幼儿园教材教辅自查整改情况报告（精选18篇）
时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，这时候十分有必须要写一份自查报告了。大家知道自查报告的格式吗？下面是小编精心整理的幼儿园教材教辅自查整改情况报告，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 1
20xx年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。
精密部署
本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力配合，对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对陈旧教辅、破损书籍进行清理，并做好详细登记。
整改措施
所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。
对于后期采购图书严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合，确保学校图书适合学生阅读。
此次排查活动净化了校园阅读环境，筑牢学生课外读物进校园的'“防火墙”。今后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理，打造校园阅读一方净土，不断规范学生课外读物，为学生身心健康成长营造安全的文化环境。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 2
为规范校园课外读物，净化师生阅读环境，营造积极健康的校园文化氛围，充分发挥课外读物的育人功能，南昌市二十八中青云学校（集团）认真按照省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，于8月5日—8月7日再次开展校园课外读物专项排查工作。
读物排查专项培训
学校领导班子对此次排查工作高度重视，成立了教材教辅课外读物排查工作领导小组和专班，形成排查工作方案，将此次专项行动分两次进行。为保证审查工作的顺利完成，审查前由图书管理员对专项组成员进行培训，明确审查标准。
教务组织第一次排查
8月5日，教务处副主任李君带领中小学教务干事、图书管理员及其他教师，对师生使用的教材、教辅、读物进行逐类排查。排查过程中，教务处督促指导，要求做到数量清楚、责任到位、不留死角，保证专项行动有效实施。
二次复查工作
8月7日，学校组织人员进行二次复查。复查内容仍以《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单为依据，对课外读物进行逐本排查。这次兵分两路，教务处组织学科组老师认真审查、整理图书馆课外读物，德育处组织班主任对班级书架课外读物进行逐一排查。工作结束后，班主任带领学生打扫教室卫生，清扫书架灰尘。
班主任组织学生认真排查、整理班级书架课外读物
学科组老师认真排查、整理图书馆课外读物
读物审查结果反馈
此次专项排查工作中，我校共审查了11万余本图书（含校本教材），发现问题读物105本，已按要求进行登记并清理下架。
课外读物专项排查工作为师生打造健康阅读的一方净土，推动了书香校园的'建设。青云学校将继续加强对课外读物的规范化管理，坚决抵制抵制不良书籍流入校园，为学生的身心健康营造绿色温馨的文化环境！
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 3
课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系，而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要作用。因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶治学生的情操。为了响应宁陵县教育体育局的号召，积极推进十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际情况，为确保对各级各类图书的净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动，并分析研究了当前小学生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。
一、排查目的：
（1）比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理，阅读书内容，各种媒体和学生阅读的关系，父母文化层次与学生阅读的关系等，提出了相应较为合理的对策。
（2）报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成原因。
（3）提出相应的对策，为学生好地进行课外阅读尽量营造出良好的健康条件。
二、排查内容：
1、小学生每日阅读时间段、
2、小学生阅读书本内容及插图、
3、小学生上网阅读情况、
4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、
三、排查方法：
1、问卷排查。
排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。
2、个别访问交流。
