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班主任自查自纠报告范文(通用15篇)
在人们素养不断提高的今天,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编为大家收集的班主任自查自纠报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
班主任自查自纠报告 1
开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的`品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!
班主任自查自纠报告 2
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的.高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
班主任自查自纠报告 3
我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化,语言表达欠精炼.
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的'现象。
5 、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力:
1 、加强学习,不断完善自我。
多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2 、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。
今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
班主任自查自纠报告 4
尊敬的领导、家长和同学们:
大家好!作为一名班主任,我深感责任重大、使命光荣。在教育教学工作中,我时刻都在思考和总结,如何更好地履行自己的职责,促进学生全面发展。因此,我特意撰写了这份班主任自查报告,对过去一段时间的工作进行总结和反思,希望借此机会向大家汇报,并接受各位的监督和建议。
首先,我认真思考并总结了自己的工作亮点和不足。在过去的一段时间里,我注重与学生进行情感沟通,关心他们的成长、学业和生活状态。通过和他们的交流,我能够及时发现问题,关心他们的成长,营造了融洽和谐的班级氛围。但是,我也清楚地意识到自己在教学管理和学生发展方面还存在不足,比如在个别学生的成绩辅导和心理疏导方面需要加强。因此,我将制定针对性更强的个别辅导计划,并加强心理健康教育,努力改进自己的工作。
其次,我重点分析了当前面临的问题和挑战。随着教育教学工作的不断变革和发展,班主任的工作也面临着新的挑战。例如,学生思想观念多元化,教育方式需创新;家长对孩子的期望值增加,需更有效地与家长沟通合作;班级管理难度增大,需要更多的.专业知识和技能。这些问题和挑战需要我们持续学习、积极适应,不断提升自身的能力和素养,以更好地应对未来的工作。
最后,我对今后的工作提出了具体的规划和改进措施。我将加强对学生的个别辅导,定期开展班级活动和班会,提高学生的综合素质和团队意识;加强与家长的沟通,定期举办家长会、发布家长信,增进家校合作,共同关心学生成长;加强自身能力的提升,参与专业培训、教研活动,不断提高自己的教育水平和管理能力。
总之,作为一名班主任,我将继续以敬业、负责的态度,努力做好每一位学生的思想引导、学业指导和生活关怀工作,积极探索创新,不断提高自身的综合素质和专业能力,为学生成长成才贡献自己的力量。
在此,我真诚感谢领导、家长和同学们对我的支持和信任,也期待各位能够继续给予我宝贵的意见和建议,帮助我更好地完善自己的工作。谢谢!
以上就是本次班主任自查报告的全部内容,谢谢大家的聆听和阅读。
班主任自查自纠报告 5
本学期以来的班主任工作,有取得成绩的喜悦,也有不足之处的遗憾,也有让人苦恼的短暂时刻,在班主任工作中付出的艰辛和努力,得到了学校领导的认可和肯定,是对班主任工作的支持。一学期的工作使我学到了不少,但也存在不足。
一、班级情况,班级管理也是每个班主任最头疼的事:
1、卫生状况,宿舍内务卫生脏、乱、差、臭,不利于学生的健康成长。
2、班级学生上课前有迟到现象(个别学生),经过谈话和调查后得知,个别学生不能按时上课,其原因是老师检查晚就寝后学生熬夜玩手机游戏(吃鸡)通宵到凌晨3点左右,这就是考试和学习成绩下降的根本原因,后来,我根据不同时间段进行突击检查,情况有所转变。
3、学生厌学,开始逃学,上课说话玩手机,这样发展下去不利于孩子的顺利毕业。告知家长要意识到事态的严重性,家长与班主任共同管理孩子,冰冻三尺非一日之寒,管理学生是个长期的过程。
二、根据以上的不良现象,班主任自身工作还存在不足:
1、耐心细致,严格要求做的不够,班级学生活泼好动,顽皮,但自制力较差,学习态度不够端正。如何教育他们,提高学习兴趣成为一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们学习的兴趣,组织学生参加各类活动,但学生的收益并不大,班级中有不少人在家就很受宠,到学校自由散漫,懒惰。老师严格要求学生认真,踏实学习,从按时完成作业,按时起床,跑操,晚自习做起,但是学生很难持之以恒。
2、学会正确关爱,营造温馨班级不够,主要有以下几点,(1)对班级差生耐心教育不够。在班级管理当中,努力倾注给班级上行为习惯差的学生,在班集体中,我应该精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,给他们更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的温暖和同学之间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。(2)对于优等生过于有待。优等生谁都爱他们,也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护,但小的缺点会造成大的隐患,在本学期学生科领导来检查工作时,我班的`胡文玲本是我班的班长,却躲在最后面玩手机,出现这种现象出乎我的意料的,同时、也给我敲响了警钟:优生不单是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心里要健康,成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬帆起航前进,对此我应该深思,也应该引以为戒。(3)对中等生关心不够,中等生往往是一个班级中最容易忽略的群体,他们有比较稳点的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又怕抛头露面。对这类学生我花的时间太少,关爱不到位。
三、针对自身存在的不足,我想改进班级的管理办法应从以下着手:
(1)学生一进校时就应严抓学生的日常行为规范。
(2)让学生订立长期的奋斗目标,短期奋斗目标。
(3)多实行激励机制,让学生每天进步一点点。
(4)对个别“困难户,双差生”实行软硬兼施,因材施教,最终让学生心服口服。
(5)班主任教育的立脚点应站的高,看得远具体实施时,又要从细节上着手,让学生先学会做小事,在学会做大事。
(6)给学生树立宽广的胸怀,培养学生美好的情怀,形成良好的人格。
(7)分阶段,分年龄,分步骤,分层次给学生注入教育理念,让学生逐渐健康成长。
(8)教给学生终生学习的方法。
总之,班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。这学期班主任工作结束了,但做学生思想工作的任务还没有终止,需要我不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,不断改进自己的不足。把班主任的教育教学工作做得更好。
班主任自查自纠报告 6
回顾一学期以来班主任工作,感慨万千,既有令人难忘的美好回忆,也有令人苦恼的短暂瞬间,有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期以来的'工作我学到了很多,也存在不足。
一、现状分析:众所周知,我院大专班级管理难度越来越大,原因主要在于学生综合素质普遍下降,并且本地学生占比例逐年提高,这种状况让人堪忧。
1、卫生状况差
表面上看学校环境还算优美,可是进入学生寝室,发现大部分寝室脏、乱、差、臭,不提醒学生,他们很难自主及时打扫。或者只在院系检查时才“被迫“打扫整理,这体现出学生的自我管理约束能力
差,环境意识薄弱。
2、沉迷电脑网络
现在的大学生,生活水平好了,基本都能买起电脑,智能手机更是人手一部。从这学期看,学生上网沉迷已经是普遍现象。一方面晚上在宿舍上网,不仅浪费时间,还直接导致第二天上课时精力不集中;另一方面上课时间用手机上网,玩游戏或者看小说,不仅自己不能听讲,还影响周围同学的注意力。这两方面我三番五次强调,可是班主任不是保姆,不能时刻跟着学生。自制力差,是他们一个很大的问题。
3、学生迟到现象、旷课现象较多
不同的老师,不同的课程,学生到课率不同。有经常旷课的,也分不同课程旷课不同。究其原因,一部分学生不在意学校处分,甚至存在畏难情况,宁愿退学也不上课,另一方面任课老师不要求不严也导致这种情况发生。
二、以上不良情况引起我深思自身工作
1、耐心细致,严格要求做得还不够
不能把所有学生都当成成年人,他们中很多心态还是小孩,需要更细心细致的关爱。
2、学会正确关爱,营造温馨班级不够
对后进生要耐心教育,对优等生不能过于优待,对中等生增加关爱
三、针对自身存在不足,我想改进班级管理办法从以下着手:
1、学生一进校时就应严抓学生的日常行为规范
2、让学生订立个人长期奋斗目标、短期奋斗目标
3、多实行激励机制,让学生每天进步一点
4、对个“困难户、双差生”实行软硬兼施,因材施教,最终让学生心服口服
5、立脚点站得高,看得远,但实施班主任工作时又要从细节着手
6、交给学生终身学习的方法。
总之,班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,我们需要不断熟悉工作,吸取经验和教训,不断改进不足,把工作做得更好。
班主任自查自纠报告 7
有一次,我与一个现在已经参加工作的学生,x班我带的学生相遇,我俩就当年在学校的一些事交谈起来,她对我说了怎么几句话“做为老师,你是很尽职的,做为班主任,你也是很尽力的,你有很多的优点我就不说了,但那时你给我们的感觉是不民主,不重视我们的全面发展,只要求我们好好读书,好好做人。”她这不经意的话,引起了我的思考,我是否被别人点了软肋,长久以来,我自己很明白存在的这些问题,但又不愿去面对。如今终于隐藏不住了。
众所周知,教师必须是一个会思考的人,这样他(她)才能胜任教学工作。当班主任更是如此,一个班的学生具有不同思想,不同来历,接受的学校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性总会让我们懒于动脑,试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生,导致的结果就是问题越积越多,越来越难解决。最终问题一起爆发出来。
总结自己多年来班主任工作中的成败得失,我身上还存在以下不足:
1、经常拿工作多党理由,轻易原谅自己的'粗心,工作时拖拉的现象
2、自己对学生的爱,远远没有其他班主任付出的多
热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到班主任的爱更是困难。大多数学生对班主任的态度是敬而远之。这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生之间的情况大概和这差不多。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”这种爱是班主任教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
3、除了学校要求重视的主题班会以外,我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳,班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践,我发现班会课其实有很多很多内容可讲,而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员。使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升
通过自查,我将会在以后的班主任工作中,牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。而且身为教师,一定要树立“以人为本”的学生观,做学生的榜样。
班主任自查自纠报告 8
回顾一年来的工作,真是感慨万千,真是有提高也有不足之处。下面就对本学年的工作做以总结,以便对来年工作提供参照,以便进一步提高!
在过去的一学年里,本人遵照一贯的工作作风,踏踏实实、认认真真的对待工作中的任何事情。从不马虎,有不懂、不会、弄不明白的地方,总是会及时的请教各位老师。这不仅让自己看到了与其他老师的差距,还让自己明确了今后的方向。因为只有看到与别人的差距,才会想方设法去弥补,才会有源源不断的动力去学习。在自己的勤奋、努力下,我已从最初的迷茫、惶恐、紧张不安,已渐渐步入了教学的天地里,并且乐此不疲!在期末考试取得了一点小小的成绩,为此我感到一丝欣慰 !
虽然本人努力做好,但仍有很多的不足、不够的地方。作为刚懂事的四年级孩子来说是个转折时期,还需要老师一手一脚的照顾。总是把自己搞得手忙脚乱,才发现,四年级的学生是那么的活泼、好动,没有一定的自觉性和自理性。他们的思想还是那么的.依赖老师。在教学上,对于要求背诵的内容只要求他们会背,忽略了“写”这个环节,考试自然而然会出现空白或失误。平时备课不充分,教材理解不透彻,给学生传授的知识过于浅显。更多的是老师在讲,学生听,颠覆了师生的主体地位。使得学生发现问题、分析问题、解决问题的能力不能得到很好的锻炼。“书读百遍其义自见”说得一点都没错。有的时候为了节省时间就很少读文,觉得他们笨,难以理解的东西以我说了为准,没有给足够的时间去读、去理解。导致学生在阅读这一块儿不会认真读文,不会在读中分析问题、解决问题,失分过多。除了学习,平时与学生的沟通与交流不够,沟通过程中缺乏技巧,缺乏耐心,性格急躁,帮助学生过程中方法较单一。
如何才能取得更多的收获呢?
