教师四对标四定位自查报告
在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编帮大家整理的教师四对标四定位自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师四对标四定位自查报告1
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实近期对教育发展提出的希望和要求，推动教育工作上台阶、上水平，我校开展了“对标赶超”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习高中生物特级教师李晓辉的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面
李老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。
在教育学生中，我要努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立良好的形象。
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。
教师四对标四定位自查报告2
严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立良好的形象。通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
一、存在的问题
1、在对政治理论学习上，不够深入，没有完全的、认真的撰写心得体会。
2、在学校自己的言谈举止有时存在不当的情况，有时不能很平静的对待犯错误的学生，没有很好的发现学困生的闪光点。
3、在上课时，有时利用的教学方式不得当，不能很好让学生理解新知识，方法和教学技巧上还不够熟练。
4、对自身的业务专研的不够深入，有时存在松懈的状态。
二、存在问题的原因
1、政治理论学习不够，有时撰写心得体会不够认真。
2、在身正为范上，还需要进一步努力，多发现学生的一些闪光点。
3、向老教师请教的不够，在教学的技能技巧上还需进一步加强。
4、备课时，多专研教材，多向其他教师学习。
三、整改措施
1、加强政治学习，努力将自己的思想政治提升到新的高度。
2、多发现学困生的闪关点，用耐心和爱心将犯错误的学生及时的纠正过来。
3、多向老教师学习和请教，将自己的教学方法和方式上提升到熟练的程度。
4、多专研教材，认真备课，积极参加学校的集体备课活动。
四、今后努力的方向
1、严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间从不饮酒，不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
2、在为人师表方面我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
3、在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
4、认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，
精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
教师四对标四定位自查报告3
根据和静县教科局关于印发《和静县教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（和教发?20168号）通知的总体部署，本人通过认真学习、逐条逐项对照张春贤讲话中的`“四好老师”标准，深入反思思想认识、工作生活上的不足、不够等问题，自我剖析原因、明确了整改措施，现将情况报告如下：
一、对照“五对标五定位”存在的突出问题
（一）在对标新疆特色好干部的标准，直面政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇和存在影响民族团结稳定的言行等问题，定位政治过硬好班子方面：政治立场坚定，认识不含糊，有大局意识，头脑清醒，维护民族团结行动坚定。
（二）在对标民主集中制的原则，把党组织领导缺位失位，“一岗双责”未落实、未完善和落实各项议事制度，班子之间缺乏沟通协作等问题客观反映出来，定位团结协作好班子方面：一岗双责的好榜样，对未完善和落实的议事制度，缺乏有力的落实举措，工作安排上要统筹结合，特别是档案材料。
（三）在对标德才兼备的用人导向，把学校教师队伍建设，干部教师年度考核考评，教师职称评定、教师培训培养等问题客观反映出来，定位科学管理好班子方面：客观反映问题，严格要求自己，用人慧眼，做事公平公正，注重作风，工作朴实，关注副课老师的工作量。
（四）在对标求真务实，真抓实干的工作作风，在建立健全工作机制上查遗补缺，在影响工作抓小、抓细、抓实上找准症结，特别要在维护学校稳定“四清楚四掌握”工作机制上查找薄弱环节，定位作风过硬好班子方面：领导班子作风过硬，作风正派严谨，德育教育从细处抓。
（五）在对标教育教学质量的突破，在全面完成各项教育教学质量目标上查找差距，定位注重实绩好班子方面：多注重教学，对教育教学质量的突破方面，缺乏有力措施，有待提高。
（六）其他方面，学习会议集中时，精简、严格按照议程学习和传达会议内容。
二、产生问题的根源分析
一是责任意识弱化。只意识到教师是教育工作者，对于教师是公职人员，是知识分子，认识还不够。对于教师还承担着社会责任和国家责任认识不够。
