高中主题班会教案

时间：2024-11-09 16:16:09 班会教案我要投稿

高中主题班会教案14篇(推荐)

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编收集整理的高中主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中主题班会教案14篇(推荐)

　　高中主题班会教案篇1

　　 一、设计背景

　　《两纲》要我们充分利用校园文化建设载体，营造民族精神教育的良好氛围。利用清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日，引导学生了解中华的民俗风情和传统美德。增强珍惜生命的意识和态度，并获得一定的自我保护的能力。

　　在信息技术高度发展的今天，由于缺少了相互间的拜访与真诚的交流，人与人之间的关系逐渐淡漠，再加上独生子女问题越来越严重，所以我们的孩子都以自我为中心，他们爱的人只有自己，同时由于大人的溺爱，缺乏自我保护能力，因为大人对他们的要求唯有读书。通过这次主题活动希望能给予他们指导和帮助，让他们知道要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。

　　二、教育目标

　　1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

　　2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。通过小品、真实事件的讨论，知道网络游戏、药威胁着我们生命，我们要学会保护自己，珍爱生命。要有一颗宽容的心，就会减少许多麻烦，社会才能更和谐。

　　3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会，远离游戏和药。

　　三、课前准备

　　1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

　　2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下感受《在坟前》。

　　3、录象片段：解放战争

　　4、小调查：家乡的清明节

　　四、教育过程

　　（一）、了解清明节

　　1、引入欣赏《清明上河图》

　　2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

　　让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

　　（二）、学会去爱

　　1、故事《刘邦祭祖》

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

　　汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

　　2、交流作文：《在坟前》

　　3、录象片段：解放战争

　　为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的`？如果是你，你敢吗？

　　体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

　　4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

　　学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

　　所以我们要珍惜生命的每一天。因为世界上唯一买不到的药就是——后悔药。些力所能及的家务、小事，多去换位思考，就能给人带来快乐，同时自己也快其实，生活很平凡，爱很简单，只要我们能心中装着他人，多为别人着想，做乐。

　　谈谈你以后怎样爱父母、爱同学。

　　5、结合我们的生活实际，我们该如何珍爱生命。

　　（1）远离毒

　　毒在全球蔓延，威胁着我们的生命，我们要珍爱生命远离药。学生可以展开讨论。

　　（2）生活中的危险

　　通过讨论：知道不玩水、不玩火、不玩电；不乱穿马路；不做危险游戏。

　　6、诵读和清明节相关的诗句，加强感性认识。

　　五、教师总结：

好好学习、好好生活、好好珍惜现在的一切，就是对逝去的亲人最大的慰藉！最后随着歌曲《清明的月》，结束这次主题教育活动。

　　高中主题班会教案篇2

　　一、班会目的：

　　每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的`目的。

　　二、教学方法：

　　讨论式。

　　三、班会流程：

　　（一）主持人：

　　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

　　认真学习，不迟到不早退。

　　2．有关考勤问题。

　　3.注重仪表。

　　4.安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

　　5.建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。

　　高中主题班会教案篇3

　　一、教学目标：

　　通过本次班会，培养高中生良好的德育品质与个人修养，提高他们的社会责任感和自我管理能力，形成积极向上的人生态度。

　　二、教学内容：

　　1、了解德育概念与重要性

　　2、探讨德育素养的内涵和要求

　　3、讲述优秀学生的典型事迹

　　4、分组讨论并设计德育行动计划

　　三、教学过程与方法：

　　1、开场导入（10分钟）

　　通过播放一段德育相关的视频或短片，让学生对德育概念有基本了解，并引发他们对德育的思考和兴趣。

　　2、德育概念与重要性的讲解（10分钟）

　　通过教师的讲解，向学生阐述“德育”一词的含义与重要性，以及德育素养在个人发展和社会关系中的作用。可以适当引用一些名人名言或案例，让学生更深入地感受到德育的价值。

　　3、德育素养的内涵和要求（20分钟）

　　教师以互动、对话的方式与学生一起讨论德育素养的内涵和要求。可以从品德、能力、知识和健康四个方面展开，引导学生探讨优秀德育素养的要素和标准。

　　4、优秀学生的典型事迹分享（20分钟）

　　教师介绍一些优秀学生的典型事迹，向学生展示他们在德育方面的杰出表现和取得的成果。可以邀请一些学生自愿分享自己或身边同学的德育经验与成果，激发其他学生的学习兴趣和参与度。

