理阴影。

　　宣誓环节要严肃认真，让学生真正感受到自己的责任和使命。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 9

　　教学目标：

　　知识与技能：使学生了解毒品和艾滋病的基本概念、传播途径、危害及预防措施。

　　过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等互动方式，增强学生的自我保护意识和能力。

　　情感态度价值观：培养学生的健康生活方式，树立积极向上的人生态度，增强社会责任感。

　　教学时间：

　　45分钟

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　禁毒防艾宣传视频

　　案例分析材料

　　小组讨论题目卡

　　角色扮演剧本

　　教学过程：

　　一、导入新课（5分钟）

　　开场白：简短介绍班会主题，强调禁毒防艾的重要性，激发学生兴趣。

　　观看视频：播放一段关于毒品危害和艾滋病预防的短片，为接下来的讨论做铺垫。

　　二、知识讲解（10分钟）

　　毒品篇：

　　定义与分类：介绍常见毒品（如海洛因、大麻等）及其危害。

　　传播途径与影响：讲解毒品如何影响身心健康，破坏家庭和社会关系。

　　艾滋病篇：

　　定义与传播途径：解释艾滋病病毒（HIV）及艾滋病的传播途径（性传播、血液传播、母婴传播）。

　　预防措施：强调安全性行为、避免共用注射器、及时检测与治疗的重要性。

　　三、案例分析（10分钟）

　　分发案例分析材料，每组选择一个案例进行深入讨论。

　　小组讨论后，每组派代表分享讨论结果，教师总结点评。

　　四、小组讨论（10分钟）

　　分组讨论题目：

　　“如何在日常生活中拒绝毒品诱惑？”

　　“如何正确看待并保护自己免受艾滋病威胁？”

　　每组记录讨论要点，准备汇报。

　　五、角色扮演（5分钟）

　　选取几个典型场景（如朋友邀请尝试毒品、面对可能的性传播风险），进行角色扮演。

　　通过角色扮演，让学生亲身体验并学会如何在不同情境下做出正确选择。

　　六、总结与反思（5分钟）

　　教师总结：回顾本节课的主要内容，强调禁毒防艾的重要性，鼓励学生成为健康生活的倡导者。

　　学生反思：邀请几位学生分享本节课的收获或疑问，促进班级内的交流与理解。

　　七、课后作业

　　要求学生撰写一篇关于“我为禁毒防艾能做什么”的小论文或制作一张宣传海报，下周班会时展示分享。

　　教学反思：

　　课后收集学生反馈，评估教学效果，特别是互动环节的'参与度和学生理解的深度。

　　根据反馈调整后续教学计划，确保禁毒防艾教育的持续性和有效性。

　　通过这样的班会设计，旨在让学生深刻理解毒品和艾滋病的危害，学会自我保护，同时培养他们的社会责任感和健康生活习惯。

　　禁毒防艾主题班会优秀教案 10

　　一、班会主题

　　禁毒防艾，守护青春

　　二、班会目的

　　向学生普及毒品和艾滋病的相关知识，包括毒品的种类、危害、传播途径以及艾滋病的发病机制、预防措施等，增强学生对毒品和艾滋病的认知和防范意识。

　　引导学生树立正确的价值观和生活态度，自觉抵制毒品和不良行为，培养健康的生活方式，提高自我保护能力。

　　通过案例分析、讨论交流等形式，激发学生的社会责任感，鼓励学生积极参与禁毒防艾宣传活动，共同营造健康、和谐、安全的社会环境。

　　三、班会时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、班会地点

　　xx班教室

　　五、参与人员

　　xx班全体学生

　　六、班会准备

　　收集毒品和艾滋病相关的文字资料、图片、视频等，制作成 PPT。

　　准备一些与毒品和艾滋病相关的案例，用于课堂讨论分析。

　　准备纸条、卡片等道具，用于互动环节。

　　提前布置教室，营造适合主题班会的氛围。

　　七、班会流程

　　（一）导入（5 分钟）

　　播放一段禁毒公益广告视频，吸引学生的注意力，引发学生对毒品问题的关注。

　　主持人提问：“同学们，看了刚才的视频，你们有什么感受？对毒品了解多少呢？” 引导学生自由发言，分享自己对毒品的初步印象和认知，从而引出本次班会的主题 —— 禁毒防艾。