这是本调查采用的补充手段，针对某些进一步了解与研究的问题，有选择地与学生交流，获取成功典型案例。
四、排查对象：
本项排专对象为乔楼乡所有在籍在册学生及幼儿园孩子和未成年人。
五、排查结果与分析：
大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。
我乡各学校及幼儿园每日午间均要求有一节阅读课，在教室内阅读、学生自购图书，如《一千零一夜》《雷锋故事》等。每周我乡会让各学校及幼儿园利用第二节时间组织学生到各自成立的阅览室看书。据统计：
1、看消遣类的，如连环画，脑能急转弯等占全乡学生人数的50%左右。
2、看知识性书籍类的找50%左右，这样存到于学生知识面的拓宽，有利于学生的健康成长。
学生阅读兴趣的'形成，也不能忽视自身的主观条件，既对知识的需求欲望，知识储备的质量和数量、阅读的态度和技能等。教师在进行阅读教学时，要想激发学生阅读的兴趣，就必须充发发挥学生的主观因素，创造有利于学生阅读的客观条件，以及保护的必要措施，学会让他们自主创新见解和认识，畅所语言，适当引导树立正确人生价值观。逐步使阅读成为学生自觉的行为，使阅读成为学生生活中所必需的东西，有效而具体的把学生的视野吸引到正确的阅读轨道上来。
六、相应对策：
今后如何继续开展好课内外阅读？
1、结合年龄段，培养孩子的阅读兴趣和好奇心。
此次排查发观，因学生的年龄，学段、性别、性格，心理特点等方面的差异，阅读兴趣也随之不同，低中级学生应以童话、神话、寓言、民间故事为主，女同学一般喜欢看有故事情节的书，男同学则对史地，体育，科学方面感兴趣。
2、有效组织开展好各种类型的读书活动。
学生进行课外阅读，既要求有所得，又期望所得的收获明显，得到老师，家长的认可条件和赞许，从而满足自己的成就感。针对这一特点，我们可以开展一些生动活泼，行之百效的读书活动：读书小报交流会，课本表演剧，朗诵比赛、以及主题式引导和探索性的读书活动。
3、狠抓落实。
抓好时间落实，活动落实，指导落实，检查落实、措施落实。
总之素质教育的实施，离不开广泛的课外兴趣阅读，希望我们都能共同关注学生的阅读现状，政府和教育部门共同重视，老师家长共同合作，去营造造读书的良好氛围，让越来越多的孩子，都能体验到健康阅读的快乐。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 4
一、自查自评情况
1、规模
我园共设有12个班级，基本上按有关规定招收编班，小班30人，中班每班35人，大班每班35人，学前班每班35人，在园幼儿人数401人，教职工37人，其中专职幼儿教师31人。
2、园舍条件
我园基本符合建设施工标准，建筑面积3028平方米，布局合理，日光充足，空气清新，环境优美，周围无危险，无空气、水源、噪音污染。
3、教育装备
我园有大型的玩具4个，桌面玩具人均一套，每班均配有电子钢琴和小音箱、教学一体机等。
4、教学资料
我园幼儿教育教学资料少，教学参考书配备齐全，非常单一，学生读物数量较少，教师只有4种刊物。
5、园务管理
（1）园里每学期都制定教学计划，每班有月计划和周计划，计划详实，措施有效，过程落实。
（2）实行园长责任制，有明确的园长管理体系，建立了园委会、家长委员会，教职工能参与决策与管理，园里的领导班子分工明确，班子成员思想素质好、业务能力强、群众威信高，经常召开园务管理会议，充分发挥管理的民主化、科学化、规范化，健全园内的各项规章制度，完善激励机制，激发全园教职工的工作积极性。
（3）德育工作贯穿于整个教育活动过程，坚持幼儿的常规和随机教育，重在培养良好的行为习惯。
（4）游戏是幼儿生活中最重要的组成部分，是幼儿学习的主要载体，但户外游戏少。
6、教育工作
我园认真贯彻执行幼儿教育方针政策和《幼儿园工作规程》，各班每学期都有计划和总结，教师参与公开课达到99%。
7、卫生保健工作
我园科学合理的安排幼儿一日作息时间，根据季节的变化，分别制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天两小时午睡和一小时户外体育活动时间，并且每年组织幼儿进行定期的健康检查。
食堂严格按照《食品卫生制度》和《食品卫生法》，做到食堂用具分类消毒，餐具一餐一清洗消毒，每个活动室都配有保温桶，供学生饮用水，饮用水符合卫生要求，根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食，厨房用具生熟分开，不吃隔夜饭。
8、安全工作
我园有专职门卫2人，并成立了安全工作领导小组，责任到人，安全检查制度健全，严格执行安全防护检查，幼儿接送卡制度，重视对教职工和幼儿安全教育，增强其安全意识，对幼儿进行消防、自救实地演习。（自查结果：基本达标）
9、保教质量
我园全体教师根据新指南要求开展保教活动，力求对幼儿的身体素质、思想品德、心理素质、学习性质和行为习惯等方面作出准确的评价。我园幼儿身体素质好，身高、体重、视力、血色素等达标率在90%以上，各种疾病发病少。（自查结果：基本达标）
二、存在的'问题与今后工作努力的方向
1、师资力量有待进一步加强，工资太低，年收入不足2万，编制严重不足，另一方面，教师业务水平有待进一步提高，需进一步加强内部的管理，严格要求，尤其需要培养业务骨干教师，力争早日发挥带动作用和辐射作用。
2、经费投入不足。经费的欠缺导致了园所条件不能得到积极的改善，教师工资待遇太低，教育工作的积极性得不到充分的调动。
3、教师的培训不能得到有效的开展，培训机会太少。