　　5、分组讨论与德育行动计划设计（40分钟）

　　将班级分成若干小组，每个小组讨论并设计一份德育行动计划，包括从个人、班级、学校和社区四个层面，针对具体的德育问题或现状，提出相应的解决方案和行动计划。每个小组将自己的计划汇报给全班，并进行展示和讨论。

　　6、总结与展望（10分钟）

　　教师对本次班会的内容进行总结，并展望学生们执行德育行动计划后可能取得的结果和变化。同时，鼓励学生积极参与德育活动，努力培养自己的德育素养。

　　四、教学资源准备：

　　1、德育相关的视频或短片

　　2、名人名言、案例、优秀学生事迹3。展示和讨论用的PPT或纸质素材

　　4、小组讨论和设计德育行动计划的工具和材料

　　五、教学评估方式：

　　1、观察学生在班会上的积极参与和讨论程度

　　2、学生设计的德育行动计划的创新性和可行性

　　3、学生对德育概念与重要性、德育素养的内涵和要求的理解程度

　　4、学生对优秀学生事迹的品德感悟和反思质量

　　5、学生在班会后的反馈与回顾

　　六、拓展延伸：

　　可以邀请学校的德育导师或相关人员来进行专题讲座或辅导，进一步加深学生对德育的理解和实践。

　　七、教学反思：

　　本次班会通过多种教学手段，使学生全面了解德育的概念和重要性，培养他们的德育素养。通过分享优秀学生的典型事迹和设计德育行动计划，引导学生积极参与德育活动，增强他们的自我管理能力和社会责任感。同时，通过学生的反馈和回顾，可以进一步调整和改进教学内容和方法，提高教学效果。八、教学反馈与回顾：

　　教学反馈与回顾是评估本次班会的效果和学生对德育的理解程度的重要环节。可以通过以下方式进行反馈与回顾：

　　1、师生互动讨论：教师可以提出一些问题，开展师生互动讨论，了解学生对德育概念与重要性、德育素养的内涵和要求的理解程度。例如：你觉得德育对你个人发展有什么帮助？你认为德育素养的内涵包括哪些方面？你觉得怎样的学生才算是具有优秀德育素养？

　　2、小组展示与点评：每个小组将自己的设计的'德育行动计划进行展示，全班进行点评和讨论。其他学生可以提出建议和意见，帮助小组进一步完善和优化自己的行动计划。

　　3、个人思考和书面反馈：让学生自主进行个人思考和反馈，写下自己对本次班会的认识和感悟，对个人德育修养的期许和规划。

　　九、拓展延伸：

　　为了进一步加强高中生的德育教育，可以在班级和学校层面推出一系列的德育培养活动。具体如下：

　　1、德育活动周：在学校的安排下，开展德育活动周，通过丰富多样的活动形式，让学生从体验中感受到德育素养的重要性和应用价值。例如德育讲座、德育影视欣赏、德育实践活动等。

　　2、成就分享会：定期邀请学生分享自己在德育方面的成就和经验，激发其他学生的学习兴趣和动力。可以举办一个成就分享会，让学生在轻松愉快的氛围下交流互动。

　　3、体验式德育活动：组织学生参与社会实践或志愿者活动，让学生亲身体验并参与社会服务，培养他们的社会责任感和公民意识。例如参观社区福利机构、开展环保宣传和义务劳动等。

　　4、德育榜样评选：设立德育榜样评选，通过班级或全校投票的方式，选出具有良好德育表现的学生，进行表彰和奖励。同时，对于每个被推选的学生，可以邀请他们分享自己的德育经验和心得，鼓励其他学生向他们学习。

　　5、德育创新项目：鼓励学生发挥创造力，自主设计和实施一些德育创新项目。例如组织学生自办德育讲堂、开展德育主题活动、设计德育手册等。通过学生的主动参与和主导，增强他们对德育的主体性和责任感。

