主题班会教案

时间：2024-11-29 07:48:28 班会教案我要投稿

主题班会教案

　　上学的时候，大家都知道主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家收集的主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题班会教案

主题班会教案1

　　目的要求：

　　1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到理解、包容的重要性，使同学们之间要建立一种良好的人际关系。

　　2、培养学生自觉理解他人、宽容他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人.课前准备：

　　1、布置黑板

　　2、将桌子围成一个大圈，学生依桌而坐。

　　3、搜集准备关于理解、包容的文章。

　　4、准备小品。

　　5、准备歌曲《朋友》。

　　活动过程：

　　主持人甲：《和谐相处，谋求共赢》主题班会现在开始。

　　人们在交往过程中都渴望有一个良好的和谐的人际环境都想得到别人的喜爱和尊重，要建立良好的人际关系，十分重要。那么什么是人际关系呢？

　　主持人乙：人际关系的概念：

　　人际关系是指人们在物质交往和精神交往过程中发生、建立和发展起来的人与人之间的关系。

　　个人作为一名社会成员，是离不开社会群体的，个人只有在群体之中才能生存发展。因此，每个社会成员为了更好地生活和工作，天天都要与人交往，沟通思想，交流感情，传递信息，协调和改善人与人之间的关系，以建立和发展良好的人际关系。

　　主持人甲：在人际关系交往中要平等待人。心理学家认为，人人都有友爱和受人尊重的需要，无论在家庭还是在社会关系中，都是如此，人们希望自己受到公正、平等的对待，而这种公正、平等是建立在互相尊重的基础上的。若要别人尊重你，首先你得尊重别人；若要别人平等待你，首先你得平等待人。若要建立良好的人际关系，应当坦诚、善意地与人交换意见，沟通彼此心灵。当然，尊重他人的同时还应有自尊，一个人过分自卑、缺少自信与自尊的人同样不会得到别人的重视的。

　　主持人乙：在人际交往中，往往还会因一些小事发生摩擦，断而产生矛盾，如果不能妥善地处理和解决。势必导致矛盾越演越烈，甚至不可收拾，遇到这种专场面，我们应该怎么来处理呢？下面通过一个小品，它表现的淋漓尽致。

　　小品内容：人物（甲，乙，丙）某一女生宿舍，每个人都来自不同的地方，大家都彼此十分友好，有城市的，有农村的。大家和睦相处。但今天却发生了一件不愉快的事情。今天是周末，住宿生返校。大家都买了各式各样的鞋和衣服。甲买了一件标价为180元牛仔裤。正在兴奋之中。这时乙端着一盆水，正巧两人相撞，一盆水全洒在她的裤子上。

　　主持人甲：小品先暂时告一段落，下面我们请几位同学，对故事的情节发展作一下设想：假如你是甲，你会怎么想怎么做呢？（讨论略）

　　假如你是乙呢，你又会做出怎样的表现，再让我们听听大家的观点。（讨论略）

　　大家对这个巧合有不同的认识和看法，那么结果会是怎样的，请大家继续往下看。

　　乙连忙向甲道歉：“对不起，我不是故意的，用手巾擦了吧。”

　　甲特别生气：你怎么搞得，你没有长着眼睛吗？我的裤子是今天花了180元才买的新衣服，弄坏了你赔得起吗？

　　乙连声说：对不起，是我不小心，因为赶时间打扫卫生，不小心撞着了你，要不然我帮你洗吧。

　　甲很生气地说：你给我洗坏了怎么办？

　　丙见势不妙，连忙上去劝阻说：你们怎么了？

　　甲如实的把事情向丙说了一遍。丙说：这么点小事，值得你们大动干戈吗。向甲说：你别生气了，乙又不是故意的，虽然你的裤子很贵很好，但我看得出来乙确实有急事，大家都是舍友，低头不见抬头见，难免有了磨擦，也是避免不了的，大家有互相体谅。

　　甲：那我的裤子怎么办？

　　乙：我来帮你洗。

　　丙对甲：算了吧，乙有事，我来吧。正巧我今天刚买了一种专效洗衣肥皂，保证不变形。

　　甲看着，乙、丙真诚的脸，对自己先前的表现表示惭愧。甲：我也有过错，不应该对乙那么冲，算了吧，我自己洗吧，不过，我得用用你的肥皂。

　　丙：当然可以，我们去拿。这时，甲、乙、丙三人都点了点头，走出水房，走向丙的宿舍。

　　通过看小品和大家的想法，不难看出，双方要从团结的愿望出发，相互体谅和宽容，通过批评与自我批评，特别是各自多作自我批评，来达到新的团结。

　　主持人甲：只有心胸开阔，宽宏大度的`人，才能不计较个人得失，与他人搞好团结建立良好的人际关系。相反，如果一个人心胸狭窄，待人苛刻，那么，不仅不能搞好团结，反而会使人际关系进一步恶化，破坏团结，损害事业。