今后我们将不断的进取，努力工作，促进农场的幼儿教育更上一个台阶，把幼儿园建成保教质量高、师资素质强、社会声誉好的幼儿园，为农场培养合格的下一代而努力奋斗！
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 5
为深入贯彻《关于对全区幼儿园（学前班）读物进行检查的通知》（桂教办〔20xx〕251号）文件要求，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园更好地发展，我园严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠，重点对幼儿用书、教师用书进行了整顿，严禁教师及幼儿购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物，坚决杜绝非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。现自查情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
成立了工作领导小组，xxx校长任组长，xxx副组长，各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见。
二、全面自查。
通过检查发现：
1、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）读物和宗教读物，无使用小学教材现象。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
2、提高认识，为了减轻家长负担，我园没有私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料现象。
3、社会上的违法有害文化产品，如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场，有个别家长贪图便宜而为幼儿购买。
4、有些老师在家长强烈的要求下给幼儿留有家庭作业或建议家长为幼儿购买课外练习。
三、整改措施。
1、规范收费行为，禁止个人书商进幼儿园推销教辅材料。
2、强化宣传，以多种形式大力宣传打击盗版、保护知识主权的重要意义和法规知识，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。
3、狠抓落实，进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版幼儿园（学前班）和宗教读物在校园的传播。
4、幼儿园采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，是他们充分了解遵循教育规律。
5、不准给幼儿不准家庭作业，不准举办任何形式的.兴趣班、辅导班、特长班，教师不得私自向幼儿推广征订其他的幼儿教材和教辅材料。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园（学前班）读物的使用，不断提高幼儿园的保教质量。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 6
书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的'知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署
7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动
接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改
在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园长处进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不适宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行及时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。
通过本次自查工作，我园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。
今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 7
为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的通知精神，以及历下区教体局教学用书征订工作会议的`规定和要求，结合我园工作实际，严格地按照规定和要求，认真落实《3至6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对我园教辅材料方面进行了认真细致的专项自查，现自查情况总结如下：
成立领导小组，以园长为组长，全体教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动，全面进行自查。
1.无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
2.教学用书：我园大班，中班，小班一直循环使用省编教材幼儿活动教材，没有其它的任何教辅材料。