　　总之，培养高中生优秀德育素养是一项长期任务，需要学校、教师、家长和社会各界共同努力。通过多种有效的教学手段和活动形式，引导学生形成良好的德育品质与个人修养，推动他们积极投入到德育实践中，为自己的成长和社会的进步贡献力量。

　　高中主题班会教案篇4

　　为加强我园安全教育工作，增强学生的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护学生园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制学生溺水事故。

　　二、提高认识，加强领导

　　三、组织领导

　　学生园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责学生园安全教育、防溺水事故活动的组织。

　　领导小组名单：

　　组长：薛江红

　　副组长：孙建新

　　成员：耿金平、耿雪娜、李金花

　　四、预防的重点

　　1、利用教学活动对学生和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的`地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

　　2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。，实行严格的责任追究制度。学校本着

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围学生园学生和学生园学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。

　　4、各班教师上课前要清点学生人数，对未到园的学生要查明原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。确保学生在校园期间的安全。

　　五、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学生园。

　　2、学生园接到学生溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　高中主题班会教案篇5

　　目标：

　　1. 学习端午节的基本知识与民间风俗，包括吃粽子、划龙舟、熏艾叶等活动。

　　2. 促进孩子们积极投入端午节相关问题的讨论。

　　3. 通过手工制作活动，营造端午节氛围，培养对传统文化的兴趣。

　　4. 感受端午节鲜明的季节特色。

　　5. 乐于参与装饰环境的活动，享受节日欢乐氛围。

　　重点：

　　1. 通过观看视频介绍端午节的起源与传说。

　　2. 通过PPT展示端午节的相关风俗。

　　难点：

　　引导孩子们积极参与端午节风俗话题的交流。

　　准备：

　　1. 屈原故事与端午节来源、赛龙舟、艾草、粽子、香囊图片及艾条等材料。

　　2. 春节相关的贴春联、燃放鞭炮、吃饺子等图片。

　　3. 手工材料如纸杯、彩线、双面胶等。

　　过程：

　　1. 导入环节，通过看图猜测节日名称，引起孩子们的'兴趣。

　　2. 提问端午节日期、起源、纪念人物等问题，并讲述屈原的故事。

　　3. 观看端午节短片，理解端午节的含义和习俗。

　　4. 讨论端午节食品—粽子，并介绍其他端午节的传统活动。

　　5. 播放划龙舟视频，让大家感受端午节的竞技精神。

　　6. 讲解艾草的作用，并询问本地端午节的风俗习惯。

　　7. 制作荷包，祝福长辈端午节快乐。

　　8. 回顾端午节的知识，巩固学习成果。

　　9. 结束前讲述端午节故事《布老虎吃粽子》。

　　高中主题班会教案篇6

　　活动背景：

　　为了推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。

　　活动内容：

　　先由学生认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

　　准备工作：

　　1、申请教室

　　2、简单的.“多媒体课件”（手机）

　　3、照相机一台

　　4、各类代表的交流材料。

　　其他事宜：

　　由生活委员负责提供班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。

　　活动影响：

　　通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

　　活动感受：

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激

　　高中主题班会教案篇7

　　主题：

　　克服浮躁踏实学习

　　主题背景：

　　高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。

　　此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。

　　班会目的：

　　1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。

　　2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。

　　班会过程：

　　一、导入课题

　　提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么?

　　(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)

　　(学生发言后教师总结如下)：

　　老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。

　　联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢?