　　主持人乙：俗话说：一方有难八方支援、一个篱笆三个桩一个好汉三个帮。我们要互相帮助，共同奋进，要互相学习，互相帮助，才能达到相互促进，共同进步的目的。

　　主持人甲：今天的社会竞争极为激烈，获取他人的协作与支持，是个人参与竞争，赢得竞争的重要力量，竞争是残酷的竞争是无情的。当你在竞争中遭遇惨败，心灰意冷的时候，良好的人际交往可以带给你激励和安慰，使你抖擞精神，重新上场，谋求新的发展。日常生活中，我们常常有这样的感觉：有的人说话办事恰当得体，很容易得到他人的好感和喜爱，往往具有较好的人际关系，有的人正好相反，遭人嫌弃，被人孤立，人际关系很糟糕。

　　主持人乙：交往是一门学问，也是一门艺术，其中有许多奥妙和技巧。“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。”作为一名中职学生，我们必须承认自己在交往方面还不够成熟，很多时候我们还有善于把握分寸和尺度。你遇到过类似的情况吗？如果发生在你的身上，你会怎么办？

　　下面请陈彩茹同学朗读一篇有关材料：

　　朗读材料内容：我是一名18岁的中等职业学校的学生，性格比较内向。

　　我一向以“宽以待人，厚以谅人”为准则和别人交往，可我来世上十几年竟没有一个好朋友。我的真诚与热情，换来的都是自私与欺骗。我这才觉得世界上没有一个好人。上中学后，这里的同学几乎没有人愿意和我交朋友，不论是上课，还是放学，我都是一个人独来独往；不论是我有困难，还是获得荣誉，都没有一个人来理睬,我，世界好像已经把我遗忘！我现在也没有弄明白，为什么我这样一个普通的小女孩，会有这样的遭遇？如果你看得起我，就和我交个朋友吧。

　　主持人甲：这是一位中学生写给报社编辑的求助信。她多么希望与人交往呀！她多么希望有几个好朋友呀！你知道他的问题出在哪儿吗？交往是双向互动的过程，出现问题肯定具体不会是一方的责任。如果我们首先从自己身上找原因，可能会获得别人的欢迎和认可。了解掌握一些交往技巧，有利于我们成功的与人交往。下面给大家提供几点建议，供大家参考。由张静同学为我们朗读几条有利于我们成功与人交往的内容：

　　1、待人宽宏大度

　　2、真诚地赞赏和鼓励

　　3、设身处地为别人着想

　　4、敢于开放地表露自己

　　5、给人良好的第一印象

　　6、保持人格的独立性

　　7、把握亲疏关系掌握说话行事的分寸

　　8、善于捕捉时机。（名人名言：刘少奇“你总以为你自己是对的，别人都是错的，人家都对不起你，你却没有对不起别人，你没有替别人着想，却要别人替你着想，你不肯为别人有所牺牲，你不去理别人，却要别人来理你，这是一种什么态度呢）？在同志之间，这不是团结和合作的态度，而是同组织、同集体对立的态度，就是把自己个人放在同集体对立地地位，就是一种个人主义。

　　主持人乙：交往的原则几位社会者曾多次到某监狱对１３０名青年罪犯进行访问调查，发现８７．６％的人说，自己之所以犯罪，基本上是因为结交了思想落后，品德恶劣的坏朋友，事物都是有两面性，社会交往中也存着“有害交往”。当人们情绪低落，境遇不佳时，或是春风得意，乐不可支时，往往容易缺乏理智，感情用事，最有可能成为他人恶意引导的受害者。这种时候，你尤其要提高警惕洁身自好。由卢云飞同学朗读交往择友的十原则（交往择友十条原则：

　　一、择志同道合，携手并进者；

　　二、择身有所长，堪为师表者；

　　三、择作风正派，举止端庄者；

　　四、择患难于共，同舟共济者；

　　五、择光明磊落，肝胆相照者；

　　六、择气度宽宏，律己容人者；

　　七、择百折不挠，积极进取者；

　　八、择忠于友情，讲究信誉者；

　　九、择谦虚谨慎，知错能改者；

　　十、择默然负重，助人向上者。）

　　前苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：“常有这样的情况，几个青年聚在一起，开始闲谈，几个小时过去了，什么事也没有做。这种谈话里没有产生任何聪明的思想，而时间一去不复返地浪费了，你要善于把跟同学的谈话，也变成丰富自己的精神生活的源泉。”

　　主持人甲：建立良好的人际关系，需要掌握调节人际关系的基本要求。首先，善于尊重人，寻求尊重是人们的一种基本需要，一个人得到社会的承认。受到别人的尊重，才会感到自我存在的价值。