3.在园长的要求带领下，我园切实提高老师们的政治意识、责任意识和法治意识，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园。
4.根据通知要求，我园已于与教师签订了《教辅材料管理承诺书》并存档备查。
今后我园将继续严格落实上级文件精神，在工作中严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，不断规范幼儿园教学用书及幼儿读物的使用，以法办园，依法执教，不断提高幼儿园的保教质量，促进我园和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 8
为了进一步规范幼儿教育管理、教学模式、教学内容，切实做好违规统一购买幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料专项治理工作，落实省、市、区各级文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强教育行风和师德师风建设，为办好人民满意的教育提供保障。我园迅速开展全面自查自纠，总结如下。
一、领导重视，成立机构
我园非常重视此项工作，为此特成立了领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体教师
二、全面排查
1.召开全体教师座谈会，签订幼儿园教师教辅材料管理承诺书。
2.深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料和小学教材。
3.深入幼儿家庭了解幼儿家长，发放电子调查问卷，进一步对有无向家长推销教材教辅等情况工作进行核实。
三、整治结果
通过互查互评和幼儿园的调查核实：无论是幼儿园还是教师个人均无私自向幼儿家长推荐教辅材料现象。无违反规定强行推荐幼儿家长购买教辅材料现象。
今后，我园将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求严格禁止违规征订教辅材料、乱收费现象和小学化倾向的发生，切实减轻幼儿的.课业负担和家长的经济负担，不断提高幼儿的整体素质。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 9
为进一步落实好教育部、省市区各级部门关于图书规范管理的各项文件精神，认真做好幼儿园图书（教师指导用书、幼儿读物图书绘本）的质量监管工作，坚决遏制问题书籍流入幼儿园，以实际行动落实立德树人根本任务，努力为幼儿园师生营造多读书、读好书的良好阅读文化环境。
近日我园根据省厅《关于开展幼儿园教师指导用书和幼儿用书排查清理的通知》要求，成立了图书自查自纠小组。自查组员对资料室、阅读室、班级图书角展开了自查自纠专项行动。
一、文件学习强思想
前期，在辖区园的组织下，我园全体教师进行了《中小学课外读物进校园管理办法》的培训和学习。通过学习，老师们进一步明确了幼儿读物的规范使用标准。
二、自查自纠见行动
在教研组的牵头下，全体教师对照《中小学课外读物进校园管理办法》及省厅相关文件标准要求，再次对全园的学前教育专业学习书籍、幼儿绘本、图书等进行全面排查。
三、清理整改高效率
教师们认真对绘本读物、图文书籍等一一进行翻阅、检查，发现问题。
在排查过程中，老师们重点关注幼儿读物内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美、是否符合幼儿年龄特点、是否造成不良影响等内容。确保全园读物是正规、专业、健康、积极向上的`，是体现正确的政治方向、价值导向和学术导向，能充分发挥育人功能。
随后，老师们对发现问题的幼儿读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效推进。
经自查后，老师们把问题读物进行记录，并将记录表和相关图书进行反馈和报备。通过集中审查清理，把不适宜的书籍、问题读物、无保存价值的书籍进行封存。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 10
幼儿园课程教学资源承载着培根铸魂的重要使命，对幼儿身心发展和品德启蒙具有重要影响。此次排查清理工作是国家教材委员会办公室、市教委部署的一项十分重要的工作。教材专项排查工作方案为认真贯彻落实上级文件精神，完善我园教材选用、使用及管理，对全园使用的教材内容开展一次专项排查，为保证此项排直工作有序进行，按上级精神要求，特制定本方案。
一、指导思想
按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的'工作原则，根据国家有关法律法规和相关政策，在我园全面开展全学科、全、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我园教材工作规范化管理，确保我园教材领域的意识形态安全。
二、成立教材排查工作专班
组长：
副组长：
组员：
负责人：
经办人：
三、排查清理范围
1、教师指导用书：供幼儿园教师使用，为幼儿园保育教育实践提供专业支持的参考或指导用书，以及与之配套的音视频资源、图册资料等。
2、幼儿读物：幼儿园选用或幼儿自带的幼儿图画书及其配套产品。