1、加强训练、方法多样,培养学生良好的学习习惯;
2、持之以恒、不断地加强积累;
3、注重实践、培养能力;
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养语感,从而提高他们的语文理解能力;
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文,并且在自学实践中逐步提高语文素养;
6、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外知识有机的结合起来。
7、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外活动,提供写作素材。注重方法的指导,按要求指导,严格抓好每一个环节。同时,自己也要严把“备、讲、批、辅、考”五环。利用闲暇时间相继阅读专业书籍,和一些文学作品来武装自己的头脑,进一步提升自己的专业水平,为以后的教学打下坚实的基础。
在心学年里,我会准确把握学生对知识的掌握,因材施教。在重难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳扎实的上升。转变教法,积累经验,总结出自己的一套切实可行的方法来,这也是自己今后努力的方向之一。
叶圣陶曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”今后我会要加强理论学习与向他人学习,提高自身修养,经常进行工作总结,找出不足,分析原因,不断完善工作方法,努力成为一个优秀的班主任。
班主任自查自纠报告 9
我们班根据学校有关安全会议精神,对学生的上下班路上交通安全、教室、校园、家庭安全、学校周边环境等安全,召开了专题班会进行安全教育,并安排有关人员进行安全监控和安全排查。主要表现在以下方面:
一、由班长刘莹负责记录学生的出勤情况,对学生的迟到、早退、旷课、请假进行认真记录,不留安全空隙。
二、集中对学生进行了管制刀具和火种的检查。确保学生不带危险物品。
三、重新安排了5名值日组长唐丽萍、高光磊、陈晓东、刘孝冲、赵尊利每人负责每周一天的安全、纪律和卫生等工作,从根本上防控安全事故的发生。
本周我对班级的'安全工作进行了自查:自查结果如下:无随意吃零食现象(哪怕是校外)
无与社会不法人员交往或沟通现象
无在因病或因事不到校而不向班主任请假现象无有故意伤害别人的行为现象
无随意携带火种、器戒或刀具等
无有拿游戏抢、弹药等现象无带易燃易爆物品到学校现象
班级电线电路良好,无漏电之处、空调等电器等无问题。地面状况良好,无凹坑之处。
门窗玻璃良好,无破损之处。
当然,安全问题是一个长期问题,我们应该常抓不懈,做到万无一失。
班主任自查自纠报告 10
自参加工作以来,我一直担任班主任工作,与学生家长之间接触较多,工作中,我深刻认识到教师工作的特殊性,要想得到社会家长和学生的认可,必须要有高尚的师德。昌图县教育局对师德要求一惯严格认真,我觉得这其实是对我们教师最大的关爱,因为这能使我们每天都能照镜子,正衣冠,成为一个堂堂正正的人。我认真学习《中小学教师职业道德规范》、《昌图县中小学教师师德八不准》,这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
一、爱学生是师德之魂,对“双优”学生的爱并不难,做到平等地对待每一个学生却并不容易。工作中,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。但是,工作中有时也缺乏依法执教的观念,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生也有大声训斥的时候,有时自己还认为是对学生负责,实际上这样可能会使学生幼小的心灵受到伤害,刺伤了他们的自尊心,成绩可能上来了,但对学生的影响却是很大的。在今后的工作中,我一定与时俱进,严格要求自己,做到用爱来教育学生、感化学生。
二、在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的`教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。但是,由于自己参加工作时间较久,有时思想不够先进,教育教学过程中往往受习惯支配。今后的工作中,我要不断加强学习,避免习惯行为,向新教师学习,争取在思想上行为上与新的教育形势相契合,跟上时代步伐。
三、作为一名教师,我深深体会到自己的言行举止会对教育工作产生很大影响,在家长心中,我们代表的是整个教育行业。因此,我力争做到以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。在与家长相处过程中,牢记县教育局有关要求,严于律己。既不伤害家长感情,又要严守师德底线。
陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,不向学生推销教辅资料及其它商品,不向学生及家长索要财物,不从事有偿家教等行为。
总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
班主任自查自纠报告 11
尊敬的领导:
本人任行政学院20xx级信息管理专业班级的班主任,本班共有167人,共分为2个行政班,学生数较多,其中家庭贫困的同学也较多。由于是大一新生,且新生信息资料库中缺乏家庭情况介绍,因此本人对多数同学的家庭情况还不甚了解,这样对评选家庭贫困助学金人选的工作造成一定的困难。为了体现相对公平公正的原则,本人在评选过程中成立班级评议小组,每个寝室均选派一位没有提交家庭情况调查表的同学作为小组成员(最终有25位评议小组成员,且每位小组成员均在评议书上签名),然后由班主任和评议小组成员共同经过讨论评选。为了防止评议小组成员有袒护本宿舍申请同学的情况,所有申请者的姓名均被隐蔽,我们仅就申请者所提交材料的实际情况进行审核。
助学金评审的具体过程如下:
第一阶段:初选阶段,通过审核的同学可填写《家庭经济困难学生认定表》。
在开学初,两班提交《高等学校学生及家庭情况调查表》的同学共计68人,但是允许填写正式《家庭经济困难学生认定表》的名额只有52人(注:该比例按照班级人数30%确定),因此有16位同学不得不被淘汰出去。在评议过程中,通过申请者的书面叙述,评议小组给出相关意见,其中有42位同学的申请表通过了80%以上的评议小组成员认可,在剩余的26人中,班主任和小组评议成员又进行了一轮商议,最终确定52人填写《家庭经济困难学生认定表》。
由于缺乏工作经验,以及对学生家庭情况的不熟悉,在第一阶段工作中还是出现了一些疏忽,将一位单亲家庭的学生遗漏。后来这位同学把自己的实际情况重新向系部以及班主任本人进行反映,经过了解调查,及时将该生确认为家庭经济困难的学生,并让其补写了《家庭经济困难学生认定表》。在此,该表能够被补填要感谢班级的生活委员,该同学家庭情况并不是很好,按照该生的情况完全可以认定为助学金发放对象,但是该生把机会让给了其他需要帮助的同学,班主任表示非常感激。
第二阶段:复选阶段,通过审核的同学可认定为助学金发放暂定对象。
经过第一阶段评选出的52位同学,按照要求填写了《家庭经济困难学生认定表》,但最终助学金发放的`名额只有34人(注:该比例按照班级人数20%确定)。评议过程在班会中,以公开透明的形式进行,仍旧由班主任和评议小组成员讨论(由于部分成员因事请假,最终为23名)。所有被认定的同学,姓名依然被隐去,并以数字序号进行代替,一方面防止个人信息泄露,一方面防止评议成员作弊。
在此阶段中,有29位同学的认定书通过了80%以上的评议小组成员的认可,剩余5人由班主任对每人的具体情况再进行斟酌。
第三阶段:谈话阶段,对部分通过认定和没通过认定的同学进行个别谈话。
对已经通过评议的同学中,重新对其材料进行核查。另外对没有通过初认定的同学进行个别谈话,了解其具体的家庭情况,最终又确定了相应名额,总共34人报到系部审核。由于名额有限,不少家庭经济困难的同学没有评选上,本人尽力对这部分同学给与安抚,并表示相当无奈。因为本人也来自单亲家庭,深深地知道家庭情况不好给大学生活带来困难的苦衷。有些时候,没有国家帮助,确实寸步难行。
第四阶段:审查阶段,由系部及学生处对认定学生提交的所有材料进行核实和审查。
在此阶段中,发现有5位同学的《高等学校学生及家庭情况调查表》的盖章不合规格,安要求必须由镇政府以上的民政办公厅的印章为有效。对这部分同学,本人对其进行谈话,好在同学们均承诺可以出具有效章印,最终经过材料补交,认定重新有效。
第五阶段:确认阶段,并要求相应同学办理中国工商银行的账号。
最终本人根据每个人家庭情况,共确定8人为特殊家庭困难学生(可获得4000元助学金)、18人为家庭困难学生(可获得3000元助学金)、8人为一般家庭困难学生(可获得2000元助学金)。34名同学被要求办理开设中国工商银行账号。最后在认定汇总表上检查并签字。
第六阶段:发放阶段,助学金均通过中国工商银行汇入每一位同学账户。
助学金在12月中下旬正式发放到被认定同学的账户中,本人承诺绝对不会将34位同学的助学金实行“大锅饭”政策平分给全班其他同学,更不会要求其取出相应比例的款项纳入班费或班主任个人账户中,保证严格按照国家发放政策进行。
除了上述助学金的发放,在本年度12月份的享受临时伙食补贴的发放中,本人主要考虑之前没有评上助学金且家庭确属贫困的同学,作为优先发放对象(共计33人),进行相应的补贴,并将其名单在班会以及QQ群进行公示,班级目前未出现异议。
以上为本学年20xx级信息管理专业助学金及伙食补贴发放的具体过程,本人愿意接受相关部门的检查和监督。