　　尊重人，包括尊重他人的人格，以及他人的劳动、兴趣、爱好、个性及宗教信仰和民族习惯等。尊重人，就要多看别人的长处，待人要热情亲切，言行要文明得体。摆正自己在集体中的位置，绝不要凌驾于别人和集体之上。否则，是难以处理好人际关系的。有些同学在与同学交往中，有意无意地忽视尊重别人，如惟我正确，瞧不起别人，或讽刺挖苦，给别人取绰号，贬低他人，或行

　　为不好，任意干扰别人，造成同学关系紧张。这些都应引以为戒，否则难以建立良好的同学关系。

　　主持人乙：要主动关心人。主动关心人、爱护人是处理人际关系的重要出发点，要互相帮助。要真诚待人。首先要做到诚恳，即说话办事诚实，一就是一，二就是二，有什么问题公共进行交谈，其次，对人要有真心与人交往，诚实守信，不说假话，不口是心非，不欺诈哄骗别人，有了成绩，真心地为他高兴，别人有了缺点，真诚地指出。对人的评价要实事求是，不当面说一套，背后说一套，再次，要心怀坦荡，刚直不阿，做人要光明磊落。

　　主持人甲：严律己宽待人，如果有了缺点，要认真作自我批评，并切实改正．对别人要宽容大度，不苛求他人，对别人的缺点不全责备；涉及个人的利益和荣誉时，不争功明，受到误解委屈、亏待时，也要克服情绪不采取过为行为，以免把事情弄糟，难已收拾。

　　下面请欣赏小品《误解》（小品内容：人物：A，B，C三人，道具：钱包这件事情发生在上午，离上课还有10分钟，碰巧今天输饭卡。A由于疏乎把自己的钱包放在B处。输饭卡时，找不钱包，急得团团转。A问B：你看见我的钱包了吗？B：没有。你仔细找找。A又问C，C说，我在B处看见一个钱包，你看一下是不是你是？B这时有人找，B出去。A趁这时发现自己的钱包真的在B那。不一会儿，B回到座位。A故意和C说，真是的她怎么是那样的人，害得我今天中午连饭都没有。她也太过分了。这时B好心问A：“谁把你竟气成这样。”A冷笑到：“哼，谁做的谁心里明白。”B有点纳闷，不追问。这时C暗示了一下B，你那有一个钱包，B问这是谁的钱包？A说：“你终于承认，钱包在你那。你怎么能这样呢？”一句句的话脱口而出。B知道就是跳进黄河也洗不清。所以置致不理。不一会儿，上课铃响了。这件事就这样结束了。）

　　主持人乙：建立良好的人际关系，对人生的作用是不可忽视的。它是每一个人走向社会的迫切需要，是自我完善，提高自身素质的迫切需要。同时，建立良好的人际关系，有利于增强集体的凝聚力和战斗力。所以我们应当学会处理好人际关系，为创造一个良好的人际环境而努力。

　　主持人甲：我们的节目快要结束了，在此，我们请509宿舍的全体成员为我们献上一首《朋友》，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

　　最后，祝愿大家到处都有好朋友。

　　班主任总结发言：

　　通过这次主题班会，让大家对人际关系有进一步的了解，希望大家通过这次班会，能从中学到交往的方法、技巧，和谐相处，谋求共赢，在今后的生活中能品尝到与人交往的乐趣。

　　双赢，我们新时代的观念，双赢需要我们共同的努力；双赢促使了我们共同进步，双赢让我们拥抱美好明天！双赢存在于我们身边的每一个角落，同学们之间在学习上的互相帮助，在生活中相互照顾，一个甜美的笑，一句温馨的祝福，在工作互相配合而完成的成果。在这些不经意之间都体现出了双赢。双赢就是彼此友好互相协作的结晶。我们每个人都生活在现实的生活中，我们需要帮助，我们需要朋友，我们渴望去帮助每一个人。我们渴望拥有双赢中而取得的劳动成果。只是因为有了我们的共同努力，才使我们社会不断进步，使我们的国家更加富强，使我们的天变得更广，使我们的地显得更阔。使我们的生活更加美好，使我们生活中处处充满欢声笑语，让整个世界显现出了夺目的光彩。

主题班会教案2

　　活动的目的：

　　针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次'五自活动"。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。

　　活动时间：两节课

　　活动准备：

　　将本次活动的目的和内容告诉学生，将要准备的材料让学生准备好，例如扯破的衣服，布，纽扣，土豆，水果，针线，刀具，菜板，肉，抄手皮，葱蒜，盐，盆等。

　　活动的过程：

　　主持人：同学们，想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。日本队员生了重病还能继续前进，中国孩子生了病却回大本营。在前进的过程中，日本队的孩子自觉地保护环境，而中国队的孩子却随意的'破坏环境。日本队的孩子自己做饭吃，而中国队的却不知道怎么办？现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗，还有的带着保姆上学，他们除了读书什么都不会？他们过惯了衣来伸手，饭来张口的生活。面对这样的学生，同学们想想他们以后会出现什么状况？