　　二、班长主持

　　1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。

　　2、班长小结

　　三、全班同学集体学习诸葛亮的.《诫子书》片段。

　　《诫子书》片段(略)

　　四、全班同学积极参与讨论。

　　注意事项：

　　(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。

　　(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。

　　五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。

　　班会总结：这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法：

　　(1)明确目标，加强学习，勤于思考。

　　(2)保持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁静无以致远。

　　克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。

　　高中主题班会教案篇8

　　一、时间

　　20xx年12月任意班会课

　　二、地点

　　高一(n)班教室内

　　三、人员

　　高一(n)班全体同学

　　四、所需时间

　　40—60分钟

　　五、活动主要安排

　　（一）活动准备

　　会场布置：

　　分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。

　　各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀，盘子，筷子等)。

　　个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。

　　主要过程：在周五下午第二课(物理)结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子(视实际情况而定)拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。

　　（二）活动主要流程

　　内容一：布置教室(花费时间：10分钟《课间》)

　　内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始(花费时间：1—2分钟)

　　内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材(花费时间：10—15分钟)

　　内容四：各组将游戏得到或后期分到的'水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份(花费时间：15—20分钟)

　　内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉(注：必须吃完，原因见备注三游戏一部分)(花费时间：5—10分钟)

　　内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签(抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物)(花费时间：略)

　　内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放(花费时间：5—10分钟)

　　内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片(每人一张)，同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上(花费时间：略)

　　内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上(花费时间：2—5分钟)

　　内容十：圣诞老人(人选另定)背包进入班级，发放糖果(花费时间：3—5分钟)

　　内容十一：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。

　　高中主题班会教案篇9

　　一、班会主题：

　　新开始，心起航

　　二、对象：

　　xxx

　　三、班会背景：

　　新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

　　四、班会目的：

　　1、通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中；

　　2、主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

　　3、主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识；

　　4、班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的.期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

　　五、活动准备：

　　内容准备：

　　1、在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排；

　　2、由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容；

　　3、班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

　　场地准备：教室。

　　物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

　　六、班会过程：

　　1、主持人致词，班会开始；

　　2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报；

　　3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流；

　　4、班主任组织学生进行团队游戏；

　　5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上；

　　6、主持人宣布班会结束。

　　七、可行性分析：

　　1、针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要；

　　2、整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感；

　　3、通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识；

　　4、主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。

　　高中主题班会教案篇10

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　　2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　　二、活动过程

　　【活动导入】

　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进中秋节去了解一下。

　　3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！

　　【活动一】中秋说由来

　　（一）中秋节简介

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

　　中国农历八月在秋季中间，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称中秋。

　　中秋节也叫“八月节”、“八月半”，中秋节的活动围绕“月”进行，所以大家还称它为“月节”。

　　中秋节那天，月亮是一年中最圆、最亮、最美的。

　　【活动二】中秋话习俗

　　圆圆的月亮象征着团圆。中秋晚上，家人聚在一起，热热闹闹地吃月饼，还有其他各种鲜果、干果。中秋节为什么要吃月饼呢？大家知道由来吗？

　　1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

　　赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：

　　“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月” 。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？（同学们自由发言）

　　“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。

　　随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

　　中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日（春节、端午、中秋）之一。

　　女：其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等比较注重。在20xx年中秋节才被正式确立为法定节假日。20xx年12月14日，国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订)，规定自20xx年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

　　男：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？（同学们自由发言）吃月饼、鸭子、芋头等。

　　女：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”，唐高宗时，李靖出征匈奴，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼，李渊很高兴，手拿胡饼指着当空的皓月说：“应将胡饼邀蟾蜍（月亮）。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。月饼是圆的，且被赋予团圆之意的时代是明，刘侗《帝京景物略》说：“八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说：“八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义。”沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆“造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章《幽州土风吟》描述说：“月宫符，画成玉兔窑台居；月宫饼，制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年；奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。”

　　清代，中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗，且制作技巧越来越高。清人袁枚《随园食单》介绍道：“酥皮月饼，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅，食之不觉甜而香松柔腻，迥异寻常。”北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国，已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列，且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗，如江南的“卜状元”：把月饼切成大中小三块，叠在一起，最大的放在下面，为“状元”；中等的放在中间，为“榜眼”；最小的在上面，为“探花”。而后全家人掷骰子，谁的数码最多，即为状元，吃大块；依次为榜眼、探花，游戏取乐。

　　男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？（同学们自由发言）

　　嫦娥奔月

　　各地月饼的传说

　　月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的'习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。无锡人中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征“鞑子”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。广东广东各地有中秋节吃芋头的习俗，据说是纪念元末杀鞑子的历史故事。中秋节杀鞑子后，便以其头祭月，后来改以芋头代替。至今广东人剥芋皮时仍称为“剥鬼皮”。