3、幼儿教材：供幼儿人手一册（套）作为教材使用的教学用书、幼儿读本等（包括与之配套的操作材料、玩教具、资源包、音视频、图册资料等）。排查重点全校内所有年级的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室所有图书，师生自带的课外读物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查专班人员统一对图书室、班级教室进行逐室逐人排查。全面排查幼儿园教师指导用书存在的方向性、思想性、科学性问题，对存在下列情形的教师指导用书不得推荐或选用。
全面排查进入幼儿园的幼儿读物，对照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单（附件6），重点排查幼儿读物内容和插图，对存在问题的立即进行清理。
全面排查清理幼儿教材或变相幼儿教材，凡是要求幼儿人手一册使用的教学用书及配套的操作材料、资源包等一律不得进入幼儿园。
五、具体安排
1、根据教育局精神，制定学校排查工作方案。对自查出有问题的幼儿园教师指导用书和幼儿读物要逐一填写清理清单（附件1和附件4），并于7月24日前向口东中心园提交自查报告
2、学校对各室逐一进行排查。此次排查清理工作时间紧、任务重，相关人员务必要认真研究制定工作方案，明确专人负责，加强全链条管理，做到责任层层压实。要坚持质量标准，认真对照排查通知要求严格排查，严把思想关和质量关，发现存在问题果断停用清理。
3、迎接上级检查。
六、工作要求
1、按照园所制定的方案，保质保量按期完成排查任务。排查时要做到细致，不流于形式，对本次排查清理工作严肃认真、不走过场。
2、根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告上交镇教委。
3、排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。排查清理工作属于内部业务工作，不公开、不宣传、不上网。本方案及相关附件不得通过微信、QQ、互联网等任何方式和途径对外传播。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 11
我园近期对所使用的教材教辅材料进行了全面、细致的自查整改工作，现将具体情况报告如下：
一、自查工作概况
为积极响应教育部门关于规范幼儿园教育教学活动的要求，我园组织专业教师团队，按照《幼儿园教育指导纲要》以及相关法律法规，对我园所有教材教辅资料进行全面自查。自查内容覆盖了教材内容的科学性、适宜性、趣味性和安全性等方面。
二、自查发现的问题与整改措施
经过深入细致的排查，我们发现部分教辅材料存在内容更新滞后、互动环节设计不够丰富、部分图片清晰度不高等问题。针对上述问题，我们已立即采取以下整改措施：
1. 对于内容陈旧或不符合当前教育理念的教材，我们已联系出版社进行更换或升级，并在新学期开始前确保所有教材符合最新教育要求。
2. 针对互动环节不足的问题，我们组织教师团队研发和引入更具启发性和趣味性的教学活动，以增强幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 对于图像质量问题，我们已对现有的教辅材料进行筛选整理，替换清晰度不足的图片，并在以后选择教材时加强质量把关。
三、后续监管与持续改进
为确保自查整改效果得以长效保持，我园将进一步强化内部教材选用管理制度，定期进行教材教辅材料的'审查更新，并加强对教师的教学培训，提升他们对教材教辅的理解和运用能力。同时，我们也鼓励家长和社会各界人士积极参与到幼儿园教材教辅的监督工作中来，共同为孩子们创造一个健康、积极、有趣的成长环境。
敬请领导审阅并提出宝贵意见，我们将以此为契机，进一步优化和完善我园教材教辅管理工作，为幼儿提供更优质的教育资源。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 12
根据教育部门的相关规定和我园对教材教辅材料使用管理的严谨态度，我园近期组织了一次全面、深入的教材教辅自查整改工作。现将自查整改情况报告如下：
一、自查工作概况
本次自查覆盖了我园所有在用的幼儿教材与教辅资料，包括但不限于语言、数学、科学、艺术、社会等多个学科领域。我们对照国家规定的幼儿园教育指导纲要，以及相关的课程标准和儿童发展特点，逐一核查教材内容是否符合规范，是否存在超前教学、误导性信息等问题。
二、自查发现问题及整改情况
自查过程中，发现极少数教辅资料存在图片清晰度不高、排版设计不够合理的问题，已第一时间进行替换，确保教学资料的质量与效果。同时，部分教材中有个别知识点呈现方式略显复杂，不易于幼儿理解，我们已对其进行简化调整，并向出版社反馈，以期在后续版本中得到改进。
三、后续工作计划
1. 我园将持续关注国家对于幼儿教育的新政策、新要求，定期开展教材教辅自查工作，确保所使用的教材教辅与国家教育方针政策保持一致。
2. 加强与教材出版单位的沟通联系，及时获取最新修订的教学资源，提升教学质量。
3. 提升教师队伍的.专业素质，引导他们正确理解和使用教材教辅，真正做到因材施教，遵循幼儿身心发展的规律进行教育活动。
感谢上级领导对我园工作的关心和支持，我们将一如既往地做好教材教辅管理工作，为孩子们提供一个健康、快乐、有益的学习环境。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 13
根据上级教育部门关于教材教辅使用管理的相关规定和要求，我园近期对全园使用的教材教辅材料进行了全面、细致的自查整改工作。现将具体情况汇报如下：
一、自查工作概况