　　学生甲：以后离开父母就不能独立的生活。

　　学生乙：以后不能在社会上立足，不能融入社会，适应社会。主持人：那么现在作为青少年我们该怎么做，才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢？下面请欣赏小品《如此的人》。学生讨论：这个人在生活中不会照顾自己，更不会动手去做任何事，导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了。

　　主持人：我们今天的活动内容是“五自”，我们应该学会料理自己的日常生活，能够学会解决自己生活中遇到的困难，能掌握基本的生活技能。下面我们就举行一些家务活动比赛，每个组可以选派两个成员参加。

　　一：切土豆丝。程序：每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里，看哪个组切得又快又好。

　　二：削苹果。程序：每个组一个参赛者，综合评价。

　　三:对扯破衣服的缝补和定纽扣。程序：每个组两个参赛者比赛，综合评定。

　　四：规定的时间内包抄手。程序：每组选派两个参赛者共同协作，综合评定。

　　比赛结束，计算每组的得分，选出优胜者。

　　主持人：通过今天的活动，同学们来谈谈自己的感受。

　　讨论：在我们的学习生活中，我们离不开自立，自理，同时还要学会自强自信自律也是我们生活生存必不可少的条件，我们在今后的学习生活中。要学会生存，适应生活。

　　主持人：全班合唱《明天会更好》

　　教师点评：

　　活动总结：学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力，学会走进生活，树立自立自理等意识，在以后的学习生活中能够体会尊重劳动，学会生活和生存并践行与自己的实际行动中，真正的成为德智体美劳全面发展的人。

主题班会教案3

　　教学目标：

　　1、了解学校安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、学校中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　　1、学生团体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生零食、饮水的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、学校隐性伤害的隐患。

　　二、学生团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方必须要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学坚持必须距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行。

　　2、团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

　　3、课间活动应当注意什么

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下头的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生零食、饮水的`安全注意事

　　不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。在校期间自备水壶。

　　禁止在学校门口吃早点、喝牛奶饮料等。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，坚持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　五、其他学校安全的注意事项：1、如何正确对待教师的批评，甚至误解

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾怎样办

　　自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，所以，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。

　　3、如何加强教室安全

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　　4、为什么不能提前到校

　　校门没.开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　5、当自我感到身体不适时，怎样办

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办

　　先让班主任与家人取得联系再视情景而定。

　　7、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　坚持镇静，趋利避害;学会自救，保护自我;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。

　　六、小结生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范，做到警钟长鸣!

主题班会教案4

　　主持人：

　　A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。 B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

　　A：说到这儿，我想起来一首小诗。（你不能预知明天，但你可以把握今天你不能左右天气，但你可以改变心情你不能样样顺利，但你可以事事尽心

　　你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。）这首小诗我非常喜欢，幸福要靠我们自己去创造。享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

　　幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

　　B：那现在我们的第二篇章就是《把握幸福》请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）

　　A：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。

　　（同学展示）

　　（四）以诗和歌来结束主题班会。教师发言。

　　（教师：今天有幸看到你们美好的明天，我为你们祝福。希望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里？幸福是母亲的关怀如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。幸福是婴儿的笑脸幸福是拥有希望

　　睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了！普通人的普通生活？火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福回家过年了，回家了。有家的感觉就是幸福，不管那个家是豪华还是简陋友谊，人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧

　　幸福是充足的食物

　　幸福是绿色的`生活

　　幸福是沉甸甸的麦穗

　　幸福是自由的跳跃

　　幸福是手中的希望

　　幸福是知识的启航

　　幸福是自己的感觉

　　幸福是搏击险滩

　　幸福是勇于攀登

　　其实，幸福就是一种感觉

　　敞开心灵去感受，幸福无处不在？？祝所有的人幸福，祝您幸福！

　　最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》

　　反思这次班会：

　　从主题的确定到学生的参与，从活动的内容到形式的创新，从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。活动重点突出，目标达成良好。教师语言表达清晰，有激情，有感染力、及时。但还有很多不足的地方。我将把这次班会的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十五分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！幸福主题班会教案班会主题：认识幸福把握幸福

　　班会背景：

　　幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

　　班会目标：

　　1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

　　2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

　　3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。班会形式：情境体验、分享交流

　　班会过程：

　　主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福。获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》第二篇章为：《把握幸福》第一篇章《认识幸福》

　　主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福！

　　主持人A：有人说“幸福就是让爱你的人幸福"有人说"幸福就是在逆境中成长，从而磨练

　　自己"有人说"幸福是长久的，而时间是短暂的"有人说"被别人关爱就是幸福"

　　主持人B：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有

　　人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前。

　　主持人A：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：（请同学们发言，会前要准备好）主持人B：如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。