二是对于完善和落实议事制度举措不够。在平时的工作中没有面向全体师生，未能全面关心他们的健康成长，对师生提出的议事制度，通过教代会后只要求执行，却忽视了对其执行力度的监督，造成落实举措不全面；档案收集限于各负其责的收集，忽略了本就工作繁忙而再做档案的人员的工作量。
三是求真务实的精神不够。
一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么；再就是本人曾从事数学教育教学，对政史地、物理化学等科目的教学任务及工作量了解不顾，没有深入一线去真正了解副课老师的工作量，致使主、副课老师的工作量存在不同程度的差异。
四是德育教育缺乏统筹创新。工作上的创新，需要对自己负责的领域有熟悉的业务能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：自己对于分管的工作是了解和熟悉的，但是，对于德育工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解德育工作，作一些理性思考，特别缺乏德育工作创新，还需要自己不断学习和研究新形势下的德育工作。
五是在教育教学改革方面顾此失彼；由于本人工作中注重抓好党建、支部工作，忽视了教育教学方面的提升，并且想着搞好教育教学由教务处和教育主管校长严抓就好，故而产生了对教育教学监督不力、措施不到位的现象。
六是其他方面：会议内容围绕主题欠缺。在学校列会讨论的琐事居多，反映的突发具体事例较多，讨论偏离会议主题，达成共识浪费时间，影响会议质量。
三、改进措施及时限
针对存在的问题，我都将认真对待，逐条抓好整改落实。
一是继续引导广大教职工的团结，提高统揽全局的本领，把民族团结工作落实到细处，多学习，使自己处理问题更艺术化，合理化。要加强理论学习，自觉用科学发展的理论武装头脑。坚定理想信念，牢记宗旨观念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策、业务水平，使自己政治上更成熟、理论上更清醒、是非上更明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂，起好领导表率作用；要牢记牢记自己作为学校、国家公职人员和教师的三重身份；牢记自己教书育人的责任；牢记树立自身良好形象、辐射社会，为促进新疆社会稳定和长治久安贡献力量的使命。要牢固树立大局意识，不能仅仅只着眼于自己的个人得失，要把思想统一到上级的安排部署上来，自觉服从和服务于工作大局。要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断完善提高自身修养。整改时限：长期坚持。
二是在日常的管理工作中，对学校制定的制度能有具体落实的措施，与大家多交流，给教师正能量，完善落实各项制度，加强管理。做好一岗双责的好榜样。对未完善和落实的议事制度，及时查明原因，分类指导督查，对屡教不改执行力度不够的拟定相应措施，严厉处分，并在当月的考核风中按工作失职处理；对于学校每一阶段活动的档案资料，由该处室及时收集总结、电子版打包存档并交校网络管理员处上传至学校网站，起到及时宣传及资源共享的效果。对于活动结束未按时完成的科室进行通报。整改时限：即时既改。
三是职称考核反映的问题要及时解决，对各项评定做的更细，更透明，多调动青年老师的积极性。在日常的工作和生活中，坚持以党员标准严格要求自己，时常对照《党章》反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在、信念常驻、宗旨不变、本色不褪”。对职称考核反映的问题要及时解决，对各项评定做的更细，更透明，通过活动、竞赛等形式多调动青年老师的积极性。整改时限：即时既改。
四是注重学校管理的方法，深刻反思，向其他兄弟学校学习。牢记四好老师标准，以《教师职业道德规范》为准绳严格要求自己，不断提高自身素质，做学习型的学校领导。关爱学生和老师，培养他们的德育创新意识和创新能力，给广大师生们树立正确的价值观，在教育教学管理中，通过言传身教，为师生树立好的榜样，做具有新疆特色的“四好”老师。多协调班子之间从小处、细处工作的能力，进一步加大学生养成习惯的培养力度。整改时限：即时既改。整改时限：即时既改。
五是及时更新教育理念，抓教学，抓教师思想，在学校生源问题上寻找方法创新。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在工作中注重各项工作科学发展，注重创新工作方法，使教育教学工作创新有效，常规抓教育教学，落实教育教学各项规章制度力度进一步得到加强，提升教育教学质量，扩大学校影响面，确保生源稳步提升。
六是会议整顿。在今后的会议中，简单内容无需解释能用一种语言讲明白的用一种语言，而且无论是党组织会还是校委会或教职工大会均采取事先通气，组织议程，明确主题，限时发言，做到会议中心明确，内容精简，上传下达准确、简要。以上是我的“五对标五定位”汇报材料，请各位领导和同志们批评指正。
【教师四对标四定位自查报告】相关文章：
师德师风对标自查报告推荐11-07
给自己定位 谈关于教师的角色12-05
定位很难定位杂文随笔07-04
四轮定位abc类区别08-28
精选确定位置教案四篇03-12
英语教师课标教学计划09-03
新课标下的教师角色定位(教师中心稿)12-06
浅谈口语教学的定位(教师中心稿)12-06
小学体育教师定位考究论文01-22