自查工作自XX月XX日开始，至XX月XX日结束，覆盖了我园所有班级的教材教辅资料，包括但不限于基础教材、教学参考书、辅助练习册等。自查内容涉及教材的内容适宜性、科学性、思想性，以及是否符合儿童身心发展规律等方面。
二、自查结果
经过深入排查，我园所使用的教材教辅总体上符合国家规定的标准和要求，内容积极健康，能较好地引导幼儿全面发展。但同时也发现了一些问题，如部分教辅材料的部分内容难度偏高，可能超出了幼儿的认知水平；另有个别教材在插图设计上存在一定的.人文关怀不足，需要进一步优化。
三、整改措施及成效
针对自查中发现的问题，我们立即采取了以下整改措施：
1.对于难度较高的教辅材料，已与相关出版社联系，替换为更适合幼儿认知水平的版本，并对教师进行针对性的教学指导培训，确保教学内容既富有挑战又能适应幼儿成长需求。
2. 对于存在人文关怀不足的教材插图，已联系教材供应商进行修改完善，同时强化对教师在教材解读和运用过程中的情感教育引导，以体现尊重幼儿、关爱幼儿的教育理念。 通过上述整改，目前我园教材教辅已基本达到规范要求，有效提升了教学质量与教育环境的和谐度。
四、后续工作计划
今后，我园将持续关注教材教辅的选用与更新，严格按照国家相关规定执行，并定期组织自查，确保教材教辅质量。同时，我们将加大教师培训力度，提升教师在教材理解和运用上的专业素养，以实现教材价值的最大化。 以上是我园关于教材教辅自查整改情况的报告，敬请审阅。我们将以此为契机，不断深化教育教学改革，为幼儿提供更优质的教育资源，促进每一位幼儿的全面发展。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 14
为认真贯彻落实国家、省、市、区有关教学用书的规定和要求，根据《山东省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知》的通知精神，以及历下区教体局教学用书征订工作会议的'规定和要求，结合我园工作实际，严格地按照规定和要求，认真落实《3至6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对我园教辅材料方面进行了认真细致的专项自查，现自查情况总结如下：
成立领导小组，以园长为组长，全体教师为组员，研究教材，制定学期计划，根据幼儿身心发展的特点，合理安排幼儿的一日活动，全面进行自查。
一、无论是幼儿园还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版幼儿园(学前班)读物和宗教读物，无使用小学教材现象。
二、我园大班，中班，小班一直循环使用省编教材幼儿活动教材，没有其它的任何教辅材料。
三、在园长的要求带领下，我园切实提高老师们的政治意识、责任意识和法治意识，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园。
四、根据通知要求，我园已于与教师签订了《教辅材料管理承诺书》并存档备查。
今后我园将继续严格落实上级文件精神，在工作中严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，不断规范幼儿园教学用书及幼儿读物的使用，以法办园，依法执教，不断提高幼儿园的保教质量，促进我园和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。
幼儿园教材教辅自查整改情况报告 15
根据重庆市教育委员会、重庆市财政局的通知（渝鉴[20xx]79号）要求，我园对园区办学条件、教育质量、行政管理、队伍建设等方面进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、基本信息
黄石小学幼儿园于20xx年1月被评为重庆市二类幼儿园。占地面积1600平方米，建筑面积504平方米，活动室80平方米，户外活动场地1096平方米。目前幼儿园儿童186名，5个班。有8名幼师和教师。幼儿园不仅注重硬件建设，更注重软件的开发和管理，努力实现标准化管理、专业化团队建设、现代化教学设施、多元化教育模式、科学教育手段和儿童全面发展。园区环境优美，设施齐全，办学条件优越，得到了家长的一致认可。顺利完成黄石镇儿童入园率。
二、办园条件
（1）公园是安全的。我们学校的幼儿园和小学教学区分开，是一个独立的花园。园林场地安全，周围无危险、污染（包括空气、水和噪声污染）及各种安全隐患；教学活动场所阳光充足，符合儿童特点和安全卫生要求，无危险建筑，布局合理。
（2）住房分配。教学、生活用房布局合理；每个班级都宽敞、明亮、干净。净面积不低于50平方米的教学活动室和宿舍、卫生间、厕所等辅助用房。，厨房符合卫生标准。
（3）室外场地。我们公园的室外场地比较充足，地面铺着塑料草坪，对孩子来说既美观又安全；公园绿树成荫，春暖花开，环境优美。儿童游乐场周围，也有儿童种植园。有适合儿童户外运动的运动器材和大型玩具。
（4）设施和设备。
1、公园里有桌子、数据柜、电话、录音机和电视。主任和老师的办公室里有电脑和其他基本设备。
2、配备各种教育理论和实践书籍，并定期补充；有配套的教师用书，教学图片，磁带，CD，儿童操作教材，儿童用书。
3、活动室提供实用、卫生、安全的教学设备、桌椅、教学玩具、必要的乐器和视听教学设备。每个活动室都设立了动物喂养角。
4、每个班都有饮水机、毛巾架、杯架，每人一套毛巾和杯子。
5、寝室设备符合卫生安全要求，生活卫生用品齐全，防暑降温、防寒保暖设施齐全。
6、厕所和卫生间设施完善安全，符合孩子的年龄特点。
三、规范园区，确保质量。