　　女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗？（同学们自由发言）

　　童谣

　　月亮光光骑马燃香东也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做买卖

　　不赚多不赚少一天赚三大元宝

　　中秋拜月歌

　　月亮亮吃大饼

　　大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香稃

　　吃了饼风调雨顺

　　吃了稃生活步步高

　　月饼

　　月饼月饼真好吃冬过爱吃大月饼

　　中秋佳节赏月圆冬过自在月饼中

　　月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜教我如何不想念

　　盼中秋等月圆月饼端上我心欢

　　不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一快解解谗

　　啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿

　　全家拜月

　　八月初一太平初一月到中秋全家拜月宝塔灯照照天地花下藕

　　藕丝连连红石榴榴开见子团圆饼夫妻同偕到老和家和睦团圆

　　中秋夜中秋夜亮光光家家户户赏月忙摆果饼烧线香大家一起拜月亮

　　分红柿

　　切蛋黄赏罢月亮入梦乡乘火箭月宫逛看看嫦娥和吴刚

　　男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的×××同学带领大家合唱《水调歌头·中秋》。

　　女：“我们的节日——中秋”主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，谢谢各位。

　　高中主题班会教案篇11

　　随着年龄的增长，步入高中的少男少女告别了天真烂漫、无忧无虑、欢乐明朗的少年时代，迎来了充满活力、骚动神秘的青春期。

　　由于情窦初开，相互间就产生了一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的注意也越来越强烈，在相互不断交往和彼此好感的基础上，可能会出现爱情的萌芽——早恋现象。

　　处于青春期的高中生和成人一样，都有自己的隐秘世界，只要我们用亲近、关心、尊重、理解而不是鄙夷、歧视、讥讽去对待“早恋”的学生，他们一般都会听从劝告，接受教育的，而训斥和惩罚，只能引起他们的反感。

　　作为教师，特别是班主任，对“早恋”学生，首先应端正教育思想与态度，还要根据早恋学生的程度、方式、时间的不同，选择不同的教育方法。

　　因此，就早恋问题与学生促膝谈心，架设心桥是一种行之有效的教育方法。所以我组织召开了这个“中学生男女同学之间应该如何正确交往”的主题班会，目的就是为了能让学生正确的对待早恋问题，从根本上去解答他们心中的疑惑，让学生真正找到正确处理高中男女同学之间关系的方法。

　　一、向学生剖析早恋现象和存在的问题。

　　高中生的早恋，是不自觉的、无意识的，其主要特点有以下两点：

　　1.心理上的喜悦与茫然并存。

　　高中生的早恋开始仅仅是好奇、模仿，有的是“一见钟情”或“一事钟情”，有的本无明确的爱恋对象，但一旦接触，发展神速，这是因为青春期的高中生具有热烈、冲动的感情特征。