　　给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）

　　主持人B：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

　　下面我们让我们把幸福做个比较，看看他们眼中的幸福。（在这里你可以在网上找一些图片。比如抗灾后的人们感受的幸福；贫困地区学生学习的幸福等等，你们没能感受到的就好）（出示幻灯片，由学生1和学生2配音解说）主持人B：让我们大声的朗诵诗歌《幸福》，表达我们对幸福的感受

　　我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》

　　幸福是清晨第一缕阳光通过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。

　　幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。

　　幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。

　　幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小

　　幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。

　　幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳

　　幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。

　　幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。

　　幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。幸福是老母亲窗前期盼的张望。幸福是每逢佳节的一份想念。幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份宁静。幸福是高朋满座的一团和气。

　　幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是手中的希望

　　幸福是知识的启航

　　幸福是自己的感觉

　　幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！我们快乐着！我们幸福着！

　　（你可以加点学生方面的，可以删掉离你们生活比较远的内容）

主题班会教案5

　　一、主题：

　　诚信考试，从我做起

　　二、考场规则知多少：

　　1）考生应提前五分钟进考场，按监考人员指定位置就坐。考生迟到二十分钟取消本次考试资格，做旷考处理。考试进行三十分钟后，考生方可离开考场。

　　2）考生参加考试，必须携带“学生证”或其他规定的有效证件进入考场，否则不得参加考试。

　　3）考生不得自带草稿纸，闭卷考试只准携带规定的文具入座，开卷考试除文具用品外只准携带教师规定的`书籍、手册，其他任何书籍、笔记等均需按监考人员指定的地方集中放置。

　　4）考生必须服从监考人员的管理和指挥，否则监考人员有权取消其考试资格，该门课程作零分处理。

　　5）考生应该在规定的时间内独立答题，若试卷字迹不清楚或有错漏等其他情况，可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。

　　6）在考试过程中，考生不得任意起立或离开座位，有特殊情况必须离开考场的，必须获得监考人员允许。

　　7）考生答卷完毕，须将整份试卷同时交出，交卷后立即离开考场，不得在考场附近逗留或高声交谈。

　　8）考试结束时间一到，考生应立即停止答卷，不得拖延交卷，将卷面向下放置在桌面上，并离开考场。凡经监考人员催促任不交卷者，监考人员可声明改卷无效，成绩以零分计。

　　9）考生因病或其他原因不能参加考试时，必须在考前向教务处提出书面申请，经系部签署意见，经教务处批准后，方可缓考。

　　10）无故旷考者，取消一次补考机会。

　　三、作弊的处理

　　1、取消奖助贷优评选资格。

　　2、作弊进入电子档案。

　　四、心得体会：

　　请同学们就以下内容展开讨论：

　　1、对考风的认识；

　　2、怎样迎接即将到来的英语等级考试和期末考试

　　3、了解考试违纪相关内容后的感悟。

　　五、集体宣誓并签署诚信考试承诺书。

主题班会教案6

　　教学目标：

　　1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义

　　2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　进行预防春季传染病、校园安全、交通安全等的教育。

　　教学过程：

　　对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。进入新学期，同学们大部分时间是在学校度过的，做好安全教育工作，树立同学们的安全意识，是同学们日后能否更好的学习、生活的基础和前提。为了有效的落实我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

　　一、做好校园课间安全教育。

　　要求同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；不在校园内追逐打闹，教室的门、窗户在开关时应当小心，以免夹伤手指；不在教室内追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教室内内打球、踢球。课间操或放学时不准拥挤推搡，不准将危险品带入校园。

　　二、做好财产安全教育。

　　春节刚过，很多学生往往带钱或者带很多贵重物品来，一定要保管好自己的物品、钱财，不应该带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，以免丢失或损坏。

　　三、做好春季常见传染病预防教育。

　　春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、水痘。易感人群预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气；不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；勤洗手，并用流动水彻底清洗干净；每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是卧室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁，注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

　　四、做好交通安全教育。

　　1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3、在没有交通民警指挥的.路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　5、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　6、不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　7、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　8、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　9、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　10、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　五、搞好个人卫生

　　要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

　　六、做好饮食卫生教育。

　　要求同学们拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不去校外无证摊点上买东西吃，不偏食，不暴饮暴食，饭前便后要洗手。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

主题班会教案7

　　一、指导思想：

　　在辞旧迎新欢度节日的同时，不忘祖国苦难的历史和不屈不挠的革命斗争历程，激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党之情，同时让每个同学都能参与班级主题活动，让每个学生都有展示自己的机会。