　　（二）知识讲解（12 分钟）

　　利用 PPT 展示毒品的种类，如传统毒品：鸦片、海洛因、大麻等，详细介绍每种毒品的外观、特点和危害。讲解毒品对个人身体（如损害神经系统、心血管系统、免疫系统等，导致身体机能下降、疾病缠身甚至死亡）、家庭（破坏家庭和谐，使家庭陷入经济困境、情感破裂等）和社会（引发犯罪、扰乱社会治安、影响社会经济发展等）造成的严重危害。

　　介绍艾滋病的基本知识，包括艾滋病的全称（获得性免疫缺陷综合征）、病原体（人类免疫缺陷病毒，HIV）、传播途径（性传播、血液传播、母婴传播）以及艾滋病的症状（如长期发热、盗汗、腹泻、淋巴结肿大等）和目前的治疗现状（尚无根治方法，但通过抗病毒治疗可以有效控制病情发展）。强调艾滋病虽然可怕，但只要采取正确的预防措施，是可以避免感染的。

　　（三）案例分析（10 分钟）

　　展示几个真实的毒品和艾滋病案例，如某青少年因好奇尝试吸毒而陷入毒品深渊，最终导致身体垮掉、家庭破裂；某患者因不安全的性行为感染艾滋病，给自己和他人带来巨大痛苦等。

　　将学生分成小组，针对案例进行讨论分析，思考案例中人物走上错误道路的原因、毒品和艾滋病给他们带来的危害以及从中可以吸取的教训。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

　　（四）互动游戏：“毒品知识大比拼”（8 分钟）

　　将学生分成若干小组，进行毒品知识竞赛。主持人提出一系列与毒品相关的问题，如某种毒品的俗称、危害、相关法律法规等，各小组抢答。

　　答对一题得一分，答错一题扣一分，最后得分最高的小组获胜，给予小奖品奖励。通过这个游戏环节，进一步加深学生对毒品知识的掌握和记忆，同时提高学生的团队协作能力和竞争意识。

　　（五）预防措施探讨（5 分钟）

　　引导学生思考并讨论在日常生活中如何预防毒品和艾滋病，如树立正确的价值观，远离不良场所和不良人群；养成健康的生活习惯，不吸烟、不酗酒、不滥用药物；遵守性道德，正确使用安全套；避免不必要的注射、输血和使用血制品等。

　　邀请几位学生分享自己在预防毒品和艾滋病方面的想法和计划，教师进行总结和补充，强调预防的重要性和具体方法。

　　（六）宣誓与签名（3 分钟）

　　带领全体学生进行禁毒防艾宣誓：“我是中华民族的'儿女，不忘耻辱，坚决与毒魔作斗争，珍爱生命，拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极检举吸贩毒行为，自觉抵御毒品的侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列，我将履行禁毒誓言，为国家禁毒事业作出自己应有的贡献。同时，我也将积极预防艾滋病，尊重生命，关爱他人，倡导健康生活方式，为构建和谐社会而努力！”

　　在教室后面张贴的 “禁毒防艾，守护青春” 横幅上，组织学生依次签名，表达自己抵制毒品和艾滋病的决心和承诺。

　　（七）总结（2 分钟）

　　主持人对本次班会进行总结，回顾班会的主要内容，强调禁毒防艾是每个人的责任和义务，希望同学们能够将所学知识牢记心中，并传播给身边的人，共同为创建无毒无艾的社会环境而努力。

　　宣布班会结束。

　　八、班会延伸

　　组织学生撰写一篇关于禁毒防艾的心得体会，加深学生对班会内容的理解和思考。

　　开展禁毒防艾主题手抄报比赛或演讲比赛，进一步激发学生的创作热情和参与意识，巩固和拓展班会成果。

　　在班级内设立禁毒防艾宣传角，定期更新相关知识和信息，让学生在日常学习生活中不断接受禁毒防艾教育。

　　九、注意事项

　　在班会过程中，要充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与讨论和发言，营造活跃、开放的课堂氛围。

　　讲解知识和案例时，要注意语言表达的准确性和生动性，避免使用过于专业或晦涩难懂的词汇，同时要注意把握好分寸，避免给学生造成过度的心理压力。

　　互动游戏环节要注意组织秩序，确保游戏的公平公正和顺利进行。