　　特别是他们把这种性爱与枯燥而紧张的学习相比，感到喜悦和新鲜，但是在喜悦中他们又常常感到茫然。

　　2.高中生的早恋处于一种半抑制状态，既隐蔽、含蓄，又直率、外露。

　　由于他们多多少少还是明白一点，高中生早恋是不对的，会影响学业与进步，家庭、学校、舆论的压力也使他们产生一种心理制约力，因而理智的抑制多于感情的外露。

　　总的讲，早恋的感情基础是真诚而健康，出于对对方的爱慕。然而当前高中校园早恋现象日趋严重，并呈四个鲜明特征：

　　(1) 行为公开化。以前学生恋爱是小偷式地下活动，而今学生恋爱毫无顾忌。

　　(2)动作神速化。入学一个月的时候，我们调查了高一学生早恋状况，每个班都不同程度地存在。

　　(3)方式信息化。利用手机、小灵通发短讯表达爱意，或利用QQ谈情说爱。

　　(4)恋爱联盟化。几对人集体行动，同时约会，形成恋爱同盟。

　　二、切入实际，结合班级情况进行分析。

　　高中生异性之间的爱慕和憧憬，正如早晨太阳初升时的一层薄雾，它是美好的'，但绝不能让酿成云，酿成雨，甚至酿成雷电和冰雹。

　　如果现在我说，咱们班上绝没有“早恋”现象，那么这是绝对不正常的。（生笑）

　　第一，这说明我工作不细致，粗心大意，对你们不够关心，并且也不了解你们。

　　第二，这说明同学们对我惧怕，将早恋现象转入地下，可以说这种“此处无声胜有声”的现象才是最可怕的。（生笑并思考）

　　三、教师分析

　　对异性产生好感、思慕、甚至爱恋几乎是每个中学生都会经历的一种心理状态，它是一种成长的标志，大多数同学都能够顺利解决，但也有少部分同学，陷入深深的旋涡之中，痛苦而不能自拔，影响自己的生活和学习。

　　其实早恋说白了，就是男女同学之间互相有好感，喜欢在一起，像这种情感经历或许在我们周围同学以及我们自己身上都曾经发生过,这种感情纯真而又强烈。

　　但是高中是最关键的学习阶段，时间十分紧迫，稍有分心，学习成绩就会下降，亲爱的同学们,您有什么高见?

　　（同学们各自发表自己的见解）

　　四、调查问卷设计

　　1.很多同学收到过异性送来的情人卡或我喜欢你之类的字条，此时的你，是惊慌？害怕？欣喜？还是不知所措？你的处理方式是什么？

　　2.你认为早恋的危害是什么？

　　3.你遇到其他同学有早恋倾向该怎么办？

　　4.有的同学说男女同学早恋可以互相激励使学习进步，你认为怎样？

　　5.如果班主任发现班上有早恋的同学，你认为该怎么处理？

　　五、陷入早恋中的萌芽中应该如何处理？

　　1、充实自己，让每天的学习、活动、睡眠时间安排得满满的，不给自己空闲时间。

　　2、给自己制定一个学习目标，在规定时间内一定要完成。

　　3、实行“惩罚”措施，每当发现自己思想“走神”，可用笔尖轻轻扎一下自己的手背，或罚自己做20个俯卧撑。

　　4、多参加课外活动，多参加集体活动，在活动中分散自己的注意力。

　　六、总结

　　班主任应该成为学生最信赖的人，当学生真正把你作为学习生活中上的向导、益友和做人的表率时，自然而然的就在师生之间架起乐心与心沟通和理解的桥梁。

　　高中主题班会教案篇12

　　一、教学目的

　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、重点内容

　　1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识

　　三、教学方法

　　讨论法案例法情景剧表演

　　四、课前准备

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。

　　4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　五、教学过程

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持a读新闻。

　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　　2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　a：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年xx万起，年均增长xx%。死亡人数由xx年x万人升到20xx年的xx%万人，年均增长x%。

　　20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的xx人上升到xx人，交通事故起数由上一年年616971起上升7549xx起，受伤人数由上一年的'xx人上升到xx人，经济损失由上一年的xx元上升到xx元，万车死亡率由上一年的xx下降到xx，xx万人口死亡率由上一年的xx上升到xx。

　　b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

　　主持人：7时32分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，当他清醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到一起，两车失控，翻入316省道北侧的大水坑里，鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例，被列为20xx年的10大交通事故之一，也仅能使人看到交通事故的冰山一角。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　统计部门的数据表明：xx86年，全国公路客运量为54。4亿人次、货运量为62亿吨；至20xx年，全国公路客运量高达146。6亿人次、货运量高达110。6亿吨，分别是xx86年的2。7倍和1。8倍。xx86年全国汽车保有量为362万辆；到20xx年全国汽车保有量达到2141万辆，是xx86年的5。9倍。xx86年，全国公路通车里程为78万公里；到20xx年，全国公路通车里程为175。8万公里，是xx86年的2。3倍。

　　数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年的77万起，年均增长6。3%。死亡人数由xx86年的5万人升到20xx年的xx万人，年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56。2万人受伤，直接经济损失33。2亿元，分别比20xx年上升2。9%和7。7%。20xx年至20xx年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。