在今后的助学金及奖学金的发放中,本人承诺严格按照国家有关助学金及奖学金的政策,将奖金发放到已申请并符合国家发放条件且经过认定的品学兼优的学生手中,绝不挪用、截留和挤占,并愿意接受有关财政、主管机关等部门的检查和监督。如果本人犯错,愿意接受媒体的曝光和有关部门的惩罚。
班主任自查自纠报告 12
针对XXX院校学生管理的独特性,班主任是学校在教学第一线对学生进行管理教育的总代表,也是学生管理第一线的执行者。对于一个班集体,他起着组织、教育和领导的作用,是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。在班级管理工作中,班主任既要关心学生的思想和生活,又要对他们提出严格要求,使他们德智体美全面发展。通过多年来对学生工作的研究实践,经过细致耐心的摸索探讨,通过对《XXXXXX学院学生手册》的进一步学习,并组织参与学校“狠抓校纪学风”的一系列活动,我班进行了及时的讨论学习实际情况,制定,深刻反省,找出我班的不足之处,寻找自己与优秀班级的差距,并且针对我班的了合理可行的整改方案,以下便是我们讨论总结出的具体措施。
一、加强班级领导班子的建设,尽可能多地为他们提供锻炼的机会
1.慎重选择班委。在将近两年的学习生活中,同学们都互相有了许多的了解,由学生民主投票,选出了自己认为满意的班级管理班子。两届班委都还不错,做事尽心尽力,得到了老师和同学的一致好评。
2.班委独立工作,组织和协调能力得到了加强。班委成员每两周召至少一次开班委会,对本周班级出现的问题进行总结并提出整改方案。每个月由班委主持召开班会,对班级里的事情进行总结和安排。一个学期以来,班委成员独立工作的能力得到了极大的提高。现在,即使我不在班级里面,班级里的一切工作也都可以有条不紊地运行。
3,严格管理,监督班委工作在班委工作的过程中,我对班委成员严格要求,发现问题及时纠正。目前班委成员都能严格要求自己,身体力行随时起到表率作用。对个别不能按照班干部的标准严格要求自己的同学,首先做耐心细致地说服教育工作,对经过教育仍不能知错就改的班级管理成员,及时调整,保证了班级管理班子的战斗力,确立了班委成员在班级里的威信,从而使班级的管理工作朝着良性方向发展。
二、加强对班级成员的纪律管理
1.抓紧课堂纪律,保证学习效果。平时我要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。这样保证了课堂的纪律。课堂上,个别同学偶尔会小声交谈,影响别的同学听课。课后班委就会根据情况对他进行劝说,照顾了这些同学的自尊,既不致于引起他们的反感又可以诱使他们自省,达到了事半功倍的教育效果。2.一丝不苟做好考勤工作为了保证学生上课、早签的出勤率,考虑到实际的可操作性,我们班由副班长对该班同学的上课出勤情况做记录,每周汇总到我这里。每次班会,都对学生的出勤情况和综合积分情况在班会上公示。
三、加强学风建设
1、针对大家在英语学习上的不足,我们倡议利用课余时间进行学习,或由班委找一些合适的听说材料进行口语训练。此外,我们倡议共同学习一些英文歌曲,适时组织一些英语竞赛,如背文章,背单词活动。
2、针对读书和更好的利用学校图书馆资源方面,我们提议适时开展读书交流会,介绍心得、经验,相互学习。
3、每个人都会有自己薄弱的地方,面对自己的不足,我们应该主动去向那些在这方面优秀的`同学请教、学习,同时,学习优秀的同学应该乐于助人,帮助学习薄弱的同学,与之组成互助小组。班委,积极分子等应该起到模范带头作用,主动为大家提供服务。
4、以宿舍为集体,共同学习,共同进步,可以进行宿舍间的学习评比,在每次期末考试之后,选出进步比较大的同学,给予一定的物质奖励,并且让其向大家讲述一下自己的经验、方法。我班有较强的学习积极性,学习态度也认真踏实,我们相信只要我们坚持这一优点,克服那些不足,我们的学习氛围与成绩就会更上一层楼!
四、注重同学们能力的培养和锻炼
1.为了培养同学们的竞争意识,给更多的同学提供锻炼的机会,开学初第三周进行班干部竞选,组成了新的班委会。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
2.班干部实行分工负责制,各人把自己的职责范围内的工作独立完成。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。
3.由班干部自己组织策划各项活动。团日活动、主题班会、外出郊游都是交由班干部自己策划并实施。学校组织的拔河比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、辩论会、演讲比赛、英语口语比赛等等都交给班干部们自己组织安排。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。既锻炼了能力,又给班级带来了活力,增强了班级凝聚力,还给同学们带来了很多的快乐!