　　二、活动主题：

　　辞旧迎新又一年

　　三、活动时间：

　　四、活动主持人：

　　五、活动准备：

　　1、歌曲、舞蹈、朗诵、小品等节目

　　2布置教室有浓厚的节日气氛

　　六、活动内容：

　　甲：各位老师！

　　乙：各位同学！

　　甲乙：大家好！

　　甲：今天是20xx年的1月14日，明天我们就开始放寒假了，接着就是春节。

　　乙：在这辞旧迎新的日子里，

　　甲：我们七（4）班全体同学欢聚一堂，

　　乙：辞旧迎新，七（4）班主题班会现在开始！

　　甲：祖国，您是我们的母亲！

　　乙：祖国，我们在您的怀抱下幸福成长！

　　甲乙：放声高唱《国歌》。

　　甲：请坐。

　　甲：今天的生活是那么的快乐！

　　乙：今天的生活是那么的美好！

　　乙：下面请欣赏课本剧《抗日英雄杨靖宇》。

　　甲：我们永远不能忘记过去。现在大家来轻松一下，接下来是游戏《击鼓传花》乙：游戏多有趣，游戏多开心。现在大家一起来猜猜谜语吧！奖中有奖！

　　甲：用脑过度，也不好。劳逸结合，请大家欣赏黄紫弦的才艺展示！

　　乙：听完了小提琴曲，大家也来欣赏一下由王蒙蒙同学排练的节目——合唱《母亲子之歌》。听完了优美的歌曲又要考考大家。俗话说：“读书好，难写十三gong”，谁能写出十三gong

　　呀？（如果有同学写出，下一个游戏不进行）

　　甲：哈！大家写不出吧！我们再来考考大家。歇后语大家都知道。现在，我们请几位同学，举行“歇后语大比拼”！（宣布规则）

　　乙：看来，大家很聪明嘛！下面请欣赏课本剧《熊、山羊和猴子》！

　　甲：这个课本剧有趣吗？谁来说说他的'寓意？接着我们来晚一个刺激的游戏——抢椅子！乙：嗨！真不错，想不到是你夺冠呀！祝贺你！下面请几个同学讲几则笑话吧！听完了笑话，大家都来放松一下，请听歌曲《jingle bells》！

　　甲：时间是那么的短暂，辞旧迎新中队主题会已是尾声了！我们大家在新的一年里，一定有很多话想要说，先请同学许下一个心愿吧！在与同学们畅谈吧！

　　乙：同学们的愿望多好啊！在新的一年中肯定会如愿以偿！

　　甲：请班主任老师为我么讲话！

　　甲乙：辞旧迎新七（4）班主题班会到此结束！

主题班会教案8

　　主题班会：我的梦中国梦

　　教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。

　　班会流程：

　　一、播放音乐《我的将来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。

　　二、开场白：

　　主持人（男）：尊敬的老师！

　　主持人（女）：友爱的同学！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

　　主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

　　主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有预备。

　　主持人（男）：没有理想，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活；

　　主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

　　主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

　　主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。

　　三、理想颂歌。

　　主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。

　　主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去寻寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双足踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当漂亮的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶

　　主持人（男）：“有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。”让我们用最热烈的掌声祝福吕叶同学能梦想成真。我是一名人民法官，是公平正义的主持者。每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。不过，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。群众释怀的微笑给了你无穷的力量。今天，就有一位将来的.法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢？对，是王宏雨同学，掌声有请。

　　主持人（甲）：我追求，所以我欢乐，我有梦，所以我追求。成为一名旅行家，用我坚实的足步，行遍天涯海角。掌声有请陈哲同学。

　　四、体验初三生活。

　　主持人（甲）：步入初三已二十来天了，走进初三，你有怎样的感受，说说自己的肺腑之言。首先有请张梦婕同学。

　　主持人（乙）说得多好，初三之美，美在专注；可刘晓容同学却说，不仅美在专注，更美在梦想，掌声有请刘晓容同学。

　　主持人（甲）：刚才两位女生因为梦想说出了她们对初三的理解，有位男同学却这样说：初三之美，在于奋斗。他是谁呢？他就是我们的物理课代表许正东同学，掌声有请。

　　五、歌曲小品欣赏。

　　主持人（甲）：有理想的少年是有梦的少年，有梦的少年是有希望的少年。梁启超曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》。

　　主持人（乙）：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，小小的我犹如沙漠中的尘埃，到处飞扬却无处可藏。我希望寻到我理想的翅膀可以自由飞行，去寻寻我归宿的地方。梦是一张翅膀，要想自由飞行，就的加上理想翅膀。去争取，去追求！请欣赏小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐兴发。

　　主持人（乙）：潺潺的流水诠释了奔驰，划过天际的流星演绎着奔驰，奔驰那是一种境界，一种放远，一种唯美，一种超然。为理想奔驰，为心中的梦奔驰。请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔驰》。

　　六、激扬青春，为梦远行。

　　1、主持人（甲）：为梦远行，首先应该跨越自己，如何跨越呢？请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。

　　2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只为了让思想扬起。请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》