　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　高中主题班会教案篇13

　　一、主题：

　　师生同乐庆华诞，强身健体创未来

　　二、活动流程

　　（一）开场白

　　又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬；金秋的神州，万紫千红，到处生机蓬勃。在世界的版图上，一个有着五千年历史的国家——中国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵性；布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。今年（20xx年）是新中国成立69周年，就让我们在这样举国欢庆的日子里，开始我们的主题班会。

　　（二）活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行

　　游戏一：“零用钱大作战”

　　方法：男生为一元，为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要立即组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。最后剩下的五个人中看男、谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。11名男生，11名为一轮，共计两轮。

　　游戏二：“国王”游戏

　　方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日决定，将老师的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式来决定输赢。国王从事先准备好的箱子抽取男各一名。两人进行对抗游戏，共抽取三名男生，三名，胜方可获得相应奖品，输方获次品。

　　游戏三：看你撑多久

　　方法：每轮11名男生，11名进行对抗。将11把椅子形成一个圆圈，选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅子抽掉，完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方，增加难度。两方开始持久战直到一方垮掉为止。胜方可得奖品，输方得次品。

　　（三）节目：歌曲。表演者：陆昕韵

　　（四）结束语

　　六十九年的风雨同舟，六十九年的岁月沧桑；六十九年的奋斗不息，六十九年的创造辉煌！今天，当我们集聚在红旗下，回想毛主席当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面，依然热血沸腾，心潮激荡！今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万千，高昂！短短的四十分钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一致，共同努力，创造出更多的成就。今天的主题班会到此结束！

　　教学内容：

　　1、宿舍生活展示

　　2、内宿制度的学习与领会

　　3、和谐宿舍生活的共建

　　教学形式：

　　1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式

　　2、最后由班主任老师进行概括总结

　　教学目的：

　　1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护

　　2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系

　　3、齐心协力共建和谐宿舍

　　教学过程：

　　第一阶段：学生自行组织部分

　　一、主题的切入

　　主持人：（朗诵）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！

　　（多媒体缓缓展现）光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。

　　是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流。

　　家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代。

　　然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，

　　八个人，一条心……

　　于是我们有了第二个家。

　　（视频）从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。

　　（大特写）我们的家！

　　二、主题的演绎

　　主持人：这就是我们的宿舍，我们的家！下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。

　　（小品）家的故事

　　小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。

　　主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。但是，只要我们克服困难，坚强面对，就能在同学的帮助下，融合在这个温馨的大家庭中，并不断地进步，去实现我们的梦想。当然，我们来自四面八方，这么多人聚在一起，有各自的性格和个性，怎么才能形成这样和谐温馨的家呢？我想，除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外，还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。

　　三、主题的深化

　　主持人：下面我们共同来学习和重温学校的.《内宿生管理制度》。下面我们进行《内宿生管理制度》的知识抢答，分组进行比赛，取胜的组给予奖励。

　　（问题如下）

　　1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的？

　　2、学生离宿需要哪些手续？

　　3、午息时间及夜间熄灯后该怎么做？

　　4、请说出下列哪些是有关宿舍的作息时间？

　　5、宿舍煮开水应注意什么？

　　6、周日晚上因事未能入宿应该怎样做？

　　7、同宿舍的同学应如何处理好关系？闹矛盾时如何解决？

　　8、请列出内宿生活中要注意的安全问题。

　　四、主题的拓展：

　　主持人：下面让我们一起来参观我们一些温馨的家

　　（视频）优秀宿舍内务展示：展示本班几间被评为文明宿舍的房间，使全体同学受到启发和教育，并要求全体学生要向他们学习。

　　五、主题的升华

　　主持人小结，点出主题：我们的宿舍就是我们共同的家。并指出全体同学应齐心协力，团结协作共建我们的“家”，建设好我们的班集体，共创美好的未来。

　　在主持人的带动下，全班同学起立，共唱班歌《光辉岁月》（乐曲起，屏幕徐徐映出歌词）。

　　主持人宣布主题班会结束。

　　第二阶段：教师总结部分

　　点明主题，指出宿舍就是共同的家，应共同呵护，营造温馨的家。

　　活动效果小结：

　　全体参与，接受教育，共同探讨，达成共识：自立、自信、自强，共建和谐文明宿舍，共建先进文明班集体，创美好未来。

　　高中主题班会教案篇14

　　一、教育目的：

　　现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。

　　二、准备过程：

　　1、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。

　　2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。

　　3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。

　　4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。

　　三、时间：09。20。

　　四、地点：多媒体教室

　　五、使用手段（器材）：电脑（ppt）

　　六、教育（活动）形式：大家发言、讨论

　　七、教育过程

　　我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校，老师，家长等各方面的压力和因素，毕竟老师，家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师，父母对此的看法。