幼儿园成立了以校长为领导的学校幼儿园教育领导小组，坚持正确的办学方向，深入贯彻幼儿教育政策法规，坚持教育并重的原则。幼儿园具有正确的宗旨、规划和年度实施计划，健全的组织机构，完善的规章制度，明确的各类人员职责和考核办法。学校狠抓队伍建设，重视幼儿教师和护士的政治和专业学习，不断提高个人素质。
为了让每一个孩子都得到全面、可持续的.发展，我们主要关注教师的以下任务。
1、在师德建设中，我们注重师德的学习，坚持经常性集体学习和个体学习相结合。
2、我们学校也很重视师资的培养。各类人员的培训都有计划和措施。
3、重视教学过程管理，坚持每月定期监督检查一次，及时总结，反馈给幼儿教师。
4、重视学前教学的研究工作，坚持教育与保险相结合，要求经常性的教学研究活动，互相帮助，互相借鉴。
5、教职工严格遵守通勤时间表，按时到校，做好课前准备。不要迟到、早退或旷工。
仅仅依靠幼儿园单方面的努力来促进孩子的学习和发展是不够的。需要得到家庭和社会的支持、理解和合作，保持家庭之间的密切沟通，促进儿童的全面发展。我们建立了家庭联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会议，听取意见和建议。幼儿教师也做过以下工作：
1、科学组织儿童节活动，以游戏为主，引导孩子主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学”教学。
2、每周教学安排兼顾健康、语言、社会、科学、艺术等领域的平衡。学习内容结合孩子的真实生活经历。教师在教学过程中注重培养孩子的情感、态度、能力、知识和技能。
3、科学合理安排作息时间，开展适合儿童年龄特点的户外游戏和体育活动。每天保证2小时的户外活动，包括1小时的体育活动。
4、坚持积极诱导，不存在虐待、体罚或变相体罚等危害儿童身心健康的行为。
四、安全卫生工作，力度大。
不断关注安全和健康工作是我们工作的一贯目标。安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重。
1、坚持常规安全教育，实施“学校安全教学第一课”。
2、加强家校联系，发放家校联系卡。
3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高教师安全管理责任意识。
4、坚持每月一次的安全隐患排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人负责。
5、坚持父母转学制度。
6、坚持自愿原则，组织家长参加保险，学校为每个孩子购买了学校责任险。
7、严格执行医疗保健法律、法规和制度，满足日常工作要求。卫生医生、护士和厨师科学、规范、有序地工作。
8、建立晨检、消毒、隔离等保健制度和健康检查制度。定期对儿童和教职工进行体检，做好计划免疫和疾病预防工作。
9、食品管理制度严格，员工和孩子的膳食严格分开，根据季节和孩子的特点，制定食谱，每周向家长公布孩子的食谱。
10、严格财务制度，有计划地使用资金，专款专用。严格按规定收费，教育费用每个学生每月不超过200元。没有乱收费，建立收费公示制度。
11、每年增加一定数量的教育设施、教具、办公设备，园区的办学条件不断改善。
总之，黄石小学幼儿园是孩子们健康快乐成长的天堂，设施齐全，安全，办学条件好，儿童活动场地宽松，幼儿园管理规范，教育手段科学。经学校自查，我园符合全纳幼儿园申报标准，现向上级部门申请评估。
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幼儿园是孩子们成长的重要场所，其教学质量和环境对孩子们的身心发展具有深远影响。为了确保幼儿园教学的高质量和安全性，我镇召开全镇校长、园长专项会议，对幼儿园的课程教学资源进行了全面的清理整治排查
一、成立专项排查小组：
以教育联区曹主任为组长，陈副主任为副组长的专项小组，开展幼儿课程教学资源清理整治排查工作。
二、排查内容
本次排查的.主要目的是确保幼儿园课程资源的适宜性、安全性和有效性。具体包括：
1、幼儿园教师指导用书方面。是否仍存在方向性、思想性、科学性问题；是否存在教师指导用书配套捆绑幼儿用书、名为教师指导用书实则为变相教材的情况。
2、幼儿图画书方面。内容和插图是否仍存在思想性、科学性及适宜性问题。
3、幼儿园是否违规使用幼儿教材。是否仍存在使用；幼儿教材或变相幼儿教材以及幼儿人手一册(套)的各类用书、操作材料、资源包等情况；是否存在向幼儿园指定、推荐使用幼儿教材情况；是否使用境外课程。
4、教育类APP方面。幼儿园是否存在违规滥用教育类APP情况，包括是否取得ICP备案和教育业务备案、是否经过规范的推荐选用程序、是否存在与幼儿园管理绑定并强制或变相强制家长使用、未经用户授权或强迫用户授权造成信息泄露、借使用APP之名强迫家长缴费等情况，内容是否存在方向性、思想性、科学性问题等。
三、排查过程及结果
根据排查目的，制定详细的实施方案和检查标准。对幼儿园的教室、活动室、图书室等场所进行实地检查，核实幼儿课程资源情况。经排查全镇幼儿园统一使用经山东省中小学教材审定委员会审查通过，由明天出版社出版，方明、董旭花主编的《山东省幼儿园课程指导教师用书》（小、中、大班全册）。
幼儿图画书为绘本图书，内容和插图思想性、科学性符合幼儿年龄特点，适宜幼儿身心发展特点。无违规使用幼儿教材现象，不存在违规滥用教育类APP情况，包括是否取得ICP备案和教育业务备案、是否经过规范的推荐选用程序、是否存在与幼儿园管理绑定并强制或变相强制家长使用、未经用户授权或强迫用户授权造成信息泄露、借使用APP之名强迫家长缴费等情况。