　　3、主持乙：为了心中的梦，哪怕《山高路远》，我心依旧执着。请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。

　　4、主持人（乙）：即使山再高，路再远，也改变不了我的《中国梦》。请欣赏诗朗诵《中国梦》。

　　七、主持人（女）：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦。你我的梦想离不开我们老师，下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。

　　八、结束语：

　　主持人（女）：天下没有不散之筵席。

　　主持人（男）：班会无限好，仅仅近铃声。

　　主持人（女）：每一个人都有一个理想，为了理想而扬帆远航，为了心中的理想，立志在血汗中激荡。让我们一起去追逐。为了心中的理想，扬起自我的风帆，去理想的彼岸。11（3）班主题班会到此结束，感谢！

主题班会教案9

　　一、教育目标

　　通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。

　　二、教育过程：

　　主持人：班长

　　开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

　　1、“感谢师恩”主题班会现在开始!

　　是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的`老师。

　　现在，请大家用心的来听演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

　　2、看视频。

　　看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

　　3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

　　4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们的行动去感恩老师。

　　5、主题班会正式结束!

　　三、教育小结：

　　真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。

主题班会教案10

　　一、教学目标

　　1、通过学习，使学生了解什么是疟疾；

　　2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

　　3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

　　4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

　　二、教学重点

　　预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

　　三、教学过程

　　第一教时

　　教学内容：

　　看图讲故事——“这张图画说的是……”

　　目的：

　　调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣，了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。

　　形式：

　　看图讲故事

　　具体操作：

　　（出示图片）

　　提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情？谁能说说这个同学在做什么？

　　学生讨论后，互相说一说。

　　被蚊子叮咬以后会带来哪些后果？

　　指名学生说说。

　　你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？

　　学生讨论，互相说说。

　　第二教时

　　教学内容：

　　疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药等相关知识。

　　目的：

　　帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

　　形式：

　　出示挂图进行讲解。

　　具体操作：

　　（1）疟疾在目前的流行形势

　　疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的'地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

　　（2）疟疾是由原虫引起的一种传染病

　　使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的.疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

　　（3）疟疾是通过蚊子传播的

　　那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

　　在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

　　我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

　　（4）疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

　　患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）

　　疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

　　患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

　　间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

　　（5）疟疾治疗应该规范用药

　　患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

　　患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。

主题班会教案11

　　一、教学目标

　　1.了解水上安全知识，掌握基本的自救技能。

　　2.增强对水危险的认知，提高预防意识。

　　3.增强集体协作意识，加强相互帮助精神。

　　二、教学准备

　　1.录制好自救的视频。

　　2.图片和文字资料。

　　3.大型展示地图。

　　4.PPT教学课件。

　　三、教学过程

　　1.前言

　　班主任做好准备工作，准时到校，用3-5分钟的时间介绍班级情况，为以下教学做好铺垫。

　　2.自救视频观看

　　让学生观看自救视频，视频时间5分钟。

　　3.水上安全知识

　　掌握水上安全的知识，学习与水有关的必要技能（警惕水的深度与水流、水底的情况等等），开设班级讨论，以便学生可以更好地了解水中的危险。

　　4.讲解防溺水的具体方法

　　通过PPT展示，介绍防溺水的具体方法，如在水上游泳一定要有救生员指导，不要自行搏浪巨浪汹涌的海波，不要擅自跳进水里或者冲向深水区，以及在水中突然感觉紧张并产生恐慌一定要保持冷静等等。

　　5.自我救助的讲解

　　如何进行自救，学习救援技能，展示紧急救援技能，引导学生，加强班级的自救和集体合作能力。通过演练加强了学生的技能和知识。

　　6.水上事故案例

　　引导学生谈论和分享实际的水上事故案例，让学生了解水上危险性。同时，介绍如何在事故中进行自我救助和互相救助，了解如何调取直升飞机等专业救援的信息和电话号码。

　　7.反思与总结

　　通过几个反思问题引导学生总结课堂学习，加强思考和巩固学习成果，引导学生将防溺水知识转化为自己日常生活的一部分，认真做好自我保护工作。

　　四、教学反思

　　通过教师的指导和策划，使学生了解和掌握水上安全知识，更好地提高预防意识和自救技能。在班会的`过程中，学生之间积极互动，相互交流，加强了集体合作精神，也增强了彼此之间的互相信赖和帮助精神。通过学习，可以使学生在危险时刻具有冷静的头脑和敏捷的反应能力。总之，此次防溺水的主题班会，通过形式多样的教学手段和内容丰富的教学设计，使学生收获了丰富的知识和经验，提高了自主性和自我保护意识，增强了自我保护能力，从而使得学生们在生命面前更安全和有信心。

主题班会教案12

　　一、活动主题：

　　为更好地推动班级学风建设，增强同学们的团体意识，计算机科学与工程系软件一班又一次迎来了以学风建设为主题的班会。

　　二、流程:

　　1.班长首先介绍了即将开展的“最初的梦想”主题团日活动的策划，同学们积极思考，对策划不足的地方提出了建议，经过半个多小时的讨论、交流，活动策划得到进一步完善，同时也将活动宣传融入了班级成员的思想中。

　　2.接着，学习委员就学习兴趣小组的划分结果进行了公布。根据平时同学们的学习积极性、成绩、性格等，将全班同学划分到不同的兴趣小组，意在调动同学们的学习积极性，并促使他们找到自己在专业方向上的发展，促动大家不断进步。期末时根据各兴趣小组开展活动情况和成员表现情况，评出优秀小组。

　　3.最后，班会总结了最近两周的学习情况。小组代表也就学风建设做了讨论分享。有同学说，班级同学平时与老师、高年级优秀学生交流太少，导致不正确的学习方法一直没得到纠正；有的谈到对自我的放松管理，导致了很多不良的学习生活习惯的养成……最后，学习委员对此次学习讨论作了总结，还把辅导员送给大家的一句话写在了黑板上

　　“今天学习不努力，明天努力找学习”，短短的一句话，蕴含老师对广大同学的爱与期望。

　　三、总结：

　　经过讨论与分享，班级成员学习的思想和力量又汇聚在了一起，同时也引起了大家对学习的深思。大家的思想在进步，在以后的学习生活中，坚信同学们会不断进步，不断的把班级建设得更好！

　　学风建设的意义

　　学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。

　　学风建设内容

　　1、规划美好的.未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。

　　2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，

　　1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。

　　2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。

　　学风建设具体细则

　　1、学习氛围：对于老师的课堂问题，班级应该设置加分制，鼓励学生回答问题。班级每周三举行一次学习活动，并且采用分组制，结合“千千结对”，共同奋斗。

　　2、端正态度：作为一名大学生，就应该彰显出青春和活力，衣着整齐，朴素、干净，不追求华丽，不攀比。面对困难不退缩，做好分内的事情，开拓视野，愉悦身心。

　　3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。

　　4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。

　　5、记录在案：副班长和纪律委员应该切实做好记录工作，把早操、早自习的出勤情况记录在案，并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评中的加减项，屡次触犯的并且不改的，老师应该主动找他谈话。

　　6、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时的传达给老师，让学生在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。

　　7、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。

　　班会总结：

　　拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。

　　化学工程与工艺2班于20xx年5月19日在化工楼开展了学风建设主题班会。通过分析各科目难易程度，并分享学习方法，同学们收获了许多。

主题班会教案13

　　【教学目标】

　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、掌握火灾中的自救常识。

　　3、加强防火意识，学习必要消防知识。

　　4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　　【教学重难点】

　　通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　【教学过程】

　　一、我市火灾新闻记实情况导入：

　　二、火灾自救知识

　　遇到火灾时我们怎么办?

　　(一)、灭火

　　灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

　　(二)、报警

　　发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

　　当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

　　在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　　3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

　　逃生时经过充满烟雾的`路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

　　4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

　　如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

　　5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

　　高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

　　三、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

主题班会教案14

　　一、激情导入：

　　同学们，现在已经是阳春三月，但是我们却看不到花红柳绿、春意盎然。在我们祖国有一个地方，那里一年四季都是百花盛开，万紫千红的景色，你们想去看一看吗？我们一起来欣赏吧。课件播放《江南风景》视频。你们知道这是哪儿吗？这就是风景如画的江南，（板书江南）诗人白居易就曾经在江南的苏州和杭州做过官，江南风景之美给他留下了深刻的印象，于是他在回到洛阳后写下了，《忆江南》。（板书忆）

　　二、感悟诗意，随文识字。

　　1、说说你是怎样记住忆字的？家族识字：找一找竖心旁的字，学生组词，随机出示字卡“回忆”“记忆”。你认为课题里的忆字是回忆，还是记忆，说说理由。忆江南是什么意思？

　　2、师配乐范读课文，课件出示幻灯片，学生欣赏

　　3、自由读，想这首词共有几句？

　　4、指生读第一句

　　（1）指导读，语速慢，“好”字重读。指生读，评价读。

　　（2）有一个字可以概括江南美景给白居易留下的印象，是那个字？“好”你能给“好”换一个字吗？

　　（3）出示字卡“景色”，说说怎样记住景的？贴词卡“风景”，任选其一说句话。

　　（4）白居易怎么知道这里风景这么美啊？第一句中有一个字说的就是熟悉的'意思，你们猜猜是哪个字？出示“谙”字，说说识记方法，老师会编一句儿歌：用语音沟通会让我们更熟悉。

　　过渡：江南的哪些景色给白居易留下了这么好的印象呢？指生读第二句诗。

　　（1）指导读，指生读。

　　（2）同桌读，加上动作读。