　　其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。

　　除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定一些事。

　　八、教育效果：

　　通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不一定要支持或不支持，但要理智地对待。

　　九、实施步骤：

　　1、主持人开场白

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

　　今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　2、小品《诚信摆渡人》

　　[人物介绍]：

　　坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就，自命不凡的年轻人。

　　老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

　　[旁白]：

　　当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”，“美貌”，“机敏”，“诚信”，“才学”，“金钱”，“荣誉”。

　　坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

　　老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！

　　（开船不久，江面上开始起风浪）

　　老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

　　坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得我怎舍得

　　老艄公：有弃有取。

　　坐船人咬紧牙关，把"诚信"抛进了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（过了一会儿，风平浪静）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

　　老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋"金钱"来充当船费。

　　坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸只得把“金钱”扔给老艄公）

　　（行了不久）

　　老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！

　　坐船人：事到如今，我就把"健康"给你。

　　老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！

　　坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信！

　　老艄公：（大笑）“诚信” 你不早将“诚信”抛入水中

　　作船人无奈。

　　老艄公扑通一声跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年轻人，我帮你把"诚信"捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把"诚信"抛弃。

　　坐船人：（惊喜交加）你是……？

　　老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先抛弃了"诚信"这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

　　学生们齐声回答：我们不丢弃"诚信"。

　　3、同学们讲自己所知道的"诚信"故事

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事；

　　曾参杀猪的故事；

　　卓恕交友守信的故事。

　　4、自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊。

　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生，如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　丁：那这不是叫人说假话吗？

　　……

　　老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　5、总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　我给同学们讲一个虚构的故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法 “扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。

　　这座房子就是我们的高一（8）班，再破再烂也是我们的'家，再穷再破，也是我们的家，我们要爱它！我们暂时不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，牺牲自己的自由自在的思想，有热爱班级的观念。

　　人人在违纪，在给班级扣分，这个班怎么会好呢？违纪了还津津乐道，这叫什么爱班？

　　有人说：老师，你让我爱班，我可以爱班，不过，班级在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在班级里头，不知班级在哪。

　　我当老师的，班级就是我面前的学生。往讲台上一站，下边的学生就是我的班级，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的学生，我的班级。我爱你，我尊重你，就是我爱班级，把我的思想传播给你，就是我爱班级！

　　你们呢，对于你们什么叫热爱班级？有废纸，我弯腰捡起来；铃声响了，我赶紧起床，6：50以前到位，不说话；这就叫爱班级。尊敬老师，勤学好问，认真完成作业，让任课老师觉得我们班好，就是爱班级。不迟到，上课不随便出入教室，就是爱班级。不这样做，就不是爱班级，就是给班级抹黑，是很难为情的事。

　　你的名字出现在表扬栏里：考试得了好名次，演讲得了几等奖，你给班上争了光，你就是最大的热爱班级。你的名字出现在违纪栏里，你就是最大的不光荣。

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我说话了，出了一点儿动静；我迟到了，晚了一分钟；卫生区有一张纸，我没有捡——这算什么？事情太小了！我说个故事：

　　美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

　　大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

　　一定要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。学校有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从热爱班级开始，是从那很小很小的事开始的。班主任不批评你，不去强硬地管理你，就像无人监场，讲的是大诚信。“大信不约”，最大的诚信是不需要约定的。这种道德是慢慢建立起来的，这种高尚的人格也是慢慢形成的。

　　我希望大家都成为自觉的人，高尚的人，将来都是有作为的人，有伟大业绩的人。

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