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为了不断提升普惠幼儿园的教育质量，满足家长和社会的期望，我们幼儿园进行了全面的自查工作。这次自查旨在发现存在的问题，分析原因，并提出改进措施，以确保幼儿园的健康发展。
一、自查内容
教育教学：评估课程设置是否合理，教师教学水平和专业素养是否达标。
设施设备：检查幼儿园的基础设施、教学设备和安全设施是否完善。
管理制度：审查幼儿园的招生制度、收费制度和安全管理制度是否规范。
家长满意度：通过家长问卷调查，了解家长对幼儿园的评价和建议。
二、自查结果
经过自查，我们发现以下问题：
教育教学方面：部分课程设置不够合理，需要调整。
设施设备方面：部分教学设备需要更新，安全设施有待加强。
管理制度方面：招生和收费制度需要进一步优化，安全管理制度需要完善。
家长满意度方面：家长对幼儿园的`教育质量和设施设备提出了一些建议。
三、改进措施
我们将根据自查结果，采取以下改进措施：
教育教学方面：调整课程设置，提升教师教学水平和专业素养。
设施设备方面：更新教学设备，加强安全设施建设。
管理制度方面：优化招生和收费制度，完善安全管理制度。
家长满意度方面：积极采纳家长的建议，提升家长满意度。
通过这次自查，我们希望能够不断改进，为孩子们提供更好的教育环境和服务。
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一、导言
为积极响应教育局关于加强幼儿园规范管理的指导精神，我园成立了专项自查小组，对幼儿园的办学行为进行了全面、深入的自我检查，旨在发现并解决现存问题，确保幼儿园各项工作符合国家法律法规及教育部门的相关要求，为幼儿提供一个安全、健康、有益的学习和生活环境。现将自查情况及整改计划报告如下：
二、自查发现的主要问题
教师资质与培训：部分教师专业资质未完全达标，继续教育参与度不高，导致部分班级教学水平参差不齐。
课程与活动安排：课程内容设置未能充分遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，存在一定程度的“小学化”倾向，游戏化学习活动偏少。
安全管理：安全管理制度虽已建立，但在执行层面存在漏洞，如监控覆盖不全、部分消防设施未定期检查。
卫生保健：食堂管理存在记录不完善、食品留样不规范的问题，部分班级卫生消毒工作不够到位。
家园共育：家园沟通机制不够健全，家长参与幼儿园活动的机会较少，信息反馈机制不畅。
三、整改措施与实施计划
加强师资队伍建设：
对未达标的教师进行资质补办，确保全员持证上岗。
设立专项培训基金，定期组织教师参加专业培训及教育研讨会，提升教育教学能力。
优化课程设置与活动安排：
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》重新规划课程内容，增加游戏化学习活动比例，减少“小学化”现象。
引入更多户外探索和体验式学习，促进幼儿全面发展。
完善安全管理：
加密监控摄像头布局，确保园区无监控盲区。
定期开展消防安全演练，加强日常安全检查，确保消防设施完好有效。
强化卫生保健工作：
严格实施食堂卫生管理制度，加强食品采购、加工、留样等环节的规范操作。
定期对班级进行卫生检查，确保消毒工作到位，记录完整。
深化家园共育机制：
建立家园联系簿，定期向家长反馈幼儿在园情况，开通家长意见箱，畅通沟通渠道。
定期举办家长开放日、亲子活动，增强家园互动，提升家长参与度。
四、监督与保障措施
成立整改监督小组：由园长亲自挂帅，组建整改监督小组，负责跟踪各项整改措施的执行情况，确保整改工作按计划推进。
建立长效机制：完善幼儿园内部管理制度，明确岗位职责，建立定期自检与外部评估相结合的监督机制，确保问题及时发现、及时解决。
加强信息公示：通过幼儿园公告栏、微信公众号等渠道，定期公布整改进展和成果，接受家长和社会监督。
五、家园合作与社区资源的整合
家长教育工作坊：定期举办家长教育工作坊，邀请教育专家分享科学育儿知识，增强家长的家庭教育能力，促进家园教育理念的一致性。
家长志愿者计划：启动家长志愿者计划，鼓励家长参与幼儿园的日常活动、户外教学、节日庆祝等，加深家长对幼儿园教育的理解与支持，同时丰富幼儿的教育体验。
社区资源整合：与周边社区、图书馆、博物馆等机构建立合作关系，定期组织幼儿外出参观学习，拓宽幼儿视野，同时也为幼儿园的教学活动提供丰富的社会资源支持。
六、持续评估与反馈机制
定期评估体系：建立一套全面的、持续的评估体系，包括幼儿发展评估、教师教学质量评估、安全管理评估等，确保各项改进措施的有效性。
反馈与调整：设立固定的家长反馈渠道，如家长委员会、在线调查问卷等，定期收集家长、教师及幼儿的'反馈意见，及时调整和优化各项管理与教学策略。
成果展示与分享：通过年度报告、开放日、成果展览等形式，向家长和社会展示幼儿园的改进成果，增加透明度，树立良好口碑。
七、总结与展望
通过本次自查整改，我园已明确了当前存在的问题及未来的改进方向。我们深信，只有不断自我审视、持续改进，才能确保幼儿园教育质量的稳步提升。未来，我园将继续致力于构建一个安全、健康、充满爱与尊重的教育环境，为幼儿的全面发展奠定坚实基础，同时也期待与广大家长及社会各界共同携手，共创幼儿教育的美好未来。
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