4.利用课余时间,组织大家参加一些社会公益活动,例如:去敬老院做义工,植树种草,提高班级凝聚力和社会责任感。
5.适时的找一个有关自己专业知识或生活的课题研究,利用周末组织大家去社会上做一些调查,既丰富了我们的大学生活,又增长了我们的社会经验。
6.针对当代大学生体质普遍较差的现状,我们号召大家在周末进行集体锻炼,娱乐方式多样化,如:打乒乓球,羽毛球,参加舞会等计划已经罗列在白纸上,而且我们知道实施计划,达成目标是一件任重道远的事情,但是,我们相信,只要我们坚持,只要我们付出自己的努力,在不久的将来,我们的班级体必将会是一个充满和谐,充满温馨,洋溢着爱的大家庭。到那个时候,我们的大家庭必将会是一个具有强大凝聚力的班级体,一个无坚不摧的班级体。
班主任自查自纠报告 13
本学期我担任七年级(9)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下。
一、热爱自己的教育事业
我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的,我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员、值日小班主任、宿舍长等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
一级管理:六名班委负责全班各项工作的监督总结。
二级管理:组长副组长分管各组的学习和卫生。
三级管理:学科课代表负责各学科的学习情况,及时辅助任课老师的工作。
四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作。
三、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩
七年级的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的`具体工作:
1.在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
2.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
七、真心付出,硕果累累
1.“学雷锋”活动中被评为优秀班集体。
2.歌咏比赛荣获二等奖。
3.举行的大型考试中名列年级第一。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
班主任自查自纠报告 14
一、自身值得肯定的地方
在贯彻教育方针方面:
自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己,奉公守法,依法执教,既重教书、更重育人。
在热爱学生方面:
自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
在关爱学生方面:
自己能以学生的立场看待问题,关心学生学习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有困难的学生,及时想办法妥善解决。
自己深知,作为一名教师,特别是班主任老师,自身的影响力是巨大的。其身正,不令则行。因此,自己能在学生面前始终保持良好的教师形象,做到以身作则、为人师表,廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料等,更尊重学生家长,从不以教谋私。
在遵守社会公德方面:自己始终认为,教师也是社会上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教师身份,时时处处严格要求自己,不做违反社会公德的事。无论是在校内还是校外,始终做到树立良好的教师形象,语言文明、衣着得体,待人处事不损教师形象,作为学校的一份子,自己关心集体,尊重同事,和大家一心为了学校的'建设出力献策,工作作风踏实,模范遵守学校纪律,受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足
经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,认识到自己还存在着以下不足:
1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。经过这段时间的学习,自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高,这也说明自己还要多读书学习,争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名中年教师,在多媒体教学方面做得还很不够,尽管自己所教学科学生乐学、爱学,但随着科技的发展,自己也应加大速度掌握多媒体教学技术,使学生享受到更加优质的教育资源。
三、整改措施:
对于以上不足,自己坚决从以下方面做起:
1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3、积极学习并掌握多媒体教学技术,使自己的课堂更生动、丰富。
班主任自查自纠报告 15
本人在参加工作的一年多以来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:
一、日常工作方面
1、师德修养
我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
2、教学工作
本学期我担任二年级1、2班数学教学,两个班级一共64人。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,虚心请教其他老师。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的`情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
二年级的学生在经过本学期的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助的意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。在今后的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。
3、班主任工作
本学期我担任二(2)班班主任工作,本班共有学生32人。本学期在和同学们的共同努力之下,我班建立了一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
二、党风廉政建设方面
本人廉洁从教,坚守高尚情操,发扬奉献精神,严格执行规章制度和工作纪律,以法执教,依法治教;在解决、执行、落实教育热点问题过程中,不徇私情,坚持原则,吃苦在先,工作在前,自觉抵制社会不良风气。
三、党风廉政建设承诺
1、工作调动
本人在任教的一年多以来,在工作调动方面廉洁自律,严格遵守上级在工作调动方面的规章制度,坚持原则,不徇私情。
2、职称评定
本人任教一年多,暂未晋职,本人承诺在今后的职称评定工作中严格遵守上级在职称评定方面的规章制度,坚持原则,不徇私情。
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